chuẩn kiến thức kĩ năng phần kim loại hóa học 12 31
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phần dẫn xuất hiđrocacbon hoá học lớp 11 THPT
... kiểm tra 1.2 Chuẩn kiến thức, kĩ hố học phổ thơng [4] 1.2.1 Khái niệm 1.2.2 Những yêu cầu chuẩn 1.2.3 Những đặc điểm chuẩn kiến thức, kĩ 1.2.4 Các mức độ KT-KN 1.2.4.1 Các mức độ kiến thức 1.2.4.2 ... HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON HỐ HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1.Phân tích nội dung cấu trúc phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 THPT 2.1.1 Mục tiêu 2.1.1.1 Về kiến ... pháp dạy học hoá học, học phần phương pháp dạy học hoá học Nhà xuất Khoa học kĩ thuật 19 PGS.TS Nguyễn Thị Sửu, Hồng Văn Cơi (2008), Thí nghiệm hố học trường phổ thơng Nhà xuất Khoa học kĩ thuật...
- 23
- 1,621
- 5
Chuyên đề DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3
... hoạch học giáo viên tiết lên lớp Thông qua kế hoạch học, giáo viên hình thành cho học sinh kiến thức, kỹ mơn học tình cảm, thái độ giáo dục phù hợp với nội dung học Thực điều chỉnh nội dung học ... cần điều chỉnh phù hợp theo đối tượng học sinh lớp theo quy định chuẩn kiến thức kỹ giai đoạn: 3.1.Xác định chuẩn kiến thức, kỹ học kỳ I *Rèn kỹ đọc thành tiếng: + Đọc khoảng 60 tiếng thời gian ... ngắn ( thơ 10 – 12 dòng, văn xi khoảng 80 chữ) Sau xác định chuẩn kiến thức kỹ giai đoạn ta có kế hoạch điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học: Yêu cầu việc điều chỉnh nội dung dạy học phân chia...
- 8
- 1,935
- 10
PHÁT TRIỂN NĂNG lực vận DỤNG KIẾN THỨC vào THỰC TIỄN CHO học SINH TRONG dạy học TÍCH hợp PHẦN KIM LOẠI hóa học 12
... điện hố kim loại Luyện tập: tính chất kim loại Ơn tập học kì Ơn tập học kì Kiểm tra học kì Hợp kim Điều chế kim loại Điều chế kim loại Học kì II Sự ăn mòn kim loại Luyện tập: Điều chế kim loại ăn ... chương trình phần kim loại Hóa học 12 2.1.1 Mục tiêu phần kim loại Theo [3] mục tiêu DH phần KL HH12 sau: Về kiến thức HS nêu được: - Vị trí nguyên tố KL BTH - Tính chất ứng dụng hợp kim - Khái ... học Năng lực giải vấn đề sáng tạo 18 B Năng lực đặc thù môn học theo [12] Năng lực tính tốn Năng lực thực hành hóa học Năng lực thẩm mĩ Năng lực thể chất Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng...
- 150
- 2,622
- 48
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học dạng bài ôn tập, luyện tập phần kim loại Hóa học 12 trung học phổ thông (Luận văn thạc sĩ)
... thức dạy học hóa học 1.3.3.1 Tầm quan trọng việc phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh THPT Quá trình học tập giúp HS có NL hệ thống hóa kiến thức, phân loại kiến thức hóa học, hiểu ... hệ của kiến thức liên môn học bao gồm kiến thức hóa học có mơn khoa học khác (tốn học, vật lí, sinh học, địa lí, cơng nghệ…) và VDKT của môn học này để giải vấn đề học tập hóa học 17 1.4.2 ... 31 Chương 2.PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC DẠNG BÀI ÔN TẬP, LUYỆN TẬP PHẦN KIM LOẠI - HÓA HỌC 12 THPT 32 2.1 Mục tiêu, nội dung, chương trình phần kim...
- 135
- 210
- 0
Nội dung triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt tiểu học
... phạm vi Chuẩn) HS khá, giỏi Việc xác định nội dung dạy học GV phải đảm bảo tính hệ thống đáp ứng yêu cầu: dạy nội dung học dựa kiến thức, kĩ nng HS đạt học trước đảm bảo vừa đủ để tiếp thu học tiếp ... kiÕn thức, kĩ nng môn Tiếng Việt lớp trỡnh bày chi tiết theo bảng Hướng dẫn cụ thể, gồm cột: Tuần; Bài; Yêu cầu cần đạt v Ghi Nội dung Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ nng học (tiết dạy) hiểu Chuẩn ... MÌn” - PHẦN : : Nªu yêu cầu cần chuẩn bị thiết bị, đồ dùng dạy học GV HS; dự kiến hỡnh thức tổ chức hoạt động học tập đảm bảo phù hợp với nhóm đối tượng HS VD: Bảng phụ (ghi gỵi ý kĨ chun)...
