dạy các bài có nội dung tích hợp gdbvmt

... học sinh nội dung "nội suy đa thức lớp đa thức với hệ số nguyên" Tôi tiến hành phát phiếu điều tra trước sau tiến hành thực nghiệm Nội dung phiếu điều tra sau: Câu Em học nội dung nội suy nội suy ... biết đến qua tài liệu tham khảo D Chưa học nội dung Câu Các em có quan tâm đến nội dung nội suy nội suy đa thức với hệ số nguyên khơng? A Rất quan tâm B Có quan tâm C Ít quan tâm D Không quan tâm ... góp đề tài Bài tốn nội suy ln đề tài quan tâm công tác giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Tuy nhiên hầu hết đề tài đề nghiên cứu tốn nội suy mà chưa có đề tài nghiên cứu "bài toán nội suy lớp

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:30

... sinh i vỵi nºi dung "nºi suy a thøc lỵp c¡c a thức vợi hằ s nguyản" Tổi tin h nh phĂt phiu iãu tra trữợc v sau tin h nh thỹc nghiằm Ni dung phiu iãu tra nhữ sau: C¥u Em håc nºi dung nºi suy v ... s nguyản" CĐu trúc ca lun vôn CĐu trúc ca lun vôn gỗm ba phƒn: phƒn mð ƒu, phƒn nºi dung v phƒn k‚t lun Ni dung lun vôn gỗm bn chữỡng: - Chữỡng 1: Cỡ s lỵ lun v thỹc tin Chữỡng 2: Mt s vĐn ã ... chứng nhữ trản: Ni suy a thức lợp cĂc a thức vợi hằ s nguyản l mºt nºi dung khâ, khỉng n‹m ch÷ìng tr…nh ch‰nh khâa THPT Do â, nºi dung tr¶n cƒn ph£i ÷ỉc thüc nghi»m tr¶n c¡c Łi t÷ỉng håc sinh giäi,

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:46

... tham dự b Hợp đồng: Bản hợp đồng gồm nội dung nào? Trình tự xếp sao? 164 * Gợi ý: + Các bên tham gia ký kết hợp đồng + Các điều khoản, nội dung thỏa thuận bên: Yêu cầu nội dung công việc, cách thức ... mà Việt Nam B- CÁC DẠNG ĐỀ 1- Dạng đề điểm Đề : Văn có tựa đề Phong cách Hồ Chí Minh Tác giả khơng giải thích “phong cách” qua nội dung văn bản, em hiểu từ “phong cách” trường hợp có ý nghĩa ?Nét ... người nhận C Bài tập nhà: ( dạng đề điểm) Đề bài: Gia đình em cho th phịng trọ Em giúp mẹ làm hợp đồng cho th phịng trọ đó? *Gợi ý: Hợp đồng thuê nhà tối thiểu phải có nội dung sau + Tên hợp đồng

Ngày tải lên: 30/08/2021, 18:36

... trình, nội dung, phương pháp đạy học cũng cần có những đổi mới trong công tác chỉ đạo và đạo tạo giáo viên để có thể tích hợp hoạt động hướng nghiệp với dạy học môn toán nói riêng, đạy học các môn ... dựng các Trung tâm Giáo dục kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp Từ đó ở hầu khắp các tỉnh, các Trung tâm Giáo dục kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp được xây dựng Các trường phổ thông cũng đã phối hợp ... các Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường phô thông, các Trung tâm Giáo dục kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp và các cơ quan thuộc Bộ cần tăng cường giáo dục hướng nghiệp cho học sinh, góp phần tích

Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:15

... dạy học” dự án * Phương pháp thực Kết hợp phương pháp dạy học tích cực: phương pháp dạy học hợp tác, phương pháp dạy học dự án phương pháp Đường hướng giao tiếp (Cooperative Approach) giảng dạy ... bị phát biểu luận phù hợp với nội (Ngữ văn 12 -hệ bản- - Trình bày ý kiến dung cảm xúc Bài 9: Phát biểu theo chủ đề) trước tập thể phù hợp với chủ đề nói tới Đối tượng dạy học Học sinh lớp 12 ... PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên hồ sơ dạy học Talking about endangered species- English 12 Mục tiêu dạy học 2.1 Mục tiêu chung Sau hồn thành dự án, học sinh có thể: - Hỏi trả

