dan y bai van hoc tinh thuong cua bai van nghi luan lop 8
Tiết 81: Lập dàn ý làm văn nghị luận
... Giải thích câu nói chủ tịch Hồ Chí Minh - Lời d y Bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện tu dưỡng cá nhân III- Kết bài: - Cần phải Thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức 11 Phiếu học tập ... có quan hệ khăng khít với ngư ời đ Cần phải thường xuyên rèn luyện, phấn đấu để có tài 10 lẫn đức Lập dàn ý I- Mở bài: - Giới thiệu lời d y chủ tịch Hồ Chí Minh - Định hướng tư tưởng viết II- ... cho người giúp cho người trưởng thành mặt nhận thức Luận điểm Sách sản phẩm tinh thần kì diệu người Luận Sách sản phẩm tinh thần người Sách kho tri thức Sách giúp ta vượt qua thời gian, không gian...
- 17
- 8,946
- 57
Tài liệu PHÂN TÍCH ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý CHO VĂN NGHỊ LUẬN
... điểm mạnh Người Việt Nam điểm y u Thông minh Nh y bén với Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u Luận Luận Hổng kiến thức Khả thực hành Luận Phát huy thông minh, nh y bén Bổ sung kiến thức sáng ... tổ chức HS thảo luận -Các nhóm trình b y vào bảng phụ Đề 1: có luận điểm Người VN có nhiều điểm mạnh Người VN K điểm y u Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u Đề 2: có luận điểm -GV nhận xét , ... xác định rõ y u cầu đề? - - HS trả Lời, GV chốt kiến thức - Đọc kĩ đề, ý từ ngữ then chốt để xác định y u cầu đề GV lưu ý HS việc đổi cách đề Đề truyền thống, Đề mở Hoạt động Th y trò Kiến thức...
- 23
- 3,232
- 2
PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
... lời: Đ y câu thơ thứ Truyện Kiều Câu thơ thể chiêm nghi m phổ quát đại thi hào cõi nhân sinh: chữ tài chữ mệnh khéo ghét Cuộc bể dâu đổi thay lớn lao bất ngờ toan tính mong muốn người, g y nhiều ... chăng? - Chưa đâu! Và ng y đẹp Khi Nguyễn Trãi làm thơ đánh giặc, Nguyễn Du viết Kiều đất nước hoá thành văn, Khi Nguyễn Huệ cưỡi voi vào cửa Bắc, Hưng Đạo diệt quân Nguyên sóng Bạch Đằng (Chế ... th y khoái trá ông tìm kiểu áo phụ nữ mẻ, lúc y, thương hại nhân loại ô uế bẩn thỉu, bắt phải viết thế, bắt ông phải ch y xa thực danh từ điêu trá văn chương Các ông quen nhìn cô gái nh y phụ...
- 12
- 6,012
- 23
LẬP Ý VÀ LẬP DÀN Ý TRONG VĂN NGHỊ LUẬN doc
... nêu y u cầu học Hoạt động GV HS TG Ghi bảng GV:* Nhắc lại kiến thức học: I- Lập ý: -Tìm hiểu đề Căn lập ý(Sgk) -Tìm ý(tạo dựng ý) Các bước lập ý(Sgk) -Làm dàn ý *Thực hành: -Làm dàn * Thuyết ... dẫn chứng * Hướng dẫn học sinh vận dụng lý thuyết xác lập ý cho Đề (Sgk Tr11) -Từ hiểu biết XH >các dẫn chứng cho đề H: Căn vào dẫn đề ->tìm ý? (Y u cầu: Giải thích, CM, rút học II- Lập dàn bài: ... b y ý H:Căn vào kiến thức XH văn học, em (Sgk) tìm ý cho văn?(HS đưa số dẫn chứng đời sống, văn học) GV nhấn mạnh: Mỗi dẫn chứng *Thực hành: Dàn Sgk tr 62: phân tích cụ thể hóa ý lớn xác => Quy...
- 4
- 1,610
- 3
Văn nghị luận lớp 12: Tình thương là hạnh phúc của con người doc
... họ ng y hoàn thiện Trong '' Những người khốn khổ'' ( V.Huy-gô ), triết lí tình thương nhân vật Giăng -Van- Giăng có ý nghĩa lớn lao,thay đổi số phận giáo hóa người Giăng -Van- Giăng thay lời Huy-gô ... dc giúp đỡ hay lời chia sẻ chân thành.Đối với nhìu người, hạnh phúc điều đơn giản nhất, sớm mai thức d y, th y sống có ích cõi đời '' Cảm ơn đời sớm mai thức d y Ta có thêm ng y để y u thương '' ... rằng:'' H y sống thật hạnh phúc bạn sống - bạn có lần sống mà thôi!''Thế bạn sao? sao? Liệu có biết nhận điều tương tự? ng y có 24h để sống, để y u thương, để phát điều tuyệt vời sống H y cho tình...
- 4
- 2,332
- 10
Dàn ý văn nghị luận lớp 9
... trường đ y tình thân san sẻ Trình b y suy nghĩ em quan niệm -Phê phán thái độ thờ ơ, ghẻ lạnh người quan trọng cần thiết ca ngợi lòng vị tha, tình đoàn kết Anh (chị) suy nghĩ ý kiến trên? - Suy nghĩ ... phố, thị trấn mái ấm tình thương để nuôi d y, giúp em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp Anh (chị) b y tỏ suy nghĩ tượng - Về tượng ng y có nhiều người dời bỏ quê hương để đổ xô ... bắt tay vào đánh giá hay bàn bạc, người bình luận nên trình b y cách trung thực, đ y đủ, rõ ràng tượng đời sống mà đem bàn luận người đọc (người nghe) Người bình luận không nên cố trình b y tượng...
- 22
- 6,146
- 0
TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY VÀ VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 12 (ÔN THI ĐẠI HỌC)
... Phần cuối tuyên ngôn đưa tuyên bố để khẳng định độc lập chủ quyền Việt Nam? Ý nghĩa? a Phần cuối tuyên ngôn đưa tuyên bố sau để khẳng định độc lập chủ quyền Việt Nam: - Tuyên bố thoát ly hẳn quan ... nhìn vào đâu th y cảnh vật chia lìa, sầu tủi Gió thổi m y bay theo quy luật tự nhiên, thường chiều đôi đường đứt g y Gió đóng khung gió, m y cuộn m y Điệp từ “gió” điệp từ “m y tô đậm ý thơ ... giàu y nghi a “Tứ thơ là một y lớn lao bao quát toàn bài thơ, làm điểm tựa cho sự vận động của nội dung bài thơ” Ở bài thơ na y, tứ thơ “Từ â y - cái thời điểm có y nghi a...
- 118
- 1,180
- 0
Dàn ý bài viết số 3 lớp 9
... ràng, đủ ba phần mở bài, thân bài,kết - Y u cầu: + Đ y văn tự sự, thuộc kiểu kể chuyện sáng tạo Vì v y, trình làm bài, phát huy trí tưởng tượng bay bổng Tuy nhiên, tưởng tượng phải hợp lí, phải ... công việc ng y th y (cô) + Tình cảm,thái độ học sinh th y cô - Diễn biến câu chuyện: + Câu chuyện khởi đầu diễn biến nào? Đâu đỉnh điểm câu chuyện? + Tình cảm, thái độ, cách ứng xử th y (cô) người ... Câu chuyện kết thúc nào? Suy nghĩ sau câu chuyện:Câu chuyện để lại cho em nhận thức sâu sắc tình cảm, tâm hồn,trong suy nghĩ: lòng, vai trò to lớn th y (cô), lòng biết ơn, kính trọng, y u mến...
