THÔNG TIN TÀI LIỆU
BÀI O, o I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết đọc âm o; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm o hỏi; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ o đấu hỏi; viết tiếng, từ ngữ có chữ o dấu hỏi - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm o hỏi có học Kỹ - Phát triển kỹ nói lời chào hỏi - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết nhân vật, suy đoán nội dung tranh minh hoạ (chào mẹ mẹ đón lúc tan học chào ơng, bà học vé) Thái độ - Cảm nhận tỉnh cảm, mối quan hệ với người gia đình II CHUẨN BỊ - GV cần nắm vững đặc điểm phát âm âm o hỏi; cấu tao cách viết chữ o đấu hỏi; nghĩa từ ngữ học cách giải thich nghĩa từ ngữ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS hát chơi trò chơi - Hs chơi Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Em thấy tranh? - Hs trả lời - GV HS thống câu trả lời - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) - HS nói theo tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận - HS đọc biết yêu cầu HS dọc theo - GV đọc cụm từ, sau cụm từ thi - HS đọc dừng lại để HS đọc theo - GV HS lặp lại nhận biết số lần: Đàn bò, gặm cỏ Gv: - HS đọc Năm học : 2020- 2021 - GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có âm o, hỏi, giới thiệu chữ o, dấu hỏi - Hs lắng nghe Đọc HS luyện đọc âm a Đọc âm - GV đưa chữ o lên bảng để giúp HS nhận biết chữ o học - Hs lắng nghe - GV đọc mẫu âm o - Hs quan sát - GV yêu cầu số (4 - 5) HS đọc âm o, - Hs lắng nghe sau nhóm lớp đọc đồng -Một số (4 5) HS đọc âm a, sau số lần nhóm lớp đồng đọc b Đọc tiếng số lần - GV đọc tiếng mẫu - GV giới thiệu mơ hình tiếng mẫu bị, cỏ - Hs lắng nghe (trong SHS) GV khuyến khích HS vận dụng - Hs lắng nghe mó hình tiếng học để nhận biết mơ hình đọc thành tiếng bỏ, cỏ -GV u cầu số (4 5) HS đánh vần tiếng mẫu bà cỏ (bờ - bơ huyền bờ; cờ hỏi cờ) - Hs đánh vần tiếng mẫu bà cỏ (bờ Lớp đánh văn đồng tiếng mẫu bơ huyền bờ; cờ hỏi cờ) Lớp đánh -GV yêu cầu số (4 - 5) HS đọc trơn văn đồng tiếng mẫu tiếng mẫu Cả lớp đọc trơn đồng tiếng - HS đọc trơn tiếng mẫu Cả lớp đọc mẫu trơn đồng tiếng mẫu - Đọc tiếng SHS + Đọc tiếng chứa âm o nhóm thứ •GV đưa tiếng chứa âm o nhóm thứ nhất: bỏ, bó, bỏ, u cấu HS tìm điểm chung - Hs tìm (cùng chứa âm o) • Đánh vần tiếng: Một số HS đánh vấn tất tiếng có âm học • Một số (4 - 5) HS đọc tiếng có Gv: - Hs đánh vần Năm học : 2020- 2021 âm o học - Tương tự đọc tiếng chứa âm o nhóm thứ - Hs đọc hai: cỏ, có, cỏ -GV yêu cầu đọc trơn tiếng chứa âm o học: Một số (3 4) HS đọc trơn, HS đọc trơn dòng - Hs đọc - GV yêu cầu HS đọc tất tiếng *Ghép chữ tạo tiếng + HS tự tạo tiếng có chứa o - Hs đọc + GV yêu cầu 3- HS phân tích tiếng, 2- HS nêu lại cách ghép - Hs tự tạo + Lớp đọc trơn đồng tiếng - Hs trả lòi ghép c Đọc từ ngữ - Hs đọc - GV đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ: bò, cỏ, cỏ Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ, chẳng hạn bỏ - Hs lắng nghe quan sát - GV nêu yêu cầu nói tên người tranh GV cho từ bị xuất tranh - HS phân tích đánh vần tiếng bò, đọc - Hs lắng nghe trơn từ bò - GV thực bước tương tự - Hs phân tích đánh vần cị, cỏ - HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ ngữ -4 lượt