... nối, cái đòn bẩy giúp học sinh lĩnh hội kiến thức. Đây chính là nguồn dẫnđến tri thức, kích thích hứng thú họctập của học sinh, đồng thời góp phần tập d-ợt cho các em làm quen với phơng pháp ... biết, mục đích của dạy học là hớng tập trung vào học sinh,nhằm bồi dỡng năng lực t duy sáng tạo và tính độc lập trong quá trình học tập, phơng châm đổi mới phơng pháp dạy và học là hoạt động dạy ... sinh học ở THCS, ĐDDH cóvai trò cực kì quan trọng trong việc lĩnh hội kiến thức. Đây chính là nguồn tạohứng thú làm cho học sinh yêu thích và say mê môn học, rèn luyện kĩ năng thựchành ở học...
... CỘNG ĐỒNG KẾT HỢP VỚI THAM QUAN, HỌCTẬP VÀ NGHIÊN CỨU Ở HẬU GIANG 71 5.1. Những căn cứ để xây dựng mô hình 71 5.2. Mô hình du lịch sinh thái -văn hoá cộng đồng kết hợp với tham quan, học tập ... gia của cộng đồng vào thực trạng phát triển du lịch 41 3.4.1. Các chính sách hỗ trợ của chính quyền địa phương đến cộng đồng làm du lịch 41 3.4.2. Tình hình tham gia của cộng đồng làm du lịch ... văn hóa cộng đồng kết hợp với tham quan, họctập và nghiên cứu cho phù hợp. - Đề xuất một số giải pháp phát triển mô hình du lịch sinh thái văn hóa kết hợp với tham quan, họctập và nghiên...
... tiến một số đồdùng dạy học còn thiếu tính u việt và tự làm mới một số đồdùng dạy học nh: tranh ảnh, bảng biểu, dụng cụ, mẫu vật .II. Sử dụnghợp lý, sáng tạo một số đồdùng dạy học đà có ... dạy chúng tôi thấy nhiều đồdùng dạy học còn thiếu, cha thật phù hợp. Hơn nữa, khả năng khai thác, sử dụng thiết bị và đồđùng dạy học nhất là đồdùng dạy học tự làm trong giảng dậy chơng ... dẫn học sinh làm bài tập qua những hình thức tổ chức dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo họctập của học sinh theo các bớc làm mẫu nhận xét - thực hành luyện tập. Nh...
... .- Giờ học có sử dụngđồdùng dạy học khiến cho tiết học trở nên sôi nổi và hấpdẫn hơn.- 100% học sinh húng thú say mê họctập hơn .6. Bài học rút ra từ việc làm. Để việc sử dụngđồdùng đạt ... đói với học sinh.Tóm lại :Của : Đỗ Thị Chóng giáo viên Trờng Tiểu học Thụy Thanh5 Sáng kiến về sử dụngđồdùng dạy học phân môn tập đọc lớp 2 Để phát huy hết tác dụng của đồdùng dạy học, ... dung cần truyền đạt.+ Đồdùng đa ra không nên để lâu .+ Ngoài việc sử dụngđồdùng có sẵn, giáo viên cần làm thêm, su tầm một số đồ dùng khác cần thiết cho giảng dạy. +Đồ đa ra phải đúng kiến...
... Hiện nay, việc dạy học đã thực sự lấy học sinh làm trung tâm. Các trường học đã được trang bị cơ sở vật chất hiện đại nên cần phải cho học sinh được làm quen với các đồ dùng dạy học sinh được thông ... và việc làm của tôi về: " ;Làm và sử dụngđồdùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5". Tuổi thơ và mái trường đầu tiên sẽ là kỉ niệm đẹp trong đời của mỗi học sinh. Làm sao ... các em. Đồng thời khả năng tập trung chú ý của các em chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùng dạy học đã góp phần không nhỏ trong giờ dạy môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Những đồdùng truyền...
... gia họctập và làm theo tấm gơng đạo đức HCM, triển khai chuyên đề Xây dựng đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, là đạo đức, là văn minh làm cho đội ngũ nhà giáo thật sự có phẩm chất cách ... thôi nhng là việc làm góp phần làm ấm lòng cho học sinh nghèo của trờng vui vẽ đến lớp học hành chăm ngoan.Cụ thể: đà dành đợc 1 500 000đ mua 3 sổ tiết kiệm tặng cho 3 em học sinh nghèo của ... dỡng học sinh giỏi toán đợc phụ huynh và học sinh tin yêu. Cùng với sự cồng đồng trách nhiệm của đội ngũ đà đem lại kết quả cao về học sinh giỏi, giáo viên giỏi qua hàng năm. Đổi mới phong cách...
... của bản đồ trong họctập vàđời sống (HS làm việc cả lớp:10phút):Bước 1: Học sinh nêu ý kiến về vai trò của bản đồ trong quá trình họctập môn địa lý ở các lớp dưới? Tại sao trong họctập phải ... trong học tập. - Khi sử dụng cần lưu ý những vấn đề gì ? d. Hướng dẫn học sinh học ở nhà :(1phút)Địa Lí 10 Bài 3 – Sử dụng bản đồ trong họctập và đời sống1.Mục tiêu:Sau bài học, học sinh ... bản đồ? Bước 2: Giáo viên tổng hợp các ý kiến, sử dụng một số bản đồ minh họa chuẩn kiến thức cho học sinh. I.Vai trò của BĐ trong họctập và đời sống. 1. Trong học tập: Là phương tiện để học...
... xây dựng tình huống học tập và giải quyết tình huống học tập. Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình huống họctập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống họctập khi dạy học về chương "Chất ... huống họctập của giáo viên đảm bảo sự đòi hỏi thích ứng của học sinh qua đóhọc sinh chiếm lĩnh tri thức đồng thời phát triển trí tuệ và nhân cách của mình. - Học (hoạt động học tập) của học ... tình huống họctập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống họctập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh...
... khoảng 10% học sinh tự giác làm bài tập sách giáo khoa, sách bài tập và sách tham khảo, 60% học sinh chỉ làm những bài tập dễ ở sách giáo khoa, 30% học sinh hầu như không làm bài tập ở nhà. ... xây dựng tình huống học tập và giải quyết tình huống học tập. Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình huống họctập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống họctập khi dạy học về chương "Chất ... tình huống họctập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập, khi dạy học một số...
... Lênin, học ngoại ngữ, họccách viết báo, làm báo. Bác đã học ở mọi nơi, mọi lúc. Học trong hầm tàu thuỷ viễn dương, học khi làm phụ bếp, học trong nhà tù của đế quốc, học ở thư viện, học ở giảng ... - học theo nhu cầu của người học, lấy tự học, học từ xa làm hình thức họctập chủ đạo; việc dạy - học được tiến hành trong các cơ sở giáo dục tổ chức theo các mục đích, yêu cầu của người học ... là làm cho mọi người từ trẻ đến già đều thấy cần phải học, và học suốt đời, xem họctập là một nhu cầu của cuộc sống, như cơm ăn, áo mặc, tạo môi trường học tập đáp ứng cao nhất nhu cầu học tập...
... – Giải bài tập (định tính, định lượng, thực nghiệm) – Làmđồ chơi, dụng cụ họctập – Học thuộc lòng - 12 - cần thiết, còn học sinh lĩnh hội kiến thức, tái hiện những điều đã học, dưới sự ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ TRANG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌCTẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌCTẬP KHI DẠY HỌC VỀ ... huống họctập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống họctập trong giờ học vật lí. 1.5. Khảo sát thực trạng dạy học ở trường phổ thông theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh...