clip quan hệ học sinh lớp 10
Một số biện pháp giáo dục ý thức tự quản cho học sinh lớp 10 của giáo viên chủ nhiệm ở trường THPT
... Đối với các em học sinh lớp 10 ở trường THPT Ba Đình, vấn đề giáo dục ý thức tự quản cho các em là mục tiêu, nhiệm vụ của năm học. Bởi trong tổng số 12 lớp khối 10 thì có tới 11 lớp học theo ban ... tự quản cho học sinh lớp 10 được tôi đặt lên hàng đầu trong công tác chủ nhiệm lớp. 5. Một số giải pháp và cách tổ chức thực hiện: * Việc giáo dục ý thức tự quản cho học sinh lớp 10 là việc ... nội qui của lớp và bảng điểm thi đua của từng học sinh được sự đồng ý của phụ huynh học sinh. Cụ thể: NỘI QUY LỚP 10D Năm học 2011 – 2012. I. Các tiêu chí thực hiện :1. Về học tập.- Tất...
- 15
- 3,786
- 10
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT
... kiến thức, kỹ năng học sinh cần có sau khi học ………… …273. Các sai lầm phổ biến của học sinh ……………………………………… 304. Xây dựng hệ thống câu hỏi theo phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn ... chiều với từng học sinh cũng như tổng thể cả lớp học hoặc một trường học đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức sử dụng vào việc kiểm tra, đánh giá chất lượng kiến thức của học sinh ở trường ... tốt nghiệp Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 Phải nhắc nhở học sinh trước khi làm bài: Học sinh phải lắng nghe và đọc kĩ càng những lời chỉ dẫn cách làm bài trắc nghiệm. Học sinh phải biết được...
- 80
- 2,271
- 2
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)
... tập (động viên, khích lệ học sinh) .- Cung cấp thông tin phản hồi dễ sử dụng cho học sinh. - Theo dõi sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập. Truyền đạt cho học sinh những kì vọng, mong ... chiều với từng học sinh cũng như tổng thể cả lớp học hoặc một trường học đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức sử dụng vào việc kiểm tra, đánh giáchất lượng kiến thức của học sinh ở trường ... năng học sinh cần có sau khi học 2.1. Nội dung về kiến thứcSau khi học xong chương này, học sinh cần nắm được những nội dungkiến thức sau:2.1.1. Động lượng. Định luật bảo toàn động lượngSinh...
- 80
- 2,513
- 17
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học
... CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC 28 2.1. Một số biện pháp rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học 28 2.1.1. Thiết kế bài học ... vệ quan điểm của mình, bác bỏ quan điểm không phù hợp. 2.2. HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN NGUYÊN TỬ, BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN, LIÊN KẾT HÓA HỌC (LỚP 10 ... 1.1.3. Tư duy hóa học 1.1.3.1. Tư duy hóa học – Sự phát triển tư duy trong dạy học hóa học a. Tư duy hóa học Tư duy hóa học được đặc trưng bởi phương pháp nhận thức hóa học nghiên cứu các...
- 154
- 1,927
- 11
TUYỂN CHỌN, xây DỰNG và sử DỤNG hệ THỐNG bài tập cơ sở CHUNG của hóa học DÙNG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI và học SINH lớp 10 CHUYÊN hóa
... ⇒+0pH= y H 10 10y yCα− − → = ⇒ = ⇒20 10 10 10 0,01y yyCα− −− += = == (2) từ (1),(2)2 10 10 2x yx y− − +→ = → + =Câu 7. 1819 183,6 .10 .100 6%5,64 .10 3,6 .10 α= =+Câu ... (NH3) = 10 -14 → Ka (NH4+) = 10 -14.1,8 .10 -5 = 5,6 .10 -10 . Giả sử x << 0,1; ta có x2 = 5,6 .10 -11 ⇒ x = 0,75 .10 -5 (thoả mãn điều giả sử). Vậy [H+] = 0,75 .10 -5 Bài ... là: [OH-] = 10 -14. [H+] = 10 -14. 10 -3 = 10 -11.- Quy ước pH = -lg[H+] hay [H+] = 10 -pH thì nếu [H+] = 10 -a, pH = a+ Môi trường trung tính, [H+] = [OH-] = 10 -7, pH =7+...
- 168
- 3,769
- 1
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Rèn luyện kỹ năng giải phương trình và hệ phương trình bậc nhất cho học sinh lớp 10
... 10 2: ... x 3 2 84 3 10 8 5 18x y zyzyz ... 3 2 84 3 10 4 2 8x y zyzyz 40 ...
- 54
- 1,485
- 9
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng phân loại, hệ thống bài tập đường tròn bằng phương pháp tọa độ cho học sinh lớp 10
... luận sơ bộ: Nhìn chung cả hai lớp đều biết giải hai loại bài toán trên. - Với học sinh lớp 10A: Có nhiều bài trình bày hai cách hơn lớp 10B. Các em học sinh lớp 10A vận dụng những kỹ năng để ... tượng thực nghiệm Đối tượng thực nghiệm là học sinh lớp 10. Đã tiến hành chọn lớp 10A ở trường THPT Chu Văn Thịnh làm lớp thử nghiệm và lớp 10B là lớp đối chứng. Thời gian thực nghiệm: Từ ngày ... năng phân loại hệ thống bài tập đường tròn Chương III. Thực nghiệm Sư Phạm 44 Bảng 1 Điểm Tần số f(xi) Tần xuất (%) Lớp 10A Lớp 10B Lớp 10A Lớp 10B 10 6 5 ...
- 63
- 1,020
- 1
phát triển năng lực tư duy cho học sinh lớp 10 chuyên hoá qua hệ thống bài tập phần cấu tạo nguyên tử và liên kết hoá học ở trường trung học phổ thông
... 4 lớp, lớp quyết định tính chất kim loại, phi kim hay khí hiếm làA. Các electron lớp K. B. Các electron lớp L.C. Các electron lớp M. D. Các electron lớp N.Câu 6. Phân lớp tiếp theo phân lớp ... LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 10 CHUYÊNHOÁ QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN CẤU TẠO NGUYÊN TỬ VÀ LIÊN KẾTHOÁ HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " 2. Mục đích nghiên cứuXây dựng hệ thống lý thuyết, ... cần thiết. Hoạtđộng dạy học hoá học cần phải tập luyện cho HS hoạt động tư duy sáng tạo qua cáckhâu của quá trình dạy học. Từ hoạt động dạy học trên lớp thông qua hệ thống câuhỏi, bài tập...
- 87
- 3,624
- 8
skkn hướng dẫn cách tiếp cận phần văn học nước ngoài theo thể loại cho học sinh lớp 10a1 và 10a5 trường thpt quan sơn
... sách, phòng học để học sinh có điều kiện học tập. Có kế hoạch phân phối thời gian học phụ đạo, học bồi dưỡng, học ôn theo khối cho học sinh một cách hợp lý để chất lượng học tập của học sinh ngày ... văn học nớc ngoài theo thể loại cho học sinh lớp 10A1 và 10A5 trờng THPT Quan Sơn. 10 Trờng THPT Quan Sơn GV: Lê Thị Luyến c th hiện qua hành động → tạo thành tính cách văn học. - Nghệ thuật ... môn Ngữ văn lp 10 NXB GD Vit Nam 2 010. Đề tài: Hớng dẫn cách tiếp cận phần văn học nớc ngoài theo thể loại cho học sinh lớp 10A1 và 10A5 trờng THPT Quan Sơn.19 Trờng THPT Quan Sơn GV: Lê...
- 20
- 584
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25