chƣơng 3 biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trƣờng trung học cơ sở của huyện mỹ lộc tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở của huyện mỹ lộc tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... quản lý trường trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định giai đoạn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ ... chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS Chƣơng 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA HUYỆN MỸ LỘC TỈNH NAM ĐỊNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3. 1 Các nguyên ... thực trạng phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định 2.5.1 Những mặt mạnh công tác phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở huyện Mỹ Lộc 2.5.1.1...
- 25
- 572
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay
... ngũ cán quản lý trường Trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định 62 Chƣơng BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA HUYỆN MỸ LỘC TỈNH NAM ĐỊNH TRONG GIAI ĐOẠN ... trường Trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định giai đoạn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Các ... dung phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở 26 Chƣơng : THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA HUYỆN MỸ LỘC TỈNH NAM ĐỊNH………………………… 33 ...
- 119
- 604
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở của huyện mỹ lộc tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... ngũ cán quản lý trường Trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định 62 Chƣơng BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA HUYỆN MỸ LỘC TỈNH NAM ĐỊNH TRONG GIAI ĐOẠN ... trường Trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định giai đoạn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Các ... dung phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở 26 Chƣơng : THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA HUYỆN MỸ LỘC TỈNH NAM ĐỊNH………………………… 33 ...
- 15
- 354
- 1
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đăk nông
... 1: Cơ sở lý luận giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trung tâm GDTX tỉnh Đăk Nông Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ CBQL trung tâm GDTX tỉnh Đăk Nông Chương 3: Một số giải pháp phát ... giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trung tâm GDTX tỉnh Đăk Nông đáp ứng yêu cầu đổi GD giai đoạn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CBQL Ở CÁC TRUNG TÂM GDTX TỈNH ĐĂK NÔNG 1.1 ... đến phát triển đội ngũ CBQL Cơng tác cán bộ, công tác xây dựng phát triển đội ngũ trách nhiệm cấp ủy, 32 tổ chức sở Đảng đảng viên Điều lệ Đảng quy định Công tác xây dựng phát triển đội ngũ cán...
- 110
- 440
- 0
Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở huyện triệu sơn,tỉnh thanh hóa
... phương pháp để phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS 1 .3 ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG THCS ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC THCS 1 .3. 1 Vị trí, vai trò đội ngũ cán quản lý trường ... độ quản lý trường trung học Trung Quốc: Thể hoạt động quản lý : - Quản lý hành - Quản lý giáo dục đạo đức - Quản lý giảng dạy - Quản lý giáo dục - Quản lý công chức - Quản lý tổng vụ Ở Việt Nam ... 248 1,5 4985 30 ,2 535 3 35 ,5 5860 32 .5 297 1,8 2008-2009 13. 352 13. 218 99,0 134 1,0 4 032 30 ,2 4942 34 ,5 4606 33 .4 254 1,9 2009-2010 13. 358 13. 198 98,8 160 1.2 4074 30 .5 4889 35 ,7 4769 32 .0 240 1.8...
- 130
- 717
- 2
Công tác văn thư tại văn phòng UBND huyện mỹ lộc tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... DÂN HUYỆN MỸ LỘC TỈNH NAM ĐỊNH 1.1 Giới thiệu chung Uỷ ban nhân dân huyện Mỹ Lộc 1.1.1 Vị trí địa lý, điều kiện kinh tế - xã hội Mỹ Lộc nằm cửa ngõ phía bắc tỉnh Nam Định Phía Bắc giáp tỉnh Hà Nam, ... huyện Mỹ Lộc vào thành phố Nam Định Từ 1975-1981, thuộc tỉnh Hà Nam Ninh Sau năm 1981, trở thuộc tỉnh Nam Định Ngày 16/2/1997, Chính phủ Nghị định số 19/1997/NĐCP việc tái lập huyện Mỹ Lộc sở ... DÂN HUYỆN MỸ LỘC TỈNH NAM ĐỊNH 3. 1 Định hướng chung Nâng cao hiệu hoạt động Văn phòng UBND huyện Mỹ Lộc, nâng cao lực quản lý Nhà nước, đạo điều hành UBND huyện Hiệu quản lý nhà nước UBND cấp huyện...
- 36
- 432
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... u 8 1 .3 LÝ LU N V PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B QU N LÝ 1 .3. 1 Các quan ñi m qu n lý 1 .3. 1.1 Các quan ñi m qu n lý theo ki u t dư i lên 1 .3. 1.2 Các quan ñi m qu n lý theo ki u t xu ng 1 .3. 1 .3 Quan ... n lý theo ki u tích h p 1 .3. 2 Các mơ hình qu n lý 1 .3. 2.1 Mơ hình qu n lý MBO (Management by Objectives) 1 .3. 2.2 Mơ hình qu n lý ISO 1 .3. 3 Các ñ c trưng v cơng tác phát tri n đ i ngũ CBQL 1 .3. 4 ... ñ tài 17 Chương BI N PHÁP PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B CÁC CƠ S D Y NGH T I THÀNH PH QU N LÝ ĐÀ N NG 3. 1 NGUYÊN T C XÁC L P BI N PHÁP 3. 1.1 D a vào s khoa h c làm n n t ng 3. 1.2 D a vào nguyên t...