Ngày tải lên: 27/07/2016, 14:41

... phơng pháp dạy học.Quá trình dạy học gồm 3 thành phần cơ bản: mục đích - nội dung - ơng pháp Mục đích dạy học là kiểu nhân cách mà xã hội đòi hỏi Nội dung dạy Trang 12ph-học trong trờng hợp này ... một cách có hiệu quả các phơng pháp dạy học mang tính kiến tạo đó là: phơng pháp dạy học khám phá có hớng dẫn, dạy học học hợp tác, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Trong quá trình dạy ... mục tiêu, nội dung dạy Trang 39học, đổi mới cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; đổi mới các hình thức tổ chức dạy học để phù hợp giữa dạy học cá nhân và các nhóm nhỏ hoặc cả lớp, giữa dạy học ở

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

... dụng một cách có hiệu quả các phơng phápdạy học mang tính kiến tạo đó là: phơng pháp dạy học khám phá có hớng dẫn,dạy học học hợp tác, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Trong quá trìnhdạy học, ... mới mục tiêu, nội dung dạy học, đổi mới cơ sở vật chất vàthiết bị dạy học; đổi mới các hình thức tổ chức dạy học để phù hợp giữa dạyhọc cá nhân và các nhóm nhỏ hoặc cả lớp, giữa dạy học ở trong ... sinh Vì vậy, có thể nói phơng phápdạy học giải quyết vấn đề đã tích cực hoá đợc ngời học qua các hình thức tổchức, các giai đoạn của quy trình dạy học và các biện pháp sử dụng trong cácgiai đoạn

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:56

... chung;BDI=IMB chắn cung MI DMBI nội tiếp) 5.C/m MI tiếp tuyến (O’) -Ta có ∆O’IC Cân ⇒góc O’IC=O’CI MBID nội tiếp ⇒MIB=MDB (cùng chắn cung MB) ∆BDE cân B ⇒góc MDB=MEB Do MECI nội tiếp ⇒góc MEB=MCI (cùng ... 3/C/m BC2=4Rr Ta có tứ giác FANE có góc vuông(Cmt)⇒FANE hình vuông⇒∆OEI vuông E EA⊥OI(Tính chất tiếp tuyến).p dụng hệ thức lượng tam giác vuông có: AH2=OA.AI(Bình phương đường cao tích hai hình ...  Bài 40: Cho hai đường tròn (O) (O’) cắt A B.Các đường thẳng AO cắt (O) C D;đường thẳng AO’ cắt (O) (O’) E F C/m:C;B;F thẳng hàng C/m CDEF nội tiếp Chứng tỏ DA.FE=DC.EA C/m A tâm đường tròn nội

Ngày tải lên: 18/12/2015, 16:33

... tài liệu có liên quan đến tổng hợp tìm cách khai thác thơ theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh tâm lí học sáng tạo nhằm đưa phương án dạy học phù hợp, có hiệu quả, góp phần vào việc đổi dạy học ... thích Tuy nhiên dạy học có hiệu tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ không đơn giản tác phẩm đa nghĩa, đa trị, thu hút nhiều cách tiếp cận khác Nếu túy cắt nghĩa tác phẩm từ văn không hiểu hết nội dung giá trị ... hướng đến giải pháp thích hợp dạy thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” 39 2.4 Những phương pháp thích hợp dạy học thơ “Đây thơn Vĩ Dạ” 47 Chƣơng Thực nghiệm sư phạm 67 3.1 Thiết kế giáo án dạy học tác phẩm “Đây

