... xét của giáo viên
- Có nhận xét gì về điện tích và cường độ dòng
điện của mạch dao động?
- Có nhận xét gì độ lệch pha của q và i.
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C1 SGK?
- Nhận xét của giáo ... W
đ
+ W
t
=
2 2
0 0
2 2
q LI
C
=
= hs
- Nhận xét của giáo viên
Hoạt động 4( 5 phút) Củng cố - Dặn dò:
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
-Cá nhân trả lời.
- Học sinh ghi nhận
-Yêu ... thức xác định năng lượng của mạch LC
- Yêu cầu về nhà:
+ Ôn lại hiện tượng cảm ứng điện từ ở lớp 11.
+ Chuẩn bị bài 21:
* Phát biểu mối quan hệ giữa sự biến thiên
theo thời gian của từ trường...
... trong sáng để viết th
-Dùng những từ ngữ hay, trong sáng để viết th
.Hiểu biết và giữ gìn sự trong sáng của
.Hiểu biết và giữ gìn sự trong sáng của
Tiếng Việt.
Tiếng Việt.
B .Chuẩn bị
B .Chuẩn bị
... HS thực hiện
Lớp đọc thầm
a. kiếm giắt- kiếm rơi- đánh dấu- kiếm
rơi- đánh dấu.
b. yên tĩnh-bỗng nhiên-ngạc nhiên-biểu
diễn-buột miệng tiếng đàn.
Bài 3 (77 )
- 1 HS đọc yêu cầu
Lớp đọc thầm
- ... điệu, câu kể và câu hỏi.
3.Thái độ:
3.Thái độ:
Giáo dục HS biết sống trung thực, dũng cảm.
Giáo dục HS biết sống trung thực, dũng cảm.
B .Chuẩn bị
B .Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK.
-...
... số:
Bài 1: Giáo viên đọc cho học sinh viết số
theo lời đọc.
- 4 học sinh viết số trên bảng lớp.
- Cả lớp làm vào nháp.
- Giáo viên đọc: Bốn trăm năm mơi sáu. - Học sinh viết: 456.
- Giáo viên ... vòng
tuần hoàn.
- Giáo viên tuyên dơng đội vẽ đẹp.
- Đại diện lên vẽ
- Lớp nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
_________________________________
Thứ ... hai
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài.
- Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng vừa
điền.
4. Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về chuẩn...
... 4: Ngày đầu cửa hàng bán đợc
230 m vải, ngày thứ hai bán đợc 340
m vải, ngày thứ ba bán đợc bằng
1
3
số
mét vải bán đợc trong hai ngày đầu.
Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán đợc
bao nhiêu mét ... 42317
b. 412 x 5 328 x 6 6247 x 2
x
412
5
x
328
x
6247
6 2
2060 1968 124 94
c. 25968 : 6 36296 : 8
25968 6 36296 8
19 4328 42 4537
16 29
48 56
0 0
- 1 em đọc bài toán, lớp đọc thầm
- ... GV kiểm tra.
- Ngày 18/11 là đáp án đúng.
Thứ t ngày 08 tháng 5 năm 2013
Toán:
ôn tập các số đến 100 000( Tiếp theo)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố, so sánh các số trong phạm vi 100 000....
... HS đọc bài.
- Cả lớp, nhóm , cá nhân ôn tập
- Cả lớp luyện tập
- Nhóm , cá nhân đọc trớc lớp
- Lớp nhận xét .
- HS ghi nhớ ôn tập kiến thức cũ.
4
Tuần 4
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2011
Âm ... Chia câu nhạc ( 2 câu )
- Lớp trởng báo cáo.
- Cả lớp hát
- Lắng nghe GV giới thiệu
- Cả lớp, nhóm luyện tập theo đàn .
- Lớp theo dõi .
- luyện tập tiết tấu.
- Lớp theo dõi .
- Nghe bài ...
-Nhận xét
12
-Nhận xét sửa sai
-Tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp .
- Nhận xét , đánh giá .
4. Củng cố - Dặn dò :
- Bài hát giáo dục các em điều gì?
- Nhận xét giờ học
- Nhắc HS ôn tập và chuẩn...
... HS đọc bài toán.
GV nêu câu hỏi gi ý HS u:
Mỗi ô tô cần lắp mấy bánh xe?
Có tất cả bao nhiêu bánh xe?
Mn biết 125 0 bánh xe lắp đc nhiu nhất bao nhiêu
ô tô và còn thừa bao nhiêu bánh xe ta làm ... nhóm.
Giải:
S xe lp được làø:
125 0 : 4 = 312 ( xe) dư 2 bánh xe
Đáp số: 312 xe thừa hai bánh
-HS đọc đề bài.
-Mỗi đội cử 8 bạn tham gia trò chơi.
-Hai đội thi.
-HS lớp quan sát nhận xét chọn i ... xét.
-1 HS nêu Yêu cầu BT.
- Cả lớp làm bảng con.
-Cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
có dư.