- 42
- 4,326
- 32
Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh
... dạy học phần hoá học nguyên tố kim loại (hoá học 12 nâng cao) HS năm häc 2008 - 2009 Nghiªn cøu mơc tiªu, néi dung, cấu trúc chơng trình hoá học phổ thông nói chung phần hoá học nguyên tố kim loại ... - Thăm dò ý kiến HS sau học phần hoá học nguyên tố kim loại theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS V.3 Phơng pháp chuyên gia: Xác định phần kiến thức dễ, kiến thức khó gán trọng ... tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần nguyên tố kim loại - Hoá học 12 nâng cao 2.1 Vị trí, mục tiêu, cấu trúc nội dung chơng trình phần hoá học nguyên tố kim loại 78 2.1.1 VÞ trÝ...
- 116
- 880
- 0
Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần kim loại hoá học 12 trung học phổ thông
... trí kim loại hệ thống tuần hoàn Cấu tạo kim loại Tính chất vật lý kim loại Tính chất hoá học chung kim loại Dãy điện hoá kim loại Hợp kim Ăn mòn kim loại chống ăn mòn kim loại Điều chế kim loại ... dạy học nêu vấn đề 43 Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục Chơng II Sử dụng dạy học nêu vấn đề phần kim loại 2.1 Vị trí nhiệm vụ phần kim loại 2.1.1 Chơng đại cơng kim loại Chơng đại cơng kim loại ... dạy học nêu vấn đề cho phần Kim loại (Lớp 12 -THPT) Mặt khác, học kim loại giữ vị trí quan trọng chơng trình Hoá học 12 nói riêng chơng trình hoá học phổ thông nói chung Việc học sinh nắm vững kiến...
- 107
- 775
- 3
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại hóa học 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tụ học cho học sinh trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... đích: giúp học sinh củng cố hệ thống hoá kiến thức học đồng thời rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế; hai giúp học sinh chuẩn bị tiếp cận kiến thức học Để đảm bảo tập hố học khâu tự học nhà ... hoá học - Bài tập hoá học phương tiện hiệu nghiệm để dạy học sinh vận dụng kiến thức học vào thực tế sống, sản xuất tập nghiên cứu khoa học, biến kiến thức thu qua giảng thành kiến thức Kiến thức ... dụng kiến thức trình nhận thức học sinh: Vận dụng kiến thức Nắm vững kiến thức 1.4.6.2 Ý nghĩa tài liệu tự học có hướng dẫn việc học tập học sinh Thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn, người học...
- 105
- 1,944
- 7
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12)
... “Sắt số kim loại quan trọng” 45 2.1.2 Cấu trúc chương trình phần kim loại Hóa học 12 trường THPT 45 2.1.3 Một số điểm cần ý nội dung phương pháp dạy học phần kim loại Hóa học 12 trường ... môn học riêng biệt Ví dụ nhóm lực chun mơn mơn Hóa học bao gồm: Năng lực giải vấn đề kiến thức hóa học; lực thực hành hóa học; lực sử dụng ngơn ngữ hóa học; lực tính tốn hóa học, 1.2.3 Năng ... thống hố kiến thức, khó vận dụng kiến thức vận dụng kiến thức cách thành cơng vào thực tiễn Bởi hệ thống hố kiến thức chủ thể biết phân loại kiến thức thành phạm trù, loại để phân loại kiến thức...
- 148
- 682
- 1
Xây dựng hệ thống giáo án và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học phần kim loại (hóa học 12 THPT)
... BÀI TẬP PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12 THPT THEO HƯỚNG PHÂN HÓA – NÊU VẤN ĐỀ ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC 44 2.1 Đặc điểm nội dung cấu trúc phần kim loại hóa học 12 chương trình hóa học trung học phổ ... Bài Sự ăn mòn kim loại mòn kim loại – Điều chế kim loại Bài Điều chế kim loại Bài Thực hành Dãy điện hóa kim loại Điều chế kim loại 46 Bài Thực hành Ăn mòn kim loại Chống ăn mòn kim loại 2.1.1.3 ... Phần kim loại hóa học 12 THPT gồm chương, cụ thể sau: Chương Đại cương kim loại Chương Kim loại kiềm – Kim loại Phần kim loại kiềm thổ – Nhôm Chương Crom – Sắt – Đồng 2.1.1 Chương Đại cương kim...
