... phương pháp dạyhọc QL quản lý QLGD quảnlí giáo dục SGK sách giáo khoa TB trung bình TBDH thiếtbịdạyhọc TBGD thiếtbị giáo dục THCS trunghọcsở THPT trunghọc phổ thông TTGDTX trung tâm giáo ... phố Hà Nội Chương 3: Biện pháp quản lý thiếtbị giáo dục trường THPT huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội CHƯƠNG CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ THIẾTBỊ GIÁO DỤC ỞTRƯỜNGTRUNGHỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH ... Nhóm thiếtbị giảng dạy tham gia vào thí nghiệm thực hành Nhóm gồm: Nhóm thiếtbị mơn Vật lý Cơng nghệ Nhóm thiếtbị mơn Hóa học Sinh học Nhóm thiếtbị mơn Thể dục GDQP Nhóm thiếtbịdạyhọc mơn...
... khảo phụ lục, luận văn dự kiến trình bày chương: Chƣơng 1: Cơsở lý luậnquản lý thiếtbị giáo dục trườngTrunghọc phổ thông bối cảnh Chƣơng 2: Thực trạng quản lý thiếtbị giáo dục trường THPT ... phố Hà Nội Chƣơng 3: Biện pháp quản lý thiếtbị giáo dục trường THPT huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội CHƢƠNG CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ THIẾTBỊ GIÁO DỤC Ở TRƢỜNG TRUNGHỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH ... Hà Nội, Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội quan tâm, đầu tư xây dựng trườngsở với quy mô đại, sở vật chất tương đối đầy đủ, thiếtbị giáo dục trang bị bản, đảm bảo theo danh mục thiếtbịdạyhọc tối...
... trúc luận văn CHƢƠNG 1: CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ THIẾTBỊDẠYHỌCỞCÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ THEO YÊU CẦU CTMTQG GD - ĐT 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên ... văn gồm chương: Chƣơng 1: Cơsở lý luậnquản lý thiếtbịdạyhọctrường THCS theo yêu cầu CTMTQG GD-ĐT Chƣơng 2: Thực trạng thiếtbịdạyhọcquản lý thiếtbịdạyhọctrường THCS huyện Ninh Giang, ... xuyên HS : Học sinh NVTB : Nhân viên thiếtbị PTKTDH : Phương tiện kỹ thuật dạyhọc QLCB : Quảnlí cán QLGD : SGK : Sách giáo khoa TBDH : Thiếtbịdạyhọc THCS : Trunghọcsở THPT : Trunghọc phổ...
... pháp đạo quản lý sử dụng thiếtbịdạyhọc Phần II: Giải vấn đề I/ Cơsở lý luận trình nghiên cứu Một số vấn ®Ị lý ln vỊ c¬ së vËt chÊt - thiÕt bịdạyhọc - Cơsở vật chất - thiếtbịdạyhọc tất ... nghiệm dễ dàng khâu quản lý bảo quảnthiếtbị Nó giúp cho cán quản lý biết giáo viên có sử dụng thiếtbịdạyhọc hay không Sổ ghi tên thiếtbịdạyhọcsổ nhật ký sử dụng thiếtbịdạyhọccó mối quan ... tiện, đối tợng, tiền đề nhận thức - Cơsở vật chất - thiếtbịdạyhọc tiền đề quan trọng cho việc đổi cải tiến phơng pháp dạyhọc - Cơsở vật chất - thiếtbịdạyhọc cho phép giáo viên tăng khối...
... trƣờng họcQuản lý vi mô quản lý nhà quản lý nhà trƣờng, quảnlí trực tiếp trƣờng học mặt: quảnlí q trình giáo dục đào tạo; quảnlí trƣờng sở, TBGD; quảnlí hành chính; quảnlí tài chính; quảnlí ... Tiểu học trở nên quan trọng hết 1.4.2 Hiệu trưởngtrường Tiểu học với cơng tác quảnlíthiếtbị giáo dục Trƣờng Tiểu họcsở giáo dục nên quảnlí trƣờng Tiểu học đƣợc hiểu quảnlí theo nghĩa hẹp Quản ... Quảnlí giáo dục .11 1.2.3 Quảnlí nhà trƣờng/trƣờng học 13 1.2.4 Thiếtbị giáo dục 16 1.3 Quảnlíthiếtbị giáo dục .18 1.4 Cơsở pháp lý quản lý thiết bị...