-2 HS đọc bài toán.
- Mỗi ô tô cần lắp 4 bánh xe.
- Có tất cả 125 0 bánh xe.
- HS giải vào vở ...
... hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học.
+ Có thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
2. Thái độ : HS yêu thích việc gắp, cắt, dán hình
II/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Các ... em tìm hiểu bài toán:
+ Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán hỏi ta điều gì ?
+Phải làm như thế nào ?
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm
bảng lớp.
- GV bao quát lớp, giúp các em ... ý
Thông tư 30/2014 - 12 -
Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1
-Cho các em làm vào VBT, 1 em làm bảng lớp
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét bài...
... hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học.
+ Có thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
2. Thái độ : HS yêu thích việc gắp, cắt, dán hình
II/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Các ... lần lượt đọc lại bảng chia 3
-GV và cả lớp nhận xét ghi điểm
-Cho cả lớp đọc đồng thanh
-Gọi lần lượt 2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con:
Tính nhẩm: 12 : 3 = ……
21 : 3 =……
-Nhận xét, tuyên ... bài toán
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:
+ Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán hỏi ta điều gì ?
+Phải làm như thế nào ?
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm
bảng lớp. ...
... tiến hành luyện đọc nối tiếp
các đoạn trong bài.
-Bao quát lớp.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
Tiết 2
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu ... lời.
-Cho đại diện vài em nói trước lớp
-Bao quát lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
3.4 Luyện đọc lại. (pp thực hành, luyện tập)
- Cho 2 cặp HS thi đọc lại đoạn1
- GV và cả lớp nhận xét
-Đọc các từ được ... trên cạn khác mà em biết theo nhóm đôi
- Cho cả lớp cùng thảo luận
- Bao quát lớp
- Cho đại diện các nhóm nói
- GV và cả lớp nhận xét bài
- GV giáo dục HS: Tất cả các loài cây đều có lợi ích
nên...
... bài toán
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:
+ Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán hỏi ta điều gì ?
+Phải làm như thế nào ?
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm
bảng lớp. ... 1 em làm bảng lớp
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét bài làm
4. Củng cố
-Cho các em nhắc lại tựa bài
-Cho 2 HS thi viết tên các con vật sống dưới nước
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét
5. ... nói với nhau.
-Cho đại diện vài em nói trước lớp
-Bao quát lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
3.4 Luyện đọc lại.
- Cho 3 HS thi đọc lại đoạn 1
- GV và cả lớp nhận xét
4.Củng cố
-Cho 1 em nhắc lại tựa...
... bảng
lớp
-Nhận xét
* Bài 4. Cô giáo chia đều 24 tờ báo cho 4 tổ. Hỏi mỗi
tổ đợc mấy tờ báo?
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em khá
giỏi làm bảng lớp.
- GV bao quát lớp
- GV và cả lớp ... em tìm hiểu bài toán:
+ Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán hỏi ta điều gì ?
+Phải làm như thế nào ?
- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm
bảng lớp.
- GV bao quát lớp, giúp các em ... nhóm, cho các đại diện mỗi
nhóm lên trình bày trước lớp động tác, hoặc tả hình
dáng, màu sắc của 1 loài thú để các nhóm khác đoán
(mỗi nhóm sẽ chuẩn bị 4 con vật để đố các nhóm
khác, không trùng...
... cũ.
-Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con: so sánh
các số tròn chục 120 và 150; 170 và 140
-Cho các em đọc các số: 160; 190; 180
-Nhận xét
-Hát vui
-Nhắc lại
-So sánh theo yêu cầu
-Đọc số
Thông ...
giấy
-Cho đại diện vài em đọc kết quả trước lớp
-Bao quát lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
3.4 Luyện đọc lại. (pp thực hành)
- Cho 3 HS thi đọc lại đoạn 1
- GV và cả lớp nhận xét
4.Củng cố (Tự nhận thức)
-Cho ... tiết học
- Dặn các em về chuẩn bị xem bài trước cho tiết sau.
-Kể trong nhóm
-Kể trước lớp
-Nhận xét
-Nhắc lại theo yêu cầu
-Kể trước lớp
-Chú ý
-Chú ý
(Tiết 137) Toán
ĐƠN VỊ - CHỤC - TRĂM -...
... tiến hành luyện đọc nối tiếp
các đoạn trong bài.
-Bao quát lớp.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
Tiết 2
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu ... nhau.
-Cho đại diện vài em nói trước lớp
-Bao quát lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
3.4 Luyện đọc lại. (pp thực hành)
- Cho 4 cặp HS thi đọc lại 4 đoạn
- GV và cả lớp nhận xét
4.Củng cố
-Cho 1 em ... làm bảng lớp, lớp làm bảng con: so sánh
các số tròn chục 139 và 151; 172 và 145
-Cho các em đọc các số: 163; 197; 188
-Nhận xét
-KT VBT làm ở nhà của các em
-Hát vui
-Nhắc lại
-So sánh theo...