- 233
- 591
- 4
Sử dụng lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các giờ luyện tập phần kim loại, hoá học 12 nâng cao
... ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG CÁC BÀI LUYỆN TẬP PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12 NÂNG CAO 2.1 Chuẩn kiến thức, kĩ phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao Đại cƣơng kim loại CHỦ ĐỀ Vị trí MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến ... tập vận dụng kiến thức rèn kĩ hoá học cho học sinh luyện tập phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao 2.3 Thiết kế lƣợc đồ tƣ kiến thức cần nắm vững số luyện tập phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao Để ... học tập cho học sinh học luyện tập phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao - Lựa chọn xây dựng tập vận dụng cho luyện tập phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao - Thực nghiệm sƣ phạm Giả thuyết khoa học...
- 102
- 408
- 0
kỹ thuật biên soạn phương án nhiễu trong trắc nghiệm khách quan (phần kim loại – hóa học 12 nâng cao)
... chế kim loại cụ thể (kim loại có tính khử mạnh, trung bình, yếu) b Kỹ - Biết vận dụng Dãy điện hóa chuẩn kim loại để: o Xét chiều phản ứng hóa học chất oxy hóa chất khử hai cặp oxy hóa – khử kim ... niệm cặp oxy hóa − khử kim loại; Pin điện hóa: cấu tạo, suất điện động, di chuyển electron ion, phản ứng hóa học xảy điện cực; Thế điện cực chuẩn kim loại Dãy điện hóa chuẩn kim loại ý nghĩa: ... oxy hóa chất điện cực dựa sở điện cực chuẩn cặp oxy hóa – khử kim loại Cuối học tìm hiểu ứng dụng điện phân: Điều chế kim loại, điều chế phi kim, điều chế số hợp chất hóa học, tinh chế kim loại...
- 137
- 953
- 1
xây dựng hệ thống bài tập cơ bản và nâng cao phần kim loại hóa học 12 trung học phổ thông
... cao phần kim loại lớp 12 THPT 28 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12 Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Hệ thống kiến thức kĩ phần kim loại hóa học 12 THPT ... biết kiến thức kĩ đó, học sinh khơng thể nghĩ được) Một khía cạnh khác là: Bài tập hóa học cung cấp kiến thức, kĩ để giải tập hóa học khác, phức tạp Thiếu kiến thức kĩ học sinh tiếp thu kiến thức ... tập hoá học 21 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12 Ở TRƯỜNG THPT 28 2.1 Hệ thống kiến thức kĩ phần kim loại hóa học 12 THPT [49]...
- 186
- 542
- 0
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ việc tự học cho học sinh phần kim loại hóa học 12 nâng cao
... TẬP HỖ TRỢ TỰ HỌC PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12 NÂNG CAO 2.4.1 Tổng quan HTBT hỗ trợ tự học phần kim loại 12 nâng cao HTBT xây dựng dựa nguyên tắc đặt phần 2.2 bước quy trình xây dựng phần 2.3 Để tạo ... mơn, giúp học sinh có kĩ tự học để tự học suốt đời, giúp học sinh có khả hợp tác học tập lao động sau Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng HTBT hỗ trợ HS tự học phần kim loại hóa học 12 nâng cao ... 30/03/2 012 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hợp lí, có hiệu HTBT hỗ trợ HS tự học phần kim loại hóa học 12 nâng cao kết dạy học hóa học trường THPT Những đóng góp đề tài - Góp phần làm...
- 211
- 1,105
- 0
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học phần kim loại hóa học 12 cơ bản lu
... chương trình phần kim loại Hóa học 12 trường THPT Dựa vào tài liệu:[40] nhận thấy: Cấu trúc chương trình phần kim loại Hóa học 12 gồm chương: - ”Chương Đại cương kim loại gồm vị trí kim loại bảng ... 12 31 2.1 Phân tích nội dung, cấu trúc chương trình phần kim loại Hóa học lớp 12 – THPT 31 2.1.1 Mục tiêu phần kim loại - Hóa học 12 trường THPT 31 2.1.2 Cấu trúc ... tuần hồn cấu tạo kim loại, tính chất kim loại - Dãy điện hoá kim loại, hợp kim, ăn mòn kim loại, phân thành (từ 17 – 24) - ”Chương Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm” gồm kim loại kiềm hợp chất...
