... côngtác tra, giámsát hoạt động tín dụng 1.1.9.1 Tổ chức thực giámsáttừ xa hoạt động tín dụng Tổ chức phận giám sát: thực giámsát theo cấp gồm Thanhtragiámsát NHNN, Thanhtragiámsát chi ... NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ THANHTRAGIÁMSÁT HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG 1.1 THANH TRA, GIÁMSÁT HOẠT ĐỘNG TÍN DỤNG 1.1.1 Khái niệm 1.1.1.1 Thanhtragiámsát ngân hàng - Thanhtragiámsát ngân hàng hoạt động ... trọnggiámsát chặt chẽ việc chấp hành kiến nghị, xử lý, chỉnh sửa khắc phục tồn sau tra Thực giámsát hoạt động đoàn tra chưa quan tâm CHƯƠNG III NÂNGCAOHIỆU QUẢ CÔNGTÁCTHANHTRAGIÁM SÁT...
... này, đối tư ng giámsátThanhtra Chi nhánh gồm Chi nhánh TCTD Quỹ tín dụng nhân dân sở địa bàn Hàng tháng, Thanh tra, giámsát Chi nhánh chạy chương trình giámsát gửi số liệu Thanhtra NHNN ... hoạt động Đoàn tra Trưởng đoàn tra vào biên thảo luận dự thảo kế hoạch xâydựng kế hoạch tra trình người định tra phê duyệt Trưởng đoàn traxâydựng đề cương yêu cầu đối tư ng tra báo cáo, nội ... vụ tra 1.3.5 Sự kết hợp hoạt động tra với hoạt động giámsát tổ chức tín dụng Kết giámsát TCTD một những xâydựng kế hoạch tra năm xác định phạm vi, đối tư ng, nội dungtra TCTD Căn kết giám...
... cải thiện hệ thống toán phần mềm ứng dụng cho phù hợp với hạt động 3.2.4 Nângcaolực trình độ cán làm côngtác toán : Trong hoạt động kinh doanh ngời đóng vai trò quan trọng, nhân tố định thành ... tợng có thu nhâp cao 3.2.3 Hiện đại hoá công nghệ toán Ngân hàng : +Trong giai đoạn nay, việc đại hóa cho công nghệ toán Ngân hàng nhiệm vụ cấp bách Một Ngân hàng đại thiếu công nghệ toán đại, ... nhánh đầu t phát triển cho côngtác toán nhiều, nhiên chế cạnh tranh gay gắt, Chi nhánh gặp nhiều khó khăn việc trì vị trí khu vực, nh ngân hàng Chính Chi nhánh cần có biện pháp khắc phục nhằm nâng...
... theo dõi côngtáckiểmtra nội trường học + Thanhtra chuyên môn môn khoa học xã hội, tra việc thực theo dõi côngtáctra GV trường THPT, +Thanh tra chuyên môn tiểu học, theo dõi hoạt động tra Phòng ... giáo dục [12] 1.2.4 Thanhtra GV: Trong hoạt động TTGV, GV chọn đối tư ng tra nên gọi tra GV trước gọi tra sư phạm hay tra chuyên môn 1.3 ThanhTra Giáo dục 1.3.1 Vai trò TTGD Kiểm sốt hành hoạt ... đối tư ng tra, nhằm phục tốt cho việc tra hồ sơ tra, thông tin GV tra Tiến hành kiểmtracông việc GV: dự giờ, xem hồ sơ sổ sách có liên quan; Kiểmtra chất lượng học sinh: cho học sinh làm kiểm...
... nghĩa Trong hệ thống các chức quản lý Nhà nước ngành giáo dục côngtáctra phận tách rời Chỉ có thơng qua tra, kiểm tra, quan quản lý giáo dục nắm thực trạng tình hình Quản lý mà khơng tra, kiểmtra ... giáo dục [12] 1.2.4 Thanhtra GV: Trong hoạt động TTGV, GV chọn đối tư ng tra nên gọi tra GV trước gọi tra sư phạm hay tra chuyên môn 1.3 ThanhTra Giáo dục 1.3.1 Vai trò TTGD Kiểm sốt hành hoạt ... nângcaohiệucôngtácThanhtra giáo viên trường trung học phổ thông, tỉnh An Giang." Mục đích nghiên cứu: Qua nghiên cứu thực trạng hoạt động tra giáo viên, đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao...
... cơngtáctra hạn chế Cộngtác viên Thanhtra làm côngtáckiêm nhiệm phải đảm bảo nhiệm vụ đơn vị cơngtác nên khơng có nhiều thời gian đầutư vào côngtácThanhtra khó có điều kiện nângcao ... đối tư ng Thanhtratự đánh giá, phản hồi với ý kiến nhận xét, đánh giá cán Thanh tra, có phát huy hiệucôngtácThanhtra - Tăng cường xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ Thanhtra viên cộngtác viên tra ... Năm học 2012 – 2013: Vấn đề nângcaohiệucôngtácThanhtra thi tốt nghiệp Trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai + Năm học 2013 – 2014: Vấn đề nângcaohiệucôngtácThanhtra chuyên ngành trường phổ...
... ượng Thanhtratự đánh giá, phản hồi với ý kiến nhận xét, đánh giá cán Thanh tra, có phát huy hiệucôngtácThanhtra - Tăng cường xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ Thanhtra viên cộngtác viên tra đ ... Năm học 2012 – 2013: Vấn đề nângcaohiệucôngtácThanhtra thi tốt nghiệp Trung học phổ thông tỉnh Đồng Nai + Năm học 2013 – 2014: Vấn đề nângcaohiệucôngtácThanhtra chuyên ngành trường phổ ... au Thanhtra IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI - Thanhtra chuyên ngành phòng GD&ĐT nhiệm vụ quan trọng trình quản lý Giáo dục quan Thanhtra Giáo dục đảm nhiệm; việc nângcaohiệu quả, hiệulựccôngtác L...
... chỉnh thiếu sót nhằm nângcao chất lƣợng hiệu giáo dục đào tạo nhà trƣờng.[28.Tr.117] 1.2.2 Một số khái niệm tra, kiểmtra quản lý giáo dục 1.2.2.1 Thanh tra, kiểmtra * Thanhtra Khái niệm tra ... dục, tra, tra giáo dục, tra chun mơn - Phân tích thực trạng côngtác quản lý tra chuyên môn ĐHTN nay, hiệu tồn tại, hạn chế - Đề xuất số biện pháp quản lý nhằm góp phần nângcaohiệucôngtáctra ... Một số khái niệm tra, kiểmtra quản lý giáo dục 15 1.2.2.1 Thanh tra, kiểmtra 15 1.2.2.2 .Thanh tra giáo dục 19 1.2.2.3 Thanhtra chuyên môn 20 1.2.2.4 Biện pháp quản lý hoạt động tra chuyên môn...
... vụ tracộngtác viên traCôngtác đạo côngtáctra chuyên môn Côngtác đạo côngtáctựkiểm tra, đánh giá sở Sự phối hợp côngtáctra chuyên môn tựkiểmtra nhà trường cấp Việc sử dụng kết công ... chun mơn, nghiệp vụ tracộngtác viên traCôngtác đạo côngtáctra chuyên môn Côngtác đạo côngtáctựkiểm tra, đánh giá sở Sự phối hợp côngtáctra chuyên môn tựkiểmtra nhà trường cấp Rất ... hội hóa, chấn hưng giáo dục Việt Nam”; “Tăng cường tra, kiểm tra, giámsát hoạt động giáo dục” Để nângcaohiệulựchiệucôngtác quản lý giáo dục, phải xâydựng tổ chức tra đủ mạnh nângcao chất...
... trường tỉnh Đồng Nai Ứng Dụng Gis NângCaoHiệu Quả CôngTácThanhTra Môi Trường Tỉnh Đồng Nai Hình: Nội dung nghiên cứu Ứng Dụng Gis NângCaoHiệu Quả CôngTácThanhTra Môi Trường Tỉnh Đồng Nai ... tạo điều kiện thuận lợi cho côngtác cập nhật, xử lý số liệu tra, góp phần nângcaolực kỹ quản lý cho cán tra môi trường Ứng Dụng Gis NângCaoHiệu Quả CôngTácThanhTra Môi Trường Tỉnh Đồng Nai ... cáocông dân Hình 2.: Các hình thức Thanhtra mơi trường 38 Ứng Dụng Gis NângCaoHiệu Quả CôngTácThanhTra Môi Trường Tỉnh Đồng Nai 2.1.1 Thanhtra định kỳ theo kế hoạch hàng năm Thanh tra...
... chỉnh thiếu sót nhằm nângcao chất lƣợng hiệu giáo dục đào tạo nhà trƣờng.[28.Tr.117] 1.2.2 Một số khái niệm tra, kiểmtra quản lý giáo dục 1.2.2.1 Thanh tra, kiểmtra * Thanhtra Khái niệm tra ... dục, tra, tra giáo dục, tra chun mơn - Phân tích thực trạng côngtác quản lý tra chuyên môn ĐHTN nay, hiệu tồn tại, hạn chế - Đề xuất số biện pháp quản lý nhằm góp phần nângcaohiệucôngtáctra ... Một số khái niệm tra, kiểmtra quản lý giáo dục 15 1.2.2.1 Thanh tra, kiểmtra 15 1.2.2.2 .Thanh tra giáo dục 19 1.2.2.3 Thanhtra chuyên môn 20 1.2.2.4 Biện pháp quản lý hoạt động tra chuyên môn...
... 3.2 CôngtácThanh tra, kiểmtra thuế TNCN Chi cục thuế TPTN ảnh hƣởng nhân tố môi trƣờng đến côngtácThanhtrakiểmtra thuế Thu nhập cá nhân 46 3.2.1 .Công tácThanh tra, kiểmtra ... - Thanh tra, kiểmtra phận: hình thức thƣờng đƣợc áp dụng tra, kiểmtra vài sắc thuế, kỳ tính thuế * Theo địa điểm tiến hành tra, kiểmtra - Thanh tra, kiểmtra quan thuế (tại bàn) - Thanh tra, ... CÁC GIẢI PHÁP NÂNGCAOHIỆU QUẢ CÔNGTÁCTHANH TRA, KIỂMTRA THUẾ THU NHẬP CÁ NHÂN Ở CHI CỤC THUẾ THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN 71 4.1 Quan điểm định hƣớng côngtácThanh tra, kiểmtra thuế thu...
... dungcôngtác tra, kiểmtra thuế 1.1.4.1 Thanh tra, kiểmtra người nộp thuế Thanh tra, kiểmtra người nộp thuế bao gồm nội dung sau: * Thanh tra, kiểmtra đăng ký thuế: Nội dung tra, kiểmtra ... đề cao trách nhiệm chủ thể tra, kiểm tra; nângcaohiệulựccôngtác tra, kiểmtra thuế; ngăn chặn tình trạng làm trái pháp luật, vơ hiệu hoá hoạt động tra, kiểmtra thuế Các quan, cán tra, kiểm ... caohiệucôngtác tra, kiểmtra quản lý thuế Nước ta Chương 2: Thực trạng côngtác tra, kiểmtra thuế Cục thuế tỉnh Hà Giang thời gian qua Chương 3: Giải pháp nângcaohiệucôngtác tra, kiểm tra...
... trình đào tạo Dự án đề để góp phần nângcaohiệulựchiệucơngtáctra giáo dục, có việc nângcaohiệucơngtáctra tồn diện trường THPT 1.3.2 Hoạt động tra, kiểmtra trước yêu cầu đổi chương trình ... mạnh nângcaohiệu hoạt động tra giáo dục, có việc nângcaohiệucơngtáctra tồn diện trường trung học phổ thơng (THPT) Nghiên cứu đổi côngtáctra giáo dục có cơng trình nghiên cứu nước Thanhtra ... VỀ THANH TRA, KIỂMTRATRONG QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chƣơng 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THANHTRAVÀ QUẢN LÝ CƠNGTÁCTHANHTRA TỒN DIỆN TRƢỜNG THPT Ở TỈNH BẮC GIANG Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAO HIỆU...
... vậy, người nghiên cứu tiến hành đề tài “NÂNG CAOHIỆU QUẢ CÔNGTÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THƠNG QUA VIỆC XÂYDỰNG PHỊNG TƯ VẤN TÂM LÝ CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT" Thời gian: tháng 10/2011 ... dịch vụ tư vấn tâm lý - Thực tiễn côngtáctư vấn tâm lý cho học sinh trường yếu, phía học sinh em có nhu cầu tư vấn mong muốn mở phòng tư vấn tâm lý trường - Trong trường THPT xxx nên xâydựng ... mức cao Quan sát trở nên có mục đích, có hệ thống tồn diện Q trình quan sát chịu điều khiển hệ thống tín hiệu thứ hai nhiều khơng tách khỏi tư ngôn ngữ Song quan sát niên học sinh khó có hiệu...
... đề nângcaohiệucôngtáctra giáo dục trường đại học 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề nângcaohiệucôngtáctra giáo dục Trường Đại học Đồng Tháp 5.3 Đề xuất giải pháp nângcaohiệucôngtác ... caohiệucôngtáctra giáo dục trường đại học - Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề nângcaohiệucôngtáctra giáo dục Trường Đại học Đồng Tháp - Chương 3: Một số giải pháp nângcaohiệucôngtác ... cứu thực trạng côngtáctra giáo dục năm qua, từ đưa số giải pháp nhằm nângcaohiệucôngtáctra Trường Đại học Đồng Tháp Chương Cơ sở thực tiễn vấn đề nângcaohiệucôngtáctra giáo dục Trường...
... luyện nghiệp vụ Thanhtra khó có điều kiện nângcao chất lượng Thanh tra; việc điều động cộngtác viên Thanhtra làm nhiệm vụ Thanhtra gặp nhiều khó khăn Một số cộngtác viên Thanhtra chưa có nhiều ... lý, nghiệp vụ Thanh tra; Thanh tra, số cộngtác viên Thanhtra nể nang, né tránh, ngại va chạm nhận xét, đánh giá, chưa làm tốt khâu tư vấn, thúc đẩy nên hiệucôngtácThanhtra chưa cao Việc nghiên ... lượng đội ngũ Thanhtrakiêm nhiệm thiếu nhiều số lượng phục vụ cho kỳ thi Do làm côngtácThanhtrakiêm nhiệm nên cộngtác viên Thanhtra khơng có nhiều thời gian đầutư vào vào việc nghiên...
... đề nângcaohiệucôngtáctra giáo dục trường đại học 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đê nângcaohiệucôngtáctra giáo dục Trường Đại học Đồng Tháp 5.3 Đe xuất giải pháp nângcaohiệucôngtác ... defined 1.2.1 Thanhtracôngtáctra giáo dụcError! Bookmark not dìned 1.2.2 Hiệuhiệucơngtáctra giáo dụcError! Bookmark not dlned 1.2.3 Giải pháp giải pháp nângcaohiệucôngtáctra giáo dục ... vê thực trạng côngtáctra giáo dục năm qua, từ đưa số giải pháp nhằm nângcaohiệucôngtáctra Trường Đại học Đồng Tháp Chương Gơ sở thực tiễn vấn đề nângcaohiệucôngtáctra giáo dục Trường...