... thể quảnlí bên nhà trường (bao gồm hoạt động: Quảnlí GV, quảnlí HS, quảnlí q trình dạyhọc - giáo dục, quảnlí CSVC thiếtbịtrường học, quảnlí tài trường học, quảnlí mối quan hệ nhà trường ... lượng giảng dạyhọc tập trường THCS 1.4 Quảnlíthiếtbịdạyhọc trƣờng trunghọcsở 1.4.1 Quảnlí việc trang bịthiếtbịdạyhọcQuảnlí trang bị hiệu TBDH quảnlí vốn đầu tư, cách thức, hiệu quả, ... thêm sở phương pháp luận đắn để đề xuất biện pháp quảnlí TBDH trường THCS góp phần nâng cao chất lượng giáo dục 38 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢNLÍTHIẾTBỊDẠYHỌCỞCÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ HUYỆN...
... thảo nội dung khác trường nhấn mạnh tầm quan trọng thiếtbịdạyhọc Đặc biệt nhà trường tổ chức chuyên đề “Hội thảo khoa họcthiếtbịdạyhọc nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc Nhiều giáo viên ... giảng dạy - học tập Nhiều thiếtbị đầu tư cách kịp thời, “điểm nóng” đáp ứng thiết thực cho trình Dạy - Học, cụ thể như: Đèn chiếu Tuy nhiên, thiếtbị cho tiết dạy thí nghiệm mơn khoa học mhiên ... thứ 2: Trang thiếtbị dùng cho chuyên môn: Trang thiếtbị cho tiết thực hành phòng thí nghiệm: Bao gồm loại; Tranh ảnh; Mơ hình; Thiếtbị vạn năng; Thiếtbị chuyên dùng; Cácthiếtbị cơng nghệ cao...
... tục họctrunghọc phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động"[34,19] A.THỰC TRẠNG THIẾTBỊDẠYHỌC VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ TBDH ỞCÁCTRƯỜNG THCS Thực trạng phân bổ thiếtbị theo môn Trang thiết ... Trang thiếtbị trang bị theo mảng: Trang thiếtbị dùng chung trang thiếtbị dùng cho chuyên môn Mảng thứ nhất: Trang thiếtbị dùng chung gồm loại trang thiếtbị phục vụ cho giảng dạy môn lý thuyết ... môn: Trang thiếtbị cho tiết thực hành phòng thí nghiệm: Bao gồm loại; Tranh ảnh; Mơ hình; Thiếtbị vạn năng; Thiếtbị chuyên dùng; Cácthiếtbị công nghệ cao Trong đó, thiếtbị cho học thực hành...
... học sinh 1.3.4 Phân loại sử dụng thiếtbịdạyhọctrườngTrunghọcsở 1.3.4.1 Phân loại a/ Thiếtbịdạyhọc bao gồm: Thiếtbị phục vụ giảng dạyhọc tập lớp, thiếtbị phòng thí nghiệm, thiếtbị ... Trên sở nghiên cứu lý luậnquản lý thiếtbịdạyhọc khảo sát thực trạng quản lý thiếtbịdạyhọctrường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất số biện pháp quản lý thiếtbịdạyhọc ... gọi học cụ, đồ dùng dạy học, thiếtbị giáo dục, thiếtbịdạyhọcThiếtbịdạyhọc coi thuật ngữ đại diện cho cách gọi khác nêu Nó phận sở vật chất trườnghọc trực tiếp có mặt học thầy trò sử dụng...
... vậy, quản lý nhà trườngquản lý trình dạy học, giáo dục; quản lý điều kiện thiết yếu như: quản lý nhân lực, tài sở vật chất - thiếtbịdạyhọcTrườnghọc nói chung, trườngdạy nghề nói riêng ... Phương pháp dạyhọcThiếtbịdạy nghề Thiếtbị thực hành nghề Trung cấp chuyên nghiệp TrunghọcsởTrunghọc phổ thông Bộ lao động Thương binh xã hội Trung ương Uỷ ban nhân dân MỤC LỤC MỞ ĐẦU ... Trong sởdạy nghề, học sinh tiếp cận nhiều với thiếtbị thực hành nhiều lực thực hành nghề học sinh nâng cao nhiêu 1.4 THIẾTBỊ VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ TBDN ỞCÁCTRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ Quản lý thiết bị...