HS dọc - HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lấn, - Hs đọc d Đọc lại tiếng, từ ngữ - Từng nhóm sau lớp đọc đồng lán Viết bảng Gv: - Hs đọc Năm học : 2020- 2021 - GV hướng dẫn HS chữ o - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ghi âm o, dấu hỏi hướng dẫn HS quan sát - Hs lắng nghe - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trinh - Hs lắng nghe cách viết chữ o, dấu hỏi - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn - Hs lắng nghe, quan sát - HS viết vào bảng con, chữ cỡ vừa - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS (chú ý khoảng cách chữ - GV quan sát sửa lỗi cho HS dòng) - Hs nhận xét - Hs quan sát TIẾT Viết - GV hướng dẫn HS tô chữ o HS tô chữ a - HS tô chữ o (chữ viết thường, chữ (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập viết 1, tập Chú ý liên kết nét chữ a - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp - Hs viết khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS - Hs nhận xét Đọc - HS đọc thầm câu; tìm tiếng có âm o - HS đọc thẩm a - GV đọc mẫu câu - HS lắng nghe - GV giải thích nghĩa tử ngữ (nếu cần) - HS đọc thành tiếng câu (theo cá nhân - HS đọc theo nhóm), sau lớp đọc đóng theo GV - HS trả lời số câu hỏi nội dung - HS quan sát đọc: Gv: Năm học : 2020- 2021 Tranh vẽ gì? - HS trả lời Chúng làm gi? - HS trả lời - GV HS thống câu trả lời - HS trả lời Nói theo tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát SHS - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Các em nhìn thấy - HS trả lời tranh thứ thứ hai? Em thủ đốn xe, mẹ đến đón, bạn HS - HS trả lời nói với mẹ? Khi học về, bạn nói gi với ơng bà - HS trả lời - GV HS thống câu trả lời - HS trả lời - GV yêu cầu HS thực nhóm đơi, đóng - Hs thực vai tình - Đại diện nhóm đóng vai trước lớp, GV HS nhận xét - Hs đóng vai, nhận xét Củng cố - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm o - Hs lắng nghe - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp BÀI Ơ, I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Nhận biết đọc âm ở, đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm nặng; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ ô dấu nặng: viết tiếng, từ ngữ có chữ ổ dấu nặng Gv: Năm học : 2020- 2021 - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm ó nặng có bải học - Phát triển ngơn ngữ nói theo chủ điểm xe cộ (tranh vẽ xe đạp, xe máy, ô tô) 2.Kỹ - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết nhân vật bố Hà Hà, suy đoán nội dung tranh minh hoạ phương tiện giao thông Thái độ - Cảm nhận tình cảm gia đình II CHUẨN BỊ - GV cần nắm vững đặc điểm phát âm âm ô - GV cần nắm vũng cấu tạo cách viết chữ ghi âm ô III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ơn khởi động - HS ơn lại chữ o GV cho HS chơi - Hs chơi trò chơi nhận biết nét tạo chữ o - HS viết chữ o - Hs viết Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Em thấy tranh? - Hs trả lời - GV HS thống câu trả lời - Hs trả lời - GV nói thuyết minh (nhận biết) - HS nói theo tranh HS nói theo -GV đọc thành tiếng câu nhận - HS đọc biết yêu cầu HS đọc theo GV đọc cụm từ, sau cụm từ thi dừng lại để HS dọc theo GV HS lặp lại câu nhận biết số lần: - HS đọc Bố Hài phố GV giúp HS nhận biết tiếng có âm giới thiệu chữ ghi âm ô, nặng Đọc HS luyện đọc âm ô a Đọc âm - GV đưa chữ ô lên bảng để giúp HS nhận Gv: Năm học : 2020- 2021 biết chữ ô học - Hs quan sát - GV đọc mẫu âm ô - Hs lắng nghe - GV yêu cầu HS đọc -Một số (4 5) HS đọc âm b, sau nhóm lớp đồng đọc số lần b Đọc tiếng - Đọc tiếng SHS + Đọc tiếng chứa âm - Hs lắng nghe ô nhóm thứ •GV đưa tiếng chứa âm ở nhóm thứ nhất: bố, bổ, yêu cầu HS tìm diểm chung chứa âm ơ) • Đánh vần tiếng: Một số HS đánh vần tất - Hs đánh vần tiếng có âm học • GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng có - Hs đọc àm ó dang học + Đọc tiếng chứa âm nhóm thứ hai: cơ, - Hs đọc cổ, cộ Quy trình tương tự với quy trình đọc tiếng chứa âm nhóm thứ + Đọc trơn tiếng chửa âm ô học: - Hs đọc Một số (3 - 4) HS đọc trơn, HS đọc trơn nhóm, + GV yêu cầu HS đọc tất tiếng - Hs đọc Ghép chữ tạo tiếng + GV yêu cầu HS tự tạo tiếng có chứa - Hs ghép + GV yêu cầu HS phân tích tiếng, - - Hs phân tích HS nêu lại cách ghép + Lớp đọc trơn đồng tiếng - Hs đọc ghép c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho Gv: - Hs quan sát Năm học : 2020- 2021 từ ngữ: bố, cô bé, cổ cỏ -Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ GV nêu yêu cầu nói tên vật tranh - Hs nói - GV cho từ bố xuất tranh - Hs quan sát - Yêu cầu HS phân tích đánh vần tiếng - Hs phân tích đánh vần bố, đọc trơn từ bố -GV thực bước tương tự cô bé, cổ cỏ - HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ - Hs đọc ngữ lượt HS đọc - HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng - Hs đọc số lần Viết bảng - GV đưa mẫu chữ ô hướng dẫn HS quan - Hs lắng nghe quan sát sát - GV viết mẫu nêu cách viết chữ ô - Hs lắng nghe - HS viết chữ ô (chú ý khoảng cách - Hs viết chữ dòng) - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn - Hs nhận xét - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS - Hs lắng nghe GV quan sát sửa lỗi cho HS TIẾT Viết - GV hướng dẫn HS tô chữ b HS tô chữ ô - HS tô chữ ô (chữ viết thường, chữ (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập viết 1, tập - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp - Hs viết khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS Gv: - Hs nhận xét Năm học : 2020- 2021 Đọc - HS đọc thầm câu - HS đọc thẩm - Tìm tiếng có âm - Hs tìm -GV đọc mẫu - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng sau lớp đọc - HS đọc đồng theo GV Nói theo tranh - HS quan sát tranh SHS GV đặt - HS quan sát câu hỏi cho HS trả lời: Em thấy tranh? (Có thể hỏi thêm: - HS trả lời Kể tên phương tiện giao thông mà em biết) loại phương tiện tranh có điểm giống điểm khác (có thể hỏi thêm: Em thích lại phương tiện nhất? Vì sao?; lưu ý HS ưu điểm hạn chế loại phương tiện) - GV HS thống câu trả lới - Gv chia HS thành nhóm trả lời dựa vào - HS trả lời nội dung trả lời trao đổi - Hs thực thêm phương tiện giao thơng - Đại diện nhóm thể nội dung trước lớp, GV HS nhận xét - Hs thể hiện, nhận xét Củng cố - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm ô - GV nhận xét chung học, khen ngợi - Hs lắng nghe động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp Gv: Năm học : 2020- 2021 LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT O, Ô