... mới giáodục và đào tạo được Đảng ta tiếp tục pháttriển và khẳng định: Pháttriển khoa học và công nghệ cùng với pháttriểngiáodục và đào tạo là quốc sách hàng đầu” [4, 107]. Pháttriểngiáo ... giáo dục theo mục tiêu giáo dục. TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦAĐẢNGVỀPHÁTTRIỂNGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC TỪ 1996 ĐẾN 20051.1 Phát ... nhiệm vụ giáodục và đào tạo.* Mục tiêu giáodục và đào tạoMục tiêu chủ yếu là thực hiện giáodục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục ở tất cảc các bậc học, hết sức coi trọng giáodục chính...
... Chủtrươngpháttriển KH&CN được Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX và Nghị quyết TW6 khoá IX bổ sung và phát triển, từng bước hoàn thiện.1.2.2. Đại hội IX củaĐảngchủtrươngpháttriển ... Đảng xác định chủtrương pháp triển KH&CN trong giai đoạn mới:Quan điểm pháttriển KH &CNQuan điểm 1: Cùng với giáodục đào tạo, KH&CN là quốc sách hàng đầu, là động lực pháttriển ... trước hết vào sự pháttriểncủa KH&CN và giáo dục, đào tạo. Đảng và Nhà nước phải dành ưu tiên cao nhất cho pháttriển KH&CN, giáodục và đào tạo. Pháttriển các lĩnh vực KH&CN...
... * Về mặt thực tiễn 63. NguyBáo cáo kết quả thực hiện dự án "Điều tra đánh giá tác động của quá trình pháttriển kinh tế - xã hội đến đời sống của các dân ... tra xã hội học về thực hiện chính sách dân tộc và tôn giáo ở nước ta hiện nayi. 41. Hc ca Quc hChính sách và pháp luật của Đảng, Nhà nước về dân tộci. ... Những nghiên cứu về chính sách dân tộc của các thể chế cầm quyền Việt Nam từ xưa tới nay đối với khu vực Tây Nguyên, trong đó có đề cập đến chính sách văn hoá tộc người củaĐảng Cộng sản Việt...
... bản chính trị quốc gia ,Giáo trình đường lối cách mạng của Đảng công sản Việt Nam, Hà Nội, 2009.2) Văn kiện Đảng: nghi quyết hội nghị lần thứ 5 ban chấp hành trung ương Đảng lần thứ VIII.3) ... Với chủtrương xây dựng một nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, tại Nghị quyết hội nghị lần thứ năm ban chấp hành trung ương Đảng khóa VII Đảng có những nhận định rất đúng đắn về ... và pháttriển văn hóa là sự nghiệp của toàn dân do Đảng lãnh đạo trong đó có đội ngũ tri thức giữ vai trò quan trọng.Văn hóa là 1 mặt trận, xây dựng và pháttriển nó lại là một sự nghiệp cách...
... lý luận của A. Toffler về các làn sóng văn minh, quan điểm UNDP và của T. de Chardin về con người là trung tâm của sự pháttriển kinh tế xã hội, lý thuyết của M.Mohamad về vai trò của các ... và pháttriểncủa xã hội, các giá trị này thường không biến mất mà hoá thân vào các giá trị của thời sau, theo quy luật kế thừa và tái tạo. Bản sắc dân tộc pháttriển theo sự pháttriểncủa ... đại đoàn kết toàn dân, cũng là nền tảng của sự nghiệp xây dựng và pháttriển văn hoá dưới sự lãnh đạo của Đảng, quản lý của nhà nước. Năm là, giáodục và đào tạo, khoa học và công nghệ được...
... về nông nghiệp nh: Sự pháttriểncủachủ nghĩa t bản ở Nga (1896 - 1899). Sau đó là Tác phẩm: Cơng lĩnh ruộng đất củaĐảng dân chủ - xà hội Nga (1902) và Cơng lĩnh ruộng đất củaĐảng dân chủ ... luận về sự pháttriểncủa nông nghiệp v tác động của nó Đối với củng cố quốc phòng 1.1. Tổng quan về tình hình nghiên cứu xung quanh vấn đề sự phát triển của nông nghiệp và tác động của ... sự pháttriển kinh tế - xà hội của đất nớc. Muốn thúc đẩy nông nghiệp phát triển, phải gắn liền việc pháttriển nông nghiệp với pháttriển kinh tế nông thôn và đời sống nông dân, thực hiện phát...