... giải pháp nâng cao hiệu quản lý thiếtbịdạyhọctrường THCS địa bàn quận 11, thành phố Hồ Chí Minh 12 CHƯƠNG CƠSỞ LÝ LUẬNVỀ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ THIẾTBỊDẠYHỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG 1.1 Lịch sử vấn ... khảo, luận văn phân thành chương: Chương 1: Cơsở lý luậnquản lý thiếtbịdạyhọc Chương 2: Thực trạng công tác quản lý thiếtbịdạyhọc Hiệu trưởngtrường THCS địa bàn quận 11, thành phố Hồ Chí ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ KIỀU THỊ THÙY TRANG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ THIẾTBỊDẠYHỌCỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 11,...
... dục nhà trường 1.3.2 Phân loại Thiếtbịdạyhọc bao gồm thiếtbị phục vụ dạyhọc lớp, thiếtbị phòng thí nghiệm, thiếtbị thể dục thể thao, thiếtbị nhạc-họa thiếtbị xưởng trường, vườn trường ... giáo viên Vềlíluận chúng tơi nghĩ xem điểm chung đặc trưng dạy- họctrường THPT 46 TIỂU KẾT CHƯƠNG Những vấn đề trình bày, nêu chương 1, xác định, cơsởlíluận cơng tác quảnlí TBDH trường ... tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao 19 tầm nhìn tầm tư quản lý, đáp ứng tốt yêu cầu đặt cho giáo dục đào tạo 1.3 THIẾTBỊDẠYHỌC 1.3.1 Khái niệm Thiếtbịdạyhọc (còn gọi đồ dùng dạy học) thiết bị...
... dung luận văn đƣợc cấu trúc chƣơng: Chƣơng 1: Cơsở lý luậnquản lý thiếtbịdạyhọc trƣờng trunghọcsở Chƣơng 2: Thực trạng quản lý thiếtbịdạyhọc trƣờng trunghọcsở thành phố ng Bí, tỉnh Quảng ... 1.2.3 Thiếtbịdạy học, phân loại thiếtbịdạyhọc 16 1.2.4 Quản lý thiếtbịdạyhọc 21 1.2.5 Biện pháp quản lý thiếtbịdạyhọc 22 1.3 Nguyên tắc sử dụng thiếtbịdạyhọc ... pháp quảnlíthiếtbịdạyhọc trƣờng THCS thành phố ng Bí, tỉnh Quảng Ninh Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Chƣơng CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ THIẾTBỊDẠYHỌCỞ TRƢỜNG TRUNG HỌC...
... họctrường THCS huyện Nông cống, tỉnh Thanh Hoá 8 CHƯƠNG CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ THIẾTBỊDẠYHỌCỞTRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞ Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1 Do tác động mạnh mẽ cách mạng khoa học ... lý luậnquản lý thiếtbịdạyhọctrường THCS Chương : Thực trạng công tác quản lý thiếtbịdạyhọctrường THCS huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hoá Chương : Một số giải pháp quản lý thiếtbịdạyhọc ... 1: CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ THIẾTBỊ Trang 1 3 3 4 DẠYHỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Một số khái niệm Quản lý Quản lý giáo dục Thiếtbịdạy học...
... CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ THIẾTBỊDẠYHỌC TRONG TRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞ 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Thiếtbịdạyhọc Theo Quy chế TBDH trường mầm non, trường phổ thông, TBDH bao gồm: Thiếtbị ... “Đổi công tác quản lý thiếtbịdạyhọctrườngtrunghọcsở tỉnh Hà Nam” Mục đích nghiên cứu Khái quát sở lý luận phân tích thực trạng cơng tác quản lý thiếtbịdạyhọctrường THCS sở đưa biện ... 1.1.1 Thiếtbịdạyhọc 1.1.2 Quảnlíthiếtbịdạyhọc 1.2 Chức năng, nội dung thiếtbịdạyhọc 1.2.1 Chức thiếtbịdạyhọc 1.2.2 Cơ cấu hệ thống thiếtbị dạy...
... sởdạy nghề; Tổ chức quản lý máy; Hoạt động dạy học; Giáo viên, giảng viên cán quản lý; Chương trình giáo trình; Thư viện; Cơsở vật chất thiếtbịdạy học; Quản lý tài Các dịch vụ cho người học ... sáng tỏ sở lý luận công tác quản lý TBDN nhà trường .Các khái niệm bản, nội dung quản lý TBDN, nguyên tắc yêu cầu TBDN - Về thực tiễn Trên sở lý luận công tác quản lý thiếtbịdạy nghề, luận văn ... thiếtbịdạy nghề quản lý việc trang bị (Bao gồm trang bị mới, trang bị bổ sung, kể tái trang bị) , quản lý việc sử dụng quản lý việc bảo quảnThiếtbịdạy nghề Dựa vào chức quản lý, nội dung quản...
... đề Quảnlí nhà trường bao gồm quảnlí hoạt động: - Quảnlí người dạy - Quảnlí người học - Quảnlí q trình dạyhọc - Quảnlí CSVC, trang thiếtbị nhà trường - Quảnlí tài trườnghọc - Quảnlí ... Phương pháp dạyhọc QL Quảnlí QLGD Quảnlí giáo dục QTTB Quản trị Thiếtbị TB Thiếtbị TBDH Thiếtbịdạyhọc THCS Trunghọcsở THPT Trunghọc phổ thông TP HCM Thành phố Hồ Chí Minh DANH MỤC CÁC HÌNH ... sở lý luậnquảnlíthiếtbịdạyhọcTrường Đại học Khảo sát thực trạng quảnlíthiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Đề xuất số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quản lí...
... thiếtbịdạyhọctrườngTrunghọcsởquận Bắc Từ Liêm, Hà Nội đáp ứng yêu cầ u đổ i mới giáo dục CHƢƠNG CƠSỞLÍLUẬNVỀQUẢN LÝ THIẾTBỊDẠYHỌC TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ ĐÁP Ƣ́NG YÊU ... chắn chi phí bảo quản 1.4 Quản lý thiếtbịdạyhọc trƣờng Trunghọcsở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 1.4.1 Chức nhiệm vụ hiệu trưởngtrườngTrunghọcsởquản lý thiếtbịdạyhọcQuản lý TBDH tác ... thiếtbịdạyhọctrường THPT thành phố Hải Phòng” Tác giả nghiên cứu sở lý luậnquản lý sở vật chất thiếtbịdạyhọctrường THPT thành phố Hải Phòng, đánh giá thực trạng quản lý sở vật chất, thiết...
... học sinh 1.3.4 Phân loại sử dụng thiếtbịdạyhọctrườngTrunghọcsở 1.3.4.1 Phân loại a/ Thiếtbịdạyhọc bao gồm: Thiếtbị phục vụ giảng dạyhọc tập lớp, thiếtbị phòng thí nghiệm, thiếtbị ... Trên sở nghiên cứu lý luậnquản lý thiếtbịdạyhọc khảo sát thực trạng quản lý thiếtbịdạyhọctrường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất số biện pháp quản lý thiếtbịdạyhọc ... gọi học cụ, đồ dùng dạy học, thiếtbị giáo dục, thiếtbịdạyhọcThiếtbịdạyhọc coi thuật ngữ đại diện cho cách gọi khác nêu Nó phận sở vật chất trườnghọc trực tiếp có mặt học thầy trò sử dụng...
... Phương pháp dạyhọc QL Quảnlí QLGD Quảnlí giáo dục QTTB Quản trị Thiếtbị TB Thiếtbị TBDH Thiếtbịdạyhọc THCS Trunghọcsở THPT Trunghọc phổ thông TP HCM Thành phố Hồ Chí Minh DANH MỤC CÁC HÌNH ... động quảnlíthiếtbịdạyhọctrường đại học - Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng quảnlíthiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Hoạt động quảnlíthiếtbị ... sở lý luậnquảnlíthiếtbịdạyhọcTrường Đại học Khảo sát thực trạng quảnlíthiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Đề xuất số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quản lí...