dao ham va ung dung

... thì x i là điểm cực tiểu. Nếu f''(x i ) < 0 thì x i là điểm cực đại.) 2.2.3. Bổ sung quy tắc xét dấu: + Quy tắc xét dấu nhị thức bậc nhất: "Trái trái, phải cùng" + Quy...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16

... mc, h thng và cht li các ni dung, m rng nâng cao các kin thc cn ting dn cho bài hc mi. * Giảng viên hệ thống và chốt lại các nội dung như sau: 1) Lời giải bài 2.1. ... ph ch ng. - Mc dù các c hc ni dung này rt k  ph i dung khó, a  ph thông mi ch dng li  vio hàm theo các ... nghim và li chng cùng làm m bài vi cùng thi gian kim tra). 3.1.4. Nội dung thực nghiệm sư phạm Ni dung thc nghim là dy hc mt s tit thuc pho hàm và ng dng và kim tra...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... suy ra f(x) 7 7Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương 1 Một số bất đẳng thức đạo hàm của hàm một biến 1.1 Các định lý trung bình 1.1.1 Lý thuyết tóm ... trung bình để chứng minh. Bài toán 1.1. Cho hàm f(x) liên tục trên đoạn [a,b], có đạo hàm hữu hạn trong khoảng (a,b). Ngoài ra f không tuyến tính. Khi đó trong khoảng (a,b) 6 6Số hóa bởi Trung ... a n , a 0 = 0, có n nghiệm thực, thì  P  (x)  2 − P(x)P  (x) ≥ 0, ∀x ∈ R. 30 30Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn f(x) = x bcd + 2 + b cdx + 2 + c bdx...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 17:39

... gồm có: mở đầu, hai chương, kết luận và tài liệu tham khảo. Chương 1. Một số bất đẳng thức đạo hàm cơ bản Trong chương này trình bày các định lý trung bình, định lý Rolle, định lý Lagrange, định ... x j ) . 10 10Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Mục lục Mở đầu 3 1 Một số bất đẳng thức đạo hàm của hàm một biến 6 1.1 Các định lý trung bình . . . . . . ... = 0. Do 45 45Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương 1 Một số bất đẳng thức đạo hàm của hàm một biến 1.1 Các định lý trung bình 1.1.1 Lý thuyết tóm...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 02:20

... gặp (ở đây ) b) Các quy tắc tính đạo hàm (ở đây (ở đây ) Nói chung,việc tính đạo hàm bằng định nghĩa thường rất phức tạp.Bài này sẽ cung cấp cho chúng ta những quy tắc tính đạo hàm,nhờ đó việc ... Tương tự,ta xét hàm số . a) Tìm hàm số f sao cho hàm số là hàm số hơp của hàm số f và hàm số trung gian . b) Chứng minh rằng nếu hàm số có đạo hàm trên J và với mọi thì hàm số cũng có đạo hàm ... . Tổng quát ta xét hàm số (với và ). Có thể xem hàm số này là hàm số hợp của hàm số và hàm số trung gian . Do đó nếu hàm số có đạo hàm trên J thì ta áp dụng định lí 4 để tính đạo hàm của hàm số...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 08:00

... bộ môn Toán một số ví dụ cụ thể ở một nội dung cụ thể. Hoàn toàn tương tự ta có thể tiếp tục nghiên cứu, thiết kế các tình huống học tập ở các nội dung khác. Tuy nhiên, mỗi phần mềm đều có những ... xứng là trục tung. - Ít chú ý đến độ dốc của các nhánh của đường cong. Đa số HS khi vẽ những cung đặc biệt ( có cực trị, có cung lồi, lõm, có điểm uốn…) thì phần kéo dài của các cung ở phần ngoài ... Giả thuyết H o bị bác bỏ với mức ý 2 MỤC LỤC Nội dung Trang MỞ ĐẦU 1 Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn 4 1.1. Bối cảnh chung về tác động toàn diện của CNTT tới sự phát triển của...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:36

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:20

... sức đi lại. Các cơ quan quản lý giáo dục và cơ sở giáo dục cần tích cực và chủ động tham gia tạo nội dung thông tin cho các chuyên mục của Website Bộ Giáo dục và Đào tạo (sau đây gọi tắt là ... đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng, trường trung cấp chuyên nghiệp và mỗi sở giáo dục và đào tạo cần có website riêng với các nội dung cần thiết liên quan đến hoạt động của mình. Triển ... bộ quản lý giáo dục. Các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông phải có một cán bộ viên chức phụ trách ứng dụng CNTT có trình độ trung cấp chuyên nghiệp về CNTT trở lên, có...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:05

