Một số biện pháp nâng cao chất lượng cơ sở vật chất trong trường Mần non

Đồng thời từng bớc làm thay đổi bộ mặt của nhà trờng tiến tới xây dựng trờng Mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2010 – 2012 Tôi quyết tâm đi sâu nghiên cứu tích cực tham mu làm tốt cô

Một số biện pháp nâng cao chất lợng cơ sở vật chất trong trờng mầm non

Phần I: đặt vấn đề

1

Lý do chọn đề tài:

Trong những năm đầu của thời kỳ đổi mới đất nớc Trớc sự đổi mới hội nhập của nền kinh tế Giáo dục Mầm non đã bị tan vỡ ở nhiều trờng nông thôn và miền núi

Để ổn định duy trì ngành Giáo dục Mầm non Nghị quyết lần thứ 2 của Ban chấp hành

TƯ Đảng khoá 8 đã định hớng " Phát triển Giáo dục Mầm non đến năm 2000 là

phát triển bậc học Mầm non phù hợp với yêu cầu và điều kiện của từng nơi Đảm bảo cho trẻ 5tuổi đợc vào lớp 1" đồng thời nghị quyết đã vạch ra mục tiêu đến năm

2020 là " Xây dựng hoàn chỉnh và phát triển bậc học Mầm non hầu hết trong độ

tuổi Phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các gia đình"

Thực hiện Quyết định số 239/QĐ - TT g ngày 09 tháng 02 năm 2010 của Thủ t-ớng Chính phủ phê duyệt Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi giai

đoạn 2010 – 2015 Để các bậc phụ huynh yên tâm gửi con đến trờng, bản thân tôi những ngời làm công tác quản lý: Vừa là cô giáo, vừa là ngời mẹ hiện thứ hai của trẻ Vậy mình phải làm gì? dạy dỗ trẻ nh thế nào? Chăm sóc làm sao ? Đó chính là niềm mơ ớc của những cô giáo mầm non, ngời làm công tác quản lý mong muốn làm sao cho các cháu khoẻ mạnh, thoải mái, tìm tòi, khám phá, sáng tạo, trải nghiệm trong cuộc sống hàng ngày

Tâm huyết là thế nhng trên thực tế trờng mầm non Trân Châu còn gặp rất nhiều khó khăn về cơ sở vật chất trong công tác chăm sóc và nuôi dỡng trẻ.Trờng chia làm 2 khu khoảng cách lại quá xa, bếp ăn khu lẻ cha có, phòng học cha đạt chuẩn, trang thiết bị còn thiếu cha đồng bộ

Đứng trớc thực trạng cơ sở vật chất của nhà trờng còn thiếu thốn nh vậy, tôi rất băn khoăn trăn trở: Làm thế nào để xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị cho các nhóm lớp, xây bếp ăn cho trẻ khu Hải Sơn Để các cháu có đầy đủ đồ dùng phục vụ ăn nghỉ, đồ dùng hoạt động dạy học và vui chơi của trẻ

Với lý do cấp thiết nh vậy nên tôi quyết định chọn tìm con đờng để giải quyết khó khăn trên Đây cũng chính là lý do tôi chọn đề tài “ Một số biến pháp Nâng cao chất

l-ợng cơ sở vật chất trong trờng mầm non” với mong muốn góp phần thúc đẩy chất ll-ợng

chăm sóc giáo dục - nuôi dỡng của nhà trờng đi lên

2 Mục đích đề tài :

- Tích cực tham mu làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục để xây dựng cơ sở vật chất trong trờng mầm non

- Tăng cờng đầu t cơ sở vật chất để nâng cao chất lợng nuôi và dạy học trong nhà trờng

3 Kết quả cần đạt đ ợc:

Trớc tình hình và nhiệm vụ trên là một cán bộ quản lý nhà trờng tôi băn khoăn suy nghĩ phải làm gì và làm nh thế nào để đơn vị mình phụ trách đáp ứng yêu cầu

đòi hỏi hiện nay của đất nớc nói chung và bậc học Mầm non nói riêng Đồng thời từng bớc làm thay đổi bộ mặt của nhà trờng tiến tới xây dựng trờng Mầm non đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2010 – 2012

Tôi quyết tâm đi sâu nghiên cứu tích cực tham mu làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục,bổ sung cơ sở vật chất trang thiết bị các lớp học tiến tới đầu t xây mới tr-ờng Mầm non đạt chuẩn theo trtr-ờng Mầm non khối xã, đồng thời đầu t cơ sở vật chất cho phù hợp với giáo dục trẻ của trờng Mầm non Trân Châu hiện nay đã đợc thực thi

4 Đối t ợng, phạm vi nghiên cứu và kế hoạch nghiên cứu:

4.1 Đối tợng nghiên cứu:

Một số biện pháp Nâng cao chất lợng cơ sở vật chất trong trờng Mầm non 4.2 phạm vi:

Tại đơn vị trờng Mầm non Trân Châu và có thể áp dụng cho các trờng Mầm non khối xã tại huyện đảo Cát Hải

4.3 Kế hoạch nghiên cứu: Từ năm 2006 - 2012

Phần II : nội dung

1 Cơ sở lý luận

Trong những năm gần đây và nhất là sau đại hội Đảng Cộng Sản Việt Nam lần thứ X, công tác giáo dục đợc toàn đảng, toàn dân coi là chiến lợc và là quốc sách hàng đầu Đầu t cho giáo dục là đầu t cho sự phát triển, giáo dục Mầm non đợc coi là khâu quan trọng đầu tiên hình thành cho trẻ nhận thức, t duy và phát triển nhân cách ban đầu của con ngời một cách toàn diện

Xây dựng cơ sở vậ

3t chất trong trờng Mầm non chính là tạo ra một môi trờng s phạm đầy đủ phòng học, phòng làm việc, bếp ăn, đồ dùng đồ chơi, sân chơi ngoài trời cho trẻ Theo quyết định số 14 ngày 7/ 4/2008 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào Tạo đợc quy định taị Điều lệ trờng Mầm non về việc xây dựng trờng Mầm non đạt chuẩn Tại mục 1 chơng IV có ghi rất rõ; Theo điều 9 chơng II của Quyết định ban hành quy chế công nhận trờng Mầm non đạt chuẩn Thông t số 02/TT/BGD&ĐT ngày 11 tháng 02 năm 2010 ban hành danh mục đồ dùng - đồ chơi thiết bị dạy học tối thiểu cho giáo dục mầm non do Bộ Trởng Bộ giáo dục Quyết định gồm 3 điều Thông t 23 ngày 22/7/2010 ban hành quy định về bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi Đó chính là cơ sở để mỗi cán bộ quản lý cần phải làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục trong nhà trờng

Với các điều kiện cần thiết trên để đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay xây dựng cơ sở vật chất cho trờng Mầm non chính là việc tạo ra một môi trờng s phạm

đầy đủ phòng học Phòng làm việc, bếp ăn, đồ dùng đồ chơi, sân chơi ngoài trời cho trẻ, v.v… Điều đó cũng có nghĩa là tạo ra một môi trờng s phạm có đủ diện tích cho trẻ hoạt động, có cảnh quan đẹp, thiết bị đồ dùng đồ chơi đẹp, mang tính giáo dục cao, đáp ứng yêu cầu giáo dục hiện đại và thân thiện Để phục vụ tốt cho việc chăm sóc - giáo dục trẻ Việc xây dựng và phát triển cơ sở vật chất là phải tạo ra một môi trờng thuận lợi cho mỗi cán bộ, giáo viên phát huy đợc khả năng của mình trong giảng dạy cũng nh việc chăm sóc nuôi dỡng các cháu Một môi trờng thuận lợi

để phụ huynh yên tâm gửi con và cũng chính nơi đây các cháu đợc ăn ngủ, học tập,

đợc tích cực hoạt động tìm tòi khám phá đợc trải nghiệm với môi trờng, v.v…

Vì vậy muốn nâng cao chất lợng đầu t cơ sở vật chất trong nhà trờng hớng tới trờng Mầm non đạt chuẩn Thì ngời hiệu trởng phải biết xây dựng kế hoạch cụ thể có chiến lợc cho trớc mắt, cho lâu dài có đủ diện tích phòng học, cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và hoạt động vui chơi của trẻ có nh vậy thì chất lợng giáo dục mới phát triển một cách toàn diện