I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc viết âm o,ô học II ĐỒ DÙNG: - Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ơn đọc: - GV ghi bảng o, ơ, bị, cô - GV nhận xét, sửa phát âm Viết: - Hướng dẫn viết vào ô ly o, ô, bị, Mỗi chữ dịng - Quan sát, nhắc nhở HS viết Chấm bài: - GV chấm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà Hoạt động học sinh - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết ly - Dãy bàn nộp BÀI D, d, Đ, đ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Nhận biết đọc âm d, đ; đọc dùng tiếng, từ ngữ, câu có d, đ; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ d, đ (kiểu chữ thường); viết tiếng, từ ngữ có chứa d, đ, - Phát triển vốn từ dựa tử ngữ chứa âm d, đ có học Phát triển kĩ nói lời chào hỏi Phát triển kĩ nói theo chủ điểm chào hỏi gợi ý tranh 2.Kỹ Gv: Năm học : 2020- 2021 10 - Phát triển kỹ nhận biết nhân vật khách đến nhà chơi bạn bố mẹ suy đoán nội dung tranh minh hoạ, biết nói lời chảo gặp người quen bố mẹ gia đình Thái độ - Cảm nhận tinh cảm, mói quan hệ với người xã hội II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát âm âm d, đ; cấu tạo, quy trình cách viết chữ; nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ - Chú ý khác biệt từ ngữ dùng phương ngữ: đá dế (phương ngữ Trung Nam) chọi dế (phương ngữ Bắc Bộ) - Hiểu số trò chơi + Dung dăng dung dẻ: Một trò chơi dân gian phổ biến Cách chơi: – bạn nhỏ nắm tay nhau, hâng ngang không gian rộng (sân chơi), vừa vừa dung dưa phía trước lối sau theo nhịp đồng dao Dung dăng dung dẻ Đến câu cuối “Ngói sập xuống tất ngói xóm lát, rối đứng dậy vừa vừa hát tiếp + Đá dế: Còn gọi chọi dế Đây trò thi dấu hai dế đực (dế chọi) với Dễ chọi nhỏ có thản đen bóng nàu sẵm, dấu cánh có chấm vàng (cịn gọi dế trũi dế dũi) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS ôn lại chữ ô GV cho HS chơi - Hs chơi trò chơi nhận biết nét tạo chữ ô - HS viết chữ ô - Hs viết Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Hs trả lời - GV HS thống câu trả lời - Hs trả lời - GV nói câu thuyết minh (nhận biết - HS nói theo tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận - HS đọc biết yêu cầu HS đọc theo GV đọc cụm từ, sau cụm từ - HS đọc dừng lại để HS dọc theo GV HS lặp lại câu nhận biết số lần: Dưới gốc đa, bạn chơi dung dăng dung dẻ Gv: Năm học : 2020- 2021 11 - GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có âm d, - Hs lắng nghe đ, giới thiệu chữ ghi âm d, đ, Đọc HS luyện đọc âm a Đọc âm - GV đưa chữ d lên bảng để giúp HS nhận - Hs quan sát biết chữ d học - GV đọc mẫu âm d - Hs lắng nghe -GV yêu cầu HS đọc âm , sau nhóm -Một số (4 5) HS đọc âm d, sau lớp đồng đọc số lần nhóm lớp đồng đọc số lần -Tương tự với chữ d - Hs lắng nghe b Đọc tiếng - Đọc tiếng mẫu + GV giới thiệu mơ hình - Hs lắng nghe tiếng mẫu (trong SHS): dẻ, đa GV khuyến khích HS vận dụng mơ hình tiếng học để nhận biết mơ hình đọc - Một số (4 5) HS đánh vần tiếng mẫu thành tiếng dẻ, đa dẻ, đa + GV yêu cầu HS đánh vần tiếng mẫu dẻ, - HS đánh vần đa - Lớp đánh vần đồng tiếng mẫu - Một số (4 - 5) HS đọc trơn tiếng + GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng mẫu Cả mẫu Cả lớp đọc trơn đồng tiếng lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu mẫu - Đọc tiếng SHS + Đọc tiếng chứa a - Hs đọc âm d •GV đưa tiếng da, dẻ, dế, yêu cầu HS - Hs quan sát tìm điểm chung củng chứa ảm d) • Đánh vấn tiếng: GV yêu cầu HS đánh vần - HS đánh vần tất tiếng có tất tiếng có âm d âm d • GV yêu cầu đọc trơn tiếng có âm - Hs đọc d Gv: Năm học : 2020- 2021 12 + Đọc tiếng chứa âm đ Quy trình tương tự - Hs đọc với quy trình đọc tiếng chứa âm d + Đọc trơn tiếng chứa âm d, đ - Hs đọc học: Một số (3 4) HS đọc trơn, HS đọc trơn 3- tiếng có cà hai âm d, d + HS đọc tất tiếng - Hs đọc - Ghép chữ tạo tiếng + HS tự tạo tiếng có chứa d, d - Hs tự tạo + GV yêu cầu HS phân tích tiếng, - - Hs phân tích đánh vần HS nêu lại cách ghép + Lớp đọc trơn đồng tiếng - Hs đọc ghép c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho - Hs quan sát từ đá dế, đa đa, ô đỏ Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ, chẳng hạn ca - GV nêu yêu cầu nói tên vật tranh, - Hs nói - GV cho từ đá dế xuất tranh - Hs quan sát - GV yêu cầu HS phân tích đánh vần đá - Hs phân tích đánh vần dế, đọc trơn tử đá dế GV thực bước tương tự đa đa, ô đỏ - GV yêu cầu HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ ngữ lượt HS đọc, HS đọc - Hs đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lần d Đọc lại tiếng, từ ngữ Từng nhóm sau lớp đọc đồng lần - Hs đọc Viết bảng - GV đưa mẫu chữ d,đ hướng dẫn HS Gv: Năm học : 2020- 2021 13 quan sát - Hs lắng nghe quan sát - GV viết mẫu nêu cách viết chữ d, đ - HS viết chữ d, đ (chữ cỡ vừa) vào bảng - Hs lắng nghe Chú ý khoảng cách chữ - Hs viết dòng - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS - Hs nhận xét GV quan sát sửa lỗi cho HS - Hs lắng nghe TIẾT Viết - GV hướng dẫn HS tô chữ b HS tô chữ d, đ - HS tô chữ d,đ (chữ viết thường, chữ (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập viết 1, tập - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp - Hs viết khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS - Hs nhận xét Đọc - HS đọc thầm - HS đọc thầm - Tìm tiếng có âm d, đ - Hs tìm -GV đọc mẫu - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng câu (theo nhân - HS đọc nhóm), sau lớp đọc đồng theo GV - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - HS quan sát Tranh vẽ ai? - HS trả lời Tay bạn cấm gi? - HS trả lời Lưng bạn đeo gì? - HS trả lời Bạn đâu? - HS trả lời - GV HS thống câu trả lời Gv: - HS trả lời Năm học : 2020- 2021 14 Nói theo tranh - HS quan sát tranh SHS GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: - HS quan sát Em nhìn thấy tranh? - HS trả lời - GV giới thiệu nội dung tranh: Có hai - Hs lắng nghe tranh với hai tình khác nội dung hướng đến việc rèn luyện kỹ nói lời chào: Chào khách đến chơi nhà cho chủ nhà đến chơi nhà - Gv chia HS thành nhóm, dựa theo - Hs thực tranh - Đại diện nhóm thể nội dung trước - Hs thể hiện, nhận xét lớp, GV HS nhận xét Củng cố - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm d, đ - Hs lắng nghe - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp BÀI Ơ, I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Nhận biết đọc âm ngã; đọc tiếng, từ ngũ, câu có âm ơ, ngã; hiểu trả lời cầu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ dấu ngã (kiểu chữ thường); viết