Giáo án dạy tập đọc cho HS tuần 17

BÀI 81 ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Ôn lại vần học - Củng cố mở rộng vốn từ ngữ (thông qua từ ngữ lồi vật); có thêm hiểu biết tự nhiên xã hội Kĩ - Củng cố kĩ đọc thành tiếng văn ngắn có chứa âm, vần học - Củng cố kĩ chép tả đoạn ngắn (có độ dài khoảng 12 15 chữ) 3.Thái độ - Bồi dưỡng cảm xúc tình yêu thiên nhiên sống II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát âm âm, vần; cấu tạo quy trình viết chữ ghi vấn; nghĩa từ ngữ học (từ tuần đến tuần 16) cách giải thích nghĩa từ ngữ Chú ý tượng âm ghi nhiều chữ (àm “cơ” ghi chữ c/ k (xe ca); âm "gờ" ghi hai chữ: g/ gh (gờ đơn gờ chữ gờ kép gờ hai chữ); âm “ngờ" ghi chữ: ng/ ngh (ngờ đơn - ngờ hai chữ/ ngờ kép - ngờ ba chữ) II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS hát chơi trò chơi - Hs chơi Ghép chữ đứng liền (thêm dấu phù hợp) để tạo từ ngữ lồi vật - Hoạt động nhóm GV nêu yêu cầu thảo -HS thảo luận luận: Các nhóm đọc âm ghi chữ theo hàng ngang hàng dọc đứng lin để tìm từ ngữ lồi vật Từng thành viên nhóm chia sẻ hiểu biết vẽ lồi vật mà cá nhân u thích - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - HS trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nghe, nhận xét nhóm Đọc Tết vào nhà Hoa đào trước ngõ Cười tươi sáng hồng Hoa Gv: Năm học : 2020- 2021 mai vườn Lung linh cánh trắng Sân nhà nắng Mẹ phơi áo hoa Em dán tranh gà Ông treo câu đối Tết vào nhà Sắp thêm tuổi Đất trời nở hoa (Nguyễn Hồng Kiên) - Gv yêu cầu HS đọc thầm thơ, tìm tiếng có chứa vấn ơi, ao, ăng - GV hỏi HS tiếng chứa vần học có thơ: Những câu thơ có tiếng chứa ơi? Những tiếng chứa vật lý? - GV thực tương tự với vần ao, ăng - GV giải thích nghĩa từ câu đối (nếu cần) cách cho HS xem tranh câu đối GV nói thêm câu đối Câu đối treo đình, chùa nơi trang trọng nhà Câu đối thường có nội dung ca ngợi giá trị tốt đẹp Vào ngày Tết, số gia đình Việt Nam có truyền thống treo câu đối để thể mong ước tốt lành cho năm - GV đọc mẫu - HS đọc thành tiếng đoạn (theo cá nhân nhóm), sau lớp đọc đồng theo GV - GV hỏi HS số câu hỏi nội dung đọc: Lồi hoa nói tới thơ? Tìm từ ngữ miêu tả vẻ đẹp lồi hoa Gia đình bạn nhỏ làm để chuẩn bị đón Tết? Cịn gia đình em thường làm để chuẩn bị đón Tết? Em có thích Tết khơng? Vì em thích Tết? - GV HS thống câu trả lời Tìm thơ Tết vào nhà tiếng có vần ơi, ao, ăng - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, đọc lại thơ tìm tiếng có vần di, Gv: - HS đọc -Hs trả lời -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs đọc - HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS đọc -HS thực Năm học : 2020- 2021 ao, anh - GV yêu cầu nhóm trình bày kết GV HS thống câu trả lời - GV HS nhận xét, đánh giá Viết tả - Từ tuần 17, HS viết cỡ chữ nhỏ HS chép vào khổ thơ cuối thơ GV lưu ý HS xuống dòng sau câu thơ, viết hoa chữ đầu dòng thơ - GV quan sát sửa lỗi cho HS Củng cố - GV lưu ý HS thực hành giao tiếp nhà, đọc cho người thân gia đình bạn bè khổ đầu thơ Tết vào nhà GV khuyến khích HS sưu tầm tranh ảnh lồi vật, ngày Tết truyền thống dân tộc -HS trình bày kết -HS lắng nghe -HS lắng nghe, viết -HS thực -HS lắng nghe BÀI 82 ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Ôn lại vần học - Củng cố mở rộng vốn từ ngữ (thơng qua từ ngữ lồi vật, lồi hoa); có thêm hiểu biết tự nhiên xã hội Kĩ - Củng cố kĩ đọc thành tiếng văn ngắn có chứa âm, vần học - Củng cố kĩ chép tả đoạn ngắn (có độ dài khoảng 12 15 chữ) 3.Thái độ - Bồi dưỡng cảm xúc tình yêu thiên nhiên sống II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát âm âm, ván; cấu tạo, quy trình cách viết chữ ghi âm, vấn; nghĩa từ ngữ học (từ tuần den tuan 16) cách giải thích nghĩa từ ngữ lấm (có nhiều hạt nhỏ xuất bề mặt Ví dụ: trán lấm mỗ hôi); trám ngâm (đang suy nghĩ việc Ví dụ: vẻ mặt trấm ngâm) - Chú ý tượng âm đưoc ghi nhiều chữ (âm "cờ" ghi chữ c/ k (xê/ ca); âm "gờ" dược ghi hai chữ: g/ gh (gờ đơn - gờ chữ, gờ Gv: Năm học : 2020- 2021 kép - gờ hai chữ); âm “ngờ" ghi chữ: ng ngh (ngờ đơn ngờ hai chữ/ ngờ kép - ngờ ba chữ) II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS hát chơi trò chơi -Hs chơi Viết -HS viết - GV yêu cầu HS đọc nhẩm lần số -HS đọc - GV hướng dẫn HS viết vào từ -HS lắng nghe số Ví dụ: 0: không Mỗi số viết lần - GV quan sát, sửa lỗi cho HS -Hs lắng nghe Tìm từ -Tìm từ có vần với từ số GV - HS tìm sử dụng nhiều hình thức hoạt động khác cho nội dung dạy học Luyện tả Tiếng viết bắt đầu c, k + GV gắn thẻ chữ c, k lên bảng -Hs lắng nghe quan sát + GV đọc, HS đọc nhẩm theo -Hs đọc + HS làm việc nhóm đơi: tìm tiếng viết bắt đầu c, k - HS thảo luận + Đại diện nhóm trinh bày kết trước lớp -Hs trình bày (đoc tiếng tim được, phân tích cấu tạo tiếng) -Hs lắng nghe, quan sát - Tiếng viết bắt đầu g, gh -HS thực Các bước thực tương tự c, k - Tiếng viết bắt đầu ng, ngh Các bước thực tương tự c, k HS viết tiếng tìm vào Vở tập Tiếng Việt 1, tập + tiếng viết bắt đầu c, k + tiếng viết bắt đầu g, gh + tiếng viết bắt đầu ng, ngh - GV quan sát, sửa lỗi cho HS TIẾT Gv: Năm học : 2020- 2021 Đọc - GV đọc mẫu - GV giải thích nghĩa từ ngữ (nếu cần) - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn (theo cá nhân theo nhóm), sau lớp đọc đồng theo GV - GV hỏi HS số câu hỏi nội dung đọc: Có lồi hoa nói tới đoạn văn? Theo em, đoạn văn miêu tả cảnh vật vào mùa năm? Vì em biết? - GV HS thống câu trả lời Tìm đoạn văn Mùa xuân đến tiếng van với - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn, tìm tiếng có vần giống (lâm - tấm, chào mào, trầm ngâm, ) Lưu ý: HS không thiết phải tìm tất tiếng van với - GV hỏi HS tiếng có vần giống nhau: Những câu có tiếng chứa vấn giống nhau? Những tiếng có vấn giống nhau? Hãy phân tích cấu tạo tiếng lâm GV thực tương tự với câu lại Tìm ngồi đoạn văn tiếng có vần anh, ang - Tìm tiếng đoạn văn có vần anh, ang + GV yêu cầu HS làm việc nhóm đơi thảo luận câu hỏi sau: Những câu có anh? Những câu có vấn ang? Hãy phân tích cấu tạo tiếng có vần anh/ ang + Các nhóm trình bày kết trước lớp Gv: - HS lắng nghe - HS lắng nghe -HS đọc - HS tìm từ ngữ nói đặc điểm lồi hoa Kể tên lồi chim nói tới bài, Tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm chúng - HS trả lời - HS lắng nghe - HS đọc - HS trả lời - HS trả lời - HS phân tích - HS trao đổi - HS trình bày Năm học : 2020- 2021 + GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm - Tìm tiếng ngồi đoạn văn có vần anh, ang + Nhóm đơi thảo luận theo u cầu GV: Tìm tiếng ngồi đoạn văn có vấn anh, ang Sau chia sẻ kết với nhóm khác để diéu chinh, bổ sung số lượng tiếng có vấn anh, ang nhóm + Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp + GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm Củng cố - GV khen ngợi, động viên HS, lưu ý HS ôn lại âm, vấn xuất ôn - GV khuyến khích HS sưu tầm tranh ảnh vẻ mùa xuân - HS lắng nghe - HS trả lời - HS trao đổi - HS trình bày - HS lắng nghe -Hs lắng nghe _ LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT CÁC CHỮ HOA I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc viết chữ hoa học II ĐỒ DÙNG: - Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn đọc: - GV ghi bảng - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp G.H,K,L,M,N - GV nhận xét, sửa phát âm Viết: - Hướng dẫn viết vào ô ly G.H,K,L,M,N - HS viết ô ly Mỗi chữ dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết Chấm bài: - GV chấm HS - Dãy bàn nộp - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò: Gv: Năm học : 2020- 2021 - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà BÀI 83 ÔN TẬP I MỤC TIÊU II Kiến thức - Ôn lại vần học - Củng cố mở rộng vốn từ ngữ (thông qua từ ngữ lồi vật); có thêm hiểu biết tự nhiên xã hội Kĩ - Củng cố kĩ đọc thành tiếng văn ngắn có chứa âm, vần học - Củng cố kĩ chép tả đoạn ngắn (có độ dài khoảng 12 15 chữ) 3.Thái độ - Bồi dưỡng cảm xúc tình yêu thiên nhiên sống II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát âm vấn học; cấu tạo, quy trình cách viết chữ ghi vấn Chú ý tượng vần (cũng âm) ghi nhiều chữ Bên cạnh đó, GV cần có kiến thức văn học (mối quan hệ nhân vật hành động nhân vật truyện) để hướng dẫn HS trao đổi trả lời câu hỏi, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS hát chơi trò chơi -Hs chơi - GV cho HS xem số tranh hổ, voi, khỉ Sau hỏi HS: Trong câu chuyện đọc loài vật, em thấy hổ -HS trả lời vật nào? Voi vật nào? Khỉ vật nào? - GV giới thiệu tranh SHS: tranh có nhân vật: voi, hổ Em -Hs lắng nghe có thấy có điều đặc biệt? Đọc câu chuyện sau VOI, HỖ VÀ KHỈ Thua hổ thi tài, voi phải nộp mạng cho hổ Khi bày mưu giúp voi Khi cưỡi voi gặp hố Đến điểm hẹn, quát lớn: Gv: Năm học : 2020- 2021 Hổ đâu? Voi lễ phép: - Thưa ông, hổ tới rối Hổ ngồi bụi nhìn Thấy voi to lớn mà sợ vật nhỏ bé, hổ sợ quá, liền bỏ chạy (Phỏng theo Truyện cổ dân gian Khơ-me) - GV đọc toàn câu chuyện, - 5- HS đọc nối tiếp - 1-2 HS đọc toàn câu chuyện - GV nhận xét theo số tiêu chí: đọc đúng, lưu lốt, trơi chảy, giọng đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ sau dấu câu Trả lời câu hỏi Hình thức tổ chức: nhóm đơi - GV u cầu nhóm thảo luận câu hỏi SHS Từng thành viên nhóm trình bày quan điểm Mỗi nhóm tham khảo ý kiến nhóm khác để bổ sung, điều chỉnh kết nhóm - Các nhóm trình bày kết thảo luận GV nhận xét, đánh giá kết nhóm TIẾT Đọc Nắng xuân hồng - GV đọc thành tiếng lần thơ, HS đọc nhẩm theo - GV giải thích nghĩa từ ngữ khơng (nếu cán): khoảng khơng gian bao trùm cảnh vật người - -6 HS đọc nối tiếp - 1- HS đọc toàn thơ, - Cả lớp đọc đồng lần - GV hỏi HS số câu hỏi nội dung đọc: Những cảnh vật nói tới thơ? Tìm từ ngữ miêu tả bảy chim Từ "lung Gv: -HS lắng nghe - HS đọc - HS đọc -Hs lắng nghe quan sát -Hs lắng nghe - HS thảo luận -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe, quan sát -HS đọc -HS lắng nghe -HS đọc -HS đọc -HS đọc -HS trả lời -HS trả lời Năm học : 2020- 2021 linh” dùng để miêu tả vật gì? Hai tiếng từ “rộn rã” có điểm giống khác nhau? Hai tiếng từ "lung linh" -HS trả lời có điểm giống khác (giống: giống âm r/k khác vấn dấu thanh) - GV HS thống câu trả lời Viết tả - GV yêu cầu HS chép đoạn văn vào - GV lưu ý HS viết hoa chữ đoạn chữ câu; khoảng cách chữ, cỡ chữ, - GV quan sát sửa lỗi cho HS Củng cố - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - GV nhắc số từ ngữ xuất thơ Nắng xuân hồng (lung linh, rộn rã, hớn hở), cho HS đặt câu với từ ngữ - GV khuyến khích HS kể cho người thân gia đình bạn bè chuyện Voi, hổ -HS trả lời -HS viết -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS lắng nghe LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT CÁC CHỮ HOA I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc viết chữ hoa học II ĐỒ DÙNG: - Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn đọc: - GV ghi bảng - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp G.H,K,L,M,N - GV nhận xét, sửa phát âm Viết: - Hướng dẫn viết vào ô ly Gv: Năm học : 2020- 2021 G.H,K,L,M,N Mỗi chữ dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết Chấm bài: - GV chấm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà - HS viết ô ly - Dãy bàn nộp Gv: Năm học : 2020- 2021 10 ... - HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS đọc -HS thực Năm học : 2020- 2021 ao, anh - GV yêu cầu nhóm trình bày kết GV HS thống câu trả lời - GV HS nhận xét, đánh giá Viết tả - Từ tuần 17, HS. .. nghe quan sát -Hs lắng nghe - HS thảo luận -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe, quan sát -HS đọc -HS lắng nghe -HS đọc -HS đọc -HS đọc -HS trả lời -HS trả lời Năm học : 2020- 2021 linh” dùng để miêu tả vật... -HS đọc - HS tìm từ ngữ nói đặc điểm lồi hoa Kể tên lồi chim nói tới bài, Tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm chúng - HS trả lời - HS lắng nghe - HS đọc - HS trả lời - HS trả lời - HS phân tích - HS