Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN năm học 2014 - 2015 tuần 12

Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 TUẦN : 12 (Tiết 34, 35) Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2014 Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (2 tiết) I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết ngắt nghỉ sau câu có nhiều dấu phẩy -Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK) HS giỏi trả lời thêm câu hỏi Thái độ : Yêu thương hiếu thảo với cha mẹ Rèn KNS : - Xác định giá trị - Thể cảm thông (hiểu cảnh ngộ tâm trạng người khác) II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Tranh phóng to SGK -Bảng phụ viết sẵn câu khó Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Cây xồi ơng em -Gọi HS đọc lại đoạn trả lời -Đọc theo yêu cầu trả lời câu hỏi có liên quan câu hỏi -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC 3.Dạy 3.1Giới thiệu - Cho HS xem tranh chủ điểm, giới thiệu trực tiếp chủ điểm: Cha mẹ -Cho em xem tranh phóng to hỏi: -Quan sát, trả lời câu hỏi + Tranh vẽ gì? + Vẽ mặt cậu bé tranh nào? - Nhận xét giới thiệu tựa bài: Tranh cậu bé -Chú ý lắng nghe mân mê trái vú sữa, định ăn Vậy để biết xem Cây vú sữa từ đâu mà có, hương vị hơm ta học “Sự tích vú sữa” -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp -Nối tiếp đọc câu 3.2 Luyện đọc (pp luyện tập, thảo luận nhóm) -GV đọc mẫu toàn với giọng chậm rãi nhẹ nhàng, -Chú ý dò giàu cảm xúc -Cho em nối tiếp đọc câu -Luyện đọc câu Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy -1- Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Hướng dẫn em đọc từ khó : mỏi mắt, trổ ra, gieo trồng, khản giọng, căng mịn, xòa cành, vỗ -Chỉnh sửa phát âm sai cho em -Cho HS nối tiếp đọc đoạn (đoạn SGK chia làm đoạn nhỏ: từ “khơng biết….như mây”, từ “Hoa tàn…vỗ về”) -Đính câu khó lên bảng, hướng dẫn em đọc +Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà.// +Hoa tàn,/ xuất hiện,/ lớn nhanh,/ da căng mịn,/ xanh óng ánh,/ chín.// + Mơi cậu vừa chạm vào,/ dòng sữa trắng trào ra,/ thơm sữa mẹ.// -Hướng dẫn em tìm hiểu nghĩa từ -Đọc theo hướng dẫn -Luyện đọc đoạn -Đọc theo hướng dẫn -Đọc từ giải SGK: vùng vằng, la cà -Giải thích thêm từ mà em chưa hiểu -Chia HS thành nhóm tiến hành luyện đọc nối tiếp -Luyện đọc nhóm đoạn -Bao quát lớp -Tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp -Thi đọc -GV lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng toàn -Đọc đồng tồn Tiết 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu (trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm) Câu Vì cậu bé bỏ nhà đi? -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho em đọc thành tiếng đoạn 1, lớp đọc thầm theo để tìm câu trả lời -Cho nhiều em nêu câu trả lời -Nhận xét tóm lại -Tuyên dương em trả lời tốt Câu Trở nhà không thấy mẹ, cậu bé làm gì? (Thể cảm thơng) -Cho HS đọc câu hỏi -Cho HS đọc thầm đoạn 2, tự suy nghĩ để tìm câu trả lời -Cho đại diện vài em trả lời -GV lớp nhận xét Câu Thứ lạ xuất nào? -Cho HS đọc nội dung câu hỏi -Cho em thảo luận nhóm để tìm câu trả lời, gợi ý Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT -Đọc câu hỏi -Đọc theo yêu cầu -Trả lời -Chú ý -Đọc câu hỏi -Đọc tìm theo yêu cầu -Trả lời -Chú ý -Đọc câu hỏi -Thảo luận nhóm theo yêu cầu Bản Coppy -2- Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 cho em đọc đoạn -Bao quát lớp - Cho đại diện nhóm trả lời, cho lớp thảo luận -Nhận xét Câu Những nét gợi lên hình ảnh mẹ? -Cho HS đọc câu hỏi -Cho em thảo luận suy nghĩ để tìm câu trả lời -Cho đại diện em trả lời -GV lớp nhận xét -Tuyên dương em trả lời 3.4 Luyện đọc lại (pp luyện tập) -GV tổ chức cho dãy thi đọc đoạn -Nhận xét, tuyên dương 4.C ủng cố -Cho em nhắc lại tựa -Cho HS thi đọc nối tiếp đoạn -GV lớp nhận xét -GV hỏi: theo em cậu bé gặp lại mẹ, cậu bé làm gì? -Cho nhiều HS trả lời -GDHS: Mẹ yêu thương em, mẹ la mắng để em ngoan hơn, tốt hơn, em không hư cậu bé chuyện Phải yêu thương, lời ba mẹ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn em đọc lại bài, xem tiếp theo, viết vào -Trả lời -Nhận xét Đọc câu hỏi -Thảo luận nhóm đơi -Trả lời -Nhận xét -Thi đọc theo dãy -Sự tích vú sữa -Thi đọc -Chú ý -Trả lời tự -Chú ý -Chú ý -Chú ý (Tiết 56) Tốn TÌM SỐ BỊ TRỪ I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Biết tìm x tập dạng x - a = b ( với a, b số có khơng q chữ số), sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao điểm hai đoạn thẳng cắt đặt tên cho điểm - Làm tập (a, b, d, e), ( cột 1, 2, 3), Các em giỏi làm thêm 1c, g, cột 4, Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy -3- Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập Phiếu làm Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ - Cho HS nhắc lại tựa cũ -Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo bạn dãy tính sau: 32 12 52 62 15 47 28 -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC Bài 3.1 Giới thiệu bài: -GV viết phép tình 7- = lên bảng -Gọi HS đọc lại -GV đặt câu hỏi: Các em gọi tên thành phần phép trừ -Cho HS trả lời - GV xóa bảng số hỏi: Nếu phép tính trừ ta biết số trừ, hiệu ta có tìm số bị trừ khơng? -Cho nhiều HS trả lời - Nhận xét, chốt lại, nêu tựa -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Giới thiệu kí hiệu chữ cách tìm số bị trừ (pp vấn đáp, đặt vấn đề) -Đính tranh vẽ SGK(10 ô vuông) hỏi lần lượt: + Trong hình có tổng cộng vng? + Cắt bỏ ô hỏi: Đã cắt vng? + Cịn lại vng ? +Ta có phép trừ nào? +Tên thành phần phép trừ gì? + Nêu: Nếu Chỉ biết Số trừ số hiệu ta làm cách để tìm số bị trừ ? + Nêu tiếp: Ta gọi x bị trừ chưa biết, muốn tìm x ta phải làm sao? + Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm gì? - Nhận xét viết bảng sau câu trả lời HS -Cho em đọc thuộc phần ghi nhớ Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT nhóm, cá nhân Hoạt động HS -Hát vui - Nhắc lại -Làm -Chú ý -Chú ý -Nhắc lại -Chú ý -Trả lời câu hỏi -Chú ý -Nhắc lại - Chú ý trả lời câu hỏi + 10 ô vuông + ô vuông + ô vuông + 10 – = + Ta lấy hiệu cộng với số trừ - Nhận xét -Học thuộc phần ghi nhớ Bản Coppy -4- Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài Tìm x : a x - = b x - =18 d x - = 24 e x - = 21 -Giải thích, hướng dẫn -Cho em làm vào bảng con, em làm bảng lớp -Nhận xét làm em -Cho em đọc lại cách làm * Bài2 Viết số thích hợp vào trống: Số bị trừ 11 Số trừ 12 34 Hiệu 15 -Giải thích u cầu tập -Chia nhóm cho em thảo luận làm cột 1,2,3 -Bao quát lớp -Nhậ xét làm nhóm -Cho em xung phong nói kết cột 4,5 lại *Bài a Vẽ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD b Đoạn AB đoạn CD cắt điểm Hãy ghi tên điểm A .D C .B - Giải thích, hướng dẫn -Cho em vào vở, em làm bảng phụ -Nhận xét làm em Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho HS thi giải nhanh toán : x - 14 = -GV lớp quan sát, cổ vũ -Nhận xét,và tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem lại vừa học -Xem tiếp theo, viết 1, 2, trang 57 vào -Lắng nghe -Làm cá nhân, -Nhận xét -Đọc lại -Chú ý -Làm theo nhóm -Nhận xét -Xung phong làm -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm vào -Tìm số bị trừ -Thi làm nhanh -Chú ý -Chú ý -Chú ý Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2014 (Tiết 12) Tự nhiên xã hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I.Mục tiêu Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy -5- Phịng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Kiến thức, kĩ : - Kể số đồ dùng gia đình - Biết cách giữ gìn xếp đặt số đồ dùng gia đình gọn gàng, ngăn nắp - HS giỏi biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt… Thái độ : HS có ý thức giữ gìn, xếp đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Các tranh minh họa Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Gia đình -Gọi vài HS nói lên cơng việc thành viên -Nói theo u cầu gia đình -GV nhận xét, đánh giá -Nhận xét chung 3.Dạy 3.1Giới thiệu -Giới thiệu, dẫn dắt HS để giới thiệu mới: Đồ dùng -Lắng nghe gia đình -Viết bảng, cho em nhắc lại tựa -Nối tiếp nhắc lại 3.2.Bài • Hoạt động 1: Làm việc với SGK (pp vấn đáp) -Đọc yêu cầu -Cho HS đọc mục quan sát trả lời SGK -Cho em nhìn SGK nêu tên đồ dùng -Nêu theo yêu cầu gia đình -Nhận xét -GV lớp nhận xét, viết bảng -Nói tác dụng đồ dùng -Cho em nói tác dụng đồ dùng -GV lớp nhận xét -GV kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết phục vụ nhu cầu sống • Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -GV đặt vấn đề: Ở nhà em thường sử dụng đồ dùng gi? Bây em ngồi cạch nói với đồ dùng nhà sử dụng -Bao quát lớp -Cho đại diện đơi lên nói trước lớp -GV đặt câu hỏi: Vậy nhà em làm để giữ gìn đồ dùng đó? -Cho nhiều em nói Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT -Chú ý -Chú ý -Thảo luận nhóm đơi -Trả lời -Chú ý -Nói trước lớp Bản Coppy -6- Phịng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -GV kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp phải bảo quản, lau chùi thường xun Ngồi cịn phải xếp cho ngăn nắp gọn gàng -GDHS: Các em phải biết giúp gia đình làm việc phù hợp để đồ dùng nhà em bền đẹp 4.Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa -Chọn đội, đội em Cho em thi viết nối tiếp tên đồ dùng gia đình -GV lớp nhận xét 5.Dăn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em nhà thực hành bảo vệ, giữ gìn đồ dùng nhà -Chú ý -Chú ý -Nhắc lại -Thi viết tên đồ dùng -Chú ý -Chú ý -Chú ý (Tiết 57) Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết thực phép trừ dạng 13 – 5, lập bảng 13 trừ số -Biết giải toán có phép trừ dạng 13 – -Làm tập 1a, 2, Các em giỏi làm thêm 1b, Thái độ : HS tính tốn cẩn thận, xác II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, phiếu làm nhóm que tính bó chục Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ - Cho em nhắc lại tựa -Nhắc lại -Cho em làm bảng lớp, lớp làm bảng theo -Làm bạn chung dãy (đặt tính tính) 72 – 24 42 – 17 82 – 33 52 – 45 -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý Bài 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên : 13 trừ số -Lắng nghe 13 – -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại -Nhắc lại nối tiếp 3.2 Giới thiệu phép trừ 13 - (pp đặt vấn đề) Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy -7- Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 - GV viết phép tính 13 – lên bảng gọi HS đọc lại hỏi: + 13 gồm chục đơn vị ? + gồm chục đơn vị ? -Nhận xét -GV HS thực que tính để tìm kết : 13 - -Cho nhiều HS nói cách tính tìm kết -GV lớp nhận xét cách tính, đưa kết cách tính (đổi bó chục thành 10 que rời, sau bớt 5, cịn que rời 8) -Viết phép tính dọc cách tính lên bảng, gọi nhiều HS đọc lại 13 13 – = -Cho HS viết phép tính vào bảng -Nhận xét, sửa sai cho em * Lập bảng 13 trừ số -Cho em thao tác que tính tìm kết phép tính cịn lại 13 – = … 13 – = … 13 – = … 13 – = … 13 – = … 13 – = … -Nhận xét -Cho em học thuộc -Cho em thi đọc thuộc trước lớp 3.3 Thực hành * Bài Tính nhẩm a + = 8+5= 7+6= 4+9= 5+8= 6+7= 13 – = 13 - = 13 – = 13 – 4= 13 - = 13 – = -Cho em làm lần vào vở, em làm bảng lớp -Nhận xét làm em -Cho em đọc lại *Bài Tính 13 13 13 13 13 Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT -Đọc trả lời theo yêu cầu -Thực que tính -Nói cách tính -Chú ý - Chú ý đọc theo yêu cầu -Viết bảng -Thao tác que tính tìm kết -Học thuộc -Thi đọc thuộc -Đọc yêu cầu -Làm -Nhận xét -Đọc theo yêu cầu Bản Coppy -8- Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Cho em làm vào bảng -Làm -Nhận xét làm em -Chú ý -Cho em đọc lại cách tính sau -Đọc lại cách tính -Nhận xét * Bài 4: Cửa hàng có 13 xe đạp, bán xe đạp Hỏi cửa hàng lại xe đạp? -Cho em đọc yêu cầu toán -Đọc toán -Đặt câu hỏi cho em làm : -Trả lời + Bài tốn cho ta biết ? + Bài tốn hỏi ta ? -Nhận xét -Chia nhóm cho em làm vào phiếu -Làm theo nhóm đơi -GV lớp nhận xét làm nhóm -Nhận xét 13 - Bài giải Cửa hàng lại : 13 – = (xe đạp) Đáp số : xe đạp -Nhắc lại -Thi làm Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Chú ý -Cho HS thi giải nhanh trang 57 -Chú ý -Nhận xét,và tuyên dương Dặn dò -Chú ý -Nhận xét tiết học -Dặn em xem lại vừa học, học thuộc bảng 13 trừ số, làm vào -Xem tiếp theo, viết 1, vào (Tiết 12) Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN BÈ I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả * HS khá, giỏi nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè Thái độ : Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè Rèn KNS : - Kĩ thể cảm thông với bạn bè Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy -9- Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Tranh phóng to - Bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : chuẩn bị trước nhà… III.Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ -GV không KTBC tiết trước tiết tiết ơn tập -Nhận xét chung 3.Dạy 3.1 Giới thiệu -GV đặt vấn đề cho lớp tìm hiểu trả lời: Nếu lớp có bạn bị bệnh khơng làm trực nhật lớp em làm gì? -Cho lớp phát biểu nhận xét -GV nhận xét chốt ý: Là bạn bè lớp ta cần giúp đỡ lẫn có thể, phải ln quan tâm đến bạn bè lớp lớp Vậy để biết phải quan tâm giúp đỡ hơm ta học “ Quan tâm, giúp đỡ bạn” -Viết bảng, cho em nối tiếp nhắc lại tựa 3.2.Bài Hoạt động 1: Kể chuyện (thảo luận nhóm) -GV đọc truyện Giờ chơi cho HS nghe “ chơi… điều nên làm” -GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận nhóm đơi: + Các bạn HS lớp 2A làm bạn Cường bị ngã? + Em có đồng tình với bạn khơng? Vì sao? -Gọi đại diện vài nhóm trả lời -Cho lớp nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Khi bạn bị ngã cần thăm hỏi, đỡ bạn dậy Đó biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn bè -Gọi vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Chọn việc làm (thảo luận nhóm) -Gọi HS đọc yêu cầu tập -GV chia lớp thành nhóm, nhóm quan sát chọn giải thích lại chọn -GV đến nhóm quan sát cách làm kết nhóm; giúp nhóm cịn lúng túng, động viên khích lệ Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Hoạt động học -Hát vui -Chú ý, trả lời câu hỏi -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Lắng nghe -Thảo luận nhóm đơi - Trả lời -Chú ý -Đọc theo yêu cầu -Thảo luận nhóm Bản Coppy - 10 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Củng cố -Cho em nhắc lại tựa -Cho em nói lại từ tình cảm gia đình -GV lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn en làm BT 1, vào VBT, xem tiếp kế -Đọc lại tựa -Nhắc lại từ tình cảm gia đình -Chú ý -Chú ý Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2014 (Tiết 36) Tập đọc MẸ I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát(2/4 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 3/5) -Hiểu nội dung: Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho (trả lời câu hỏi SGK, thuộc dòng thơ cuối) Thái độ : Biết ơn hiếu thảo với cha mẹ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Hình SGK photo phóng to -Bảng phụ viết sẵn câu thơ Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Sự tính vú sữa -Gọi HS đọc lại đoạn trả lời -Đọc theo yêu cầu trả lời câu hỏi có liên quan câu hỏi -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC 3.Dạy 3.1 Giới thiệu -Đính tranh phóng to cho HS quan sát, để trả lời câu -Quan sát, trả lời câu hỏi hỏi có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa “Mẹ” -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp -Nhắc lại 3.2 Luyện đọc (pp luyện tập, làm việc nhóm) -GV đọc mẫu tồn với giọng kể chậm rãi, tình cảm -Chú ý lắng nghe -Cho em nối tiếp đọc dòng thơ -Nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn em đọc từ khó: mệt, kẽo cà, -Luyện đọc mẹ quạt, Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy - 15 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Chỉnh sửa phát âm sai cho em -Chia thành khổ thơ -Chia theo hướng dẫn -Cho HS nối tiếp đọc khổ bài, kết hợp -Đọc theo hướng dẫn hướng dẫn em đọc khổ thơ 3: Lặng rồi/ tiếng ve/ Con ve mệt/ hè nắng oi// Những ngơi sao/ thức ngồi kia/ Chẳng mẹ/ thức chúng con// -Chỉnh sửa phát âm cho em -Hướng dẫn em tìm hiểu nghĩa từ -Đọc từ giải SGK: nắng oi, giấc trịn -Giải thích thêm từ mà em chưa hiểu -Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm đơi khổ -Luyện đọc nhóm -Bao qt lớp, giúp em yếu -Tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp -Thi đọc -GV lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng toàn -Đọc đồng tồn 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu (trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm) Câu Những hình ảnh cho biết đêm hè oi bức? -Gọi HS đọc câu hỏi -Đọc câu hỏi -Giải thích rõ yêu cầu câu hỏi -Chú ý -Cho em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo khổ -Đọc đoạn để tìm câu trả lời -Gọi em trả lời -Trả lời -Nhận xét câu trả lời em -Nhận xét -Tuyên dương em trả lời tốt Câu Mẹ làm để ngủ ngon giấc? -Cho HS đọc câu hỏi -Đọc câu hỏi -Cho em tự suy nghĩ để tìm câu trả lời -Suy nghĩ tìm câu trả lời -Cho em trả lời -Trả lời câu hỏi -GV lớp nhận xét -Nhận xét -Tuyên dương em trả lời Câu Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? -Cho HS đọc câu hỏi -Đọc câu hỏi -Cho em thảo luận nhóm đơi để tìm câu trả lời, gợi -Thảo luận để tìm câu trả lời ý cho em đọc khổ -Cho em đại diện trả lời -Trả lời -GV lớp nhận xét -Nhận xét -Tuyên dương em trả lời -Liên hệ GDHS : Mẹ hi sinh, làm cho -Chú ý Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy - 16 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 vui, hạnh phúc, nên phải yêu mẹ nhiều 3.4 Học thuộc lịng -Đính bảng phụ viết sẵn khổ lên bảng cho em học thuộc - Xóa bảng dần bảng chừa lại chữ đầu dòng gợi nhớ cho em -GV em thi đọc thuộc khổ -GV lớp nhận xét Củng cố -Cho em nhắc lại tựa -Cho HS giỏi thi đọc thuộc toàn -GV lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em đọc lại bài, đọc tiếp theo, viết vào -Chú ý -Đọc thuộc theo hướng dẫn -Thi đọc -Mẹ -Thi đọc tồn -Chú ý -Chú ý (Tiết 58) Tốn 33 - I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 33 – -Biết giải tốn có phép trừ dạng 33 – -Biết tìm số hạng chưa biết tổng( đưa phép trừ dạng 33 – ) -Làm tập 1, 2(a), (a, b) Các em giỏi làm thêm 2(b, c), 3(c), Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, que tính bó chục Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ - Cho em nhắc lại tựa -Nhắc lại -Cho em đọc thuộc bảng 13 trừ số -Đọc bảng trừ -Cho lớp đọc đồng -Đọc bảng trừ -Cho em làm bảng lớp, lớp làm bảng theo -Làm bạn chung dãy (đặt tính tính) 13 – 13 – 13 – 13 – -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý Bài 3.1 Giới thiệu bài: Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy - 17 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 - Giới thiệu trực tiếp tên : 33 – -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Giới thiệu phép trừ 33 - (pp đặt vấn đề) - GV viết phép tính 33 – lên bảng gọi HS đọc lại hỏi: + 33 gồm chục đơn vị ? + gồm chục đơn vị ? -Nhận xét -GV HS thực que tính để tìm kết : 33 - -Cho nhiều HS nói cách tính tìm kết -GV lớp nhận xét cách tính, đưa kết cách tính (đổi bó chục thành 10 que rời, sau bớt 5, cịn bó chục que rời 28) -Viết phép tính dọc cách tính lên bảng, gọi nhiều HS đọc lại 33 * không trừ 5, lấy 13 trừ 8,viết 8nhớ 28 * trừ viết 33 – = 28 -Cho HS viết phép tính vào bảng -Nhận xét, sửa sai cho em 3.3 Thực hành *Bài Tính 63 23 53 73 83 -Cho em làm vào bảng con, em làm bảng lớp -Nhận xét làm em -Cho em đọc lại cách tính sau * Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: a 43 -Cho em làm vào bảng câu a -Nhận xét làm em -Cho em đọc lại cách tính * Bài 3: Tìm x: a x + = 33 b + x = 43 -Cho em nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết -Cho em làm vào vở, em làm câu a, b bảng Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT -Lắng nghe -Nhắc lại nối tiếp -Đọc trả lời theo yêu cầu -Thực que tính -Nói cách tính -Chú ý - Chú ý đọc theo yêu cầu -Viết bảng -Đọc yêu cầu -Làm -Nhận xét -Đọc theo yêu cầu -Làm bảng -Đọc cách tính -Nhắc lại -Thực yêu cầu Bản Coppy - 18 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 lớp -Nhận xét, tuyên dương Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho HS đọc lại cách tính phép tính 33 – -Cho em thi làm -GV lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem lại vừa học, tiếp tục học thuộc bảng 13 trừ số -Xem tiếp theo, viết 1, trang 59 vào - Nhắc lại - Đọc lại - Thi làm nhanh -Chú ý -Chú ý Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014 (Tiết 11) Tập viết Chữ hoa : K I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Viết chữ hoa K ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần) Thái độ : HS có ý thức viết chữ mẫu, đẹp II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Mẫu chữ hoa K đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng - Bảng viết sẵn chữ mẫu Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ - Cho em nhắc lại tựa cũ -Chữ hoa I -Cho em nhắc lại quy trình viết chữ hoa I -Nhắc lại quy trình -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: I, Ích -Viết bảng -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần kiểm tra cũ Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Chữ hoa K -Chú ý - Viết bảng, gọi HS nhắc lại -Nối tiết nhắc lại 3.2 Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp) - GV đính mẫu chữ hoa K lên bảng cho em quan sát hỏi : +Chữ hoa K cao ô li? -Cao ô li Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy - 19 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 +Rộng ô li? +Gồm nét nào? - Rộng ô li -Nét cong, lượn ngang, nét móc ngược trái, nét móc ngược phải - GV lớp nhận xét - GV nhận xét tóm lại chữ khung hình chữ để học sinh thấy rõ 3.3Hướng dẫn viết chữ hoa K (pp giảng giải) -Hướng dẫn em viết - GV vừa nêu cách viết, vừa viết mẫu đường kẻ ô li: Nét đầu giống chữ I , sau đặt bút ĐK5 viết nét móc xi phải, đến khoảng thân chữ lượn vào tạo thành vịng xoắn viết tiếp nét mó ngược phải, DB ĐK2 -Nhắc lại quy trình viết mẫu lại lần nhanh -Cho em xem mẫu bảng con, viết cỡ chữ nhỏ -Cho em tập viết vào bảng chữ hoa K, hai lượt -Nhận xét, sửa sai cho em 3.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng (pp giảng giải, vấn đáp) -Đính bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: “Kề vai sát cánh lên bảng cho em đọc -Cho em giải thích theo cách hiểu em -Nhận xét -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu câu ứng dụng: +Độ cao chữ nào? +Dấu đặt nào? +Khoảng cách chữ sao? Cách nối nét nào? -Nhận xét -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình cho em thấy rõ -Cho HS xem mẫu bảng viết sẵn “kề” -Cho em viết bảng tiếng “Kề” -Nhận xét Uốn nắn cho em 3.5 Hướng dẫn viết vào -Cho em mở VTV - Nêu yêu cầu viết mục tiêu để em viết lớp - Bao quát lớp, chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở…của HS 3.6 Thu bài, sửa : -Thu 6-7 Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT -Chú ý theo hướng dẫn cô -Chú ý -Chú ý -Xem mẫu bảng -Tập viết theo hướng dẫn -Đọc câu ứng dụng -Nêu cách hiểu em -Trả lời theo quan sát -Chú ý -Quan sát -Tập viết vào bảng -Lấy -Viết theo yêu cầu -Nộp Bản Coppy - 20 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét Củng cố -Cho em nhắc lại tựa cũ -Cho em nhắc lại quy trình viết -Cho lớp thi viết bảng lại chữ hoa K -Nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em tập viết bảng thêm, viết thêm phần lại, xem -Chữ hoa I -Nhắc lại quy trình -Thi viết lớp -Chú ý -Chú ý (Tiết 59) Toán 53 - 15 I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 53 – 15 -Biết tìm số bị trừ dạng x – 18 = -Biết vẽ hình vng theo mẫu( vẽ giấy li) -Làm tập 1(dòng 1), 2, 3(a), Các em giỏi làm thêm 1(dòng 2), 3(b, c) Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, que tính bó chục, phiếu làm nhóm Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ - Cho em nhắc lại tựa -Nhắc lại -Cho lớp đọc đồng bảng 13 trừ số -Đọc bảng trừ -Cho em làm bảng lớp, lớp làm bảng theo -Làm bạn chung dãy(đặt tính tính) 32 – = 43 – = 73 – = 93 – = -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý Bài 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên : 53 – 15 -Lắng nghe -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại -Nhắc lại nối tiếp 3.2 Giới thiệu phép trừ 53 - 15 (pp đặt vấn đề) - GV viết phép tính 53 – 15 lên bảng gọi HS đọc lại -Đọc trả lời theo yêu cầu hỏi: Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy - 21 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 + 53 gồm chục đơn vị ? + 15 gồm chục đơn vị ? -Nhận xét -GV HS thực que tính để tìm kết : 53 - 15 -Cho nhiều HS nói cách tính tìm kết -GV lớp nhận xét cách tính, đưa kết cách tính (đổi bó chục thành 10 que rời, sau bớt que rời bó chục, cịn bó chục que rời 38) -Viết phép tính dọc cách tính lên bảng, gọi nhiều HS đọc lại 53 * không trừ 5, lấy 13 trừ 15 viết nhớ 38 * thêm 2, trừ viết 53 – 15 = 38 -Cho HS viết phép tính vào bảng 3.3 Thực hành(pp thực hành, luyện tập) *Bài Tính 83 43 93 63 73 19 28 54 36 27 -Cho em làm vở, em làm bảng lớp -Nhận xét làm em -Cho em đọc lại cách tính * Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: a 63 24 b 83 39 c 53 17 -Cho em làm làm vào bảng con, em làm bảng lớp -Nhận xét làm em -Cho em đọc lại cách tính * Bài Tìm x: a x – 18 = -Cho em nhắc lại cách tìm số bị trừ -Cho em làm vào bảng con, em làm bảng lớp -Nhận xét, tuyên dương * Bài 4: Vẽ hình theo mẫu: Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT -Thực que tính -Nói cách tính -Chú ý - Chú ý đọc theo yêu cầu -Viết bảng -Đọc yêu cầu -Làm -Nhận xét -Đọc theo yêu cầu -Làm vào bảng -Nhận xét -Đọc cách tính -Nhắc lại -Làm -Nhận xét Bản Coppy - 22 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Giải thích yêu cầu -Cho em làm vào vở, em làm bảng phụ -Bao quát lớp -Nhận xét, tuyên dương Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho HS xung phong thi làm nhanh lại phép tính 53 – 15 -GV lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem lại vừa học -Xem Luyện tập Chú ý -Làm -Nhắc lại -Xung phong thi làm -Chú ý -Chú ý -Chú ý (Tiết 12) Thủ cơng ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Củng cố kiến thức , kĩ gấp hình học - Gấp hình để làm đồ chơi - Với HS khéo tay: gấp hai hình để làm đồ chơi, hình gấp cân đối Thái độ : HS yêu thích việc gấp hình II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Các mẫu gấp hình 1, 2, 3, 4, Học sinh : chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Ổn