... CÁCH MẠNG VIỆT NAM VÀ CHỦTRƯƠNG CỦAĐẢNG VỀ CễNG TÁC DÂN TỘC TỪ 1986 ĐẾN 20051.1. Vị trớ, vai trũ của cụng tỏc dõn tộc trong cỏch mạng Việt Nam.1.1.1. Một số khỏi niệm về dõn tộc.Dõn tộc là ... đỳngđắn về đường lối chớnh trị của Đảng, tin và đi theo Đảng; từng bước ổn định về mặt chớnh trị, chống sự kớch động của kẻ thự chia rẽ sự đoàn kết giữa cỏc dõn tộc.Mặt khỏc phỏt triển kinh ... yờucầu, nhiệm vụ của CTDT trong tỡnh hỡnh, nhiệm vụ mới.1.2.3 ChủtrươngcủaĐảngvề cụng tỏc dõn tộc trong thời kỳ mới.Trờn cơ sở quan điểm CNMLN, tư tưởng Hồ Chớ Minh về vấn đề dõn tộc vàCSDT...
... ChủtrươngcủaĐảngvề tiến trình hội nhập ... sách (PAB) số 5Đánh giá nhu cầu đào tạo hội nhập kinh tế quốc tế trong ngành nôngnghiệp và pháttriển nông thônLý do nghiên cứuOZK=S9,Y8YU<05/4h@p@75MK0pH=)#AxrlRRArpP@@0H##6x"lRRA/4/(:H8887KS:•S9,Y8G6kinh8lRRA•lR#R;9H,0)*O6>70Q9H:Y8088S9,YV/V8G60U;>G/0d@@M/00Q9H:YU0/4h@p@(0OYJ5)60./08G6†:VTZK=OFH\26:86U,80G/0d@@;OJ)*Q9H:Y8887KS:•S9,Y80kinh0G7>G/0d@@0F8)6766W88kinh80/.V(D!'66088/4kinh0G/06OGGq!'4Q?\F6OQ9H:YU80:F:/06088/4kinh86J80;Phương...
... Nam0HH780WJ,08\Q6O?H;:8Q80WJ0H,0)Y+/06O@-L@.!f@g';,0)6/(‚c@@!<=/4/0'/05Lf@g0H[r#r#$$s;0Hllr%r#$$&7M2>=/8,V/48.f@g;@6xr#$$%70(tW(.JG6/4KJ65)6;8.H7MY)Y80?/4KF8KJ5)6/0*806?t/4*2=+680:;‚f@gMm,4,8740HO*6O)9HD@L?7*00/(f@g)•]VUK=9KQ28KGK6;5:V)YQ2!^j'G47?80Q?Z7nZH/9=+8086Q?Z7FFH?/.6.7)YQ2m8M-/0F6;K76<=}06wHMm,86,5DZH/0/.60/(68f@g/0FKF898/}t868/05=80W,00/(f@g;@L7f@g)•84*=W86)FZ/0nZH6O;)•JQ?Z\04".+*\0F6/}06F/00087"+=+f@g7K86,N/Y0:H/0G)F;Q?ZKUX)•J\F*5Y86:88.7)FQ?)•*/084G"/,08+,8;KMKv<=K(!^jc'/40:)•848Q?Z0:H;60Q?Z`P^H)•FKF88/}#R")*00/(f@g7S+76.Z)•GJ6^jc/.0:H;/.60G)F7,0.Q?Z8LLA(.7)•J4=+Q?Z00H/UZ8/06G)F6)•HK†/0)•F]Fm8{UH=f@g;J,46=+8*27K,06=+>F/0<0p;i8/.6.6O67)•J,6<=}wH/Um8H=f@g70Q?Z:.:)6.6O)6.6O+GF=8?;,0.Q?Z40)7)•?J,H=0H;>(/*Q?Z0J8.7}:VZ,Yt6,80JJ_87G(OJ6O60JG870Tt7J-=6.6O(.;@LK7)•J,/FFH?J/.6+5;f@g)•8oF/=5U86067J46H]GK†/0FOFH6?;\H(]f@g/.6.6O78JJT)•J,/U)•)MKa)Y"??Q?Z;@H(70J,87)Ya0H)•K=,8Kv8+%";@L7)•J,6H(Wf@g/4/F687KF8F5?65)6/06K,8I/.;6H=f@g)•,8Kv:W\K?,u7nZHF/0ZH6UHO-8J)4=+;@L"7)•J4n/7F,u/0G.z.80;@8\"7/YJ/WY.80Y)YM*08\,Y"*)FQ?G;W.80M6•."