2 Thực trạng

Trờng Mầm non Trân Châu nằm trên địa bàn của xã chia làm 2 khu (khu Trân Châu và khu Hải Sơn) với tổng số 7 nhóm lớp, Khu Trân Châu đẫ đợc xây mới 4 phòng học theo chuẩn đa vào sử dụng từ tháng 9 năm 2009 Khu Hải Sơn nhà cấp 4 xây từ năm 2000 Các cháu sống rải rác ở các thôn, với 2 điểm trờng mà khoảng cách lại quá xa nhau vì vậy rất khó khăn cho công tác quản lý và chỉ đạo

* Quy mô tr ờng lớp:

stt năm học Số nhómNhà trẻsố trẻ Số lớpMẫu giáoSô trẻ ghi chú

* Về cơ sở vật chất

Là một trờng nhỏ nằm trong khối xã mới thành lập ,diện tích đất quá hẹp, phòng học chật, cơ sở vật chất nhà trờng quá nghèo nàn không đủ đồ dùng cho cô và trẻ hoạt

động Chính vì vậy mà ảnh hởng trực tiếp đến việc chăm sóc nuôi và dạy trẻ

* Sân chơi của các cháu còn quá nhỏ, gồ ghề diện tích cha đủ cho trẻ hoạt động, cha có giàn che nắng cho trẻ, cảnh quang sân trờng cha đợc cải thiện

* Bàn ghế của trẻ bớc đầu đã đợc đầu t song cha đủ, các cháu khu Hải Sơn vẫn phải sử dụng bàn ghế cũ và hỏng

* Đồ dùng dạy học, đồ chơi trong lớp quá ít không đủ cho các cháu hoạt động vui chơi, giá đồ chơi quá cũ, nhiều lớp cha có

* Các phòng học đã có thảm chải nền nhà để phòng chống rét cho trẻ xong cha phủ kín diện tích của các lớp vì mức thu nhập của phụ huynh còn quá thấp

* Các phòng học cha có hệ thống thiết bị nớc lóng cho trẻ trong hoạt động vệ sinh hàng ngày

* Bếp ăn đã xây dựng theo tiêu chuẩn bếp ăn một chiều, có nhà ăn cho trẻ song cha có đồ dùng trang thiết bị cần thiết để phục vụ cho việc chăm sóc và nuôi dạy trẻ nh:, bếp ga nấu cơm, bàn chế biến còn quá nhỏ v.v

Cụ thể:

s

t

t năm học

phòn g học

phòng học cấp 4

phòng học

đạt chuẩn

bếp ăn một chiều

sân chơi có đồ sân

chơi

bàn ghế,

đồ dùng học tập

đồ dùng phục vụ ăn nghỉ ghi

chú

1 2007 - 2008 5 5 0 0 02 01 40 còn thiếu không đủ

2 2008 –

2009

3 2009 -2010 7 3 4 01 02 02 60 còn thiếu cha dồng bộ

Đứng trớc những yêu cầu đòi hỏi ngày một cao về điều kiện cơ sở vật chất để chăm sóc giáo dục các cháu trong khi cơ sở vật chất, môi trờng cảnh quan của nhà tr-ờng còn nhiều bất cập Trong năm học 2010 - 2011 với chủ đề Tiếp tục" Đổi mới

quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục" Để thực hiện tốt chủ đề năm học 2010

-2011 tôi quyết tâm từng bớc tham mu xây dựng trờng Mầm non theo chuẩn đồng thời

đầu t cơ sở vật chất nhà trờng ngày một khang trang, sạch - đẹp đáp theo yêu cầu đổi mới của giáo dục Mầm non nói chung và của trờng Mầm non Trân Châu nói riêng H-ớng tới xây dựng trờng chuẩn quốc gia giai đoạn 2006- 2012

Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ trên tôi gặp một số khó khăn và thuận lợi sau:

* Thuận lợi:

- Trờng luôn nhận đợc sự quan tâm của UBND huyện Cát Hải, UBND xã, các ban ngành đoàn thể, các bậc phụ huynh và của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cát Hải

Bản thân quyết tâm thực hiện, đợc sự ủng hộ của các đồng chí lãnh đạo phòng giáo dục, các đồng chí trong ban giám hiệu và các đồng chí giáo viên trong toàn tr-ờng

* Khó khăn:

- Bản thân cha có nhiều kinh nghiệm trong công tác quản lý xây dựng cơ sở vật chất

