... thức cần chứng minh Câu 3: Ta có: u1 = 11 = 10 + u2 = 10 + − = 102 = 100 + 11 u3 = 10 + − = 1003 = 1000 + 102 Dự đoán un = 10n + n (1) Chứng minh: Ta có: u1 = 11 = 101 + công thức (1) với n = Giả ... xảy ra) 2k + m − = 251 m = 16 ⇒ Nếu m chẵn ⇒ 2k + m - lẻ Ta có: m = 24 k = 118 Vậy số cần tìm 118 , 119 ,…133 Câu (3 điểm) Trên tia BI, lấy điểm H cho BH = a Khi BH = AB = BC nên ta có:...
... tuyệt đối Ở lớp 11, HS học hàm số có đối số số tự nhiên (dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân ) hàm số lượng giác Hàm số hình thành từ trước lớp 7, đến lớp11 hoàn thi n dần Tuy nhiên lớp 11, SGK chưa ... 19 /11/ 2002 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo chương “”Đạo hàm” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 có 14 tiết dạy vào chương V, chương cuối SGK Giải tích 11 ... nghĩa quan trọng đềthi tốt nghiệp THPT thi tuyển sinh vào trường Đại học, Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp Bởi vậy, việc sử dụng đạohàmhàm số để giải toán nội dung cần thi t bổ ích em HS lớp...
... tuyệt đối Ở lớp 11, HS học hàm số có đối số số tự nhiên (dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân ) hàm số lượng giác Hàm số hình thành từ trước lớp 7, đến lớp11 hoàn thi n dần Tuy nhiên lớp 11, SGK chưa ... 19 /11/ 2002 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo chương “”Đạo hàm” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 có 14 tiết dạy vào chương V, chương cuối SGK Giải tích 11 ... nghĩa quan trọng đềthi tốt nghiệp THPT thi tuyển sinh vào trường Đại học, Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp Bởi vậy, việc sử dụng đạohàmhàm số để giải toán nội dung cần thi t bổ ích em HS lớp...
... tuyệt đối Ở lớp 11, HS học hàm số có đối số số tự nhiên (dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân ) hàm số lượng giác Hàm số hình thành từ trước lớp 7, đến lớp11 hoàn thi n dần Tuy nhiên lớp 11, SGK chưa ... 19 /11/ 2002 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo chương “”Đạo hàm” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 có 14 tiết dạy vào chương V, chương cuối SGK Giải tích 11 ... nghĩa quan trọng đềthi tốt nghiệp THPT thi tuyển sinh vào trường Đại học, Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp Bởi vậy, việc sử dụng đạohàmhàm số để giải toán nội dung cần thi t bổ ích em HS lớp...
... điểm MG BC Câu 15: Cho hình lăng trụ tam giác ABC A’B’C’ Gọi I; J trọng tâm tam giác ABC A’B’C’ Thi t diện tạo mp (AIJ) với lăng trụ cho là: (A) Tam giác cân; (B) Tam giác vuông (C) Hình thang;...
... tiếng hót làm xanh da trời Trờng tiểu học số bắc lý Thi cuối kỳ I - năm học 2010 -2 011 Môn Tiếng Việt Họ tên : Lớp Ngày thi: 29/12/2 011 Phần 1:Đọc hiểu (4 điểm ) Đề chẵn 1/ Đọc thầm bài: ... : Chiếc xe đạp T (trang 179) Trờng tiểu học số bắc lý Thi cuối kỳ I - năm học 2010-2 011 Môn Tiếng Việt Họ tên : Lớp Ngày thi: 29/12/2 011Đề chẵn Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm ) 1/ Đọc thầm bài: ... văn ngắn (từ đến câu) gia đình em Trờng tiểu học số bắc lý Thi cuối kỳ I - năm học 2010-2 011 Môn Tiếng Việt Họ tên : Lớp Ngày thi: 29/12/2010 Đề lẻ Phần 1:Đọc hiểu (4 điểm ) 1/ Đọc thầm...
... S ) Trong tam giác ABC có DE đường trung bình nên DE // CB ⇒ DE ⊥ AC Suy góc hai mặt phẳng ( SAC ) ( ABC ) góc hai đường thẳng SE DE SD a 3 = = = ⇒ SED = 670 47′ DE a 2 Vậy góc hai mặt phẳng...
... tuyệt đối Ở lớp 11, HS học hàm số có đối số số tự nhiên (dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân ) hàm số lượng giác Hàm số hình thành từ trước lớp 7, đến lớp11 hoàn thi n dần Tuy nhiên lớp 11, SGK chưa ... 19 /11/ 2002 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo chương “”Đạo hàm” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 có 14 tiết dạy vào chương V, chương cuối SGK Giải tích 11 ... nghĩa quan trọng đềthi tốt nghiệp THPT thi tuyển sinh vào trường Đại học, Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp Bởi vậy, việc sử dụng đạohàmhàm số để giải toán nội dung cần thi t bổ ích em HS lớp...