- 5
- 20,609
- 148
22 bai van nghi luan lop 9
... tự y, n cnh khuya nỳi rng Vit Bc, ri nguyờn tiờuTuy vy, Bỏc cha bao gi thnh thi ngm trng ỳng ngha Khi thỡ tự khụng ru cng khụng hoa, thỡ vic quõn ang bn Ch cú b y gi, gic ng y n, vng trng y mi ... hng õu y Mun lm c y tre trung hiu chn ny Cựng vi ni nim y u thng vụ hn, tỏc gi núi lờn muụn li t nguyn ip ng mun lm khng nh mnh m nhng c nguyn y c chi ta cú th bin hỡnh thnh nhng gỡ thõn y u quanh ... 0, ng xa ( 1 989 ), V ( 1994 ) 2.Hon cnh i - Bi th nh trng c vit nm 19 78 ti thnh ph H Chớ Minh , in nh trng th ca Nguyn Duy c gii A ca Hi nh Vit Nam nm 1 984 - Nguyn Duy vit bi th ny cuc khỏng...
- 60
- 4,222
- 43
22 BAI VAN NGHI LUAN LOP 9
... tự y, n cnh khuya nỳi rng Vit Bc, ri nguyờn tiờuTuy vy, Bỏc cha bao gi thnh thi ngm trng ỳng ngha Khi thỡ tự khụng ru cng khụng hoa, thỡ vic quõn ang bn Ch cú b y gi, gic ng y n, vng trng y mi ... hng õu y Mun lm c y tre trung hiu chn ny Cựng vi ni nim y u thng vụ hn, tỏc gi núi lờn muụn li t nguyn ip ng mun lm khng nh mnh m nhng c nguyn y c chi ta cú th bin hỡnh thnh nhng gỡ thõn y u quanh ... 0, ng xa ( 1 989 ), V ( 1994 ) 2.Hon cnh i - Bi th nh trng c vit nm 19 78 ti thnh ph H Chớ Minh , in nh trng th ca Nguyn Duy c gii A ca Hi nh Vit Nam nm 1 984 - Nguyn Duy vit bi th ny cuc khỏng...
- 60
- 2,165
- 5
Đề và gợi ý dạng văn nghị luận xã hội về tư tưởng đạo lí
... th y truyền d y - Nói cách khác, thành ngữ nhằm nhấn mạnh kẻ làm trò phải biết tôn trọng, lễ phép người th y th y truyền d y kiến thức đạo nghĩa, đạo đức, đạo học làm người Bàn luận: - Đ y truyền ... có tinh thần trách nhiệm, kết hợp hài hòa quyền lợi cá nhân lợi ích cộng đồng ĐỀ 11: Trình b y suy nghĩ ý kiến: Nghề nghi p không làm nên cao quý cho người mà người làm nên cao quý cho nghề nghi p ... ngự cảm xúc say mê thái trước thần tượng, không ch y theo thần tượng cách mù quáng; phê phán biểu mê muội thần tượng sống ng y, trước hết học đường ĐỀ 8: Suy nghĩ câu nói: Một ng y so với đời...
- 23
- 57,910
- 87
Cách làm và tuyển tập các bài văn nghị luận Lớp 9(P1)
... i lp li kiu hc ny thỡ ngi hc ngy cng tr nờn dt nỏt, trớ trỏ, h hng, va la di ngi khỏc, va t huyn hoc mỡnh y l mt nhng nguyờn nhõn g y hin tng tin s giy ang b xó hi lờn ỏn gay gt 2.Tỏc hi ca ... iu thy cụ dy bo + Chm ch hc rốn luyn + Kớnh trng l phộp vi thy cụ giỏo + - Phờ phỏn nhng biu hin : Vụ l khụng tụn trng thy cụ giỏo Kt on Khng nh vai trũ ca thy cụ giỏo i vi mi ngi Dng hoc im ... hi, hu qu ca thuc lỏ i vi sc kho ngi hỳt v sc kho cng ng + By t thỏi v tuyờn truyn n mi ngi Dng hoc im Em h y vit bi ngh lun tuyờn truyn n mi ngi t b thuc lỏ vỡ sc kho cng ng Dn bi: * M bi -...
- 32
- 4,892
- 46
một số kinh nghiệm dạy và hệ thống bài tập phần tập làm văn nghị luận lớp 7
... vai 28 Nguyễn Thuý Hường THCS T y Mỗ trò kho học d y học nói chung, d y văn nghị luận nói riêng để có phương pháp giảng d y tốt nhất, tối ưu thực nội dung khó 29 Nguyễn Thuý Hường THCS T y Mỗ ... hướng, cách giải Ứng dụng : D y giảng bài, giao tập nhà, tập bổ trợ, nõng cao Nguyễn Thuý Hường THCS T y Mỗ B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Những kiến thức kinh nghi m d y văn Nghị luận : Khái niệm văn ... Không riêng Trời xanh đắm đuối Nguyễn Thuý Hường THCS T y Mỗ NGHỊ LUẬN THUYẾT MINH CÂU CHUYỆN VỀ HAI BIỂN HỒ (Ngữ văn 7) VÙNG TRUNG ĐễNG Cể SễNG JOOCDAN CH Y QUA TẠO THÀNH HAI BIỂN HỒ: BIỂN HỒ...
- 32
- 1,288
- 2
một số kinh nghiệm dạy và hệ thống bài tập phần tập làm văn nghị luận lớp 7
... DềNG SễNG JOOCDAN… 21 Nguyễn Thuý HườngTHCS T y Mỗ Những vấn đề trình b y đ y đãđược vận dụng vào thực tếviệc giảng d y cụ thể sau : - Năm học 2006 – 2007 : Chưa áp dụng trường THCS Y n Sở (đơn ... d y) Trình b y số dạng mà sử dụng hiệu Sau bàitập, có trình b y ịnh hướng, cách giải Ứng dụng : D y giảng bài, giao tập nhà, tập bổ trợ, nõng cao B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Những kiến thức kinh nghi m ... nhanh tập trắc nghi m khoanh tròn mộtđápán Câu 1: Những y u tố văn nghị luận ? 11 Nguyễn Thuý HườngTHCS T y Mỗ dân Việt Nam thường th y cò bên cạnh họ Con cò lội theo luống c y, cò đứng bờ ruộng...
- 16
- 970
- 0
skkn ứng dụng sơ đồ tư duy vào dạy học làm văn nghị luận lớp 12 thpt chuyên lương thế vinh
... thường xuyên quận 4, Tp HCM Sáng kiến đổi d y học th y thể nghi n cứu “Bản đồ tư đổi d y học” Tuy nhiên, công trình đề cập đến phương pháp giảng d y đồ tư với tác phẩm thơ, văn tự văn thuyết minh ... gần đ y: + Kiểm tra đánh giá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào d y học Tiếng Việt THPT + Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào d y học Tiếng Việt THPT Tên SKKN ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO D Y HỌC ... tài nghi n cứu khoa học như: “Ứng dụng sơ đồ tư nâng cao hiệu d y học tiếng Anh” tác giả Nguyễn Đặng Nguyệt Hương, Phạm Thu Liên, ĐHSP Hà Nội chuyên đề “Giảng d y học tập với công cụ đồ tư duy”...
- 34
- 1,685
- 7
CHỌN VÀ TRÌNH BÀY DẪN CHỨNG TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
... Chọn trình b y dẫn chứng -> kĩ Hoạt động GV HS TG Ghi bảng GV giảng -> nhấn mạnh nội dung đa dạng I- dẫn chứng giá trị thuyết minh dẫn chứng:(Sgk) Khái niệm dẫn chứng II- Chọn trình b y dẫn GV Hướng ... chứng: * Bài tập 1: Y u cầu dẫn chứng: HS đọc - Phù hợp GV gợi ý: - Tiêu biểu - Luận đề? - Đủ - Có dẫn chứng? Sắp xếp dẫn chứng: (Sgk) - Các dẫn chứng có tiêu biểu T y mục đích y u cầu không? nghị ... dẫndẫn chứng HS tập chữa lỗi chọn trình b y dẫn - Phân tích chứng Sửa lỗi chọn trình (a): dẫn chứng không phù hợp b y ddẫn chứng - HS đọc tập - Thế dẫn chứng thuyết phục?(làm rõ nhận định) - Phân tích...
- 5
- 1,094
- 12
Bài văn nghị luận lớp 7
... Công lao th y nghi p sau học sinh vô lớn, mầm mống thành đạt Khi người th y hết lòng học sinh niềm đam mê y u nghề th y tư tưởng lớn giáo dục Chúng ta có ng y hôm dìu dắt th y Th y truyền thụ kiến ... lao không sánh Những ng y bước vào lớp, th y dìu dắt, d y dỗ, bảo Th y d y học đếm, học viết, học đánh vần Lên lớp cao, th y d y cho điều sâu sắc Suốt trình học tập th y người sát cánh bên ta, ... cánh cho ta bay vào tương lai Không người học sinh thành đạt vào đời mà kèm cặp th y Tất nhiên th y d y cho mà tiếp nhận, vận dụng công sức th y không Chính cần phải biết tâm huyết th y dành cho...
- 11
- 1,290
- 4
MỘT số bài văn NGHỊ LUẬN lớp 9
... Viên Mai (đời Thanh) T y viên thi thoại có viết: "Tằm ăn dâu nhả tơ nhả dâu Ong hút nh y hoa mà g y thành mật không phủi g y thành nh y hoa Đọc sách ăn cơm v y, kẻ "khéo ăn", tinh thần lớn lên, kẻ ... cắp, càn qu y, nghi n ngập, bê tha mà ta th y nói lên rằng, đạo đức gia đình sa sút cm số gia đình tự xấu hổ, giữ l y nếp nhà Và phần lớn cha mẹ không d y bảo nên x y nông nỗi y! Phần cuối ... điều tốt, sau kì tốt nghi p, hai bạn tuyên dương khen thưởng hành động nhân Hai bạn l y điểm tổng kết môn Sinh học lớp 12 hai bạn thay cho điểm thi môn tốt nghi p V y đ y, người tốt đền đáp xứng...
- 30
- 1,022
- 0
Một số số kinh nghiệm giúp học sinh áp dụng thực hành để rút ra kiến thức cho tiết học làm văn Đề văn nghị luận lớp 10 THPT
... , tác phẩm Hồ Xuân Hương - Ngay sau làm xong tập học sinh nhìn th y yêu cầu đề văn nghị luận, nhanh ý em th y bốn y u cầu mà y u cầu em thực tập tương đương với y u cầu đề văn nghị luận nêu câu ... cao học tập 3.5 Kiểm nghi m : - Phương pháp d y học từ thực hành rút lí thuyết tiết d y Đề văn nghị luận theo phương pháp giảng d y hiệu nhằm khơi d y nhiệt tình học sinh, khuyến khích học sinh ... thuyết tiết d y làm văn Đề văn nghị luận Thực tế cho th y, có nhiều giáo 15 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu19 78@ gmail.com viên có kiến thức vững vàng lên lớp lại truyền...
- 22
- 453
- 0
- dàn bài văn nghị luận lớp 8
- dàn bài chung của văn nghị luận lớp 8
- lập dàn ý cho bài văn nghị luận lớp 8
- dàn ý các bài văn nghị luận lớp 8
- dàn ý bài văn nghị luận lớp 8
- dàn ý bài viết số 1 lớp 8
- dàn ý đoạn văn nghị luận về sách mở rộng trước tôi những chân trời mới
- lập dàn ý bài văn nghị luận lớp 8
- van nghi luan lop 8 ve van hoc va tinh thuong
- dan y cho van nghi luan cho bai ech ngoi day gieng
- lập dàn ý bài văn nghị luận lớp 8 hoc di doi voi hanh
- cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận lớp 8
- 100 dan y cac bai van nghi luan lop 8
- dan y bai van hoc tinh thuong cua bai van nghi luan lop 8
- dàn ý làm văn nghị luận văn học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25