- 26
- 697
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... khoa học CHƢƠNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG MẦM NON TỈNH NAM ĐỊNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3. 1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng MN 3. 1.1 ... Chương 1: Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ CBQL trường MN Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định đáp ... trường MN tỉnh Nam Định giai đoạn Giả thuyết khoa học Đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định phát triển đáp ứng yêu cầu đổi GDMN giai đoạn Sở GD- ĐT Nam Định có sử dụng số biện pháp quản lý phát triển...
- 21
- 1,233
- 5
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... 1.5 Định hướng đổi phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở bối cảnh 1.5.1 Đặc trưng đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Ở cấp độ quan quản lý giáo dục cấp Sở, đội ngũ cán quản lý phòng ban Sở ... Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng Chương 3: Một số biện pháp chủ yếu phát triển đội ngũ cán quản lý phòng ... triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Phát triển đội ngũ cán quản lý phòng ban chức Sở Giáo dục Đào tạo thực chất phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực quản lý giáo dục của quan Sở 1.4 Định...
- 23
- 599
- 0
Luận văn: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay ppt
... u 8 1 .3 LÝ LU N V PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B QU N LÝ 1 .3. 1 Các quan ñi m qu n lý 1 .3. 1.1 Các quan ñi m qu n lý theo ki u t dư i lên 1 .3. 1.2 Các quan ñi m qu n lý theo ki u t xu ng 1 .3. 1 .3 Quan ... n lý theo ki u tích h p 1 .3. 2 Các mơ hình qu n lý 1 .3. 2.1 Mơ hình qu n lý MBO (Management by Objectives) 1 .3. 2.2 Mơ hình qu n lý ISO 1 .3. 3 Các ñ c trưng v cơng tác phát tri n đ i ngũ CBQL 1 .3. 4 ... ñ tài 17 Chương BI N PHÁP PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B CÁC CƠ S D Y NGH T I THÀNH PH QU N LÝ ĐÀ N NG 3. 1 NGUYÊN T C XÁC L P BI N PHÁP 3. 1.1 D a vào s khoa h c làm n n t ng 3. 1.2 D a vào nguyên t...
- 26
- 638
- 0
biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh trong giai đoạn hiện nay
... đội ngũ công tác phát triển đội ngũ Cán quản lý Trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Ninh Chƣơng Biện pháp phát triển đội ngũ Cán quản lý Trường trung học phổ thông địa bàn tỉnh Quảng Ninh giai ... Trường trung học phổ thông 55 Tiểu kết chƣơng 55 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 57 3. 1 ... pháp phát triển đội ngũ Cán quản lý Trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2011-2015 57 3. 1.2 Các nguyên tắc xây dựng Biện pháp phát triển đội ngũ Cán quản lý Trường trung học phổ...
- 151
- 669
- 2
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
... 2011-2012 Năm học 2012-20 13 100 101 101 101 101 30 31 31 31 31 + TH 34 34 34 34 34 + THCS 30 30 30 30 30 + THPT 6 6 Lớp 133 6 136 4 136 9 138 9 1 433 - Mầm non 282 31 2 31 4 33 3 36 8 - Phổ thông 1054 1052 ... học huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc Chƣơng 3: Biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN ... 1.4 Phát triển nguồn nhân lực 16 1.5 Nội dung quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường tiểu học giai đoạn 19 1.5.1 Quản lý phòng GD&ĐT phát triển đội ngũ cán quản lý...
- 124
- 865
- 2
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của Sở giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... ngũ cán quản lý phòng ban chức Sở tập hợp người cán quản lý vừa làm cơng tác quản lý hành nhà nước vừa làm công tác quản lý giáo dục Phát triển đội ngũ cán quản lý phòng ban chức Sở tạo đội ngũ ... 1.2 .3 Đội ngũ cán quản lý - Loại hình cán quản lý 1.2 .3. 1 Đội ngũ cán quản lý Theo từ điển tiếng Việt đội ngũ tập hợp số đông người chức nghề nghiệp, thành lực lượng” [37 ] đội ngũ 19 cán quản lý ... hướng đổi phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở bối cảnh 1.5.1 Đặc trưng đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở người làm việc quan Sở Giáo dục Đào tạo Đây...
