... giáo khoa HìnhhọcHìnhhọc nâng cao 12 - Chuyên đềHìnhhọckhơnggian tác giả Trần Phương-Lê Hồng Đức - Chun đềHìnhhọckhơnggian tác giả Phan Huy Khải - Tuyển tập đề tuyển sinh Đại học – Cao ... 1.1 Lý chọn đề tài Trong chương trình mơn Tốn bậc THPT phần hìnhhọckhơnggian phần kiến thức khó nhiều học sinh.Hơn cấu trúc đề thi trung học phổ thơng quốc gia câu hìnhhọckhơnggian bắt buộc ... tỉ số thể tíchhìnhhọckhơnggian 1.2.Mục đích nghiên cứu : Đề tài góp phần trang bị đầy đủ kiến thức hìnhhọckhơnggian đồng thời phát triển tư cho học sinh : tư sáng tạo, tư phân tích, tổng...
... dạng đểgiảitoánquỹtíchhìnhhọckhơnggian 13 2.1 Bài tốn quỹtích 13 2.2 Ứng dụng phép đồng dạng đểgiải tốn quỹtíchhìnhhọckhơnggian 13 2 .3 Một số ... mơn học khác Tốn học Do vậy, Hìnhhọc coi mơn học khó, đặc biệt việc họchìnhhọckhơnggianhọc phép biến hìnhkhơnggian Việc vận dụng phép biến hình nói chung phép đồng dạng nói riêng đểgiải ... giảitoánquỹtíchhìnhhọckhơnggian 2 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận nội dung phép đồng dạng khônggian Nghiên cứu ứng dụng phép đồng dạng đểgiải tốn quỹtíchhìnhhọckhơng gian...
... đồng dạng đểgiải tốn quỹtíchhìnhhọckhônggian 13 2.1 Bài tốn quỹtích 13 2.2 Ứng dụng phép đồng dạng đểgiải tốn quỹtíchhìnhhọckhơnggian 13 2 .3 Một số ... mơn học khác Tốn học Do vậy, Hìnhhọc coi mơn học khó, đặc biệt việc họchìnhhọckhơnggianhọc phép biến hìnhkhơnggian Việc vận dụng phép biến hình nói chung phép đồng dạng nói riêng đểgiải ... cự khônggiankhông phép vị tự biểu diễn thành tích giao hốn phép quay quanh trục phép vị tự Chương 2: ỨNG DỤNG PHÉP ĐỒNG DẠNG ĐỂGIẢIBÀI TỐN QUỸTÍCHTRONGHÌNHHỌCKHƠNGGIAN 2.1 Bài tốn quỹ...
... hìnhhìnhhọckhơnggian 1) Vị trí chức vẽhình việc học phân mơn HHKG • Vẽhình khó khăn quan trọng việc họchìnhhọckhơnggian Có thể nói khơngvẽhìnhkhơng thể giải tốn hìnhhọckhơnggian ... gian • Vẽhình - trực quan đóng góp phần lớn việc giải tốn hìnhhọckhơnggian • Vẽ - trực quan hìnhhọckhônggiangiải nhiều Vấn đề nhiều mục tiêu khác trình dạy học : Tạo tiền đề xuất phát ... khơng thừa không thiếu kiện đề - Nắm vững khái niệm hìnhkhơnggian như: hình chóp, hình tứ diện, hình chóp đều, hình lăng trụ, hình hộp, hình hộp chữ nhật, hình lập phương…, phân biệt hình đa diện...
... giáo khoa) gọi quỹtích Sau quỹtích phải tìm quyquỹtích a Trong mặt phẳng: Quỹtích 1: Quỹtíchđiểm cách điểm A, B cho trước đường trung trực đoạn thẳng AB Quỹtích 2: Quỹtíchđiểm mà khoảng ... giải tốn quỹtíchkhơnggian 2.1 Phương pháp quỹtíchBài tốn quỹtíchgiải ta đưa quỹtích cần tìm quỹtích Khi ta có hình Φ nói phần đầu Chủ yếu phần thuận ta tìm mối quan hệ điểm cần tìm quỹ ... Phương pháp quỹtích phẳng khơnggian 19 2.2.1 Quỹtích phẳng khơnggian 19 2.2.2 Quỹtíchhình chiếu điểm lên đường thẳng 23 2.2 .3 Quỹtíchhình chiếu điểm lên mặt phẳng 27 2 .3 Phương pháp...
... chuyên đề muốn chia sẻ với em học sinh đồng nghiệp bài tốn tổng qt tính khoảng cách hìnhhọckhơnggian .Trong chun đề có tập minh họa đề thi đại học THPT quốc gia năm gần để từ em lần nắm thuật toán ... = a 4 Thể tíchhình chóp SABCD là: C K A V= D 1 a3 S ABCD SH = a a = 3 * Tính khoảng cách từ A đến (SBD) Phân tíchđề bài: Điểm cần tính khoảng đến mp(SBD) điểm A thuộc mặt đáy, điểmhình chiếu ... dụng vào giảitoán khác 3. 2 Ý kiến đề xuất 15 Mặc dù sách giáo khoa đề cập đến dạng toán sơ sài đề thi tuyển sinh vào đại học hay thi THPT quốc gia tốn dạng thuộc loại tốn khó Nhằm giúp cho học...
... LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ VNG GĨC TRONGHÌNHHỌCKHÔNGGIAN Ở LỚP 11 THPT 2.1 ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀGIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌCGIẢIBÀI TẬP TOÁN Do nhu cầu đổi PPDH đểgiải mâu ... phát giải vấn đề cho học sinh giải tập hìnhhọckhơnggianTrong q trình dạy học phát giải vấn đề, yếu tố nhằm giúp học sinh phát vấn đề lâu mờ nhạt Học sinh thường đạt vào tình có vấn đề giáo ... độ học sinh, làm cho học sinh hứng thú tham gia tìm lời giải tốn trở thành tình gợi vấn đề 1.1 .3 Đặc điểm dạy học phát giải vấn đề Dạy học phát giải vấn đề có đặc điểm sau: - Học sinh đặt vào...
... giảitíchkhơnggian Mặc dù hìnhhọcgiảitíchkhơnggian phần ứng dụng giảitích vào hìnhhọckhơng gian, nhiên cách phân tích vấn đềgiải tập sử dụng hìnhhọckhơnggian túy Với đề thi Đại học, ... GDTX Trong chương trình trước năm 2002 tới (khi thi theo đề chung), đề thi Đại học, Cao đẳng hìnhhọchọckhônggian phần bắt buộc thiếu Trong đó, có hai phần hìnhhọckhơnggian túy hìnhhọcgiải ... dụng tài liệu vào giảng dạy thu kết sau Trong năm học 2012 – 20 13 năm học 20 13 – 2014, đề thi học kỳ II mơn Tốn lớp 11 có câu hìnhhọckhơnggian với số điểm 3, 0 điểmTrong có 2,0 điểm liên quan...
... 158: Bài 159: Bài 160: Bài 161: Bài 162: Bài 1 63: α Bài 164: Bài 165: a Bài 166: 2a a Bài 167: a a a a Bài 168: Bài 169: Bài 170: Bài 171: 14 Bài 172: Bài 1 73: Bài 174: Bài 175: Bài 176: Bài 177: ... chóp S.AMN Bài 136 : Bài 137 : SA a SB h KHA b c h 2R 30 o Bài 138 : a b c Bài 139 : a b Bài 140: a b Bài 141: a b Bài 142: a b Bài 1 43: AB Bài 144: SAC SMB 12 a AD a SA a x a AB Bài 145: Bài 146: AC ... thể tíchhình chóp S.AMNP theo thể tích V hình chóp S.ABCD Bài 37 : Cho hình chóp tam giác S.ABC, SA = x, BC = y, cạnh lại a Tính thể tíchhình chóp theo x, y b Với x,y giá trị thể tíchhình chóp...
... 20 11t 20 35 t2 – 88t + 53 = t = hoaëc t = Ta coù t M 0; 1; 3 ; t 53 35 53 18 53 M ; ; 35 35 35 35 Bài 8: ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2009 Trongkhônggian với hệ tọa ... AA' 239 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toánhọc – Bàitoán 2: Tìm điểm A' đối xứng với điểm A qua mặt phẳng () Phương pháp Tìm hình chiếu H A () H trung điểm AA' Bàitoán 3: Tìm phương trình ... t;2 t ;3 4t) z 4t M (P) 2(t 1) (2 t) 3( 3 4t) t Vậy M(0; 1; –1) Bài : ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2009 2 63 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toánhọc – Trongkhônggian với...
... SAD ta có: 3. a a 2a a 2 2 SA = SD - AD = =>SA = 12 3 Thể tích cần tìm: 1 1 a3 V SA.SABC = B.h SA .AD.BC = (đvtt) 3 12 3. tan AD = AD BàiTrongkhơnggian hệ tọa độ Oxyz cho hình chóp ... VS.ABC VS.AMN = 8a 3 16 VS.ABC = 25 75 Thể tích : a 3 8a 3 3a 3 = (đvtt) VABCNM = VS.ABC - VS.AMN = 75 50 Nghiên cứu lời giải Ta giải tốn phương pháp tọa độ việc đưa vào hệ trục tọa độ Oxyz ... trung điểm G cạnh BC Tính thể tích khối chóp G.ABC? Thể tích khối lăng trụ Trong mục ta sử dụng định lý sau: Thể tíchhình lăng trụ phần ba diện tích đáy nhân với chiều cao V B.h : B diện tích...
... luyện khả tự học, phương pháp tư sáng tạo tạo hứng thú học mơn hìnhhọckhơnggiangiải tốn khó cho học sinh 2 .3. 2 Tổ chức thực giảng dạy nội dung: Bài tốn tính khoảng cách hìnhhọckhônggian lớp ... vận dụng vào tốn khác mơn học khác 2 .3 Giải pháp tổ chức thực 2 .3. 1 Giải pháp đểgiải vấn đề nêu: Bước Tổ chức cho học sinh nắm bắt kiến thức lí thuyết Bài 5: Khoảng cách (SGK Hìnhhọc 11, bản) ... thức mơn hìnhhọckhơnggian lớp 11 + Tìm hiểu thực trạng học tập mơn hìnhhọckhơnggian trường Trung học phổ thơng + Tìm hiểu kĩ sử dụng thiết bị, sơ đồ tư học tập hìnhhọckhơnggian lớp 11...
... cm, BC = 24 cm Bài 5:Cho đường tròn tâm O đường kính AB = 2R E điểm đường tròn mà AE > EB M điểm đoạn AE cho AM.AE = AO.AB a) Chứng minh AOM vng O b) OM cắt đường tròn C D Điểm C điểm E phía AB ... tiếp tuyến AB, AC cung nhỏ BC Bài 4:Cho tam giác cân ABC (AB = AC), I tâm đường tròn nội tiếp , K tâm đường tròn bàng tiếp góc A, O trung điểm IK a) Chứng minh rằng: điểm B, I, C, K thuộc đường ... Chứng minh rằng: Khi điểm M chuyển động cung BC nhỏ chu vi tam giác APQ có giá trị không đổi b) Cho biết BAC = 600 bán kính đường tròn (O) cm Tính độ dài tiếp tuyến AB diện tích phần mặt phẳng...