- 128
- 376
- 0
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học phần kim loại hóa học 12 cơ bản
... CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI – HÓA HỌC 12 Error! Bookmark not defined 2.1 Phân tích nội dung, cấu trúc chương trình phần kim loại Hóa học lớp 12 – THPT Error! ... Bookmark not defined 2.1.1 Mục tiêu phần kim loại - Hóa học 12 trường THPT Error! Bookmark not defined 2.1.2 Cấu trúc chương trình phần kim loại Hóa học 12 trường THPT Error! Bookmark not defined ... cho học sinh dạy học phần kim loại lớp 12 THPT Error! Bookmark not defined 2.5.3 Sử dụng số phương pháp dạy học tích cực để phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học phần kim loại...
- 15
- 414
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh phần kim loại hóa học 12 nâng cao trường THPT (tt)
... nghiên cứu : từ 01 /12/ 2013 đến 30/04/2014 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hợp lí, có hiệu HTBT bồi dưỡng HS tự học phần kim loại hóa học 12 nâng cao kết dạy học hóa học trường THPT Những ... giúp học sinh có kĩ tự học để tự học suốt đời, giúp học sinh có khả hợp tác học tập lao động sau Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xây dựng sử dụng HTBT bồi dưỡng lực tự học cho HS phần kim loại hóa ... TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG” Tơi hy vọng góp phần giúp em nâng cao lực nhận thức tư duy, lực phát vấn đề giải vấn đề học tập sống Mặt khác...
- 13
- 180
- 0
Bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dạy học phần kim loại, hóa học 12
... củng cố khắc sâu kiến thức hóa học bản, góp phần hình thành rèn luyện kĩ hóa học kĩ thiết lập phương trình hóa học, kĩ tính tốn; vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn Giúp học sinh phát triển ... dạy học mơn Hóa học 15 1.4.2 Sử dụng tập Hóa học để tích cực hóa người học 16 1.4.3 Sử dụng tập Hóa học nhằm phát BDHSG HH 16 1.5 Nội dung kiến thức phần kim loại kì thi học sinh ... phải mở rộng kiến thức, vốn hiểu biết HS Nội dung kiến thức phần kim loại rộng, vào đội tuyển quốc gia, quốc tế yêu cầu kiến thức kim loại đòi hỏi cao nhiều Kiến thức mở rộng không kiến thức lý thuyết...
- 129
- 585
- 2
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THÔNG QUA DẠY PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12
... TẬP PHẦN ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Phân tích cấu trúc chương trình sách giáo khoa hóa học 12, phần kim loại 11 Chương 5: Đại cương kim loại ... tập phần đại cương kim loại, hóa học 12 để BDHSG trường THPT địa bàn tỉnh Quảng Ninh Giả thuyết khoa học Nếu tuyển chọn, xây dựng hệ thống câu hỏi lí thuyết tập phần đại cương kim loại hóa học 12 ... tác bồi dưỡng học sinh giỏi TT Nội dung điều tra Học sinh chưa xác định kiến thức cần học tập Dung lượng kiến thức lớn so với thời gian học tập Số lượng 103 /120 96 /120 học sinh Học sinh chưa...
- 26
- 477
- 3
Vận dụng dạy học tích hợp trong phần kim loại hóa học 12
... dạy phần kim loại Hóa học 12 cần thiết Chương VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG PHẦN KIM LOẠI HĨA HỌC 12 2.1 Phân tích chương trình hóa học 12 Phân phối chương trình phần kim loại hóa học 12 (theo ... kim 37 loại Luyện tập: Điều 38 chế kim loại ăn mòn kim loại Luyện tập: Điều 39 chế kim loại ăn mòn kim loại Thực hành:Tính chất, điều chế 40 ăn mòn kim loại 34 Chương VI : Kim loại kiềm -Kim loại ... kim 29 loại Dãy điện hoá kim loại Luyện tập: tính 30 chất kim loại On tập học 31 kì On tập học 32 kì 33 Kiểm tra học kì 34 Hợp kim 35 Điều chế kim loại 36 Điều chế kim loại (Hết tuần 19) HỌC KÌ...
- 117
- 313
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose