... hộ ngành học Mầmnon sớm hoàn thành mục tiêu nâng chuẩn cơsởvật chất, trang thiết bị trường học, góp phần phát triển qui mô ngành học, đáp ứng ngày càng tốt hơn việc nâng cao chất lượng nuôi ... xã chưa cótrường Mẫu giáo do thiếu đầu tư cơsởvậtchất (CSVC). Các lớp gắn với trường Tiểu học trang thiết bị nghèo nàn, bàn ghế, chỗ ngồi các cháu không đúng quy định ảnh hưởng rất lớn ... : 8%. - Đầu tư xây dựng CSVC : VAI TRÒ TRƯỞNG PHÒNG GIÁO DỤC TRONG VIỆC THAM MƯU, PHỐI HỢP NÂNG CHUẨN CƠSỞVẬTCHẤT NGÀNH HỌC MẦMNON - XÓA XÃ TRẮNG MẪU GIÁO * * * A/ ĐẶT VẤN...
... Khái niệm quản lý cơsởvật chất Quản lý cơsởvậtchất là sự tác động của ngời quản lý đến các tối tợng nh: Ngời xây dựng cơsởvật chất, cũng nh ngời sử dụng cơsởvật chất, tổ chức phối ... cơsởvậtchất trờng THCS Tông Lệnh Đề xuất một số biện pháp để nâng cao việc xây dựng và bảo quản cơ sởvậtchất thuộc trờng THCS Tông lệnh.Trên cơsở phân tích thực trạng quản lý cơsở ... lý cơsởvậtchất bao gồm :Trờng THCS Mờng Chùm Mờng La Sơn La có phòng học, bàn ghế, giáo viên, học sinh, sân chơi bÃi tập.Chơng IIThực trạng cơsởvậtchất và quản lý cơsởvậtchất ở...
... Khái niệm quản lý cơsởvật chất Quản lý cơsởvậtchất là sự tác động của ngời quản lý đến các tối tợng nh: Ngời xây dựng cơsởvật chất, cũng nh ngời sử dụng cơsởvật chất, tổ chức phối ... lý cơsởvậtchất bao gồm :Trờng THCS Mờng Chùm Mờng La Sơn La có phòng học, bàn ghế, giáo viên, học sinh, sân chơi bÃi tập.Chơng IIThực trạng cơsởvậtchất và quản lý cơsởvậtchấtở ... dựng và tu sửa cơsởvậtchất lớp học còn chậm, ảnh hởng đến việc dạy và học,việc bảo quản cơsởvậtchất cha đợc tốt.2.2. Những nguyên nhân là do :Ban chỉ đạo xây dựng cơsởvậtchất các lớp...
... phổ thông cần phải cócơsởvậtchất đạt chuẩn để đảm bảo việc dạy và học trong nhà trường. 2. Cơsở thực tiễn: * Thuận lợi: Nhà trường được sự quan tâm giúp đỡ của Sở giáo dục – Phòng giáo ... trạng cơsởvậtchất của trường tiểu học Đằng Hải: Trường tiểu học Đằng Hải là một trường nằm phía Đông Nam thành phố. trong nhiều năm đã được Phòng và Sở Giáo dục - Đào tạo khen thưởng vì ... đó tham gia có hiệu quả vào việc xây dựng cơsởvậtchất cho nhà trường. 3. Thiết lập và xây dựng được quy trình để từng bước xây dựng cơsởvậtchất để có đủ khả năng đáp ứng đòi hỏi của...
... dục phổ thông cần phải cócơsởvật chất đạt chuẩn để đảm bảo việc dạy và học trong nhà trờng.2. Cơsở thực tiễn:* Thuận lợi: Nhà trờng đợc sự quan tâm giúp đỡ của Sở giáo dục Phòng giáo dụcquận, ... từ đó tham gia có hiệu quả vàoviệc xây dựng cơsởvậtchất cho nhà trờng.3. Thiết lập và xây dựng đợc quy trình để từng bớc xây dựng cơsở vật chất để có đủ khả năng đáp ứng đòi hỏi của yêu ... mu các cấp uỷ đảng,chính quyền ,sở giáo dục đầu t một cách hiệu quả về cơsởvậtchất phục vụ dạy và học-mởrộng đất đai tạo nơi vui chơi học tập nhằm giáo dục chất lợng toàn diện chohọc sinh.14-...
... nghiệm huy động cộng đồng tham gia xây dựng cơ sởvậtchất của trường chuẩn quốc gia ở cơ sởvậtchất của trường chuẩn quốc gia ở trường tiểu học Thống Nhất trường tiểu học Thống NhtTác giả: Phan ... xuyên, khi cócơ hộiTạo môi trờng, hỗ trợ các nguồn lựcNội lực của nhà trờngChủ trơng, cơ chếTiết kiệm, đóng góp sức lao động, kinh phíĐại hội đầu năm, kỷ niệm thành lập, các cơ hội bất ... quả hơn tôi mạnh dạn tiến hành vận dụng các biện pháp huy động cộng đồng tham gia xây dựng cơsở vËt chÊt trêng häc tiÕn tíi trêng chuÈn quèc gia mức độ II. ...
