... cầu chungtổchứcsửdụngtàiliệulưutrữ 1.4.1 Khái niệm: Tổchứckhai thác, sửdụngtàiliệulưutrữ nghiệp vụ quan lưutrữnhằm cung cấp cho quan Đảng Nhà nước, tổchức trị xã hội, tổchức ... quan, tổ chức, cá nhân thường khai thác, sửdụngtàiliệulưutrữ để phụcvụ mục đích sau: *Khai thác, sửdụngtàiliệulưutrữ để phụcvụ cho mục đích trị: Hầu hết quốc gia giới khaithácsửdụng ... LỤC 2.2.5 Khaithácsửdụngtàiliệuphụcvụ công tác thống kê, Mần kê đất đái trạng 2.4 CHƯƠNG 3: NHỮNG GIẢIPHÁPNHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TỔCHỨCKHAITHÁCSỬDỤNGTÀILIỆULƯUTRỮPHỤCvụ CÔNG...
... công tác tổchứckhaithácsửdụngtàiliệulưutrữ Tổng cục Hải quan nói chungphụcvụ cơng tác Kiểm sốt Hải quan nói riêng Lịchsử nghiên cứu vấn đề Tổchứckhaithácsửdụngtàiliệulưutrữ mục ... chứckhai thác, sửdụngtàiliệu Kho lưutrữ Tổng cục Hải quan, từ đề xuất số giảipháp khắc phục hạn chế nhằm nâng cao hiệu công tác tổchứckhai thác, sửdụngtàiliệulưutrữ nói chung để phục ... thác, sửdụngtàiliệulưutrữphụcvụ cơng tác Kiểm sốt Hải quan, xin khái quát nét công tác tổchứckhai thác, sửdụngtàiliệu Kho lưutrữ Tổng cục Hải quan Bởi việc khai thác, sửdụngtài liệu...
... ViệtNamgiaiđoạn 1945- 1975 qua tàiliệu lƣu trữ PGS.TS Phạm Quang Minh, đề tàikhaithácsửdụngtàiliệu lƣu trữphụcvụgiảngdạylịchsửViệtNamgiaiđoạn1945 - 1975bậcTrunghọcPhổthông ... việc tổchứckhai thác, sửdụngtàiliệu lƣu trữphụcvụ hoạt động văn hoá đối ngoại giaiđoạn đổi hội nhập quốc tế CHƢƠNG CÁCGIẢIPHÁPTỔCHỨCKHAI THÁC, SỬDỤNGTÀILIỆU LƢU TRỮPHỤCVỤ HOẠT ... 73 3.6 Tổchức khoa họctàiliệu lƣu trữ 74 3.7 3.8 Xây dựng danh mục tàiliệu hạn chế sửdụngtổchứcgiải mật 74 tàiliệu lƣu trữ Cải cách dịch vụ công khai thác, sửdụngtàiliệu lƣu trữ 76...
... Đảng, cách thức khai thác, sửdụngtàiliệulưutrữ để nghiên cứu tìm biện phápnhằm nâng cao hiệu khai thác, sửdụngthông tin tàiliệulưutrữphụcvụ công tác tổng hợp thông tin chất lượng thông ... tàiliệulưutrữtổchứckhaithácsửdụngtàiliệulưutrữ Tuy nhiên, việc khai thác, sửdụngthơng tin rộng hơn, nhiều dễ tiếp cận thông tin tàiliệulưutrữ tổng hợp văn bản, tàiliệu sách ... nghiệp vụ cơng tác Kho Lưutrữnhằm mục tiêu : tổchức khoa họctàiliệu Kho để tạo điều kiện sửdụngtàiliệulưutrữ cách có hiệu Tuy nhiên, thực tế công tác tổchứckhai thác, sửdụngtài liệu...
... thiết việc tổchứckhaithácsửdụng tƣ liệu, tàiliệu lƣu trữphụcvụ hoạt động trƣng bày bảo tàng 35 CHƢƠNG 2: TÌNH HÌNH TỔCHỨCKHAI THÁC, SỬDỤNG TƢ LIỆU, TÀILIỆU LƢU TRỮPHỤCVỤ HOẠT ... CỦA CÁC BẢO TÀNG 2.1 Phƣơng pháptổchứckhaithácsửdụng tƣ liệu, tàiliệu lƣu trữphụcvụ cho hoạt động trƣng bày bảo tàng 38 2.2 Các hình thức tổchứckhaithácsửdụng tƣ liệu, tàiliệu ... họctổchứckhaithácsửdụng tƣ liệu, tàiliệu lƣu trữnhằm đem lại hiệu phụcvụ hoạt động trƣng bày bảo tàng Vì vậy, chúng tơi chọn vấn đề: “ Tổchứckhaithácsửdụng tư liệu, tàiliệulưu trữ...
... Thùy Trang (2009), Khai thác, sửdụngtàiliệulưutrữphụcvụgiảngdạylịchsửViệtNamgiaiđoạn1945 – 1975bậctrunghọcphổ thông, Luận văn thạc sĩ, Tƣ liệu khoa Lƣu trữhọc Quản trị Văn ... CỦA CÁC BẢO TÀNG 2.1 Phƣơng pháptổchứckhaithácsửdụng tƣ liệu, tàiliệu lƣu trữphụcvụ cho hoạt động trƣng bày bảo tàng 38 2.2 Các hình thức tổchứckhaithácsửdụng tƣ liệu, tàiliệu ... họctổchứckhaithácsửdụng tƣ liệu, tàiliệu lƣu trữnhằm đem lại hiệu phụcvụ hoạt động trƣng bày bảo tàng Vì vậy, chúng tơi chọn vấn đề: “ Tổchứckhaithácsửdụng tư liệu, tàiliệulưu trữ...
... hình sửdụng tổng hợp nguồn nước sơng Cầu, xây dựng sở khoa học thực tiễn , ứng dụng công nghệ tiên tiến để đề xuất lựa chọn giảiphápkhaithácsửdụng hợp lý, bền vững tài nguyên nước nhằm ... Formatted: Vietnamese (Vietnam) Formatted: Vietnamese (Vietnam) Formatted: Vietnamese (Vietnam) Formatted: Vietnamese (Vietnam) Formatted: Vietnamese (Vietnam) Formatted: Vietnamese (Vietnam) Formatted: ... pháp khaithác hợp lý nguồn nước lưu vực sông Cầu Formatted: Vietnamese (Vietnam) Formatted: Vietnamese (Vietnam) Formatted: Vietnamese (Vietnam) Formatted: Vietnamese (Vietnam) Formatted: Vietnamese...
... động đưa NLĐ ViệtNam làm việc nước ngồi Nhìn chung, tóm lược q trình phát triển pháp luật ViệtNam đưa NLĐ ViệtNam làm việc nước thành ba giai đoạn: Giaiđoạnnăm 1980-1990, giaiđoạn từ 1991 ... xuất cảnh khỏi ViệtNam (gọi chunggiaiđoạn trước xuất cảnh khỏi Việt Nam) giaiđoạn lý hợp đồng đưa lao động làm việc nước sau ViệtNam thuộc phạm vi điều chỉnh pháp luật Việt Nam, với đối tượng ... nghĩa vụ chủ sửdụng lao động DN, tổchức đưa họ nước làm việc theo hợp đồng Mối quan hệ NLĐ ViệtNam với chủ sửdụng lao động nước pháp luật nước ngồi điều chỉnh Còn pháp luật lao động Việt Nam...
... trạng pháp luật tổchức hoạt động DN dịch vụ đưa NLĐ ViệtNam nước làm việc theo hợp đồng Chương 3: Một số kiến nghị nhằm hoàn thiện pháp luật lao động ViệtNamtổchức hoạt động DN đưa NLĐ ViệtNam ... chỉnh pháp luật thực thi pháp luật Để phân tích lý giải sâu vấn đề, luận văn sửdụng phương pháp như: so sánh pháp luật, lịch sử, phương pháp đối chiếu, diễn giải, quy nạp, xã hội họcpháp luật… ... làm rõ bất cập pháp luật ViệtNam việc đưa NLĐ ViệtNam nước làm việc theo hợp đồng DN dịch vụ, qua đưa số kiến nghị hoàn thiện pháp luật lĩnh vực Tác giả cho luận văn Pháp luật tổchức hoạt động...
... vui, hứng thú học tập cho học sinh Yêu cầu đổi phương phápdạyhọc đòi hỏi việc tổchứcdạyhọc thực theo cac hướng sau: + Dạyhọcthông qua tổchức hoạt động cho học sinh + Dạyhọc trọng rèn ... 1: Các tri thức kỹ liên quan đến việc dạy học, cụ thể tri thức khoa học bản, phương phápdạy học, kỹ áp dụng đổi phương phápdạyhọc nói chung mơn phụ trách giảngdạy nói riêng kể phương phápdạy ... hỏi cho học sinh nhà, có h-ớng dẫnchỉ họcliệu cho học sinh tham khảo Kỹ tổchức tiến hành dạyhọc lớp - Biết lựa chọn sửdụng hình thức tổchức lớp học phù hợp với nội dung mục tiêu học Quản...