- Nguồn kinh phí Nhà nớc và nguồn ngân sách địa phơng còn hạn chế

- Nguồn đóng góp của phụ huynh còn hạn chế vì mức thu nhập của nhân dân cha cao

Xuất phát từ những khó khăn, thuận lợi trên cùng với ý chí quyết tâm của bản thân, tôi xây dựng các biện pháp nhằm thực hiện bằng đợc kế hoạch đã đề ra trong năm học 2010 - 2011

Với thực tế kinh nghiệm và kết quả những việc đã làm tôi xin đợc trình bay một

số kinh nghiệm nhỏ của mình trong công tác chỉ đạo tham mu làm tốt xã hội hoá giáo dục để từng bớc đầu t cơ sở vật chất trong nhà trờng

3.Một số biện pháp thực hiện:

3.1- Xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tế của tr ờng

Sau khi đã xác định đợc nội dung công việc và tích luy đợc một chút kinh nghiệm từ học tập nghiên cứu Tôi đã mạnh dạn tổ chức hội thảo gồm các đồng chí lãnh đạo địa phơng đặc biệt xin ý kiến tham mu chỉ đạo các đồng chí lãnh đạo phòng giáo dục về việc xây dựng trờng mới, các đồng chí trong ban chỉ đạo điều hành của nhà trờng, tập thể giáo viên để bàn về vấn đề làm sân chơi cho các cháu khu Trân Châu cải tạo bồn hoa cây cảnh sân trờng Tạo các mảng tờng, các góc tuyên truyền cho phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trờng, môi trờng giáo dục ở địa

ph-ơng, đảm bảo tính s phạm và độ bền đẹp của công trình theo hớng chuẩn

Trớc tiên tôi xây dựng kế hoạch riêng cho mình và tại hội thảo tôi trình bày ý tởng của bản thân đối với từng công việc, từng vị trí và mục đích yêu cầu giáo dục

ở đây là gì? lấy ý kiến tham gia xây dựng các thành viên trong hội nghị và các

đồng chí giáo viên Các đồng chí lãnh đạo phòng giáo dục Tham m u ý kiến một số các đồng chí cán bộ quản lý lâu năm, có nhiều kinh nghiệm để học hỏi và vận dụng vào thực tế tại đơn vị

Kết quả đã thống nhất công việc và vị trí sắp xếp xây bồn hoa khuôn viên sân trờng, hớng cổng trờng sao cho phù hợp với khuôn viên và cảnh quang, đồng thời tạo các mảng tờng xung quanh sân trờng ở khu Trân Châu có tính giáo dục và tuyên truyền cao

• Về sân chơi và cảnh quang.

Đảm bảo có diện tích sân chơi cho trẻ hoạt động, xây tờng bao quanh nhà trờng

có hệ thống thoát nớc an toàn, bố trí sắp xếp đồ chơi ngoài trời sao cho hợp lý Các vị trí trên sân phải phù hợp với diện tích khuôn viên, ốp gạch hoa bồn cây vừa tầm ngồi của trẻ đảm bảo bền, đẹp Các bồn hoa phải xây theo hình tròn, hình lục giác,v.v… để tạo sự hài hoà hợp lý tổng thể của sân trờng

Các mảng tờng, các góc tuyên truyền phải phù hợp với khuôn viên diện tích của nhà trờng, phù hợp với giáo dục Mầm non đẹp có tính sáng tạo giúp cho trẻ nhân thức

và phát triển một cách toàn diện Đồng thời là những góc tuyên truyền rộng rãi tới các bậc phụ huynh và toàn xã hội

Khung cảnh thiên nhiên ở sân trờng còn là nơi trẻ trực tiếp quan sát và làm quen với cỏ cây hoa lá, các con vật trong điều kiện tự nhiên, qua đó kiến thức cũng

nh hiểu biết của trẻ về thế giới xung quanh đựợc mở rộng Khung cảnh thiên nhiên còn là những mẫu vật sống để giáo viên sử dụng trong nội dung cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh Không những thế còn giúp cho trẻ đợc hít thở không khí trong lành, đợc vui chơi tạo nên môi trờng thân thiện với trẻ Với cách đầu t xây dựng không để bê tông hoá sân chơi đến nay sân trờng luôn xanh - sạch - đẹp những bông hoa nở rộ toả ngát hơng thơm của các loài hoa Qua đó giúp cho trẻ biết yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ môi trờng ngày một tốt hơn và thân thiện với môi trờng

* Về đồ dùng, trang thiết bị trong bếp - xây bếp ăn khu Hải Sơn.