... trong công tác quản lí, chỉ đạo chuyên môn1. Chuẩn bị về cơsởvật chất Việc sử dụng CNTT trong giáo dục đòi hỏi một sự đầu tư cơsởvậtchất nhất định, nhắm vào mục tiêu giúp lãnh đạo quản lí ... nhà trườngcó 86 đoàn viên+ Đoàn trường 41 Chi đoàn với hơn 1700 đoàn viên thanh niên.+ Có 40 lớp học với 1765 học sinh+ Có một Hội cha mẹ học sinh trường với 40 Chi hội.2. Về cơsởvật chất: + ... Việt - Trường THPT số 1 Bố Trạch 15 Ứng dụng CNTT vào công tác quản lí, chỉ đạo chuyên môn ởtrường THPT số 1 Bố Trạchmềm quản lí trường học và hệ thống thông tin quản lí giáo dục, cơsở dữ...
... lý luận cơ bản của vấn đề quản lý cơsởvậtchất của các trường đại học (quản lý, quản lý trường học, quản lý cơsởvật chất) . 5.2. Đánh giá thực trạng việc quản lý cơsởvậtchất của Trường ... nh: "Đầu tư nâng cấp cơsởvậtchất và năng lực đào tạo cho một sốtrường đại học trong vùng theo hướng đa ngành như trường Đại học Tây Bắc, Đại học Thái Nguyên, trường ... nguyên nhân của thực trạng đó. 5.3. Đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác quản lý cơsởvậtchất của Trường Đại học Hùng Vương. 6. Phạm vi nghiên cứu - Phm vi v ...
... đủ cơsởvậtchấttrường chuẩn Quốc gia là nhiệm vụ quan trọng trong chiến lược con người của các cấp uỷ đảng, chính quyền địa phương và các trường Tiẻu học.Phấn đấu xây dựng cơsởvậtchất ... tại trung tâm của xã, đó là: 02 trườngMầm non, 05 trường Tiểu học 02 trường Trung học cơsở và 01 trường THPT. Trong đó trường Tiểu học được đón bằng công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức ... kiến Nghiên cứu cơsở lý luận qua các đợt học tập bồi dưỡng cán bộ quản lý và 5 tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I.Điều tra thực trạng nhà trường về cơsởvật chất. Đề xuất các...
... nâng cấp cơsởvậtchất nhà trường. 2/ Xác định vai trò chủ đạo của việc thực hiện công tác vận động xã hội hóa giáodục trong việc quản lý cơsởvật chất: Tôi thiết nghĩ, cơsởvậtchất là người ... để cải tạo - bổ sung cơsởvậtchất của trường mầm non Phong Lạc trong điều kiện thực tế đang gặp rất nhiều khó khăn cần tháo gỡ nhằmthu hút được trẻ đến trường trong khi trường được thành lập ... được cơsởvậtchấttrường tôi đang đóng. Nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012-2013 nói riêng và trongnhững năm học tiếp theo, trong điều kiện vẫn chưa xây dựng được trườngmầm non trên...
... xây dựng cơsởvậtchất trờngTiểu học đạt chuẩn quốc gia.4.2. Tham mu cho Đảng uỷ, chính quyền địa phơng tham gia xây dựng cơ sở vậtchất nhà trờng .Trong công tác xây dựng cơsởvậtchất trờng ... gia xây dựng cơsởvậtchất nhàtrờng đạt chuẩn quốc gia của ngời Hiệu trởng4. Những biện pháp tham mu cho Đảng uỷ, chính quyền địa phơng về nhận thức và tham gia xây dựng cơsởvậtchất nhà trờng ... thế giới cũng nh ở nớc ta chothấy không thể đào tạo con ngời phát triển toàn diện theo yêu cầu phát triển củaxà hội nếu không có những cơsởvậtchất tơng ứng. Cơsởvậtchất của nhà trờng...
... Hng26Kinh nghiệm xây dựng cơsởvậtchất nhà trờng theo tiêu chí chuÈn quèc giaMỤC LỤCNÔỊ DUNG TrangPhần I: ĐẶT VẤN ĐỀ 31. Cơsở khoa học 3 1.1. Cơsở lý luận 3 1.2. Cơsở thực tiễn 52. Mục ... nghiệm xây dựng cơsởvậtchất nhà trờng theo tiêu chí chuẩn quốc gia Sở giáo dục và đào tạo hng yênphòng giáo dục và Đào tạo Văn Giang *** Kinh NghiệmXây dựng cơsởvậtchất nhà trờngtheo ... nghiÖm xây dựng cơsởvậtchất nhà trờng theo tiêu chÝ chuÈn quèc gia 6. “Đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng dạy và học trong ngánh giáodục”. Nhà xuất bản Lao động 2009 7. Điều lệ trường Trung...
... lý cơsởvậtchất trƣờng học, cơsởvậtchất trƣờng đại học 16 1.3. Vai trò, vị trí, chức năng cơsởvậtchất trƣờng đại học 19 1.3.1 Vai trò cơsởvậtchất 20 1.3.2. Vị trí của cơsởvật ... trường dạy học nhằm đạt được mục tiêu quản lý dạy học. 1.2.5. Cơsởvậtchấttrường đại học và quản lý cơsởvậtchấttrường học Như ở phần mở đầu của đề tài nghiên cứu này đã đề cập cơsở ... chất 20 1.3.2. Vị trí của cơsởvậtchất 20 1.3.3. Chức năng của cơsởvậtchất 21 1.3.4.Tính chất của cơsởvậtchất 22 1.4. Phân cấp quản lý cơsởvậtchất 24 1.5. Vị trí, chức năng,...