tiếng, từ ngữ cỡ chữ, dấu ngã - Phát triển vốn từ dựa tử ngũ chửa âm ngã có học - Phát triển vốn từ phương tiện giao thông 2.Kỹ - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ Tàu dỡ hàng cảng; Bố đỡ bé; Phương tiện giao thông Gv: Năm học : 2020- 2021 15 Thái độ - Thêm u thích mơn học II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát âm âm d, ngã; cấu cách viết chữ ghi âm ở, dấu ngã; nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ Chủ ý nghĩa từ ngữ khó dễ nhầm lẫn - GV hiểu phương tiện giao thông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS ôn lại chữ d,đ GV cho HS chơi - Hs chơi trò chơi nhận biết nét tạo chữ c - HS viết chữ d,đ - Hs viết Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Hs trả lời Em thấy tranh? - Hs trả lời - GV HS thống câu trả lời - Hs trả lời - GV nói câu thuyết minh (nhận biết - HS nói theo tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận - HS đọc biết yêu cầu HS đọc theo GV đọc cụm từ, sau cụm từ - HS đọc dừng lại để HS dọc theo GV HS lặp lại câu nhận biết số lần: Tàu dỡ hàng cảng - GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có âm - Hs lắng nghe ngã; giới thiệu chữ ghi âm ơ, dấu ngã Đọc HS luyện đọc âm a Đọc âm - GV đưa chữ c lên bảng để giúp HS nhận - Hs quan sát biết chữ học - GV đọc mẫu âm Gv: - Hs lắng nghe Năm học : 2020- 2021 16 -GV yêu cầu HS đọc âm sau -Một số (4 5) HS đọc âm sau nhóm lớp đồng đọc số lần nhóm lớp đồng đọc số lần b Đọc tiếng - Đọc tiếng mẫu + GV giới thiệu mơ hình - Hs lắng nghe tiếng mẫu (trong SHS): bờ, dỡ GV khuyến khích HS vận dụng mơ hình - Hs lắng nghe tiếng học để nhận biết mô hình đọc thành tiếng bờ, dỡ + GV yêu cầu HS đánh vần tiếng mẫu bờ, - Một số (4 5) HS đánh vần tiếng mẫu dỡ bờ, dỡ - Lớp đánh văn đồng tiếng mẫu - HS đánh vần + GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng mẫu Cả - Một số (4 - 5) HS đọc trơn tiếng lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu mẫu Cả lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu - Ghép chữ tạo tiếng : HS tự tạo - Hs tự tạo tiếng có chứa - GV yêu cầu -4 HS phân tích tiếng 2- - Hs phân tích HS nêu lại cách ghép c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho - Hs quan sát từ bờ đê, cá cờ, đỡ bé Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ, chẳng hạn ca - GV nêu yêu cầu nói tên vật tranh, - Hs nói - GV cho từ bè xuất tranh - Hs quan sát - GV yêu cầu HS phân tích đánh vần tiếng bờ đê, đọc trơn từ bờ đê GV thực - Hs phân tích đánh vần bước tương tự cá cờ, đỡ bé - GV yêu cầu HS đọc trơn tiếp, HS đọc từ ngữ lượt HS đọc, HS đọc - Hs đọc Gv: Năm học : 2020- 2021 17 trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lắn d Đọc lại tiếng, từ ngữ Từng nhóm sau lớp đọc đồng - Hs đọc lần Viết bảng - GV đưa mẫu chữ hướng dẫn HS quan - Hs lắng nghe quan sát sát - GV viết mẫu nêu cách viết chữ - Hs lắng nghe - HS viết chữ - Hs viết - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn - Hs nhận xét - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS - Hs lắng nghe GV quan sát sửa lỗi cho HS TIẾT Viết - GV hướng dẫn HS tô chữ b HS tô chữ (chữ - HS tô chữ (chữ viết thường, chữ cỡ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập viết 1, vừa) vào Tập