Tiếp tục đầu t cơ sở vật chất cho việc phục vụ, nuôi dỡng Sau khi bếp ăn đã hoàn thành và đa vào sử dụng vậy làm thế nào để có đầy đủ đồ dùng và trang thiết bị

đảm bảo đúng tiêu chuẩn quy định của việc chăm sóc nuôi dỡng Đến cuối năm học 2009- 2010 tôi đã mạnh dạn đề xuất ý kiến với UBND xã, các bậc phụ huynh về sự cần thiết phải xây và trang bị ngay một số cơ sở vật chất phục vụ cho việc chăm sóc – nuôi dạy trẻ ở khu Hải Sơn bởi khoảng cách con đờng đa cơm sang Hải Sơn ngày một xa hơn phải đi từ Trân Châu qua vờn quốc gia Cát Bà đến Hải Sơn, nếu nh vậy sẽ không đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Với chăn trở nh vậy ngay từ đầu tháng 7 năm 2010 tôi đã làm văn bản trình UBND xã đồng thời triệu tập cuộc họp ban đại diện cha mẹ học sinh Tôi đẫ nêu những khó khăn cần thiết của nhà trờng, thông qua cuộc họp tôi đã dợc các đồng chí lãnh đạo địa phơng, ban đại diện cha mẹ học sinh nhất trí ủng hộ kinh phí cơ sở vật chất đầu t trang thiết bị xây bếp ăn cho trẻ khu Hải Sơn đa vào sử dụng từ tháng 8 năm 2010 Với tổng kinh phí 15 triệu đồng

bếp ăn có đủ đồ dùng trang thếi bị đạt tiêu chuẩn cho công tác chăm sóc và nuôi dỡng trẻ.

* Về cơ sở vật chất trong lớp học.

Để đảm bảo an toàn phòng chống rét cho trẻ và một số trang thiết bị phục vụ cho hoạt động vui chơi của trẻ Ngay từ đầu năm học tôi đã triệu tập ban phụ huynh nhà trờng để đa ra một số ý kiến mà mình cần làm ngay trong năm học Vận động các bậc phụ huynh đóng góp đông thời tham mu để xin kinh phí từ các ban ngành, đoàn thể, các nhà hảo tâm đóng trên địa bàn, Thông qua cuộc họp đã đợc các đồng chí nhất trí cao, năm học 2010 – 2011 nhà trờng đã trang bị cho 100% lớp học có thảm chải nền nhà, bình nóng lạnh, đồ dùng dạy học, đảm bảo đủ bàn ghế chuẩn theo các độ

tuổi, đồ dùng giáo dục thể chất, đồ chơi theo chuẩn Đặc biệt là 2 lớp 5 tuổi có đủ đồ dùng dạy và học theo thông t 02 của BDG&ĐT

3.2- Tổ chức tham quan học hỏi nâng cao hiểu biết về xây dựng cơ sở vật

chất, đầu t trang thiết bị cho việc chăm sóc và nuôi dạy.

Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 thì điều quan trọng trớc tiên

đó là phải làm những gì? và làm nh thế nào để cải tạo cảnh quan sân vờn trờng hiện

đang sử dụng không để bê tông hoá sân chơi , có hiệu quả trong việc chăm sóc -nuôi dạy trẻ là việc làm bức xúc đối với nhà trờng Bởi trờng học đã đợc thành lập nhiều năm nhng nhiều năm học trớc đây trờng vẫn cha có đồ chơi ngoài trời cho trẻ hoạt động, cảnh quan sân trờng cha có Song một trờng nhng mỗi khu lại có dáng

vẻ khác nhau, diện tích khuôn viên khác nhau Vậy làm thế nào để tạo ra khuôn viên phù hợp với từng khu lại là một việc rất khó khăn để phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo Mầm non hiện nay Để có nhận thức về việc mình sắp làm

Trớc tiên tôi đọc tập san, tạp chí giáo dục, các hình ảnh về mô hình các tr ơng Mầm non để tham khảo học tập cách bố trí sắp xếp sao cho phù hợp với tr ờng mình Song đó chỉ là lý luận và gián tiếp, tôi suy nghĩ và mong muốn đ ợc tham quan học hỏi trơng ban, tôi trực tiếp đi tham quan trờng Mầm non Sơn ca, Mầm non Sao Biển và một số trờng mầm non thành phố Tôi mạnh dạn trình bày mong muốn của mình với UBND xã, phòng giáo dục Kết quả đã đợc các đồng chí cán bộ cơ sở vật chất của phòng giáo dục cho biết đợc u nhợc điểm của từng sân, vờn các trờng để học tập và tiếp thu một cách có chọn lọc