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:22

... tài liệu có liên quan đến tổng hợp tìm cách khai thác thơ theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh tâm lí học sáng tạo nhằm đưa phương án dạy học phù hợp, có hiệu quả, góp phần vào việc đổi dạy học ... thích Tuy nhiên dạy học có hiệu tác phẩm Đây thơn Vĩ Dạ khơng đơn giản tác phẩm đa nghĩa, đa trị, thu hút nhiều cách tiếp cận khác Nếu túy cắt nghĩa tác phẩm từ văn không hiểu hết nội dung giá trị ... LÍ HỌC SÁNG TẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN HÀ NỘI – 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THỦY ANH DẠY HỌC BÀI THƠ “ĐÂY THÔN VĨ DẠ” CỦA HÀN MẶC TỬ TỪ HƢỚNG TIẾP

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:44

... tích mục tiêu, nội dung chương “Dãy số, Cấp số cộng, Cấp số nhân” Đại số Giải tích 11 24 1.5.1 Phân tích mục tiêu chương “Dãy số, Cấp số cộng, Cấp số nhân” 24 1.5.2 Phân tích nội dung ... số Giải tích 11 38 2.2.1 Các hoạt động dạy học khái niệm theo hướng khám phá 38 2.2.2 Thiết kế số tình dạy học định lí dạy học khám phá 44 2.2.3 Thiết kế số tình dạy học ... giải toán 20 1.4 Mối liên hệ dạy học khám phá với phương pháp dạy học khác 21 1.4.1 Mối liên hệ dạy học khám phá với PPDH tích cực 21 1.4.2 Một số tình dạy học điển hình chương:“Dãy số,

Ngày tải lên: 23/12/2020, 08:32

... nào? GV nhận xét, cho điểm III Dạy học mới: 1 Giới thiệu bài. 2 Bài dạy. Bài 1: Tìm x: HS nêu yêu cầu tập HS tự làm chữa Chữa bài: Gọi em lên bảng làm nêu cách tìm thành phần cha biết ứng ... chữ) ? Cách trình bày thể thơ lục bát có điểm cần ý? (Dòng chữ viết cách lề ô li Dòng chữ viết cách lề ô li) ? Dòng thơ có dấu chấm phẩy? ? Dòng thơ có dấu gạch nối? ? Dòng thơ có dấu chấm ... nÒn c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: Hát II KiĨm tra bµi cị: GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS III Dạy học mới: 1 Giới thiệu bài: G nêu yêu cầu tiết học ghi đề lờn bng. 2 Bài dạy.

Ngày tải lên: 14/04/2021, 20:27

... thiệu bài 2 Bài dạy Bi 1: Hãy vẽ đoạn thẳng có độ dài nêu bảng GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc Tựa bút thớc thẳng kẻ đoạn thẳng bắt đầu có vạch ghi số đến vạch có ... động, mạnh dạn b Chuẩn bị: GV: Nội dung sinh hoạt Sao, sân bÃi c cách tiến hµnh: Hoạt động 1: GV nêu nội dung, yêu cầu - HS sân, tập hợp hàng dc - GV phổ biến nội dung, yêu cầu tiết sinh hoạt ... đến lớp c Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra cũ: ? Các tuần trớc em đợc học quan nào? ? Em làm để bảo vệ quan đó? III Dạy học mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Bài dạy: Hot

Ngày tải lên: 17/04/2021, 19:55

... (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: • Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp • Phương tiện dạy học: SGK + vật mẫu (3) Các bước hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: Tìm hiểu vật ... sát (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: • Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp • Phương tiện dạy học: SGK (3) Các bước hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: Tìm hiểu đặc điểm ... Phương pháp, phương tiện dạy học: • Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp • Phương tiện dạy học: SGK + đời sống thực tế (3) Các bước hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: Tìm hiểu...

Ngày tải lên: 02/03/2016, 17:02

... sánh, phân tích (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: • Phương pháp: Nêu vấn đề, giải vấn đề • Phương tiện dạy học: Tranh, Bảng phụ (3) Các bước hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC ... năng: Hợp tác theo nhóm nhỏ (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: • Phương pháp: Trình bày phút, trực quan • Phương tiện dạy học: Bảng phụ (3) Các bước hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI ... sánh, phân tích (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: • Phương pháp: Trình bày phút, trực quan • Phương tiện dạy học: Bảng phụ (3) Các bước hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước...