... giáo khoa THPT : Trunghọcphổthông TPVH : Tác phẩm văn học MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Đề tàiTổchức hoạt động dạy- học tác phẩm nghị luận ViệtNam kỉ XX trường trunghọcphổthông luận văn đề cập ... dạy- học Văn hiệu 16 1.2 Tổchức dạy- học Văn theo nguyên tắc hoạt động 18 1.2.1 Hoạt động dạy- học .18 1.2.2 Tổchức hoạt động dạy- học văn văn học .22 CHƯƠNG 2: TỔCHỨC ... PPDH Văn: Phương pháp kĩ thuật lên lớp trường phổthông N.M Iacôplep tàiliệu lí luận dạyhọc ứng dụng có tác dụng thiết thực phụcvụ việc nâng cao chất lượng giảngdạy trường phổthông (PT) Ở tác...
... : Học sinh HSG : Học sinh giỏi GVG : Giáo viên giỏi ĐH : Đại học CĐ : Cao đẳng TCCN : Trung cấp chuyên nghiệp THPT : Trunghọcphổthông TTGDTX : Trung tâm giáo dục thường xuyên THCS : Trunghọc ... đề tài Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: Cơ sở lý luận biện pháp quản lý tác động đến lực sƣ phạm đội ngũ giáo viên trunghọcphổthông 1.1 Cáckhái niệm công cụ 1.1.1 Biện pháp ... cáo tổng kết nămhọc từ 2001 đến 2005 33 Trường THPT Lục Nam, Báo cáo tổng kết nămhọc 2005-2006 34 Trường THPT Phương Sơn, Báo cáo tổng kết nămhọc 2005-2006 35 Trường THPT Tứ Sơn, Báo cáo tổng...
... đắn đặt phải tổchức khoa họctài liệu, đảm bảo chất lƣợng từ khâu thu thập, bổ sung tàiliệu đến khâu tổchứcsửdụngtàiliệu Nếu khâu thu thập, bổ sung đem lại cho lƣu trữtàiliệu quý giá, ... cấu tổchức nhƣ sau: + Các đơn vị tham mƣu, giúp việc bao gồm đơn vị sau đây: Cácvụchức năng: Bên cạnh vụ thiếu cấu tổchức nhƣ VụTổchức Cán bộ, VụTài Kế tốn, Vụ Hợp tác quốc tế , có vụ mang ... nguyên vật liệu cho cơng tác lƣu trữ khâu tổchứcsửdụng lại cầu nối kết công tác lƣu trữ với nhu cầu sửdụngtàiliệu Một nhiệm vụ công tác lƣu trữ cung cấp thơng tin q khứ hữu ích phụcvụ hoạt...
... phương pháp thảo luận nhóm phương pháp tối ưu Tuy nhiên, sửdụng phương pháp thảo luận nhóm rập khn theo cách, lẽ có giáo viên sửdụng phương pháp vơ tình biến lớp học thành “một giải lao hợp pháp ... (PPTLN) thường vận dụng mang tính hình thức, đối phó, chủ yếu thao giảng Nguyên nhân việc GV ngại áp dụng PP giảngdạy là: + Thói quen sửdụng PP dạyhọc truyền thống + TLN PP giảngdạy khó, tốn nhiều ... tồn thuyết trình dạyhọc nói chunggiảngdạy mơn học GDQP, AN nói riêng, song để phát huy vai trò tích cực học sinh, cần phải tăng cường phương phápdạyhọc tích cực có phương pháp thảo luận nhóm...
... tác tổchứckhaithácsửdụngtàiliệu đƣợc đặc biệt ý coi trọng qua quy định quyền trách nhiệm quan, tổchức cá nhân việc khai thác, sửdụngtài liệu, thủ tục khai thác, sửdụngtàiliệuTổchức ... nghiệp vụ khối tàiliệu khoa học kỹ thuật vấn đề tổchứcsửdụng khối tàiliệu kỹ thuật - Cácviết tạp chí Lƣu trữ Tạp chí Văn thƣ – lƣu trữtổchứckhaithácsửdụngtàiliệu lƣu trữ nói chungtài ... trữ Bộ GTVT; - Qui định, thủ tục, hình thức khaitháctàiliệu Lƣu trữ Bộ; - Hiệu khaithácsửdụngtàiliệu lƣu trữ CTGT lƣu trữ Bộ Lịchsử nghiên cứu vấn đề Việc tổchứckhaithácsửdụng tài...
... tin HT Các dạng thông tin phải liên kết loại tài liệu, kĩ thuật dạyhọctàiliệu với kĩ thuật dạyhọc Đó liên thông kiểu tàiliệu (tài liệu in, tàiliệu nghe nhìn thơng thường, tàiliệu phương tiện ... chọn hình thức tổchức HĐ phù hợp khơng có đủ phương tiện dạyhọc để tiến hành HĐ Các dạng HĐ không sửdụngdạyhọc Đại số - Giải tích mà sửdụng (với mức độ khác nhau) dạyhọc Toán bậc THPT Căn ... học PP học, học cách giao tiếp, học qua kinh nghiệm thân tự đánh giá 1.2.3.2 Các phương phápdạyhọc theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh áp dụng nước ta Nhiều giáo trình, tài liệu...