Ví dụ 1: Tham quan học tập góc thiên nhiên của trờng Mầm non Sơn ca,

Mầm non Sao Biển: Về bố trí xắp xếp đồ dùng giáo dục thể chất, vẽ các dờng đi, bật chụm tách chân, đấm bốc, đu quay…

Ví dụ 2: Tham quan học tập cách tạo cảnh quang môi trờng, các mảng tờng,

các góc tuyên truyền ở trờng Mầm non Sao Biển thành phố Hải Phòng, trờng Mầm non Sao Mai Thuỷ Nguyên, Mầm non Sơn Ca: Nh tranh tuyên truyền bảo vệ môi tr-ờng, giáo dục an toàn giao thông, giáo dục kễ giáo luôn đợc nhà trờng coi trọng Bởi đây chính là công tác tuyên truyền để làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục trong nhà trờng

Ví dụ 3: Tham quan học tập xây dựng trờng Mầm Non chuẩn khối xã trờng

Mầm non Sao Mai - Nghĩa Lộ, trờng Mầm non Thanh Lơng - Vĩnh Bảo: Về quy hoạch tổng thể và khuôn viên nhà trờng

Trong quá trình học tập tôi đã mạnh dạn trao đổi với các đồng chí lãnh đạo phòng giáo dục và các đồng chí lãnh đạo địa phơng về cách bố trí bồn hoa cây cảnh, sân chơi, chỗ để đồ chơi ngoài trời sao cho hợp lý và h ớng công biển trờng của khu Trân Châu, theo diện tích khuôn viên của nhà trờng Sau khi tham quan

học hỏi tôi đã ít nhiều nhận thức đúng đắn và định hình đợc những gì sẽ thiết kế cho công trình của trờng mình theo hớng chuẩn quốc gia Đến nay trờng Mầm non Trân Châu đã có một khu nhà 2 tầng với 4 phòng học đạt chuẩn Mỗi lớp học có cách trang trí khác nhau tạo nên cảnh quang môi trờng thật hấp dẫn, có tính sáng tạo tuyên truyền giáo dục trong nhà trờng Đợc các bạn đồng nghiệp và các đồng chí lãnh đạo phòng giáo dục đánh giá cao

3.3- Tham m u - làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục.

Muốn làm thay đổi bộ mặt của nhà trờng thì điều đầu tiên chúng ta cần làm đó

là phải làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục tức bản thân tôi cần làm tốt công tác tham

mu tuyên truyền, từ đó tranh thủ sự lãnh đạo của Đảng bộ chính quyền địa phơng, của các đồng chí lãnh đạo phòng giáo dục, các đồng chí lãnh đạo huyện về mở rộng diện tích đất, xây dựng phòng học mới và đầu t cơ sở vật chất trong nhà trờng

Sự quan tâm của Đảng bộ chính quyền địa phơng xã Trân Châu là một yếu tố vô cùng quan trọng đối với nhà trờng Muốn xây dựng, duy trì và phát triển phong trào Trờng Mầm non thì không thể coi nhẹ việc tranh thủ sự lãnh đạo của Đảng bộ chính quyền địa phơng, các đồng chí lãnh đạo huyện và các ban ngành có liên quan

Là một cán bộ quản lý nhà trờng nên ngay từ khi nhận công tác từ năm 2005

-2006 đến nay tôi luôn xác định cho mình cần có trách nhiệm trong từng công việc

đ-ợc giao Thờng xuyên báo cáo, phản ánh với các đồng chí lãnh đạo Đảng chính quyền

địa phơng về các vấn đề chuyên môn, các chủ trơng, phơng hớng nhiệm vụ của ngành học, các công văn chỉ thị, Nghị quyết của cấp trên và đặc biệt là nhiệm vụ năm học hàng năm của ngành học Mầm non Chính vị vậy mà các đồng chí lãnh đạo địa phơng

đã nắm đợc đầy đủ về nội dung chăm sóc giáo dục trẻ theo chơng trình giáo dục Màm non hiện nay Trên cơ sở đó các đồng chí lãnh đạo địa phơng đề ra những chủ trơng và biện pháp sát với điều kiện thực tế của trờng Để làm tốt công tác chăm sóc - giáo dục trẻ tôi đã làm và triển khai cụ thể nh sau:

+ Bớc vào năm học 2010 - 2011, sau khi tiếp thu nhiệm vụ năm học cở sở Giáo dục và Đào tạo, nhiệm vụ năm học của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cát Hải Tôi

đã trình bày báo cáo với các đồng chí lãnh đạo địa phơng về yêu cầu nội dung, nhiệm

vụ trọng tâm trong năm học của nhà trờng Tiếp tục tham mu tăng cờng đầu t cơ sở vật chất tổ chức cho 100% các cháu ăn nghỉ tại trờng, đồ dùng phục vụ cho ăn nghỉ, đồ dùng học tập, vui chơi, sân chơi, đồ chơi ngoài trời, cảnh quan môi trờng,… các chỉ tiêu về đầu t xây dựng cơ sở vật chất Mở rộng khuôn viên nhà trờng tiến tới xây dựng trờng Mầm non theo chuẩn phấn đấu trở thành trờng tiên tiến cấp huyện, tiến tới tr-ờng đạt chuẩn quốc gia ở khu Trân Châu giai đoạn 2006 - 2012 Đồng thời quy hoạch khuôn viên sân trờng không để bê tông hoá sân chơi Các chỉ tiêu, biện pháp trong kế hoạch nhiệm vụ năm học của phòng Giáo dục huyện trình với các đồng chí lãnh đạo

địa phơng xin ý kiến của các đồng chí để xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trờng

+ Khi trình bày kế hoạch tôi đã đi vào những vấn đề cơ bản trọng tâm của năm học nh: Chỉ tiêu, chiến lợc phát triển giáo dục mầm non, kế hoạch và các biện pháp lớn về công tác phát triển số lợng, chất lợng chăm sóc giáo dục, công tác xây dựng đội ngũ, giáo viên, đặc biệt là việc tiến hành xây dựng giám sát thi công công trình và khuôn viên sân trờng, đầu t xây dựng cơ sở vật chất của nhà trờng, các biện pháp lớn

để nâng cao chất lợng và chăm sóc giáo dục trẻ trong tình hình đất nớc đổi mới và hội nhập

Ví dụ 1: Tham mu mở rộng khuôn viên nhà trờng không để bê tông boá sân chơi

Điều trớc tiên tôi phải làm đó là phải có một bản thuyết trình và cần thiết vì sao phải mở rộng diện tích Đây là khâu quan trọng nhất mang tính quyết định có khả năng thực thi hay không? để tháo gỡ đợc vấn đề này ngay từ khi nhận công tác mới tại trờng Mẫu giáo Trân Châu tôi đã xây dựng và đề xuất nhng vẫn cha đợc sự ủng hộ của các đồng chí lãnh đạo, năm học 2009 - 2010 tôi tiếp tục xây dựng kế hoạch cho việc

mở rộng nhng vẫn không thuyết phục đợc Có những lúc bản thân tôi đã nản chí nhng

là một cán bộ quản lý tôi suy nghĩ có phải chăng công tác quản lý của mình còn trẻ hay cách tham mu của mình cha có sức thuyết phục Năm 2010 - 2011 tôi tiếp tục tham mu với các đồng chí lãnh đạo địa phơng, các đồng chí lãnh đạo huyện, các ban ngành có liên quan Thông qua các cuộc họp của Hội đồng nhân dân xã, tôi mạnh dạn trình bày ý kiến của mình và cần thiết phải mở rộng diện tích khuôn viên nhà trờng một cách tỉ mỉ và tầm quan trọng của nó Làm tốt công tác phối kết hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh, mời họ cùng tham gia vào việc đầu t cơ vật chất cùng giám sát các công trình xây dựng Tôi mạnh dạn mời các đồng chí lãnh đạo địa phơng, ban phụ hunh cùng đi tham quan học tập một số trờng Mầm non chuẩn của huyện và thành phố

Với cách thuyết phục và việc làm thực tế đến nay trờng Mầm non Trân Châu đã

đợc các đồng chí lãnh đạo huyện, lãnh đạo địa phơng đặc biệt là các bậc phụ huynh ủng hộ đến nay nhà trờng đã có sân chơi cho trẻ với diện tích 150 m2 trờng có thêm

đồ chơi, cây xanh, vờn hoa ngày một nở rộ tạo nên một môi trờng thân thiện hơn

Ví dụ 2: Tham mu xây dựng trờng Mầm non theo chuẩn cho trẻ ở vùng nông thôn hải đảo.

Đây là việc lam bức xúc nhất, để xây dựng đợc trờng Mầm non theo chuẩn thì

điều trớc tiên là phải có học sinh và đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên đạt chuẩn cả

về trình độ và chuyên môn Muốn công tác tham mu có hiệu quả thì tôi phải xây dựng

cho mình kế hoạch thật chi tiết về chiến lợc phát triển giáo dục Mầm non từ giai đoạn 2006- 2012

Đó là phòng học đạt diện tích chuẩn, có đầy đủ cơ sở trang thiết bị, cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động vui chơi của trẻ Song là một xã nghèo thì mình phải tham

mu nh thế nào để từng bớc dần đầu t và hoàn thiện là việc làm rất cần thiếg và quan trọng Nên ngay từ đầu năm học tôi đã mạnh dạn trình bày ý kiến của mình về việc cần phải có kế hoạch xây dựng trờng Mầm non đạt chuẩn để phù hợp với yêu cầu giáo dục hiện nay

Để xây dựng trờng Mầm non cho trẻ theo chuẩn thì phải có kinh phí vậy làm thế nào để có kinh phí Ngay từ đầu năm học 2006 - 2007 tôi đã xây dựng kế hoạch chi tiết cụ thể trình với UBND xã và UBND huyện, các đồng chí lãnh đạo sở giáo dục thông qua các đợt thanh tra toàn diện Song thực tế công việc này không phải dễ dàng

đợc chấp nhận, sau nhiều lần tích cực tham mu trình bày diễn giải về yêu cầu cấp bách của ngành học Mầm non Qua nhiều lần tham mu ở các cuộc họp Hội đồng nhân dân xã, các cuộc họp với các đồng chí lãnh đạo địa phơng, cuối cùng đã đợc UBND xã và UBND huyện chấp nhận, kế hoạch của nhà trờng đã đợc đa vào nội dung Nghị quyết của HĐND huyện và HĐND xã đến ngày 15/11/2008 về vấn đề xây dựng trờng Mầm non mới cho trẻ ở khu Trân Châu đợc thực thi Công trình xây dựng thi công luôn đợc bản thân theo dõi giám sát đồng thời tham mu kịp thời với bên thi công và các cấp có thẩm quyền những hạng mục và phần thiết kế không phù hợp với điều lệ trờng mầm non một cách kịp thời Với cách tham mu nh vậy đến nay 4 phòng học đã đợc đa vào

sử dụng đạt hiệu quả cao theo đúng tiêu chuẩn trờng Mầm non đạt chuẩn về phòng học

Ví dụ 3: Tham mu để đầu t cơ sở vật chất trong việc chăm sóc giáo dục - nuôi dạy trẻ

Trong năm học 2009 - 2010 nhà trờng đã đợc các ban ngành địa phơng đầu t cơ sở vật chất nhng còn thiếu cha đồng bộ, vậy làm thế nào để có đủ cơ sở vật chất phục vụ cho việc chăm sóc - nuôi dạy đạt kết quả cao

Ngay từ đầu năm học 2010 - 2011 tôi mạnh dạn trình bày ý kiến của mình tới các bậc phụ huynh và các đồng chí lãnh đạo địa phơng, lãnh đạo huyện, lãnh đạo huy lãnh đạo phòng giáo dục đặc biệt tranh thủ sự ủng hộ của các đồng chí lãnh

đạo qua các đợt thanh tra, kiểm tra , chấm trờng xanh - sạch- đẹp giai đoạn III của phòng giáo dục, phòng tài chính huyện Cát Hải Tôi đã chủ động mời các đồng chí lãnh đạo địa phơng cùng dự buổi tổng kết, để nghe đoàn đánh giá kết luận về quá trình thanh tra nhà trờng từ đó tôi mạnh dạn tham mu xin hỗ trợ kinh phí cho việc

bổ sung và đầu t cơ sở vật chất trong nhà trờng từ nguồn sổ số của địa phơng với tinh thần xã hội hoá giáo dục Theo quy định nhà nớc hỗ trợ 60% còn phụ huynh