... tạo của Trường Đạihọc Luật HàNội thực hiện. - Chuẩn bị các điều kiện vật chất cần thiết cho hoạt động đánh giá. Việc này sẽ do các đơn vị chức năng của Trường Đạihọc Luật HàNội thực hiện. ... đánh giá giảngviên trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học để tạo ra sự đồng thuận về tư tưởng trước khi triển khai thực hiện. Việc này sẽ do Ban giám hiệu Trường ĐạihọcLuậtHàNội thực ... động giảng dạy của giảng viên; - Bộ quy trình đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên: * Về Bộ quy trình đánh giá hoạt động giảng dạy: - Chu kì đánh giá: 2 năm. - Thời gian giảng...
... ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNGVIÊN TRƯỜNG ĐẠIHỌCLUẬTHÀNỘI *** I. MỤC ĐÍCH: Quy trình này quy định trình tự, cách thức đánh giá hoạt động giảng dạy của giảngviên Trường ĐạihọcLuậtHà Nội. ... ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNGVIÊN Giảng dạy và nghiên cứu khoa học là hai hoạt động chính của giảngviên đại học và là yếu tố quyết định chất lượng đào tạo của trường đại học. ... lượng giảng dạy và chất lượng nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên hiện nay theo hướng tích cực, ngày một tốt hơn đòi hỏi các trường đại học, trong đó có Trường ĐạihọcLuậtHàNội phải...
... của Đạihọc Quốc gia HàNội ban hành theo Quyết định số 600/TCCB ngày 01/10/2001 của Giám đốc Đạihọc Quốc gia HàNội quy định nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng trường đạihọc thành viên; Căn ... Công nghệẤn định danhsách này có 5 sinh viên 14 ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 309 /QĐ-ĐT Hà Nội, ngày 19 tháng ... viên; Căn cứ “Quy chế đào tạo đạihọc ở Đạihọc Quốc gia HàNội được ban hành theo Quyết định số 3079/QĐ-ĐHQGHN ngày 26/10/2010 của Giám đốc Đạihọc Quốc gia Hà Nội; Căn cứ Quyết định số 888/QĐ-ĐT...
... Khi c hỏi “là một nam sinh viên K35 của trường đạihọcLuậtHàNội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viênnói chung và sinh viên trường đạihọcluậtHàNộinói riêng ” thi tất cả ... sinh viên K35 trường đạihọcluậtHàNội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của mình như thế nào?1. Nhận thức của sinh viênđạihọcluậtHàNội về “sống thử” và sự đánh giá của các điều tra viên ... pháp luật II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUTrong khi tiến hành điều tra, các điều tra viên của chúng tôi tiến hành thực tế ở các đối tượng nam sinh viên K35 trường ĐạihọcLuậtHàNội như sauThành thị...
... !”. Khi được hỏi “là một sinh viên của trường đạihọcLuậtHàNội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viênnói chung và sinh viên trường đạihọcluậtHàNộinói riêng ” thi tất cả ... sinh viên ĐH Luật Hà Nội về vấn đề sống thử: Đa số sinh viên hiểu rõ thế nào là sống thử dù không phải tất cả đều quan tâm đến vấn đề này.2. Quan niệm của sinh viên trường đạihọcLuậtHàNội ... trong giới sinh viên Việt Nam. Đứng trước những điều đó, vậy sinh viên trường đạihọcluậtHàNội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của minh như thế nào?5 đứng trên giảng đường đạihọc và ngày càng...
... trị Quốc gia, Hà Nội, Xuất bản lần thứ 2. M 71. Hồ Chí Minh Toàn tập, các tập V, VI, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia, Hà Nội. Toàn tập, tập 7 (1987), Nhà xuất bản sự thật, Hà Nội. Toàn ... ĐH Quốc gia HàNội (2004), Chất lượng giáo dục và vấn đề đào tạo giáo viên, Kỷ yếu Hội thảo khoa học. (10/2004) Kh 60. Khoa sư phạm ĐHQG HàNội (2004), Một số vấn đề về giáo dục học ĐH,NXB ĐH ... Đánh giá giảngviênđạihọc theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay Trần Xuân Bách Trường Đạihọc Giáo dục Luận án Tiến sĩ ngành: Quản lý Giáo...
... LƢỢNG GIẢNG VIÊN TRẺ Ở VIỆNĐẠIHỌC MỞ HÀNỘI 3.1. Định hƣớng phát triển Viện và xây dựng đội ngũ giảngviênViệnĐạihọc Mở HàNội Qua 15 năm xây dựng và phát triển ViệnĐạihọc Mở HàNội ... 23. ViệnĐạihọc Mở Hà Nội. Quy chế tổ chức đào tạo, 1999. 24. ViệnĐạihọc Mở Hà Nội. ViệnĐạihọc Mở HàNội - 15 năm xây dựng và phát triển, Hà Nội. 2008. 25. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn ... dưỡng lực lượng giảng viên trẻ của ViệnĐạihọc Mở. Giới thiệu về ViệnĐạihọc Mở Hà Nội: đội ngũ giảng viên và lực lượng giảngviên trẻ của Viện; Công tác tuyển chọn giảngviên ở Viện; Tổ...
... được giảng dạy cho sinh viên thuộc tất cả các hệ đào tạo của Trường ĐạihọcLuậtHàNội (hệ đại học chính quy; hệ đạihọc chính quy văn bằng 2; hệ đạihọc tại chức văn bằng 2; hệ đại học tại ... tôi, dự kiến môn học pháp luật kinh doanh bất động sản được đưa vào giảng dạy trong Trường Đạihọc Luật HàNội với nội dung chương trình cụ đào tạo 74 tạp chí luậthọc số 8/2009 thể ... Trường ĐạihọcLuậtHàNội trở thành trường trọng điểm về đào tạo luật của đất nước thì một trong những giải pháp cơ bản là đổi mới nội dung chương trình giảng dạy, cải tiến phương pháp giảng...
... nâng cao khả năng tự học của sinh viên Trường Đại học LuậtHà Nội. đào tạo tạp chí luậthọc số 1/2011 71 nhà trường, giảngviên cần phải tạo điều kiện cho sinh viên phát huy hết tính ... tâm lí trong kĩ năng tự học của sinh viên Qua nghiên cứu khó khăn tâm lí trên ba mặt nhận thức, xúc cảm, kĩ năng tiến hành tự học của sinh viên Trường Đạihọc Luật Hà Nội, chúng tôi rút ra ... pháp giảng dạy của giảng viên, phương pháp học tập của sinh viên và mối quan hệ giữa giảng viên và sinh viên để không ngừng nâng cao khả năng tự học, tạo điều kiện để sinh viên tự giác, tích...
... giá Phân tích dữ liệu 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC GIÁO DỤC Trần Xuân Bách ĐÁNH GIÁ GIẢNGVIÊNĐẠIHỌC THEO HƯỚNG CHUẨN HOÁ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN ... khách quan về GV của nhà trường./. 2 Công trình được hoàn thành tại Trường Đạihọc Giáo dục thuộc Đạihọc Quốc gia HàNội Người hướng dẫn khoa học: 1. GS.TS. Nguyễn ... “GV là nhà khoa học có kỹ năng sư phạm có thể giảng dạy được ở bậc ĐH” 1.4.2. Đội ngũ giảngviênđạihọc Đội ngũ GV ĐH là một tập thể người có cùng chức năng, cùng nghề nghiệp cấu thành trong...
... thuật nội soi cắt túi mật tại Bệnh việnĐạihọc Y Hà Nội, chúng tôi tiến hành thực hiện đề tài: "Nghiên cứu ứng dụng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi cắt túi mật tại Bệnh việnĐạihọc ... máu thành bụng: do tổn thương mạch thành bụng chỗ chọc trocart, tỷ lệ khoảng 0,05- 2,5%, hay gặp là mạch thượng vị và nhánh của nó. Tai biến này có thể tránh được bằng cách soi camera lên thành ... sỏi và không do sỏi.2. Đánh giá kết quả sớm phẫu thuật nội soi cắt túi mật tại bệnh viện Đạihọc Y Hà Nội. 2 - Thì III: + Kiểm tra, làm sạch phẫu trường bằng cách thấm gạc hoặc bơm rửa NaCL...
... I HC Y H NI * TRN QUANG TRUNGĐáNH GIá KếT QUả PHẫU THUậT NộI SOI QUA XOANG BƯớM ĐIềU TRị U TUYếN YÊN TạI BệNH VIệNĐạIHọC Y Hà NộI LUN VN THC S Y HCH NI - 20131B GIO DC V O TO B Y TTRNG ... I HC Y H NI * TRN QUANG TRUNGĐáNH GIá KếT QUả PHẫU THUậT NộI SOI QUA XOANG BƯớM ĐIềU TRị U TUYếN YÊN TạI BệNH VIệNĐạIHọC Y Hà NộI Chuyờn ngnh : Ngoi khoaMó s : 62.72.07LUN VN THC S Y ... liên ngành Phẫu thuật thần kinh - Nội thần kinh- Phẫu thuật Đầu mặt cổ Trường Đạihọc Strasbourg (Cộng hoàPháp), cùng các học trò người Việt Nam đã thực hiện thành công phẫu thuật utuyến yờn...