... tang tóc (n-
ớc mất nhà tan).
+ Đoạn 3 còn lại (8 câu cuối): Thế bất lực
Trờng THCS Trung Giang
Giáoán Ng văn8
? Đọc và chiếu đoạn văn trong sgk
? Đoạn văn gồm mấy câu.
? Các câu nói tới ai.
? ... văn trong văn bản thuyết minh.
A. Mục tiêu cần đạt.
Giúp học sinh biết vận dụng, sắp xếp ý và viết một đoạn văn thuyết minh ngắn.
Trờng THCS Trung Giang
Giáoán Ng văn8
VD: Ngọn đèn mờ tỏ ánh ... Giáoán Ng văn8
Tích hợp với phần văn ở 2 văn bản Nhớ rừng và Ông đồ với tiếng việt qua bài
câu nghi vấn.
Xây dựng chủ đề, sắp xếp và phát triển ý khi viết đoạn văn thuyết minh.
B....
... Nhận xét về chủ ngữ
trong những câu trên.
- Câu a: Vắng chủ ngữ nh-
ng dựa vào văn bản ta biết
đó là Lang Liêu.
- Câu b: Chủ ngữ là ông
giáo, ngôi thứ hai số ít.
- Câu c: Chủ ngữ là chúng
ta, ... bài tập số 6.
- Chuẩn bị bài mới: Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh.
Ngày soạn: Ngày
dạy:
Tiết 76 Tập làm văn
Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh
A/ Mục tiêu cần đạt:
1. ... điểm của đoạn văn
là: Không rõ chủ đề; cha có
công dụng; các ý lộn xộn;
thiếu mạch lạc.
Cần sửa lại tách 3 phần; cấu
tạo, công dụng, sử dụng.
* Đoạn văn b.
Nhợc điểm ở đoạn văn là:
Các câu...
... HS thấy hệ thống văn bản văn học ở lớp 8 khá phong phú, đa dạng, gồm
nhiều cụm văn bản, nói rõ cho các em biết việc tống kết phần văn học được thực hiện
trong 3 bài (31 , 33 , 34 ).
Hoạt động 2: ... Huỳnh Hữu Nghóa GiáoánNgữVăn8
================================================================================================
Bài 31 – Văn bản Tuần 32 - Tiết 125
TỔNG KẾT PHẦN VĂN
I/ MỤC TIÊU ... soạn.
Ngày soạn:
Ngày dạy: 8A
4
:
8A
5
:
8A
6
:
Bài 31 - Tập làm văn Tuần 32 - Tiết 127
VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
- Hiểu những trường hợp cần viết văn bản tường trình.
-...
... Giang
31
GiáoánNgữvăn8
Tiết10 Ngày soạn: 12/9/2006
Ngày dạy: 20/9/2006
Tập làm văn: xây dựng đoạn văn trong văn bản
A. Mục tiêu.
- Học sinh nắm đợc khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ ... Trung Giang
48
GiáoánNgữvăn8
Tiết 14 Ngày soạn: 17/9/2006
Ngày dạy: 23/ 9/2006
Văn bản : lÃo hạc (Tiếp)
(Nam Cao)
A. Mục tiêu: (Nh tiết 13)
B. Chuẩn bị:
- Thày: Soạn giáo án.
- Trò:Soạn ... bài''Liên kết đoạn văn trong văn bản'' .
Trờng THCS Trung Giang
39
GiáoánNgữvăn8
Ngày soạn:2/9/2006
Tiết 3 Ngày dạy:9/9/2006
Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
A. Mục tiêu....
... giáo viên, nâng cao ngữvăn 6.
- HS: Sách giáo khoa, vở soạn, sách hướng dẫn tự học ngữvăn 6.
B/ Kiểm tra bài cũ:
- Giao tiếp là gì ? Văn bản là gì ?
- Có những kiểu văn bản nào thường gặp ... yêu thương con người.
* CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- Giáo viên: Bài soạn, sách giáo viên, sổ tay kiến thức ngữvăn 6.
- Học sinh: Vở soạn, sách giáo khoa.
* TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ... 20
Ngày soạn: 23/ 9/2006
LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ
* MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nắm được hình thức, lời văn kể người, kể việc, chủ đề và liên kết trong đoạn văn, xây dựng được
đoạn văn giới thiệu...
... tiếp văn bản.
Nhận xét phầ đọc của bạn .
( 189 3 - 1954 ) quê ở Đông
Anh - HN . Là một trong
những nhà văn xuất sắc nhất
của trào lu văn học hiện thực
trớc cách mạng . Đề tài trong
các sáng ... ôn tập
lại bố cục của văn bản .
? Gọi h/s đọc văn bản '' Ngời
thầy đạo cao đức trọng '' .
Hs đọc văn bản . Nhận xét
I. Bố cục của văn
bản
30
? Văn bản trên có thể chia ...
nằm ở đầu đoạn văn . Đoạn văn
quy nạp nằm ở cuối đoạn .
đoạn văn . ý chính nằm trong
câu chủ đề ở cuối đoạn . Các
câu trớc đó cụ thể hoá cho ý
chính .
Hs đọc ghi nhớ sgk /36 .
Văn bản gồm 2...
... đạt
? Nhan đề văn bản Tôi đi học cho
phép ta dự đoán văn bản nói về vấn
đề gì?
- Suy nghĩ, dự
đoán và trả lời.
II. Tính thống nhất về chủ đề của
văn bản
- Nhan đề => Dự đoán văn bản nói ... đạt
************************************************************************************************************************************************
Gi áo viên soạn: Nguyễn Đức Tài - Tr ờn g trung học cơ sở Minh Tân
8
Giáoánngữvăn lớp 8 - năm học 20 08 - 2009
****************************************************************************************************************************************** ...
************************************************************************************************************************************************
Gi áo viên soạn: Nguyễn Đức Tài - Tr ờn g trung học cơ sở Minh Tân
34
Giáoánngữvăn lớp 8 - năm học 20 08 - 2009
******************************************************************************************************************************************...
... một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh, làm cho văn
bản thuyết minh sinh động, hấp dẫn.
- Biết cách sử dụng một số biện pháp nghệ thuật vào văn bản thuyt minh.
ã CHUN B:
- Cỏc ... KIỂM TRA BÀI CŨ: (Không có)
C/ BÀI MỚI:
GIỚI THIỆU: Ở lớp 8 các em đã học tập văn bản thuyết minh. Lên lớp 9, các em sẽ tiếp
tục học kiểu văn bản này với một yêu cầu cao hơn, đó là biết sử dụng ... hợp thuyết minh với miêu tả.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG 1: Ôn lại kiến thức về
kiểu văn bản thuyết minh và các phương
pháp thuyết minh.
- Hỏi: Văn bản thuyết minh là gì?
- Hỏi: Kể các...
... của văn bản
trên và tìm các từ ngữ có tác dụng
duy trì đối tượng trong đoạn văn?
@ Vậy từ ngữ chủ đề là gì?
@ Đọc đoạn thứ hai của văn bản.
II. Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề trong
đoạn văn:
1.Từ ... được khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ để, quan hệ giữa các câu trong
đoạn văn và cách trình bày nội dung đoạn văn.
- Viết đươợc , các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ một nội dung ... nhận biết đoạn văn?
@ Hãy khái quát các đặc điểm cơ
bản của đoạn văn và cho biết thế
nào là đoạn văn?
I. Thế nào là đoạn văn ?
@ Văn bản trên gồm hai ý. Mỗi ý viết một
đoạn văn.
@ Chữ viết...
... LÀ TÓM TẮT VĂN
BẢN TỰ SỰ
II – CÁCH TÓM TẮT VĂN BẢN
TỰ SỰ
1. Những yêu cầu đối với văn bản
tóm tắt
2. Các bước tóm tắt văn bản
III – GHI NHỚ
SGK 61
28
TUẦN 9
BÀI 9 – TIẾT 33 + 34
Văn bản HAI ... đọc văn bản
2. Bố cục của văn bản này có thể
chia làm 3 phần: trước, trong và sau
khi Đôn Ki-hô-tê đánh nhau với cối
xay gió, em hãy xác định nội dung
của 3 phần này trên văn bản?
3.Văn ... rõ thế nào là từ ngữ địa phương, thế nào là biệt ngữ xã hội.
- Biết sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội đúng lúc, đúng chỗ. Tránh lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt
ngữ xã hội, gây khó...