viết 1, tập tập - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp - Hs viết khó khăn viết viết chưa cách - Hs nhận xét - GV nhận xét sửa số HS Đọc - HS đọc thầm - HS đọc thầm - Tìm tiếng có âm - Hs tìm -GV đọc mẫu - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng (theo nhân - HS đọc nhóm), sau lớp đọc đồng theo GV - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Gv: - HS quan sát Năm học : 2020- 2021 18 Bố đỡ ai? - GV HS thống câu trả lời - HS trả lời - HS trả lời Nói theo tranh - HS quan sát tranh SHS GV đặt - HS quan sát câu hỏi cho HS trả lời: - HS trả lời Kể tên phương tiện giao thông tranh? - HS trả lời Qua quan sát, em thấy phương tiện giao thơng có khác nhau? (GV: Khác - HS trả lời hình dáng, màu sắc, quan trọng là: Máy bay di chuyển (bay) trời; ó tơ di chuyển (chạy, lại) đường; tàu thuyết di chuyển (chạy, lại mặt nước) Trong số phương tiện này, em thích lại phương tiện nhất? Vì sao? - HS trả lời - GV HS thống câu trả lời - Gv chia HS thành nhóm, dựa theo - HS trả lời tranh - Hs lắng nghe - Đại diện nhóm thể nội dung trước lớp, GV HS nhận xét Củng cố - Hs thực - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm - GV nhận xét chung học, khen ngợi - Hs thể hiện, nhận xét động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp - Hs lắng nghe LUYỆN VIẾT Gv: Năm học : 2020- 2021 19 LUYỆN VIẾT Ơ, D, Đ I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc viết âm ơ, d,đ học II ĐỒ DÙNG: - Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ôn đọc: - GV ghi bảng ơ, d,đ , dỡ, dế - GV nhận xét, sửa phát âm Viết: - Hướng dẫn viết vào ô ly ơ, d,đ , dỡ, dế Mỗi chữ dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết Chấm bài: - GV chấm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà Hoạt động học sinh - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết ô ly - Dãy bàn nộp BÀI 10 ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Nắm vững cách đọc âm o, ô, ơ,đ, d; cách đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm o, ơ, ơ,đ, d, hỏi, ngã, nặng hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc 2.Kỹ - Phát triển kỹ viết thông qua viết từ ngữ chứa số âm chữ học - Phát triển kỹ nghe nói thơng qua hoạt động nghe kể câu chuyện Đàn kiến ngoan ngỗn, trả lời câu hỏi nghe kế lại câu chuyện Thái độ - Qua câu chuyện, HS bối dưỡng ý thức quan tâm, giúp đỡ người khác II CHUẨN BỊ Gv: Năm học : 2020- 2021 20 - Nắm vững đặc điểm phát âm âm o, ô, ơ,đ, d, hỏi, ngã, nặng; cấu tạo cách viết chữ ghi âm o, ô, ơ,đ, d, dấu hỏi, dấu nặng, dấu ngã; nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ Chú ý nghĩa từ ngữ khó dễ nhầm lẫn - Những lỗi chữ viết dễ mắc phát âm phương ngữ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS viết chữ o, ô, ơ,đ, d - Hs viết Đọc âm, tiếng, từ ngữ a Đọc tiếng: - GV yêu cầu HS ghép âm đấu với nguyên - Hs ghép đọc âm để tạo thành tiếng (theo mẫu) đọc to - Hs trả lời tiếng tạo ra: theo cá nhân, theo nhóm đồng lớp - Sau đọc tiếng có ngang, GV có - HS đọc thể cho HS bổ sung điệu khác để tạo thành tiếng khác đọc to tiếng b Đọc từ ngữ: - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng cá nhân, - HS đọc nhóm), đọc đóng (cả lớp) Lưu ý: GV tổ chức hoạt động dạy học mục