... Tự Trọng+Tham khảo giáoán của các giáo viên bộ môn Ngữ văn3. Xây dựng giáoán mẫu.V. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI1. Xây dựng các thao tác soạn giáo án 2. Đưa ra cấu trúc giáoán hợp lýKhoa: Khoa ... phương pháp dạy học thì việc thay đổi phương pháp soạn giáoán là một điều cần thiết. Một giáoán theo tinh thần đổi mới là một giáoán đáp ứng được các yêu cầu, nguyên tắc sau:1. Giáoán cần đảm ... cơ sở nhất là những giáo viên trẻ mới ra trường có sự định hướng trong việc soạn giáo án. III NỘI DUNG NGHIÊN CỨU.1.Yêu cầu của một giáoán theo tinh thần đổi mới:a .Giáo án cần đảm bảo các...
... II. CHUẨN BỊ1.Chuẩn bị của giáo viên - Đồ dùng dạy học : TLTK: SGV, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11, Ôn tập Ngữ văn 11. Soạn giáo án - Phương án tổ chức lớp học : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, ... (2’)Nếu nhà thơ Xuân Diệu được mệnh danh là Nhà thơ mới nhất trong những nhà thơ mới thì Hàn Mặc Tử được xem là Nhà thơ lạ nhất. Thật vậy, Hàn Mặc Tử là một tài thơ đặc biệt trong phong trào thơ mới ... (Thơ điên) . Được gợi hứng khi nhà thơ nhận được bức bưu ảnh do Hoàng Cúc gởi từ Huế3. Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác - Đây thôn Vó Dạ rút trong tập “Đau thương” (Thơ điên) - Bài thơ...
... cuộcđời ngắn ngủi mà ông còn để lại cho đời “những vần thơ có cánh” làm xúcđộng lòng người.Bài thơĐây thôn Vó Dạ là một trong những bài thơ hay nhất của Hàn MặcTử mà chúng ta tìm hiểu trong ... kết vừa đứt đoạn vừa nhất quán của mạch cảmxúc.• Chỉ ra lối tạo hình giản dị mà tài hoa của thi phẩm.B- Phương tiện SGK, SGK thiết kế bài giảng.C- Phương pháp• Đọc diễn cảm: Giọng êm ái, ... tình.• Gợi mở, phát vấn, trả lời câu hỏi, thảo luận. D- Tiến trình thực hiện1. Bài cũ: - Em hãy đọcthuộc và phân tích khổ 1 của bài “Tràng giang” của HuyCận?2. Bài mới: Lời vào bài:28 tuổi...
... lớn được đặt ra? - Các nguyên nhân: Trong khi dạygiáo viên không có sự giao tiếp gần gũi giữa cô và trẻ, cô thường dạy rập khuôn theo giáo án. Giáo viên luôn nghĩ rằng nếu vui vẻ dễ dãi thì ... gia chơi cùng trẻ, chỉ bảo hướng dẫn hành động của trẻ trong khi chơi.- Đa phần giáo viên của chúng ta hay làm thay trẻ trong giờ vui chơi. Các loại đồ chơi thường làm sẵn cho trẻ – bé chỉ sắp ... thụ động và nhút nhát.* Phương án 3 : Cho trẻ được tư do và hành động theo suy nghĩ của trẻ: - Nếu có ai nói rằng “ cho trẻ hành động theo ý thích và suy nghĩ trẻ là sai lầm” thì tôi nghĩ chính...
... động26 Giáo án Mĩ thuật lớp 8 Bui Hồng HiệuNgày soạn: Tiết: 15 Vẽ trang tríNgày giảng: tạo dáng và trang trí chậu cảnhI. Mục tiêu.- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ- HS biết tạo dáng ... mẫu15 Giáo án Mĩ thuật lớp 8 Bui Hồng HiệuNgày soạn: Tiết: 4 Vẽ trang tríNgày giảng: tạo dáng và trang trí chậu cảnhI. Mục tiêu.- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh- HS biết tạo dáng ... riêng. VD: - Con đọc bầm nghe. - Hành quân ma. - Ghe thăm nhà 12 Giáo án Mĩ thuật lớp 8 Bui Hồng HiệuHĐ 3: HDHS làm bài. - HS làm bài- GV quan sát,gợi ýmẫu. VD: chán cao, thấp. Mũi dài,...
... nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhómd) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân.- Nhận xét, cho điểm.e) Cả lớp đọc đồng thanh- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, ... Luyện đọc theo đoạn- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như SGK.- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. Chú ý hướng dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng.- Yêu cầu HS đọc ... 2, 3, 4. (Đọc 2 vòng).- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh...
... Theo dõi và đọc thầm theo.- Mỗi HS đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết bài.- 7 đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, cả lớp đọc đồng thanh.- Tìm cách đọc và luyện đọc. Đoạn ... rực rỡ, đổ về, bập bềnh,…c) Luyện đọc đoạn- Hướng dẫn HS cách đọc từng đoạn và luyện đọc từng câu dài trong mỗi đoạn.- Hát- 2 HS đọc tiếp nối hết bài, 1 HS đọc toàn bài sau đó trả lời các ... mạng Tháng Tám thành công.2. Kỹ năng: - Đọc trơn được toàn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ.- Đọc diễn...
... Lượm.- Con thích những câu thơ nào? Vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ. - Gọi HS đọc. - Yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ thơ. - GV xoá bảng chỉ ... theo dõi HS đọc theo nhóm.d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài- GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc phần chú giải.- Tìm những nét ngộ nghónh, đáng yêu của ... 1 khổ thơ 3 HS đọc cá nhân, lớp đồng thanh.- HS đọc thầm.- HS đọcthuộc lòng theo hình thức nối tiếp.- HS đọcthuộc lòng cả bài.- Bài thơ ca ngợi Lượm, một thiếu nhi nhỏ tuổi nhưng dũng...