*Q?Z;SWY.80J/}t847WAR~/WQM7As~6=)FQ?G7lR~Q?Z/0FH/,080/,8;6:8J/WY.80MJWH/08/HO8G7W(L/06O*8\";iYQ?:8J/W.80TJ65YD" Chủ trươngcủaĐảngvề tiến trình hội nhập ... lực1.0Hx6#R"lRR&,00/(L#sR@-L@.!f@g'/0K]WY6O0H##6#"lRRx;f@g6:?t8U.;.0H0)9/084.7JJ\,.O6O780:7Y0GV(GJ7JqS+TQ?4J"6L(t,N/Yˆ)G‰7/"J7QM7z;8JJ,N/Y68:V0887G‰(‰/9‰;‰)HŠ‹8‰Œ•Šˆ7nGJJ/0u/46L/.6)*0887(L/06WQ9H:Y",Y86U/0f@g;I. Thách thức đối với dịch vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học:@m8>(•(‰/(ˆ:Œ/Œ•(Œ9Œf@g78‰GŒ:(‰89‰•‰ˆ/ˆ9ˆ:Œ/Œ,ˆ‰:8(Œ‰8ˆŒm‰ˆ,9Œ(Œ:(ŒŒŒ(Œ:‰‰Šˆ‰ŒGˆŒ‰:87:8(Œ,(:87:8(Œ#RR~/G‰‰8ˆ;(ˆ(‰Œ(•8‰‰GŒ:,((‰‰9ˆ:Œ/Œ68:V7(L7/?)DDịch ... sách (PAB) số 5Đánh giá nhu cầu đào tạo hội nhập kinh tế quốc tế trong ngành nôngnghiệp và pháttriển nông thônLý do nghiên cứuOZK=S9,Y8YU<05/4h@p@75MK0pH=)#AxrlRRArpP@@0H##6x"lRRA/4/(:H8887KS:•S9,Y8G6kinh8lRRA•lR#R;9H,0)*O6>70Q9H:Y8088S9,YV/V8G60U;>G/0d@@M/00Q9H:YU0/4h@p@(0OYJ5)60./08G6†:VTZK=OFH\26:86U,80G/0d@@;OJ)*Q9H:Y8887KS:•S9,Y80kinh0G7>G/0d@@0F8)6766W88kinh80/.V(D!'66088/4kinh0G/06OGGq!'4Q?\F6OQ9H:YU80:F:/06088/4kinh86J80;Phương...
... sách củaĐảng đối với trí thức và trí thức với Đảng trên góc độ lịch sử Đảng. Các công trình này tuy không nhiều, nhưng bước đầu đã có đề cập vắn tắt đến các chủtrương cơ bản củaĐảngvề xây ... điểm qua quá trình thực hiện làm cơ sở đánh giá vềchủ trương đó. - Về mặt không gian, luận văn tập trung vào việc nghiên cứu những chủtrươngcủa Đảng đối với tầng lớp trí thức nói chung, chứ ... quá trình Đảng vận động, tập hợp trí thức. 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn 4.1. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của luận văn là những chủtrươngcủaĐảngvề vận động,...
... sách tôn giáo nói chung và đặc biệt là công tác vận động đồng bào Công giáo nói riêng củaĐảng bộ tỉnh.1.2.2. Chủtrương và sự chỉ đạo củaĐảng bộ tỉnh về vận động đồng bào Công giáo trong ... 2001Xuất phát từ quan điểm, chủtrươngcủa Đảng, chính sách của Nhà nước về công tác tôn giáo. Với điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của tỉnh, đặc biệt là từ đặc điểm tình hình Công giáo ở ... giáocủa Đảng: đoàn kết đồng bào theo các tôn giáo khác nhau, đồng bào theo tôn giáo và đồng bào không theo tôn giáo, chăm lo pháttriển kinh tế, văn hoá, nâng cao đời sống của đồng bào. Chủ...
... pháttriểngiáodụccủa Đảng cũng nh quan điểm, t tởng chỉ đạo của nghànhNhững nghị quyết của Đảng, nghị quyết của tỉnh uỷ, chỉ thị của Bộ giáo dục và đào tạo, đều đợc nhà trờng triển khai thực ... lối pháttriển GD & ĐT củaĐảng ta.Trong nghị quyết Đaị Hội Đại Biểu toàn quốc lần thứ VIII (năm 1996) của Đảng có 8 định hớng chiến lợc thì định hớng thứ nhất củaĐảng chỉ rõ: Chăm lo phát ... ngày 20-5-1998 của Bộ GD & ĐT về việc Đào tạovà bồi dỡng giáo viên bộ môn GDCD trờng THCS và THPT. Chỉ thị nêu rõ: Phải giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, thể dục ở tất cả các...