định tổ chức Cho em hát vui -Hát vui II Kiểm tra cũ - Gọi HS nhắc lại quy trình gấp thuyền -Nhắc lại quy trình phẳng đáy có mui - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng em -Mang đồ dùng - Nhận xét, đánh giá chung III Dạy Giới thiệu - GV nêu tên chương cần ôn tập: Kĩ thuật gấp hình -Chú ý - Cho em nhắc lại, GV viết bảng -Nhắc lại Ôn tập - Cho em nối tiếp nhắc lại tên học -Nhắc lại tên học - GV treo tranh quy trình hình học : gấp thuyền -Chú ý phẳng đáy không mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV gọi HS nhắc lại quy trình gấp hình - HS nhắc lại Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy - 23 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 - GV nhận xét - Nhận xét, giảng: Các em tự chọn lại cho sản phẩm mà em thích sau gấp lại cho đẹp - Trình bày sản phẩm dạy lên bàn cho em gợi nhớ lại - Bao quát lớp, giúp em lúng túng Đánh giá - Tổ chức cho em trình bày sản phẩm theo tố theo mức độ: + Hoàn thành + Chưa hoàn thành - Cho HS tự đánh giá sản phẩm mình( Tên sản phẩm, mức độ ) - Cả lớp nhận xét IV Củng cố: - Hôm học ? V Dặn dị - Dặn HS: + Những em chưa hoàn thành nhà tiếp tục cố gắng để hoàn thành sản phẩm + Những em hoàn thành làm thêm sản phẩm - Nhận xét tiết ôn tập Chuẩn bị đồ dùng tiết sau - HS lắng nghe -Gợi nhớ lại để làm tốt -Trình bày sản phẩm -Tự đánh giá - HS nêu - Chú ý - Chú ý (Tiết 24) Chính tả (tập chép) Mẹ I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Chép xác CT; trình dòng thơ lụt bát -Làm tập 2, 3a Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Bảng phụ viết tả, viết tập -Phiếu làm nhóm Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết -Viết bảng trước sai Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy - 24 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp mục tiêu Mẹ, tập phải làm -Viết bảng , cho em nối tiếp nhắc lại 3.2 Hướng dẫn tập chép (pp vấn đáp) -Đính bảng phụ viết tập chép lên bảng -GV đọc mẫu cho em đọc thầm theo -Gọi em đọc lại -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu đoạn viết: + Đếm nhận xét số chữ dòng thơ bài? + Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ? -Nhận xét: Một câu chữ câu chữ Chữ đầu dong thơ viết hoa -Hướng dẫn em viết tiếng khó bài: bàn tay, quạt, giấc trịn, gió, suốt đời -Cho em đọc lại tiếng viết 3.3 Chép -Cho HS chuẩn bị chép -Cho em nhìn bảng phụ viết -Bao quát lớp: nhắc nhở ngồi viết, cầm bút, đặt -Cho em soát lỗi lại 3.4 Thu bài, sửa : -Thu 7-8 -Nhận xét chữ em sai nhiều 3.4 Làm tập (pp luyện tập, thảo luận nhóm) * Bài tập 2a : Điền vào chỗ trống iê/ yê ya? “ Đêm khu… Bốn bề …n tĩnh Ve lặng …n gói thơi trị chu… mệt Nhưng trừ gian nhà nhỏ vẳng t….ng võng kẽo kẹt, t ng mẹ ru con.” -Đính bảng phụ viết sẵn tập -Đọc yêu cầu tập -Giải thích yêu cầu tập - Cho em suy nghĩ làm vào bảng phụ theo nhóm -Nhận xét làm nhóm -Cho em đọc lại làm em * Bài tập 3a: Tìm thơ Mẹ tiếng bắt đầu r gi? -Đính tập lên bảng -Đọc yêu cầu giải thích yêu cầu Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc thầm theo -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -Chú ý -Đánh vần viết vào bảng -Đọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Chú ý -Lắng nghe -Chú ý -Làm theo nhóm -Đọc lại -Chú ý Bản Coppy - 25 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Cho em xem lại thơ Mẹ -Cho em nêu miệng tiếng mà em tìm -GV lớp nhận xét, viết bảng từ -Tuyên dương em giỏi Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng tiếng sai nhiều -GV lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học - Dặn em xem lại tiếng khó, bị sai Làm tập 1,2a VBT Xem -Chú ý -Nêu tiếng em tìm -Nhận xét -Nói lại tựa -Viết theo hướng dẫn -Chú ý -Chú ý Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2014 (Tiết 12) Tập làm văn GỌI ĐIỆN (giảm tải) (Tiết 60) Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 53 – 15 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 53 – 15 -cLàm tập 1, 2, HS giỏi làm thêm thêm 3, Thái độ : HS tính tốn cẩn thận, xác II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Phiếu nhóm, bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo -Làm bạn dãy tính sau: 83 33 73 63 45 24 47 58 -Nhận xét, tuyên dương Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy - 26 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét chung phần KTBC Bài 3.1 Giới thiệu -GV giới trực tiếp: Luyện tập -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Làm tập (pp thực hành, luyện tập) 1.Tính nhẩm: 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = -Cho em làm vào vở, em làm bảng lớp -Cho lớp nhận xét -GV nhận xét -Cho em đọc lại làm Đặt tính tính: a 63 - 35 73 - 29 33 - b 93 – 46 83 - 27 43 - 14 - Cho HS làm vào bảng con, em làm bảng lớp -Nhận xét - Cho em đọc lại cách tính sau Cơ giáo có 63 vở, phát cho HS 48 Hỏi giáo cịn lại ? -Cho em đọc toán -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu tốn: + Bài tốn cho ta biết gì? +Bài tốn hỏi ta điều ? +Phải làm ? - Cho em tự trình bày giải vào vở, em làm bảng lớp -GV bao quát lớp, giúp em lúng túng -GV lớp nhận xét làm bạn: Bài giải 63 Số giáo cịn lại là: 63 - 48 = 15 (quyển vở) 48 Đáp số: 15 15 Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học - Chia HS thành nhóm cho em thi làm nhanh SGK vào phiếu nhóm - Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm -Cho HS thi làm nhanh SGK vào bảng phụ Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT -Chú ý -Lắng nghe -Nối tiếp nhắc lại -Thực theo yêu cầu -Nhận xét -Đọc yêu cầu -Làm bảng -Đọc cách tính -Đọc toán -Trả lời câu hỏi -Làm theo hướng dẫn -Nhận xét -Luyện tập -Làm nhóm -Nhận xét - Thi đua Bản Coppy - 27 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -GV lớp nhận xét -Nhận xét, tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem lại vừa học, xem -Dặn em chép 1, 2,4 vào tập -Nhận xét - Chú ý - Chú ý - Chú ý (Tiết 12) Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa - HS giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT 3) Thái độ : Biết ơn hiếu thảo với ông bà, cha mẹ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết câu hỏi, tóm tắt Học sinh : SGK, chuẩn bị trước nhà… III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Cho em hát vui trước học -Hát vui Kiểm tra cũ - Cho em nhắc lại tựa cũ - Nhắc lại tựa - Cho em kể lại đoạn câu chuyện, em -Kể theo yêu cầu kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý Dạy a Giới thiệu -GV giới thiệu: Trong tiết Tập đọc học câu -Lắng nghe chuyện có cậu bé ham chơi, bướng bĩnh, vùng vằng bỏ bị mẹ mắng Sau cậu bé hiểu sai mẹ khơng cịn, mà cịn vú sữa vườn - Hơm tập kể lại câu chuyện “Sự tích vú sữa” -Viết bảng, gọi em nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại b Hướng dẫn kể chuyện *Bài tập 1: Kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa lời em (pp giảng giải) -Đính yêu cầu lên bảng -Cho HS đọc yêu cầu, giải thích yêu cầu -Đọc, giải thích yêu cầu -GV kể mẫu lần cho em hiểu rõ -Chú ý -Cho em kể trước lớp -Kể trước lớp Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy - 28 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -GV lớp nhận xét, tuyên dương *Bài tập 2: Kể lại phần câu chuyện theo ý tóm tắt: (thảo luận nhóm) a Cậu bé trở nhà b Không thấy mẹ, cậu bé ôm lấy xanh mà khóc c Từ cây, lạ xuất rơi vào lòng cậu d Cậu bé nhìn ngỡ nhìn thấy mẹ -Đính câu tóm tắt lên bảng, cho em đọc nhớ lại câu chuyện -Cho HS nói lại ý theo tóm tắt -Cho em thảo luận nhóm để kể lại câu chuyện nối tiếp -Bao quát lớp -Cho nhóm thi kể trước lớp -GV lớp nhận xét, góp ý cho em Củng cố (trình bày ý kiến cá nhân) -Cho HS nhắc lại tựa -Đặt câu hỏi cho em trả lời: Em mong muốn câu chuyện kết thúc nào? -Cho nhiều em nêu ý kiến -Cho em xung phong kể lại đoạn kết theo ý em -GV lớp nhận xét, tuyên dương em xử lí hợp lí, kể hay Dặn dị -Nhận xét tiết học -Dặn em nhà tập kể lại cho người thân nghe, chuẩn bị tiết sau học Bông hoa niềm vui Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT -Thực theo yêu cầu -Kể theo tóm tắt -Thảo luận nhóm -Thi kể -Nhận xét -Sự tích vú sữa -Chú ý -Nêu ý kiến -Kể trước lớp -Nhận xét, góp ý -Chú ý -Chú ý Bản Coppy - 29 - ... hỏi -? ?ánh vần viết vào bảng -? ?ọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Chú ý - Chú ý -Thảo luận nhóm Bản Coppy - 12 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo. .. BGD&ĐT -? ?ọc yêu cầu -Chú ý -Nêu miệng -Nhận xét -? ?ọc lại -? ?ọc yêu cầu -Chú ý -Làm -Nhận xét -? ?ọc theo yêu cầu -? ?ọc câu hỏi -Chú ý -Trả lời câu hỏi -Nói với -Nói trước lớp -? ?ọc câu hỏi -Chú ý -Thảo... bảng -? ?ọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Chú ý -Lắng nghe -Chú ý -Làm theo nhóm -? ?ọc lại -Chú ý Bản Coppy - 25 - Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo