... đưa vào sử dụng - Tỷ lệ vốn hóa chiphí vay sử dụng để xác định chiphí vay vốn hóa kỳ Ngun tắc ghi nhận vốn hóa khoản chiphí khác: - Chiphítrả trước: Chiphítrả trước phân bổ dần vào chiphí ... nhậnchiphí phải trả: chiphí chưa chi ước tính ghi nhận vào chiphí sản xuất kinh doanh kỳ bao gồm: chiphí bán hàng, chiphí sửa chữa TSCĐ Cơ sở để xác định giá trị chiphí bán hàng chứng từ chi ... xuất kinh doanh bao gồm khoản chi phí: chiphí cơng cụ, dụng cụ, chiphí sửa chữa nhà xưởng, chiphí bảo hiểm tài sản… - Chiphíkhác - Phương pháp phân bổ chiphítrả trước: theo phương pháp đường...
... trình hình thànhchi tiết máy, sản phẩm khí Ngoài động lực để sinh viên phát huy tính sáng tạochoTạo điều kiện thuận lợi cho chuẩn bị vận dụng kiến thức học thực tế Những điều mà sinh viên học ... biệt ngành khí sản phẩm khí, thiếtbị máy móc đợc chế tạo theo quy trình định Các sản phẩm đòi hỏi phải đợc tìm hiểu cách tỉ mỉ sâu sắc, việc thiếtlập quy trình chế tạochi tiết việc nghiên cứu ... riêng, làm cho sinh viên trởng thành nhiều công việc, trangbị tự trangbị kiến thức Với đồ án Thiết kế quy trình công nghệ gia công trục cán thép vằn" mà tiến hành mang lại cho nhiều điều bổ ích...
... án trảcho giáo viên hướng dẫn đồ án Bảng tiền đồ án cho giáo viên hữu: Giá đồ án trảcho giáo viên hữu SVTH: Nguyễn Thị Loan 23 GVHD: Th.s Lưu Thị Bích Hương Quản lý chitrảlươngcho giáo viên ... Bích Hương Quản lý chitrảlươngcho giáo viên trường TCBCKT - KT Bắc Thăng Long - Form lươngcho giáo viên hữu Hình11: Form lươngcho giáo viên hữu - Form thưởng cho giáo viên thỉnh giảng Hình12: ... liên quan đến việc trảlươngcho giáo viên thỉnh giảng Thưởng cho giáo viên thỉnh giảng: Ngoài lươngtrảcho trình giảng dạy, nhà trường có tiền thưởng cho giáo viên, chức cho ta cập nhật thông...
... CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 THIẾTBỊVÀ HÓA CHẤT 2.1.1 Thiếtbị hydro hóa Cấu tạo nguyên lý hoạt động Phản ứng hydro hóa glucose thành sorbitol thực thiếtbị phản ứng Microactivity ... ỨNG TRICKLE-BED 1.3.1 Nguyên lý thiếtbịThiếtbị phản ứng trickle-bed loại thiếtbị phản ứng ba pha (rắn lỏng - khí) pha rắn xúc tác dạng lớp cố định Loại thiếtbị ứng dụng phổ biến công nghiệp ... động thiếtbị chất khí lỏng chảy liên tục qua lớp hạt xúc tác cố định Một số ví dụ phản ứng thực thiếtbị trickle-bed trình bày bảng 1.2 Qua bảng 1.2 thấy rằng, loại thiếtbị sử dụng rộng rãi cho...
... 16 6/12/2011 Đào Tiến Thắng Đào Phương Thảo 1D 300.000 17 7/1/2011 Nguyễn Thị Thủy Hà Minh Trang 3C 100.000 18 7/1/2011 Nguyễn Anh Thư Nguyễn Anh Quân ... Phương 2D 100.000 44 28/5/2011 Tạ Văn Bằng Tạ Hoàng Trang 2D 100.000 45 28/5/2011 Đinh Văn Sơn Đinh Thanh Tùng 2D 100.000 46 28/5/2011 Đào Đức Vấn Đào Thu Huyền 2D 100.000 47 28/5/2011 Nguyễn Văn ... 2D 100.000 34 28/5/2011 Vũ Cao Đằng Vũ Ngọc Mai 2D 100.000 35 28/5/2011 Đỗ Ngọc Anh Đỗ Thị Khánh Chi 2D 100.000 36 28/5/2011 Hà Ngọc Tường Hà Minh Anh 2D 100.000 37 28/5/2011 Lê Quang Minh Lê Hồng...
... Giáo viên 50.000 25 18/2/2011 Hoàng Kim Khánh Giáo viên 50.000 26 21/2/2011 Ngô Thị Thu Trang Giáo viên 50.000 27 22/2/2011 Trần Hồng Thanh Giáo viên 50.000 28 24/2/2011 Nguyễn Thị Hồng Giáo viên ... Thanh Giáo viên 50.000 28 24/2/2011 Nguyễn Thị Hồng Giáo viên 50.000 29 24/2/2011 Vũ Thị Tuyết Giáo viên 100.000 Tổng cộng 1.950.000 ...
... - Chíphícho phương tiện lại, vật chất kỹ thuật, trangthiếtbị phục vụ cho công tác giảng dạy - Chiphí thuê giáo viên, tiền học phí học viên - Chiphítrảlươngcho CBCC UBND lập quỹ cho công ... học vừa phải hoàn thành tốt nhiệm vụ 2.6.5 Dự tính chiphíđàotạo Ở UBND huyện, chiphíđàotạo định việc lựa chọn phương án đàotạo Những chiphí liên quan đến chương trình đàotạo phát triển ... phương pháp đàotạo Sau xác định nhu cầu đào tạo, mục tiêu đàotạo đối tượng đào tạo, UBND huyện Thọ Xuân vào để xây dựng chương trình đàotạoPhòng Nội vụ phải phối hợp với phòng, ban khác UBND...
... dục đàotạo ngành khác + Mở 06 lớp phổ biến giáo dục pháp luật cho CBQL, GV mầm non, TH, THCS cho 420 học viên (thời gian học 01 ngày); + Mở 15 lớp bồi dưỡng trị hè cho CBQL, giáo viên, nhânviên ... hướng dẫn số công nhân lành nghề số công nhân lành nghề không gian để trangbịcho phần lý thuyết - Đàotạo theo kiểu kèm cặp, dẫn: Phương pháp thường áo dụng cho cán quản lý nhânviên giám sát, ... văn hóa công sở… * Các phương pháp đàotạo ** Đàotạo nơi làm việc Phương pháp người lao động trực tiếp đàotạo nơi làm việc, người lao động học kiến thức, kỹ cần thiết Sinh viên: Nguyễn Thị Ánh...
... chức đàotạo vào thời điểm để huy động nhiều người tham gia đàotạo Trong nhiều trường hợp, nhu cầu đàotạo lớn, chia trình đàotạothành nhiều giai đoạn khácthành nhiều lớp, nhiều đợt khác ... gian: + Đàotạo dài hạn; + Các khóa đàotạo bồi dưỡng trung hạn; + Các khóa đàotạo bồi dưỡng ngắn hạn; - Bên cạnh cách phân biệt trên, xem xét hình thức đàotạo theo mục đích: + Đào tạo, bồi ... đào tạo, phù hợp với đối tượng, phù hợp với kinh phí tổ chức, doanh nghiệp; - So sánh mục tiêu; - So sánh chi phí: cho phương tiện vật chất kỹ thuật, chiphí hội, chiphí quản lý, chiphí cho...
... chuẩn bịtrangthiếtbịphòng học tiến độ thời gian chương trình đàotạo số giờ, tiết học môn Xác định kinh phícho công tác đàotạo phát triển nguồn nhân lực: Để đảm bảo cho công tác đàotạo đạt ... kinh phí mở khóa đàotạo Đối với đơn vị, nguồn kinh phí cần có thường xuyên lập dự toán hàng năm Chiphícho công tác đàotạo phát triển có tài mà có chiphí hội Chiphí 33 hội lợi ích bị bỏ ... qua đầu tư vào việc đàotạo cán học Tuy nhiên, chiphí hội khó xác định việc tính toán mang tính tương đối Do vậy, dự tính chiphíđàotạo thực tế, bao gồm chiphícho việc học, chiphícho việc...
... học vừa phải hoàn thành tốt nhiệm vụ 2.6.5 Dự tính chiphíđàotạo Ở UBND huyện, chiphíđàotạo định việc lựa chọn phương án đàotạo Những chiphí liên quan đến chương trình đàotạo phát triển ... trợ chiphíđàotạocho người, tùy vào nội dung, số lượng tham gia đàotạo tổ chức liên hoan nhẹ cho học viên giáo viên sau khóa học Tuy nhiên, UBND lại chưa có sách tạo động lực cho cán đàotạo ... cán đàotạo phát cho học viên phiếu đánh giá kết học tập để thăm dò, khảo sát ý kiến học viên toàn khóa học đàotạo từ giảng viên đến đội ngũ cán đào tạo, từ nội dung đàotạo đến sở thiếtbị kỹ...
... hai) Lập dự trù kinh phíđào tạo: Trên sở chương trình đào tạo, cấp đàotạolập dự trù kinh phíđàotạo + Phê duyệt chương trình đào tạo: Với đàotạo bên ngoài: Trên sở chương trình đàotạo đơn ... chóng lập kế hoạch cho phù hợp với ý kiến đạo cấp - Lập chương trình đào tạo: + Loại hình đàotạo bao gồm: Đàotạo nội bộ: loại hình đàotạo đơn vị tự tổ chức đàotạo sơ nhânviên mới, đàotạo ... cá nhânđàotạo - Báo cáo kết đào tạo: Sau đợt đào tạo, đơn vị, cá nhânđàotạo có trách nhiệm báo cáo kết đào tạo, hồ sơ đàotạo tới phòng Nội vụ - Lưu hồ sơ: Phòng Nội vụ cập nhập nội dung đào...
... công tác xác định nhu cầu đào tạo, phương pháp đàotạo Xác định nhu cầu đàotạo công việc quan trọng, định thành bại cảu hoạt động khác công tác đàotạo hoạt động đàotạo hướng đạt hiệu cao Để ... nội dung đào tạo, tài liệu học tập: Trong chương trình đào tạo, người đàotạo kiến thức đàotạo chuyên môn kỹ thuật, nội dung đàotạo cần phải mở rộng kiến thức liên quan tạo điều kiện cho người ... đưa kết luận chung nhu cầu đàotạo CBCC quan * Bước 2: Xác định đối tượng đàotạo Để xác định đối tượng đào tạo, phòng vào: + Sự định lãnh đạo phòng; + Nhu cầu thànhviên phận trực thuộc; + Phiếu...
... mục chiphí để tính giá thành thực tế cho quy cách theo công thức sau: 1.9.1.4 Phơng pháp loại trừ chiphí Kế toán vào tổng chiphí sản xuất đợc tập hợp sau loại trừ phần chiphí sản phẩm phụ, chi ... khoản 637 chiphí khấu hao tài sản cố định Tài khoản 627 chiphí dịch vụ mua Tài khoản 627 chiphí tiền khác 1.7.1.4 Tài khoản 154 - chiphí sản xuất kinh doanh dở dang Để tổng hợp chiphí sản ... 627 - chiphí sản xuất chung Bên Nợ: Cácchiphí sản xuất chung phát sinh kỳ Bên Có: - Các khoản ghi giảm chiphí sản xuất chung - Chiphí sản xuất chung cố định phát sinh mức bình thờng chi phí...