... − 5 1 −  ≤ C  (x 3 − y 2 ) 2 + 2 1 − 5 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn (P ... rad(a+1) = rad(b+1). a = 2 , b = 8 rad2 = rad8 = 2 rad3 = rad9 = 3 a = 75, b = 1215. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn deg(P.Q) = deg(P ) + deg(Q) log(a.b) ... log(b), n 0 (P ) n 0 (P.Q) ≤ n 0 (P ) + n 0 (Q), rad(ab) rad(ab) ≤ rad(a).rad(b). Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn degf j ≤ (n − 2) m [deg(f 1 ) +...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 15:16

Ngày tải lên: 22/07/2014, 10:21

... y = -7x - 39 và y = -7x + 3 D/ Một số đáp số khác Câu hỏi 2: Lập phương trình tiếp tuyến chung của 2 parabol : y = x² - 5x + 6 và y = - x² - x - 14 A/ y = 3x - 10 và y = -9x - 2 B/ y = ... C/ m = 2 D/ m = -2 Đề tổng hợp số III - Đề số 2 : Câu hỏi 1: Phương trình các tiếp tuyến chung của parabol y² = 4x và đường tròn x² + y² = 1 là : A/ x - y + 4 = 0 và x + y + 4 = 0 B/ x ... 19 : Biết đồ thị hàm số 2 2 (2 ) 1 6 m n x mx y x mx n − + + = + + − nhận trục hoành và trục tung làm 2 tiệm cận thì : m + n = A. 6 B. - 6 C. 8 D. 2 Câu 20 : Gọi M và m lần lượt là giá trị...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:25

...     x -∞ 0 2 +∞ F’(x) + - + F(x) 35 Ycbt :  y=5 cắt (Cm) tại trung điểm AB. M là trung điểm AB có tọa độ 12 ; 2 1 2 xx mx m          1;3 1Mm   5 3 1 ... (Hình 1) Ycbt: phƣơng trình (1) có hai nghiệm phân biệt thỏa 12 1xx x  1 x 1 tiem can dung 2 x    gx Cùng dấu m 0 Trái dấu m 0 Cùng dấu m     . 1 0 2 0 2 0 0m g m ... đôi khi làm khó các em học sinh trong quá trình tƣ duy tìm trƣờng hợp, nhất là các em học sinh trung bình. Phƣơng pháp xét dấu trình bày trên đây vừa ngắn gọn rõ ràng lại không bỏ sót trƣờng hợp....

Ngày tải lên: 19/10/2013, 20:20

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:08

... đàn hồi Young E=2.1×10 11 N/m 2 , hệ số poisson ν =0.3 [12]. Hình 3a-b chỉ ra sự thay đổi 2 dạng dao động đầu tiên (là hiệu số của dạng dao động riêng dầm có vết nứt và dạng dao động riêng ... vị trí 0.2m làm thay đổi 2 dạng dao động riêng đầu tiên nhưng không làm thay đổi dạng dao động riêng thứ ba (hình 7a). Các điểm như vậy Hình 7. Sự thay đổi dạng dao động riêng thứ ba của dầm ... thc nghim. Tuy vy, vic xỏc nh dng dao ng riờng ng vi cỏc tn s riờng o c cũn cha c gi i quyt. xỏc nh c cỏc dng dao ng riờng thỡ cn thit phi xỏc nh hm dng dao ng cho phn t dm chu un cú nhiu...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 05:20

... trong các kết cấu hệ thanh dựa trên phân tích các đặc trưng dao động. Từ khóa: Vết nứt, độ cứng động lực, tần số dao động riêng, dạng dao động riêng Abstract: Assessment of the behavior of damaged ... như nhiệm vụ quan trọng và không thể thay thế của chính quyền trung ương. Hai là xem chính quyền trung ương như người chỉ đạo chung, chỉ ra đường lối và tạo hành lang pháp lý cho các thành phần ... con người, đặc bi ệt là các loại nguyên vật liệu hay những tác động có nguồn gốc hoá - lý. Nội dung của bài báo đề cập đến một số khía cạnh của những nguyên nhân sinh ra và một vài cảnh báo...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 03:20

... học - Chuyên đề : Ứng dụng đạo hàm và tích phân vào khai triển nhị thức Newtơn Người soạn: Vũ Trung Thành 3 Trường THPT Bình Giang LH 0979791802 0 1 2 n 1 n n 1 n n n n n 2C 3C 4C (n 1)C (n 2)C ... học - Chuyên đề : Ứng dụng đạo hàm và tích phân vào khai triển nhị thức Newtơn Người soạn: Vũ Trung Thành 19 Trường THPT Bình Giang LH 0979791802 Với k = 0, 1, 2, …… , 2011 ta có: A = - 4024 1 .   2012 2012 20122 2012 21 202 1 )2( ... học - Chuyên đề : Ứng dụng đạo hàm và tích phân vào khai triển nhị thức Newtơn Người soạn: Vũ Trung Thành 14 Trường THPT Bình Giang LH 0979791802 2011 2011 1 2 3 4 2009 2010 2010 2010 2010 (1...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 23:14