... sinh, phát yếu tố ảnh hưởng đến trình - Phương pháp chuyên gia: Trưng cầu ý kiến chuyên gia lĩnh vực QLGD (Ban giám hiệu, tổ trưởng, tổ phó tổ chuyên môn) để đánh giá thực trạng, từ đưa giải pháp ... thấp đến cao, gắn liền với trình phát triển, phân công chuyên môn hóa lao động quản lý Sự phân công chuyên môn hóa lao động sở để hình thành chức quản lý Chức quản lý chức gắn với hoạt động quản ... huyện Hòa An, tỉnh Cao Bằng Giả thuyết khoa học Hiện hoạt động tự học học sinh Trường THPT Hòa An, tỉnh Cao Bằng nhiều hạn chế Thực trạng nhiều nguyên nhân chủ quan khách quan Nguyên nhân chủ...
Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:10
Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:30
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang
... tài Nói nghĩa vai trò nhà chuyên môn người dạy bị coi nhẹ Ngược lại, mặt chuyên môn người dạy cần phải xem xét lại quan điểm nhận thức vai trò “Là người dạy, phải trở thành người nào?”, “Quan ... học Thái Nguyên 11 http://www.Lrc-tnu.edu.vn Theo Nguyễn Như An: PPDH tổng hợp tất cách thức hoạt động phối hợp thống giảng viên giáo sinh nhằm thực nhiệm vụ dạy học Theo PGS TS Đặng Thành Hưng ... động viên giúp đỡ suốt trình hoàn thành khoá học! Thái Nguyên, ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tác Giả Nguyễn Văn Việt Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn DANH...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51
Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm
... kỹ chuyên biệt (kỹ chuyên môn) gồm : + Kỹ dạy học + Kỹ giáo dục + Kỹ nghiên cứu khoa học + Kỹ tự học, tự bồi dỡng + Kỹ hoạt động xã hội Nhóm kỹ tạo thành tiền đề để hình thành có hiệu kỹ chuyên ... kế giảng Đó kỹ sở giúp cho ngời giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ Các tác giả chia làm hai nhóm kỹ lớn : kỹ chung kỹ chuyên môn, kỹ (kỹ tảng) kỹ chuyên biệt 38 SV : Lê Thị Hoài Khoá luận tốt nghiệp ... bản) kỹ chuyên biệt Trong công trình nghiên cứu kỹ hoạt động s phạm, X.I Kixêgôp phân tích sâu kỹ tiến hành thực nghiệm hình thành kỹ sinh viên s phạm Vì đối tợng hoạt động ngời thời kỳ hình thành...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54
Nâng cao ý thức Bảo vệ môi trường thông qua việc dạy – học môn Giáo dục Công dân và các hoạt động giáo dục cấp THPT
... môn Giáo dục Công dân hoạt động giáo dục cấp THPT Học sinh soạn chuẩn bị cho chuyên đề báo cáo Học sinh báo cáo chuyên đề - Tham gia quét dọn nghĩa trang liệt sĩ vào ngày lễ tết (25, 26/12 âm ... tế đòi hỏi phải mở rộng ngành nghề, đòi hỏi phải khai thác nhiều nguyên vật liệu từ tự nhiên, nguyên nhân làm cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên Do tăng trưởng kinh tế mà sở sản xuất kinh doanh ... nhiên, bồi dưỡng cảm xúc, hình thành thiện em, hình thành thói quen, kỹ bảo vệ môi trường, góp phần xây dựng mái trường xanh – – đẹp - Bảo vệ môi trường hết trở thành nhiệm vụ cấp bách không riêng...
Ngày tải lên: 02/11/2016, 21:17
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12( Qua khảo sát tại trường THPT Nguyễn Trãi, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa)
... cực; chuyên đề thay sách; tập huấn chuyên đề phổ biến giáo dục pháp luật; chuyên đề tư vấn tâm lý học đường; chuyên đề giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật; chuyên đề phòng chống tham nhũng; chuyên ... dục đào tạo nên thường xuyên tiếp thu chuyên đề Bộ Giáo dục Vụ giáo dục trung học tổ chức số Tỉnh, Thành phố nước tạo nhiều thuận lợi cho giáo viên việc nâng cao chuyên môn, ứng dụng CNTT sử ... nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Hàng năm 100% giáo viên tham gia đợt tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ Sở Giáo dục đào tạo tổ chức tập huấn đổi phương pháp giảng dạy, chuyên đề sử dụng kỹ...
Ngày tải lên: 08/11/2015, 16:56
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lấp vò 3 huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp
... chân thành cảm ơn đến động viên, chia sẻ gia đình, bạn bè, đồng nghiệp tập thể thầy (cô) trường THPT Lấp Vò hỗ trợ, giúp đỡ hoàn thành luận văn Hơn hết, xin chân thành cảm ơn đến PGS.TS Nguyễn ... Lương Bằng, người thầy tận tâm, nhiệt tình hướng dẫn hoàn thành luận văn Kính chúc quý thầy, cô, bạn bè PGS TS Nguyễn Lương Bằng sức khỏe thành công Xin cảm ơn! DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CBGV - CNV: ... phương pháp dạy học tích cực; TS Nguyễn Lương Bằng có viết: xây 11 dựng đội ngũ giáo viên giáo dục công dân thời kỳ công nghiệp hoá, đại hóa, tạp chí đại học giáo dục chuyên nghiệp số 10 (1994) Dự...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an
... THPT chuyên Phan Bội Châu Một số đặc điểm trờng THPT chuyên Phan Bội Châu Ra đời ngày 15/10/1974 trờng THPT chuyên Phan Bội Châu trở thành trờng chuyên sớm miền Bắc, có trụ sở thành phố Vinh tỉnh ... THPT chuyên Phan Bội Châu Thực trạng dạy học môn GDCD trờng THPT chuyên Phan Bội Châu Những ngày đầu thành lập, với mục tiêu đào tạo HS có khiếu, chuyên sâu môn khoa học cụ thể nên lúc giờ, môn chuyên ... 10C6 - khối bản, chuyên Nga văn, 25 HS 10A5 - khối tự nhiên chuyên Sinh học, 35 HS + Lớp đối chứng: Gồm lớp, Lớp 10A2 - khối tự nhiên, chuyên Tin học, 37 HS lớp 10C3 - khối bản, chuyên Địa lý, 28...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:01
Nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường THPT tân phú, huyện định quán, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... lớp với 523 học sinh, khối 12 có 12 lớp với 532 học sinh Về tổ chuyên môn: Trường có 92 cán công nhân viên, có tổ chuyên môn gồm tổ: Toán – Tin, Lý – Kỹ, Hóa – Sinh, Văn, Sử – Địa – GDCD, ... được chỉ đạo thông suốt từ xuống các tổ chuyên môn, giúp cho công tác tổ chức HĐNK được liên tục cả năm học Giáo viên môn có trình độ chuyên môn cao, giáo viên trẻ chiếm nửa giáo viên ... thông Tân Phú, huyện Định Quán, Tỉnh Đồng Nai 1.4.1 Giới thiệu khái quát Trường trung học phổ thông Tân Phú, huyện Đinh Quán, Tỉnh Đồng Nai Trường THPT Tân Phú thành lập vào tháng năm 1976, trường...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:20
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Hà, Thành phố Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai 1.2.1 Khái quát trường THPT Nam Hà Trường THPT Nam Hà thành lập năm 1970 vùng đất mang tên Cù Lao 36 Phố thuộc địa bàn xã Hiệp Hòa, thành phố Biên Hòa, tỉnh ... thành trường cấp 2-3 Hiệp Hòa Năm học 1976-1977, tỉnh Đồng Nai kết nghĩa với tỉnh Hà Nam Ninh nên trường đổi tên thành trường THPT Nam Hà theo định số 3614/QĐ.CT-UB chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh ... hiệu: khen UBND Tỉnh Đồng Nai, Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam, Sở Giáo dục Đào tạo Đồng Nai, Tỉnh Đoàn Đồng Nai, Thành ủy Biên Hòa, Hội Chữ Thập đỏ Tỉnh, Công đoàn ngành, Trên sở thành tựu đạt...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39
Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... nghiên cứu Sử dụng phương pháp tình dạy học môn GDCD [20]… Ngoài ra, chuyên đề thay SGK, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, tài liệu hướng dẫn dạy học môn đề cập nhiều đến phương pháp tình ... học môn GDCD lớp 12 trường THPT Lê Viết Thuật, Thành phố Vinh 1.2.2.1 Vài nét trường THPT Lê Viết Thuật, Thành phố Vinh Trường THPT Lê Viết Thuật thành lập năm 1977 tách từ trường cấp Vinh (nay ... Giáo dục công dân môn học đóng vai trò quan trọng nhà trường THPT Bộ môn GDCD với tất môn học khác 22 góp phần hình thành phát triển nhân cách, lực phẩm chất người công dân Khác với môn khoa học...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện đức thọ, tỉnh hà tĩnh
... GDCD giáo viên chưa quán triệt đầy đủ nguyên tắc nguyên tắc tương tác, nguyên tắc trải nghiệm, nguyên tắc tiến trình, nguyên tắc thay đổi hành vi nguyên tắc thời gian - môi trường giáo dục Thứ ... THPT lứa tuổi định hình thành nhân sinh quan, giới quan xã hội, tự nhiên, nguyên tắc quy tắc cư xử Chỉ số hình thành giới quan phát triển hứng thú nhận thức vấn đề thuộc nguyên tắc chung vũ trụ, ... học sinh, có 109 cán công nhân viên chia thành 11 tổ chuyên môn, 100% giáo viên đạt chuẩn, 12 giáo viên đạt chuẩn giáo viên học cao học Tổ môn Địa GDCD thành lập từ tháng 9/2006 (tách từ Tổ môn...
Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:19
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông (qua khảo sát thực tế tại trường THPT diễn châu 5 huyện diễn châu tỉnh nghệ an)
... t1o nũn kinh t ton cầu mii (D-c gói l gi.o dục C-I sờ cho tất cS[ mói ng-ời, nh^-ng kii n"ng lm viục c - bin cho tất c v hõc suốt đời cho tất cS[ công ngh thông tin đ-c coi l nh^-ng công cụ tiũm...
Ngày tải lên: 07/12/2015, 14:35
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an
... SINH TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TÂN KỲ, TỈNH NGHỆ AN Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Giáo dục Chính trị Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN ... GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN VIẾT QUANG NGHỆ AN, 2015 LỜI CẢM ƠN Sau hoàn thành chuyên đề theo quy định đào tạo sau đại học, thực đề tài luận văn: “Đổi kiểm tra, đánh giá kết ... 50 năm ngày thành lập thành phố Vinh” viết: “ Đây dấu mốc lịch sử có ý nghĩa quan trọng đánh dấu chặng đường 50 năm "chiến đấu, xây dựng phát triển" ” 83 Hỏi: Em biết Thành phố Vinh?...
Ngày tải lên: 22/01/2016, 13:52
Giáo dục chính trị, tư tưởng cho học sinh các trường trung học phổ thông của huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa thông qua dạy học môn Giáo dục công dân
Ngày tải lên: 24/01/2016, 10:28
TIỂU LUẬN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân
... dụ: VD: Đợc NN quan tâm, chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân VD: NN tổ chức trờng chuyên tỉnh, để bồi dỡng phát triển tài Tổ chức cho học sinh học nớc - Quyền đợc hởng đời sống vật ... củng cố kiến thức, Gv cho học sinh làm tập sau: Tình huống: - Huy hỏi Thành: Có phải ngời học bậc cao có quyền sáng tạo không? - Thành trả lời: ồ, chẳng có quyền sáng tạo, tớ làm công nhân đợc nhận ... 2: Nêu nội dung, ví dụ quyền học ngành nghề nào? Nhóm 3: Nêu nội dung, ví dụ quyền học thờng xuyên, học suốt đời Nhóm 4: Nêu nội dung, ví dụ quyền bình đẳng công dânvề hội học tập? Hs nhóm thảo...
Ngày tải lên: 31/07/2016, 22:16
TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân
... giảng dạy lĩnh vực Quản trị kinh doanh với tác Nguyễn Hữu Lam (2003), Vũ Từ Huy (2003), Ngô Quí Nhâm, Vũ Thế Dũng (2007, Nguyễn Thị Lan (2006), Nguyễn Quang Vinh (2008), lĩnh vực Luật với tác ... tri thức Theo Nguyễn Hữu Lam (2003), “phương pháp tình kỹ thuật giảng dạy thành tố chủ yếu nghiên cứu tình trình bày với người học với mục đích minh họa kinh nghiệm giải vấn đề” [Nguyễn Hữu Lam, ... chia nhóm này, người dạy tuỳ vào tình để chia lớp học thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm đại diện cho quan điểm cách nhìn nhận khác (như kiểu nhóm chuyên gia) yêu cầu nhóm mổ xẻ, phân tích giải vấn đề theo...
Ngày tải lên: 31/07/2016, 22:33
TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân
... xem môn học phụ 18 – Nguyên nhân: thực trạng nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân chủ yếu sau: – Trường có đến hai giáo viên dạy GDCD/ 19-20 lớp, số giáo viên chưa đào tạo chuyên môn GDCD mà đào tạp ... tri thức Theo Nguyễn Hữu Lam (2003), “phương pháp tình kỹ thuật giảng dạy thành tố chủ yếu nghiên cứu tình trình bày với người học với mục đích minh họa kinh nghiệm giải vấn đề” [Nguyễn Hữu Lam, ... chia nhóm này, người dạy tuỳ vào tình để chia lớp học thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm đại diện cho quan điểm cách nhìn nhận khác (như kiểu nhóm chuyên gia) yêu cầu nhóm mổ xẻ, phân tích giải vấn đề theo...
Ngày tải lên: 01/08/2016, 21:03
TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Sử dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông qua dạy học môn Giáo dục công dân
... giảng dạy lĩnh vực Quản trị kinh doanh với tác Nguyễn Hữu Lam (2003), Vũ Từ Huy (2003), Ngô Quí Nhâm, Vũ Thế Dũng (2007, Nguyễn Thị Lan (2006), Nguyễn Quang Vinh (2008), lĩnh vực Luật với tác ... chia nhóm này, người dạy tuỳ vào tình để chia lớp học thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm đại diện cho quan điểm cách nhìn nhận khác (như kiểu nhóm chuyên gia) yêu cầu nhóm mổ xẻ, phân tích giải vấn đề theo ... ban đầu vấn đề cần giải Một cách tôt thành viên nhóm đọc to tình cho thành viên lại ghi chép, vạch ý Điều giúp tiết kiệm thời gian đồng thời nâng cao tập trung thành viên khác nhóm thảo luận Thông...
Ngày tải lên: 01/08/2016, 21:03