- 141
- 540
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay ở quận Hồng Bàng thành phố Hải Phòng
... 1.2.1 Quản lý quản lý trƣờng học 1.2.2 Đội ngũ cán quản lý 14 1.2 .3 Đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học 17 1.2.4 Phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học 21 1 .3. Yêu ... 1: Cơ sở lý luận đề tài Chƣơng 2: Thực trạng đội ngũ cán quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học quận Hồng Bàng, thành phố Hải Phòng Chƣơng 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ cán ... chức đánh giá định kỳ hàng năm đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học quận 73 3.2 .3 Biện pháp 3: Lập kế hoạch qui hoạch phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học cho giai đoạn cụ thể,...
- 129
- 679
- 2
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng ban ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
... 1.2 .3 Phát triển - Phát triển đội ngũ - Biện pháp phát triển 14 1 .3 Lý luận phát triển nguồn nhân lực quản lý nhân 16 1 .3. 1 Phát triển nguồn nhân lực quản lý nhân 16 1 .3. 2 Quản lý phát triển đội ... đội ngũ cán quản lý phòng ban chức trƣờng đại học 28 1.4 Phát triển đội ngũ cán quản lý phòng ban trƣờng đại học giai đoạn 38 Chƣơng THỰC TRẠNG VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN QUẢN LÝ BỘ PHÒNG BAN TRƢỜNG ... Chương BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ PHÒNG BAN Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3. 1 Định hƣớng phát triển nhà trƣờng giai đoạn 64 3. 2 Nguyên...
- 109
- 631
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... 70 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG MẦM NON TỈNH NAM ĐỊNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 73 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường ... Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ CBQL trường MN - Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định giai đoạn - Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam ... 1.2.5 Phát triển, phát triển đội ngũ, phát triển đội ngũ CBQL trường mầm non 15 1 .3 Các yêu cầu phát triển GDMN giai đoạn 17 1 .3. 1 Định hướng phát triển GDMN 17 1 .3. 2 Vai trò đội ngũ...
- 123
- 834
- 2
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Trà Vinh trong giai đoạn hiện nay
... trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng sở GDMN Theo giới hạn đề tài này, đội ngũ CBQL GDMN hiểu tồn thể hiệu trưởng, phó hiệu trưởng sở GDMN công lập tỉnh 13 1.2 .3 Phát triển, phát triển đội ngũ, phát ... DUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC MẦM NON Tiếp cận sở lý luận quản lý nguồn nhân lực đội ngũ nhà giáo (ĐNNG) CBQLGD phận nguồn nhân lực hệ thống giáo dục Phát triển ... tác quan quản lý giáo dục Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT; cơng tác Uỷ ban nhân dân cấp công tác sở GDMN (hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng) Mặt khác biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường...
- 108
- 338
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng đội ngũ cán quản lý phòng ban Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng Đề xuất biện pháp nhằm phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng Phạm ... Nguyễn Quốc Chí (2007) Cơ sở khoa học quản lý (giáo trình cao học quản lý giáo dục ĐHQGHN) 18 Nguyễn Quốc Chí (2007) Lý luận quản lý giáo dục (giáo trình cao học quản lý giáo dục ĐHQGHN) 19 ... (2007) Tâm lý học ứng dụng tổ chức và quản lý giáo dục (giáo trình cao học quản lý giáo dục ĐHQGHN) 28 Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2004) Quản lý đợi ngũ (giáo trình cao học quản lý giáo...
- 13
- 300
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng ban ở trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
... 1.2 .3 Phát triển - Phát triển đội ngũ - Biện pháp phát triển 14 1 .3 Lý luận phát triển nguồn nhân lực quản lý nhân 16 1 .3. 1 Phát triển nguồn nhân lực quản lý nhân 16 1 .3. 2 Quản lý phát triển đội ... đội ngũ cán quản lý phòng ban chức trƣờng đại học 28 1.4 Phát triển đội ngũ cán quản lý phòng ban trƣờng đại học giai đoạn Chƣơng THỰC TRẠNG VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN QUẢN LÝ BỘ PHÒNG BAN TRƢỜNG ... hƣớng phát triển nhà trƣờng giai đoạn 64 3. 2 Nguyên tắc lựa chọn biện pháp 65 3. 3 Biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý phòng ban Trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội giai đoạn...
- 15
- 371
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay ở quận hồng bàng thành phố hải phòng
... 1.2.1 Quản lý quản lý trƣờng học 1.2.2 Đội ngũ cán quản lý 14 1.2 .3 Đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học 17 1.2.4 Phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học 21 1 .3. Yêu ... Bàng 60 2 .3. 3 Đánh giá chung đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học quận Hồng Bàng 63 Chƣơng 3: CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN HỒNG BÀNG ... chức đánh giá định kỳ hàng năm đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học quận 73 3.2 .3 Biện pháp 3: Lập kế hoạch qui hoạch phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng tiểu học cho giai đoạn cụ thể,...
- 14
- 203
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25