giáo án hóa học lớp 11 nâng cao bài 43

... H2O: CO2 Hoạt động Yêu cầu HS viết phương trình phản ứng điều chế C2H2 từ CaCO3 C IV - Củng cố học Bài tập nhà 1 6/ SGK ... liên kết trực tiếp với chúng nằm đường thẳng danh pháp H IUPAC tên C C H thông II- TÍNH CHẤT HOÁ HỌC thường Phản ứng cộng a) Cộng H2: Tuỳ chất xúc tác mà tạo sản phẩm khác Hoạt động HS xem mô hình ... cầu HS Lưu ý: Phản ứng đung để nhận biết nên viết phương ankin có H l/kết ba trình phản ứng hoá học Phản ứng oxi hoá Các ankin cháy không khí sinh H2O, CO2 , phản ứng toả nhiều nhiệt CnH2n-2+...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... nhận câu trả lời HS Hoạt động Củng cố phần vừa học cách cho lớp làm tập II Tính chất hoá học R - CHO tham gia loại phản ứng gì? Từ  tính chất hóa học chung andehit? Hoạt động Phản ứng cộng a) ... Ni to R - CH2 - OH Học sinh tự cho vài ví dụ? b) Phản ứng cộng nước, cộng hiđro xianua GV cho HS lên viết PTPƯ CH3CHO với H2O HCN GV Nhận xét đánh giá Hoạt động Phản ứng oxi hóa a) Tác dụng với ... dụng với brom kali pemanganat GV làm thí nghiệm so sánh HS quan sát nhận xét GV giúp HS giải thích Anđehit dễ bị oxi hóa xêton khó bị oxi hóa b) Tác dụng với ion bạc dung dịch amoniac GV làm...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... axit axetic lớp H0AT ĐỘNG DAY HỌC I Kiểm tra cũ (10’) Câu hỏi: Viết CTCT đồng phân mạch hở C3H6O? Bằng phương pháp hóa học phân biệt chất đó? Một anđehit no A mạch hở, không phân nhánh, có CTTN ... Hoạt động 5: - Ts0 cao rượu tương ứng HS: Quan sát trạng thái, màu, mùi … HCOOH, CH3COOH, (?) So sánh ts0 axit với rợu anđehit tương ứng? (?) Hãy giải thích t 0s cacboxylic axit cao nhiệt độ sôi ... Luyện tập: (11 ) So sánh nhiệt độ sôi của: CH4, CH3Cl, CH3OH, HCHO, HCOOH Xác định CTPT axit sau: a Axit monocacboxylic có phân tử khối = 74 đvC b Axit đicacboxylic mạch không phân nhánh có phân...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... độ: giáo dục học sinh lòng yêu khoa học hóa học thông qua sản phẩm gần gũi sống II Chuẩn bị Thầy: dung dịch HOOH, CH3COOH, axit axetic băng, CaCO3 Trò: ôn lại axit axetic lớp HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP ... không phân nhánh (C3H5O2)n Đáp án – biểu điểm: (6đ) + (C3H4O3)n hay C 3n H 5n (COOH) 3n 2 Vì axit no  5n 3n 3n     n  2 2 Vậy axit là: C3H5(COOH)3 (4đ) + Vì mạch hở, không phân nhánh nên n ... không phân nhánh nên n = n =  C3H5O2  Loại! n =  C6H10O4  HOOC-(CH2)4-COOH II Bài (35’) IV Tính chất hóa học Hoạt động 1: O R (?) Nhận xét cấu tạo ’ Tính axit phân tử axit? C O H a Đổi màu...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... tập nâng cao 1 - Hãy viết phơng trình phản ứng thực chuỗi biến hóa sau: +H2 +Cl2 C2H4 +NaOH A Ni, to askt E F to CuO +Ag2O to ddNH3, to B C2H5OH C D NaOH G to, CaO - lập Thiết mối liên hệ: H Giáo ... Cho HS lập bảng so sánh Cônh thức Anđêhit – xeton Axit R- CO- R R- COOH chung Tính - Tính oxi hóa Tác - Tính axit chất dụng với hiđro - Tác dụng với ancol - Anđehit bị oxi hóa tạo este thành axits ... Giáo viên viết tên chức hữu cơ, học sinh tìm tác nhân phản ứng ? ? RHkhông no RHno RX ? ? ROH R'CHO ? ? ? ? ? R'H R'COONa ? R'COOH - Áp dụng sơ đồ viết chuyển hóa của: a) CH2 = CH - CH3 ? b)...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... nghiệm PTPƯ Hoạt động Học sinh viết tường trình thí nghiệm thực hành BÀI THỰC HÀNH TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC Tên………………………………… Lớp ……… Thí nghiệm Phản ứng tráng bạc HCHO - Cách tiến ... 1 Dụng cụ thí nghiệm Hoá chất Học sinh ôn tập kiến thức liên quan C TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Hoạt động Thí nghiệm Phản ứng tráng bạc HCHO HS thực thí nghiệm GV Quan sát giúp đỡ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... có hoạt tính sinh học cao: CHCl3 có tác dụng gây mê, C6H6Cl6 có tácư dụng diệt sâu bọ III- TÍNH CHẤT HOÁ HỌC Hoạt động Nhận xét: Do độ âm điện GV hướng dẫn HS halogen nói chung cao C đọc cách tiến ... hoạt tính sinh học cao thường dùng làm chất gây mê Nhiều polihalogen có tác dụng diệt sâu bọ…… lại có hại cho môi trường Lưu ý : Các tác hại chúng môi trường IV - Củng cố học Bài tập nhà từ 1-7/ ... DX hal GV giải thích Lắc rửa H2O, gạn với Cl- lấy với Đun sôi Đun với lớp H2O, H2O, dd NaOH, gạn lấy gạn lấy axit hoá lớp lớp H2O, H2O, HNO3, axit axit hoá nhỏ vào hoá dòng HNO3, điện HNO3, nhỏ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... nghiệm Cu(OH)2 + glixerin  Thí nghiệm so sánh (A), (B), (C) ancol isoamylic học  Các mẫu vật minh hoạ ứng dụng ancol III -Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV & HS Nội dung I- ĐỊNH NGHĨA, ... TÍNH CHẤT HOÁ HỌC điểm cấu tạo phân tử Cấu tạo phân tử ancol: ancol, từ HS vận dụng để suy tính + - + chất hoá học ancol C C O H Do phân cực liên kết C-O O-H , phản ứng hoá học chủ yếu xảy ...  Vận dụng tính chất hoá học ancol để giải tập II - Chuẩn bị  Mô hình lắp ghép phân tử ancol để minh hoạ phần định nghĩa, đồng phân, bậc ancol, so sánh mô hình phân tử H2O C2H5OH  Thí...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... o-crezol 43 31 182 9,5(250C) - Dễ chảy rữa thẫm màu dần hút ẩm bị oxi hóa bởiooxi không khí 191 3,1(40 C) - Độc, tiếp xúc với da gây m-crezol 12 203 2,4(25 C) p-crezol 36 203 2,4(400C) độ sôi cao ... t0thường? T0sôi cao hay thấp so với rượu etilic?Có liên kết H liên phân tử hay không? II - TÍNH CHẤT HOÁ HỌC PP: Dạy ảnh hưởng qua lại nhóm nguyên tử phân tử phenol trước  tính chất hoá học làm thí ... C6H5C(CH3) O H O- H + C6H5OH + CH3-C-CH3 O Ngoài tách từ nhựa than đá 2.ứng dụng SGK IV- Củng cố học Bài tập nhà từ 1- 5/ SGK ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... bày cấu trúc, tính chất hoá học ứng dụng propanol Hoạt động Rèn cách từ cấu tạo suy tính chất Chữa cho HS tập 1/SGK Hoạt động Rèn luyện cách thức vận dụng tính chất hoá học. GV chữa tập 2,3,6,7 Hoạt ... tích đề để giải toán Chữa số Hoạt động Rèn cách vận dụng kiến thức vào thực tế Chữa tập số Hoạt động Trở lại bảng tổng kết để củng cố toàn chương, Từ cấu trúc suy tính chất hoá học dẫn xuất hal, ...  Hình thành kĩ so sánh, tìm mối liên hệ kiến thức để lập bảng tổng kết từ có cách nhớ hệ thống  Tự biết suy nghĩ vận...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm ng nghim ng hỳt nh gt ốn cn ... thnh cacvs nhúm thc hnh nh Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Thớ nghim 1: Thu phõn dn xut ... hin kt ta trng Gii thớch Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... sánh với tượng có xt,t0) đốt cháy - Etylbenzen điều chế từ benzen hiđrocacbon học etilen C6H6 + CH2=CH2  C6H5CH2CH3 ( có xt,t0) Điều chế Hoạt động 11  Chất dẻo (polistiren) GV nêu phương  Cao ... cho Br F e xt CH3 Br + - H Br HS Br o-bromtoluen p-bromtoluen Nếu không dùng Fe mà chiếu sáng Br cho H nhánh: CH2-H CH2-Br + Br2 As + H-Br Benzyl bromua Chú ý: Nhóm C6H5CH2- gọi nhóm benzyl, nhóm ... CHẤT HOÁ HỌC đây! Nhận xét: - Nhân benzen mạch vòng, tạo hệ liên Hoạt động HS phân tích đặc điểm cấu tạo hợp) nhân benzen bền Các aren có hai trung tâm phản ứng nhân benzen mạch nhánh nhân...