... đích 60m3 .Thể lực : chạy bền theo nhóm - Nam : 4V.- Nữ : 3V1v2x82x84x8 2x8 1l2L2l2l2-4l1L 8- 10’ 28 -30'20- 25'4 -6' 3 -5' - Cán sự tập trung lớp báo cáo ... chân và tay.- Một số động tác bổ trợ kĩ thuật giậm 1v2x82x84x8 2x8 1l2-3L2-3L 8- 10’ 28 -30' 18- 22'- Cán sự tập trung lớp báo cáo sĩ số.ĐHNLx x x x x x x x xx x x x x x ... nâng cao đùi, năng gót 1v2lx8n2lx8n4lx8n 8- 10’- Cán sự tập trung lớp, báo cáo sĩ số ĐHNLX X X X X X X XX X X XX X X X XX X X X X X X X X X- Cán sự lớp cho lớp khởi động, GV theo dõi...
... HS nhảy chuyển đội hìnhGV Giáoán dự thi giáo viên giỏi cấp thị xà năm học 2010 2011 Môn thểdục Lớp 2Tiết 30: Bài thểdục phát triển chungTrò chơi vòng tròn Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Thuỳ ... học Sơn ĐôngNgày dạy: 16 /12 / 2010I. mục tiêu- Ôn bài thểdục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện đúng các động tác của bài thểdục phát triển chung.- Trò chơi Vòng tròn yêu cầu HS biết ... a. Ôn bài thểdục phát triển chung- Tập cả lớp - Tập theo tổ- Thi đua trình diễnb. Trò chơi Vòng tròn 2 3 phút2 3 phút3...
... thành Phân vânKhông Tán thànhTán thành Phân vânKhông Tán thànhTán thànhPhân vânKhông Tán thành đạo đức : Tiết 13Quan Tâm, Giúp Đỡ hàng xóm láng giềng Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, ... thànhPhân vân Không Tán thànhTán thành Phân vânKhông Tán thànhTán thành Phân vânKhông Tán thànhTán thànhPhân vânKhông Tán thành HÃy bày tỏ sự đánh giá của các em về các ý dưới đây bằng thẻ ... xóm láng giềng là biểu hiện của tình làng nghĩa xóm. d. Trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng các việc làm phù hợp với khả năng.Tán thànhPhân vân Không Tán thànhTán thành...
... thầy cô giáo . - Giáo viên hỏi : + Qua việc đóng vai của các nhóm , em thấy nhóm nào đã thể hiện được lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo ? Nhóm nào chưa? - Cần làm gì khi gặp thầy giáo cô giáo ... thật là đẹp . Cô giáo tươi cười đón em và các bạn vào lớp . + Tranh 3 : Ở lớp , Hoa được cô giáo dạy bảo điều mới lạ . Rồi đây em sẽ biết đọc , biết viết , biết làm toán nữa . Em sẽ tự đọc ... 39 Môn : ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO Tuần : 19 Ngày Dạy : 8- 1-2007 I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Thầy giáo cô giáo là những người đã không...
... thể dục tay không,ép dọc, ép ngang- KĐ chuyên môn: chạy bớc nhỏ, nâng cao đùi, lăng sau gót chạm mông3. Kiểm tra bài cũ:Thực hiện kỹ thuật 1 bớc đà giậm nhảy đá lăng. 8- 1024-62l x 8N2- ... tập bài thể dục tay không,ép dọc, ép ngang- KĐ chuyên môn: chạy bớc nhỏ, nâng cao đùi, lăng sau gót chạm mông3. Kiểm tra bài cũ:Thực hiện kỹ thuật nhảy cao bớc qua. 8- 1024-62l x 8N2- ... bài thể dục tay không,ép dọc, ép ngang- KĐ chuyên môn: chạy bớc nhỏ, nâng cao đùi, lăng sau gót chạm mông3. Kiểm tra bài cũ:Thực hiện kỹ giai đoạn trên không tiếp đất. 8- 1024-62l x 8N2-...
... động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động 1 : Thực hành - G tổ chức cho cho H lao động ở vườn trường . Thông qua đó giáodục cho H ý thức bảo vệ , chăm ... đọc 1 câu chuyện hoặc bài thơ (sưu tầm) cho H nghe - Nhận xét , giáodục Hoạt động 2 : Nêu và sử lý tình huống Hoạt động :lớp Phương pháp : Thực hành - H thực hành - H đọc lại ... ích cho người , trước hết là cây cối , con vật nuôi trong nhà và nơi công cộng . - Thái độ : giáodục H bảo vệ cây trồng vật nuôi II – Chuẩn bị : - GV : Nội dung thảo luận - HS : Tình huống...
... thế ▪ HĐ : lớp. ▪ PP : trực quan , kể chuyện. - Hs lắng nghe 1 hs kể ▪ HĐ : lớp. ▪ PP : đàm thoại, giảng giải. + qua đồi trồng cây báng súng xanh mượt. + thấy 2 cây báng súng bị ... ngạc nhiên, nâng cây báng súng lên + cả buổi học cứ nghĩ đến cây + xin bản 2 cây báng súng khác + trồng cây + chăm sóc cây + mọc xanh tốt - Hs nêu ▪ HĐ : lớp. ▪ PP : đàm thoại. ... đổ nào ? - Sau khi tan học Lâm và Tỏa đã làm gì ? - Sự chăm sóc của bạn, 2 cây báng súng thế nào? Em có nhận xét gì về việc làm của bạn ? GV chốt ý, liên hệ thực tế . * Hoạt...
... nhớ SGK _ 3 học sinh đọc 4/ Củng cố: Củng cố khắc sâu kiến thức Phương pháp: Vấn đáp _ Cả lớp. _ Giáo viên liên hệ thực tế việc giữ trật tự, vệ sinh trong nhà trường, gia đình, những nơi công ... dung câu chuyện Phương pháp : Kể chuyện, thảo luận, giải quyết vấn đề. _ Hoạt động nhóm. _ Giáo viên kể chuyện “Một cú sút”. _ Học sinh sắm vai ...
... năng sống không thể tách riêng mình với những người xung quanh, nhất là hàng xóm láng giềng - Thái độ: Giáodục học sinh giúp đỡ hàng xóm láng giềng. II/ Chuẩn bị: _ GV : Sách giáo khoa, 1 ... làm, thể hiện việc giúp đỡ hàng xóm láng giềng Phương pháp : Đàm thoại _ Cả lớp _ Yêu cầu HS kể lạinhững công việc mình đã làm trong tuần, trong tháng về việc giúp đỡ hàng xóm láng giềng ... (1’) Hát 2. Bài cũ: Tiết 1 (4’) - Vì sao cần phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? - Kể 1 việc đã làm để giú đỡ hàng xóm láng giềng ? - Đọc ghi nhớ. - Nhận xét – tuyên dương. 3. Bài mới: Tiết...
... quen giữ đúng lời hứa với người khác. - Thái độ: Giáodục học sinh giữ lời hứa sẽ được mọi người yêu mến và tin tưởng. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Nội dung thảo luận. _ Học sinh: Các tình ... nhóm. 1. Mẹ em hứa ban xe đạp cho 1 người. Sau đó, có người đến trả giá cao hơn, mẹ không bán vẫn bán cho người hỏi mua trước. Theo em mẹ giải quyết như vậy có đúng không? _ Đại diện các nhóm ... bài học (5’) a/ Mục tiêu: Nắm vững kiến thức. b/ Phương pháp : Thực hành _ Hoạt động cả lớp. _ Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày bàicủa mình đã chuẩn ị hoặc 1 mẩu chuyện ngắn, 1 tình...
... Liên hệ thực tế: Ở lớp, ở trường Hoạt động 4: Gọi 1 hs đọc bài tập 1 GV treo bảng phụ viết bài tập 1 GV dùng phấn màu đánh dấu x vào ý đúng.(a, b, đ ) GV nhận xét lớp - tuyên dương ... - Đại diện nhóm báo cáo - Hs lắng nghe và bổ sung. Hỏi : Qua bài học hôm nay các em có thể rút ra được điều gì? Gọi Hs đọc ghi nhớ. 3.Củng cố - dặn dò: - Để học tập tốt ta phải biết ... đã gặp nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống nhưng Thảo đã biết cách khắc phục thật đáng khen. Thế nếu em là Thảo thì em sẽ làm gì? Hoạt động 3: Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi câu...
... gia trò chơi . đáng là HS lớp 5? -KL:GV rút ra kết luận. 8 c.Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK MT: Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5. Cách tiến hành: ... trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5, sau đó thảo luận nhóm đôi. KL: GV rút ra kết luận. - 1 HS -HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp. 8 3’ e.Hoạt động 4: ... SGK) MT: Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ a.Giới thiệu bài:...
... làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. II/ Đồ dùng dạy học: - ... 11’ d.Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) MT: HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng. Bài 2 : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM ... 1.Kiểm tra bài cũ: 3’ -GV yêu cầu HS trình bày kế hoạch phấn đấu của mình trong năm học này trước lớp. -GV nhận xét. 2.Bài mới: 37’ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 12’ ...
... MT: HS chọn được cách giải quyết tích cực nhất, thể hiện ý chí vượt lên khó khăn trong các tình huống. Cách tiến hành: -GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm thảo luận ... biết đánh giá đúng và kết luận. e.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Sưu tầm một vài mẩu chuyện nói về những gương HS “Có chí thì nên” trên sách, báo ở lớp, ... trên sách, báo ở lớp, trường, địa phương. - GV nhận xét tiết học. -HS giơ thẻ màu để thể hiện sự đánh giá của mình. -HS làm bài tập 2. -2 HS. ...