Ngày tải lên: 02/03/2016, 17:02

... phương tiện dạy học: • Phương pháp: Trình bày phút, trực quan • Phương tiện dạy học: Bảng phụ (3) Các bước hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: Xác định chất mà chế tạo có ánh ... ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: Tìm hiểu khái niệm quang hợp Bước 2: HS đọc mục  phát biểu khái niệm đơn giản quang hợp Khái niệm quang hợp GV gọi hs viết sơ đồ quang hợp GV cho hs nhận ... Quan sát, so sánh • Phương tiện dạy học: Bảng phụ (3) Các bước hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: Các thí nghiệm chứng minh tượng hô hấp Các thí nghiệm Bước 2: GV: Treo...

Ngày tải lên: 02/03/2016, 17:03

... hạt có cách phát tán nào? (3đ) Đáp : Có cách phát tán hạt: Nhờ gió, nhờ ĐV, tự phát tán 4.3/ Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG : 20 Phút 1/ Các cách phát tán hạt (1) Mục tiêu: • Kiến thức: + Có cách ... phương tiện dạy học: • Phương pháp: Vấn đáp, trực quan • Phương tiện dạy học: Bảng phụ (3) Các bước hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: Tìm hiểu phận hạt 1/ Các phận hạt ... Bảng phụ (3) Các bước hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung học Bước 1: Các sống nước 1/ Các sống nước Bước 2: HS quan sát mẫu vật kết hợp H 36.2,3 ý đến vị trí so với mặt nước trường hợp - Giáo...

Ngày tải lên: 02/03/2016, 17:07

... thị đô thị Các siêu đô (đặc biệt nước phát triển) gây nên thị hậu xấu cho MT Kỹ năng: Phân tích mối quan hệ trình Bài 6: Môi trường nhiệt đới Bài 8: Các hình thức canh tác NN đới nóng Bài 9: Hoạt ... Không ủng hộ hoạt động kinh tế có tác động xấu đến MT Bài 7: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố NN Mục 1: Các nhân tố tự nhiên Bài 8: Sự phát triển phân bố NN Bài 9: Sự phát triển phân bố ... có ảnh hưởng tích cực tiêu cực rẫy MT Mục 2: Kỹ năng: Nhận biết qua tranh ảnh Làm ruộng, thực tế hình thức canh tác NN đới thâm canh nóng có ảnh hưởng tích cực tiêu cực lúa nước đến MT Phân tích...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 21:11

... nhn dng c HS sp xp dng c gn gng -HS theo dừi Hot ng : Thụng bỏo ni dung tit thc hnh:(5ph) -GV thụng bỏo -HS lng nghe, II.Ni dung thc hnh +Xỏc nh nh ca mt vt theo dừi qua gng +Xỏc nh vựng nhỡn ... ni dung trờn (22ph) -Yờu cu HS c thụng tin -HS c thụng tin Xác định ảnh vật C1 qua gơng phẳng: -GV hng dn HS lm thớ -HS tin hnh thớ C1.a.- Đặt bút chì song song nghim nghim v tr li với gơng có ... chỡ lm thu - 1BCTH gơng có ảnh phơng, c nh ca vt nh C1 ngc chiều với vật -GV theo dừi HS t v cú thực hành th gi ý thờm b.Vẽ hình - Yờu cu HS v li nh qua -HS thc hin trờng hợp 19 -HS v hỡnh -GV...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 21:27

... có nội dung tích hợp là: Bài 24: Việt Nam năm Chiến tranh giới thứ (1914 - 1918) + Lớp 12: 14 có nội dung tích hợp là: Bài 12; Bài 13; Bài 15; Bài 16; Bài1 7; Bài 18; Bài 19; Bài 20; Bài 21; Bài ... lựa chọn mức độ tích hợp thích hợp 1.3.2.2 Tích hợp nội dung tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung môn học KHXH chương trình giáo dục THPT Theo tài liệu hướng dẫn tích hợp nội dung “Học tập ... bảo tính hợp lý học cụ thể mà lựa chọn mức độ tích hợp nội dung tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh cách hợp lý Việc xác định mức độ tích hợp phải tuỳ theo nội dung, đặc điểm khả thực việc tích hợp giáo...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:53