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... Hoạt động gia đình GV gợi ý để - Poli (Butađien-stiren) gọi HS viết hai cao su buna-s, có độ bền học cao pt trùng hợp cao su buna đồng trùng hợp, II- NAPHTALEN nêu nhận xét Tính chất vật lí cấu ... chất giống anken Tính chất hoá học HS nhận xét a) Phản ứng cộng cấu tạo stiren từ - Hal, hiđrohalogenua cộng vào dự đoán tính nhóm vinyl stiren tương tự chất hoá học cộng vào anken stiren C6H5-CH=CH2 ... hoá naphtalen, ý đkiện phản ứng Hoạt động HS nêu số ứng dụng naphtalen, GV bổ sung IV- Củng cố học Bài tập nhà từ 1-6/ 197 SGK ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... sánh, mầu sẫm, có mùi đặc trưng, nhẹ nước không tan nước trong nước dầu mỏ Hoạt động 2 Thành phần hoá học  H,C : ankan, HS nghiên cứu SGK xicloankan, aren tóm tắt thành phần (chủ yếu) hoá học ... đích niệm, mục cấu trúc H,C từ không phân nhánh thành phân nhánh, từ không thơm thành thơm - Nội dung:  Chuyển ankan mạch thẳng thành ankan mạch nhánh xicloankan  Tách H chuyển xicloankan thành ... hiểu SGK rút ứng dụng liên quan đến sản phẩm 2.Chưng cất áp suất cao - Phân đoạn sôi nhiệt độ < 1800C chưng cất tiếp áp suất cao: + C1-C2, C3-C4 dùng làm nhiên liệu khí khí hoá Hoạt động lỏng...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... động 1: _Giáo viên cho nhóm thảo luận bền vững với chất oxi _Giáo viên cho hoá _Khi có sắt , _Khi chiếu guyên sáng , nhóm đun nóng: C thể b Hoạt động 2: B.BÀI TẬP _Giáo viên : cho 1/198: học sinh ... -Học sinh :làm tập theo - nhóm hướng dẫn giáo viên ,sau cử đại diện lên bảng -Giáo viên :cho học sinh làm tập số 2/198 Hãy viết phương trình phản ứng toluen Bài ... (Học sinh viết phương a-Dùng dung trình giải thích ) dịch KMnO4 b- Dùng dung dịch KMnO4 (giáo viên hướng dẫn) -Vinylbenzen vinylaxetilen làm màu dd KMnO4 điều b- (Học sinh làm theo hướng dẫn giáo...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Hot ng nhúm , thớ nghim thc ... sinh, chia lp thnh nhúm Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm hay 4,5 nhúm tu theo s s hc ... vo Cho cỏc nhúm nờu hin Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm tng quan sỏt c ca nhúm mỡnh,...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm C TIN HNH TH NGHIM Hot ng - ... chộp li hin tng thớ nghim Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm GV Yờu cu HS gii thớch hin ... Cỏch tin hnh - Hin tng Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô chia sẻ ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm - Gii thớch hin tng Thớ nghim...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... Anken Ankađien Ankin Cấu trúc Tính chất vật lí Tính chất hoá học ứng dụng III -Tổ chức hoạt động dạy học A- Kiến thức cần nhớ: Hoạt động HS viết CTCT dạng tổng quát điền đặc điểm ... trúc anken, anka-1,3-đien, ankin vào bảng Hoạt động HS nêu tính chất vật lí học vào bảng Hoạt động HS nêu tính chất hoá học vào bảng lấy ví dụ minh hoạ phương trình phản ứng Hoạt động HS nêu ứng ... loại tính chát vào bảng Hoạt động GV lựa chọn tập phù hợp để vận dụng kiến thức củng cố B- Bài tập:” Bài 1: Điền vào bảng sau Hiddrocacbon CTPT Số ngt H Số liên an Số Tổng số kết  vòng  +...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... ( TD bạc hà) xét nguồn tecpen Dùng việc điều chế thuốc chữa thiên nhiên bệnh, đưa vào kẹo bánh, kem đánh I- NGUỒN TECPEN THIÊN NHIÊN Nguồn tecpen thiên nhiên Hoạt động Phương pháp chưng cất - ... tecpen - Dùng công nghiệp mĩ phẩm: nước hoa, dầu gội, xà phòng, kem đánh răng… - Trong công nghiệp thức phẩm: nước giải khát, bánh kẹo -Sản xuất dược phẩm ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... có tính đàn butađien isopren dùng làm hồi cao nên dùng để điều chế cao su tổng nguyên liệu sản xuất cao su hợp Loại cao su có tính chất gần giống với cao su thiên nhiên 3.Điều chế ứng dụng butađien ... đồng trùng hợp tạo polime có tính đàn hồi cao cao su thiên nhiên, lại có tính bền nhiệt chịu dầu mỡ nên đáp ứng nhu cầu đa dạng kĩ thuật IV - Củng cố học Bài tập nhà 1 6/ SGK  ... tử isopren, HS viết phương trình chúng với H2, X2, HX GV cho biết tỉ lệ sản phẩm  Phản ứng hoá học Butađien có đặc điểm khác với anken khác với ankađien không liên hợp Phản ứng buta-1,3-đien...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21