chyên đề toán 9 đầy đủ các dạng cơ bản

... hỗ trợ tính Ví dụ: 750 797 2 = 750 797 .(750.1000+ 797 ) = 750 797 .750.1000 + 750 797 . 797 = 563 097 750.1000 + 598 3852 09 = 563 097 750000 + 598 3852 09= 563 696 1352 09 Dãy phi tuyến dạng Cho Cho u1 = a, u2 ... (u6 =750 797 ) ThuVienDeThi.com Tính u7 =u62 + u52 = 750 797 2 + 8662 = 563 696 1352 09 + 7 499 56 = 563 696 885165 Kết qủa: u7 = 563 696 885165 Chú ý: Đến u7 máy tính khơng thể hiển thị đầy đủ chữ số ... CHỦ ĐỀ 1: PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT VÀI DẠNG CƠ BẢN CÁC BÀI TỐN CĨ ỨNG DỤNG MÁY TÍNH CẦM TAY TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỚP TẬP VÀ MỘT SỐ DẠNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐƠN GIẢN: Dạng 1: Cách

Ngày tải lên: 31/03/2022, 04:25

... (1)CÁC DẠNG BÀI TẬP ÔN TẬP CHƢƠNG MƠN HĨA HỌC DẠNG 1: XÁC ĐỊNH CẤU TẠO NGUYÊN TỬ - VỊ TRÍ NGUYÊN TỐ TRONG BẢNG TUẦN HỒN – SO SÁNH TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ I.Phương ... khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Ôn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán các trường PTNK, Chuyên ... thành muối ? + n(co2) : n(Ca(OH)2) = : tạo thành muối ? Viết phương trình phản ứng DẠNG 3: NHẬN BIẾT VÀ TÁCH CÁC CHẤT PHI KIM I Phương pháp : - Dựa vào dấu hiệu đặc trưng màu , mùi , tan hay

Ngày tải lên: 23/04/2021, 09:54

... làm) 9 9 Cách 2: Thay m = - vào công thức tính tổng 2 nghiệm: 4 9 2( 2) 2(m 2) 34 4 = = x1 + x2 = 9 m 9 4 34 34 7 x2 = - x1 = -3= 9 9 9 27 Trng THCS ng - Tng - Thanh Chng- Ngh An 9 vào ... tìm đợc m = 9 4 9 vào phơng trình (1) : 4 9 9 9 - x2 2(- - 2)x - - 3 = 0 -9x2 +34x 21 = 0 4 4 4 x1 = 3 / có = 2 89 1 89 = 100 > 0 => x2 = 7 9 9 Vậy với m = - thì phơng trình (1) có một nghiệm ... có : 9m 6(m 2) + m -3 = 0 4m = -9 m = - Đối chiếu với điều kiện (*), giá trị m = - 9 4 9 thoả mãn 4 *) Cách 2: Không cần lập điều kiện / 0 mà thay x = 3 vào (1) để tìm đợc m = 9 4 9 vào

Ngày tải lên: 10/07/2014, 21:00

... VẤN ĐỀ - Để học sinh giải tốn có lời văn tất dạng việc trước tiên cần phải làm để em học sinh: + Xác định tốn thuộc dạng tốn + Nắm vững cơng thức dạng + Tìm bước để giải Dưới xin giới thiệu số dạng ... VẤN ĐỀ - Để học sinh giải tốn có lời văn tất dạng việc trước tiên cần phải làm để em học sinh: + Xác định tốn thuộc dạng tốn + Nắm vững cơng thức dạng + Tìm bước để giải Dưới xin giới thiệu số dạng ... tốn bản: Dạng 1: Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó: Khi học dạng toán này, điều trước tiên làm để học sinh nắm công thức bản: (1) Số lớn = Tổng + Hiệu (2) Số bé = Tổng - Hiệu - Sau nắm cơng

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:11

... 001;…………;1 99 9 99 8. Số các số hạng chia hết cho 3 là: (1 99 9 99 8-20 001):3+1=660 000 Tổng các số chia hết cho 3 là: 20 001+…………+1 99 9 99 8=(1 99 9 99 8+20 001).660 000:2 =330 000. 20 199 99 =666 599 670 ... đến 99 999 chia hết cho 3. Giải: Các số trong khoảng từ 10000 đến 99 999 chia hết cho 3 là các số 10002; 10005; ……………; 99 999 . Số các số hạng chia hết cho 3 là: (99 999 -10002):3+1=30 000 Tổng các ... 20010;……; 1 99 9 99 5. Số các số chia hết cho 5 là: (1 99 9 99 5– 20 010):15+1=132 000 số. Tổng các số chia hết cho 15 là: (1 99 9 99 5+ 20 010).132 000:2=133 320 330 000 Từ 20 000 đến 2 000 000 có các số

Ngày tải lên: 26/08/2013, 17:10

... nghiƯm: 4 9 2(− − 2) 2(m − 2) 34 4 = = x1 + x2 = ? ?9 m 9 4 34 34 7  x2 = - x1 = -3= 9 9 9 9 vµo c«ng trøc tÝnh tÝch hai nghiƯm 4 9 − −3 m−3 21 21 21 7 = 4 = x1 x2 = => x2 =... 100 ... ®ỵc m = 9 9 - Sau ®ã thay m = - vµo ph¬ng tr×nh (1) : 4 4 9 4 9 9 - 2)x - - 3 = 0 ⇔ -9x2 +34x – 21 = 0 4 4  x1 = 3 / = 2 89 – 1 89 = 100 > 0 =>  cã... (kcal) Hỏi phải dùng bao nhiêu lít ... : 9m – 6(m – 2) + m -3 = 0 ⇔ 4m = -9 ⇔ m = - §èi chiÕu víi ®iỊu kiƯn (*), gi¸ trÞ m = - 9 4 9 tho¶ m·n 4 *) C¸ch 2: Kh«ng cÇn lËp ®iỊu kiƯn ∆/ ≥ 0 mµ thay x = 3 vµo (1) ®Ĩ t×m ®ỵc m = 9 9

Ngày tải lên: 10/07/2014, 23:00

... đã làm) 9 9 Cách 2: Thay m = - vào công thức tính tổng 2 nghiệm: 4 9 2( 2) 2(m 2) 34 4 = = x1 + x2 = 9 m 9 4 34 34 7 x2 = - x1 = -3= 9 9 9 9 vào công trức tính tích hai nghiệm 4 9 3 m3 ... trị m = - 9 4 9 thoả mãn 4 *) Cách 2: Không cần lập điều kiện / 0 mà thay x = 3 vào (1) để tìm đợc m = 9 9 - Sau đó thay m = - vào phơng trình (1) : 4 4 9 4 9 9 - 2)x - - 3 = 0 -9x2 +34x ... - 3 = 0 -9x2 +34x 21 = 0 4 4 x1 = 3 / = 2 89 1 89 = 100 > 0 => có x2 =... 3 4 - x2 2(- *)Để tìm nghiệm thứ 2 ,ta có 3 cách làm Cách 1: Thay m = - 9 vào phơng trình đã cho rồi giải phơng trình

Ngày tải lên: 11/07/2014, 22:00

... nhánh theo thứ tự chữ cái Ví dụ cách đánh số: Ví dụ cách đánh số: H 3 C CH 3 CH 3 1 2 3 4 5 6 Cách đánh số nào đúng? Cách đánh số nào đúng? Cách đánh số nào sai? Cách đánh số nào sai? Đúng Đúng ... Viết các đồng phân và gọi tên các hidrocacbon thơm có cơng thức phân tử C8H10, C9H12?... tử C và 6 ngun tử H cùng nằm trên một mặt phẳng II TÍNH CHẤT VẬT LÍ - Các hiđrocacbon thơm đều là ... benzen. .. đồng phân và gọi tên các hidrocacbon thơm có cơng thức phân tử C8H10, C9H12? - Xem phần tư liệu trang 161 - Làm các bài tập trong sách bài tập - Chuẩn bị các nội dung còn lại của bài

Ngày tải lên: 22/01/2015, 13:00

... chọn đề tài khóa luận: "Các dạng mặt En ứng dụng" Mục đích nghiên cứu Đối với dạng mảnh tham số không gian việc giải chúng gặp nhiều khó khăn Vì để giải toán cần có cách giải, cách nhận dạng ... điểm rốn đó là điểm dẹt 2.3 Các dạng cơ bản của mặt trong E n và ứng dụng 2.3.1 Dạng cơ bản của mặt S trong E n Với mỗi p  S ta gọi các ánh... là một mặt parabôlôit ... cos v, 0) Từ đó ta được E  4u 2  a 2 , F  0 , G  a 2 u 2 là các hệ số của dạng cơ bản thứ nhất Vậy dạng cơ bản thứ nhất của mặt tham số chính quy elliptic paraboloid là

Ngày tải lên: 30/11/2015, 09:18

... Nội 1 49 Trần Đình Sử ( 199 3), Một số vấn đề thi pháp học đại, Bộ Giáo dục đào tạo 150 Trần Đình Sử ( 199 5), Những giới nghệ thuật thơ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 151 Trần Đình Sử ( 199 9), Mấy vấn đề thi ... Cự Đệ ( 199 1), Lời giới thiệu “Đoạn tuyệt”, Nxb Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, Hà Nội 29 Phan Cự Đệ ( 199 7), Văn học lãng mạn Việt Nam 193 0 - 194 5, Nxb Giáo dục, Hà Nội 30 Phan Cự Đệ ( 199 8), Tình ... Như Mai ( 199 7), Chặng đường văn học 194 0 - 194 5, Tạp chí Văn học, số 9, tr .9 - 14 71 Nguyễn Đăng Mạnh ( 197 7), Nhớ Nam Cao học ông, Báo Văn nghệ số 47, ngày 19/ 11 72 Nguyễn Đăng Mạnh ( 198 8), Nguyên

Ngày tải lên: 26/04/2016, 14:54

... KHOA TOÁN ********** PHẠM THỊ HỒNG THẮM DẠNG CƠ BẢN THỨ NHẤT TRÊN CÁC MẶT CONG TRƠN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Hình học HÀ NỘI - 2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN ********** ... quan hệ tạo mảng Toán học Khóa luận đề cập đến lý thuyết mặt cong trơn liên quan đến dạng thứ Với mong muốn tìm hiểu sâu đối tượng nói định hướng thầy hướng dẫn, định chọn đề tài Dạng thứ mặt cong ... HÀ NỘI - 2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN ********** PHẠM THỊ HỒNG THẮM DẠNG CƠ BẢN THỨ NHẤT TRÊN CÁC MẶT CONG TRƠN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Hình học Người hướng dẫn

Ngày tải lên: 30/03/2017, 16:38

... Header Page of 161 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN ********** PHẠM THỊ HỒNG THẮM DẠNG CƠ BẢN THỨ NHẤT TRÊN CÁC MẶT CONG TRƠN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Hình ... Page of 161 Header Page of 161 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN ********** PHẠM THỊ HỒNG THẮM DẠNG CƠ BẢN THỨ NHẤT TRÊN CÁC MẶT CONG TRƠN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Hình ... quan hệ tạo mảng Toán học Khóa luận đề cập đến lý thuyết mặt cong trơn liên quan đến dạng thứ Với mong muốn tìm hiểu sâu đối tượng nói định hướng thầy hướng dẫn, định chọn đề tài Dạng thứ mặt cong

Ngày tải lên: 31/03/2017, 06:18

... quan hệ tạo mảng Toán học Khóa luận đề cập đến lý thuyết m ặt cong trơn liên quan đến dạng thứ Với mong muốn tìm hiểu sâu đối tượng nói định hướng thầy hướng dẫn, định chọn đề tài D n g th ứ ... tốt nghiệp Đại học Phạm Thị Hồng Thắm - K38D Toán đạo hàm để nghiên cứu cho phần sau Chương tập trung nghiên cứu "Dạng thứ cấc mặt cong trơn Dựa vào dạng đó, xác định độ dài đường cong mặt cong, ... b|| = —COSOL mặt khác a A* nằm 7T nên A* = 7T — a 50 (2 .9) Khóa luận tốt nghiệp Dại học Phạm Thị Hồng Thắm - K38D Toán Áp dụng công thức (2 .9) cho tam giác đối ngẫu, ta nhận a* = 7Ĩ—A Tương tự,

Ngày tải lên: 01/04/2017, 15:04

... không hợp lý đầy đủ triệu chứng viêm) Trường hợp nhiễm nấm Candida lưng lưỡi có dạng viêm teo niêm mạc, gọi viêm lưỡi hình thoi thứ phát Không cần điều trị H Viêm lưỡi hình thoi 2 .9 Amiđan lưỡi ... bên vùng có đường viền mỏng màu trắng Ở vùng đỏ gai biến gai nấm dạng nốt nhỏ, đỏ Các vùng xen kẽ làm cho mặt lưỡi có hình giống đồ Các vùng tồn thời gian di chuyển sang vùng khác, hết lại tái phát ... NHỮNG BIẾN DẠNG THÔNG THƯỜNG CỦA MÔ MIỆNG Mục tiêu: Mô tả thay đổi hình dạng thường gặp mô miệng, không ảnh hưởng đến chức không cần điều trị Phân biệt biến dạng với trường hợp bệnh

Ngày tải lên: 17/07/2017, 12:07

... -3 .91 E-05 -3.82E-05 -3.73E-05 -3.64E-05 -3.56E-05 162 θ2j 2.0407 2.0 293 2.0187 2.0088 1 .99 95 1 .99 07 1 .98 22 1 .97 42 1 .96 65 1 .95 91 1 .95 2 1 .94 51 1 .93 84 1 .93 19 1 .92 57 1 .91 96 1 .91 37 1 .90 79 1 .90 23 1. 896 8 ... 2 89. 2 2 89. 95 290 .7 291 .46 292 .21 292 .96 293 .72 294 .47 295 .23 295 .98 296 .73 297 . 49 298 .24 298 .99 299 .75 300.5 301.26 302.01 302.76 303.52 304.27 305.03 305.78 306.53 307. 29 308.04 308. 79 3 09. 55 310.3 ... -0.64628 -0.64412 -0.64 198 -0.6 398 8 -0.637 79 j xj 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 yj 667.33 667 .98 668.63 6 69. 27 6 69. 89 670.51 671.13 671.73 672.33 672 .91 θ1j 317.84 318. 59 3 19. 35 320.1 320.85 321.61

Ngày tải lên: 24/07/2017, 22:22

... tt lực tính toán nhằm xét đến tác dụng tb tượng mà tính toán phức tạp σ α = σ Chương II Các biến dạng 2.1.4.2 Thế biến dạng đàn hồi * Khái niệm - Thế biến dạng đàn hồi :U - Thế biến dạng đàn hồi ... tổng mômen quay trục ngoại lực bên mặt cắt Chương II Các biến dạng Chương II Các biến dạng 2.2.3 Tính toán trục tròn chịu xoắn Chương II Các biến dạng Ví dụ: • Xác định đường kính d1 trục truyền ... dòn: Thanh chịu kéo (nén) tâm: Ba toán a Bài toán kiểm tra điều kiện bền b Bài toán chọn kích thước mặt cắt ngang c Bài toán tìm giá trị cho phép tải trọng Các biến dạng Chương II 2.2 Xoắn túy thẳng

Ngày tải lên: 07/10/2017, 09:42

... chọn đề tài khóa luận: "Các dạng n mặt E ứng dụng" Mục đích nghiên cứu Đối với dạng mảnh tham số không gian việc giải chúng gặp nhiều khó khăn Vì để giải tốn cần có cách giải, cách nhận dạng ... Chơng Các dạng mặt E ứng dụng 18 n 18 n 2.1 Đa tạp hai chiều E 2.2 Ánh xạ Wiengarten 20 2.3 Các dạng mặt E ứng dụng 24 Kết luận kiến nghị 47 Tài liệu tham khảo 48 n MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong Toán ... 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN ********* PHÙNG THỊ HUYỀN CÁC DẠNG CƠ BẢN CỦA MẶT TRONG En VÀ ỨNG DỤNG KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành:

Ngày tải lên: 06/01/2018, 09:11

... giải hai dạng phương trình vơ tỉ thường gặp số dạng tốn khơng mẫu mực (dạng không tường minh) nâng cao, hai dạng bất phương trình vơ tỉ 2.1.1 Một số dạng phương trình vơ tỉ thường gặp * Dạng 1: ... cận với vài cách giải thông thường toán bản, đơn giản chương III chương IV sách giáo khoa 10 Tuy nhiên thực tế tốn giải phương trình bất phương trình vơ tỉ phong phú đa dạng, đặc biệt đề thi Đại ... trình bày cách giải đặt điều kiện lấy nghiệm sai phần Lúc vai trò người giáo viên quan trọng, phải hướng dẫn rõ cho học sinh phương pháp giải dạng toán, nên giải cho hợp lý loại toán để toán biến

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:33

... Hà Nội Tôn Phương Lan (2004), Truyện ngắn chiến tranh nhìn từ vận 167 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 167 động thể loại, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 11 ... Hiến ( 199 3), Truyện cực ngắn đại dễ viết ngắn, Tạp chí Thế giới Hoàng Ngọc Hiến ( 199 8), Năm giảng thể loại, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Đức Hiểu ( 199 0), Đọc Phạm Thị Hoài, Báo Văn nghệ 10/3/ 199 0 Đỗ ... (tái lần thứ hai), Nxb Giáo dục, Hà Nội Đinh Trọng Lạc ( 199 4), Phong cách học văn bản, Nxb Giáo dục, Hà Nội Tôn Phương Lan ( 199 9), Phong cách nghệ thuật Nguyễn Minh Châu, Nxb Khoa học Xã hội Nhân

Ngày tải lên: 01/09/2020, 15:13

... số 52 196 Võ Khắc Nghiêm ( 199 4), Các nguồn rọi vào điểm, Tạp chí Thế giới mới, số 97 197 Nguyên Ngọc ( 199 2), Truyện ngắn sức mạnh hạn chế, Tạp chí Thế giới mới, số 198 Nguyên Ngọc ( 199 3), Chấm ... Đăng Na ( 199 9), Văn xuôi tự Việt Nam thời trung đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 194 Nguyễn Xuân Nam ( 199 3), 1000 âm tiết đủ để sâu sắc, sáng tạo, đại, Tạp chí Thế giới số 68 195 Vũ Tú Nam ( 199 3), Truyện ... Thanh niên, Hà Nội 95 Vũ Tuấn Anh ( 199 2), Thạch Lam văn chương đẹp, Tạp chí Văn học số 96 Vũ Tuấn Anh ( 199 5), Đổi văn học phát triển, Tạp chí Văn học, số 97 Vũ Tuấn Anh ( 199 6), Quá trình văn

Ngày tải lên: 21/09/2020, 19:32