cách tổ chức trò chơi phù hợp với HS Tuy nhiên, cần đảm bảo yếu tố thời gian tiết học Đọc câu Câu 1: Bờ đê có dế - HS đọc thầm câu, tỉm tiếng có chứa - HS đọc âm học tuần GV giải thích nghĩa từ ngữ (nếu cần) - Hs lắng nghe - GV đọc mẫu - Hs lắng nghe Gv: Năm học : 2020- 2021 21 - HS đọc thành tiếng câu (theo cá nhân -Một số (4 5) HS đọc sau theo nhóm), sau lớp đọc đóng nhóm lớp đồng đọc theo GV số lần Câu 2: Bà có đỗ đỏ Thực hoạt động tương tự đọc câu Viết - GV hướng dẫn HS viết vào Tập viết 1, tập - Hs lắng nghe từ đỗ đỏ dòng kẻ Số lần lặp lại tuỳ thuộc vào thời gian cho phép tốc độ viết HS - GV lưu ý HS cách nối nét chữ - Hs viết - GV quan sát, nhận xét sửa lỗi cho HS - Hs nhận xét - Hs lắng nghe TIẾT Kể chuyện a Văn ĐÀN KIẾN CON NGOAN NGỖN Bà kiến già, cải tổ nhỏ chật hẹp, ẩm ướt, Máy hôm bà đau ốm rên hừ Đàn kiến ngang qua, thấy bên giúp đỡ bà Chúng tha đa vàng rụng, diu bà ngói đó, rối lại ghé vai khiêng đến chỗ đẩy ảnh thoảng mát Rối chúng chia tìm nhà cho bà kiến Cả đàn xúm vào khiêng lá, đưa bà kiến lên Gv: Năm học : 2020- 2021 22 ụ đất cao Bà kiếm nhả mới, sung sướng quá, nói với đàn kiến con: "Nhờ cháu giúp đỡ, bà tắm năng, lại nhà cao ráo, đẹp đề Bà thảy khoẻ nhiều rồi,Các cháu ngoan lắm! Bà cảm ơn câc cháu thật nhiều!" b GV kể chuyện, đặt câu hỏi HS trả lời Lần 1: GV kể toàn câu chuyện Lần 2: GV kể đoạn đặt câu hỏi HS - Hs lắng nghe trả lời - Hs lắng nghe - Đoạn 1: Từ đấu đến rên hừ, GV hỏi HS: Bà kiến sống đâu? Sức khoẻ bà kiến nào? Đoạn 2: Từ Đàn kiến ngang qua đến - Hs trả lời ụ đất cao GV hỏi HS: - Hs trả lời Đàn kiến dùng vật để khiêng bà kiến: Đàn kiến đưa bà kiến đâu? - Hs trả lời Đoạn 3: Tiếp theo hết GV hỏi HS: Được nhà mới, bà kiến nói với đàn - Hs trả lời kiến con? GV tạo điều kiện cho HS trao - Hs trả lời đổi nhóm để tìm câu trả lời phủ hợp với nội dung đoạn câu chuyện kể c HS kể chuyện -GV yêu cầu HS kể lại đoạn theo gợi ý tranh hướng dẫn GV Một số HS Gv: Năm học : 2020- 2021 23 kể toàn câu chuyện.GV cần tạo điều kiện - Hs kể cho HS trao đổi nhóm để tìm câu trả lời phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện kế GV cho HS đóng vai kể lại đoạn toàn câu chuyện thi kế chuyện Tuỷ vào khả HS điều kiện thời gian để tổ chức hoạt động cho hấp dẫn hiệu Củng cố - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - GV khuyến khích HS thực hành giao tiếp - Hs lắng nghe nhà: kế cho người thân gia đình bạn bè câu chuyện Búp bè dễ mền Ở tất bài, truyện kế khỏng thiết phải đủ xác chi tiết học lớp HS cần nhớ số chi tiết kế lại Gv: Năm học : 2020- 2021 24 ... HS đọc trơn tiếp, HS đọc từ ngữ lượt HS đọc, HS đọc - Hs đọc Gv: Năm học : 20 20- 20 21 17 trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lắn d Đọc lại tiếng, từ ngữ Từng nhóm sau lớp đọc đồng - Hs đọc lần Viết bảng... cho HS gặp - Hs viết khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS Gv: - Hs nhận xét Năm học : 20 20- 20 21 Đọc - HS đọc thầm câu - HS đọc thẩm - Tìm tiếng có âm - Hs tìm -GV đọc mẫu - HS. .. giúp HS nhận Gv: Năm học : 20 20- 20 21 biết chữ ô học - Hs quan sát - GV đọc mẫu âm ô - Hs lắng nghe - GV yêu cầu HS đọc -Một số (4 5) HS đọc âm b, sau nhóm lớp đồng đọc số lần b Đọc tiếng - Đọc
Ngày đăng: 10/10/2022, 19:12
Xem thêm: