0

chƣơng 2 tổ chức rèn luyện kỹ năng lập luận bác bỏ trong bài làm văn nghị luận

Rèn luyện cho học sinh lớp 11 kỹ năng lập luận bác bỏ trong làm văn nghị luận

Rèn luyện cho học sinh lớp 11 kỹ năng lập luận bác bỏ trong làm văn nghị luận

Giáo dục học

... luận bác bỏ 44 CHƢƠNG TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP LUẬN BÁC BỎ TRONG BÀI LÀM VĂN NGHỊ LUẬN 2. 1 Mục tiêu việc rèn luyện kỹ lập luận bác bỏ cho học sinh lớp 11 làm văn nghị luận Giờ học Làm văn ... VĂN NGHỊ LUẬN .45 2. 1 Mục tiêu việc rèn luyện kỹ lập luận bác bỏ cho học sinh lớp 11 làm văn nghị luận 45 2. 2 Yêu cầu việc rènlập luận bác bỏ làm văn nghị luận 45 2. 3 ... lập luận bác bỏ làm văn nghị luận 37 1 .2. 2 Thực trạng dạy học giáo viên 39 1 .2. 3 Thực trạng học tập học sinh 42 Chƣơng 2: TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP LUẬN BÁC BỎ TRONG BÀI LÀM...
  • 106
  • 1,828
  • 5
Rèn luyện cho học sinh lớp 11 kĩ năng lập luận bác bỏ trong làm văn nghị luận

Rèn luyện cho học sinh lớp 11 kĩ năng lập luận bác bỏ trong làm văn nghị luận

Trung học cơ sở - phổ thông

... luyện làm văn nghị luận CHƢƠNG TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP LUẬN BÁC BỎ TRONG BÀI LÀM VĂN NGHỊ LUẬN 2. 1 Mục tiêu việc rèn luyện kỹ lập luận bác bỏ cho học sinh lớp 11 làm văn nghị luận Giờ học Làm ... sinh, luận văn xin đề xuất số cách thức rèn luyện cho học sinh lớp 11 kỹ lập luận bác bỏ làm văn nghị luận Mục đích nghiên cứu 3.1 Rèn luyệnlập luận bác bỏ làm văn nghị luận Việc rènlập luận ... luận thoả đáng 2. 3 Hệ thống tập rènlập luận bác bỏ làm văn nghị luận Để rèn luyệnlập luận bác bỏ làm văn nghị luận cho học sinh có hiệu xin đề xuất số dạng tập rèn luyệnlập luận bác...
  • 22
  • 3,695
  • 9
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng lập luận cho học sinh lớp 4 qua giờ tập làm văn

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng lập luận cho học sinh lớp 4 qua giờ tập làm văn

Sư phạm

... 2 NGH AN - 20 14 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH Vế TH NGC XÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP RèN LUYệN Kỹ NĂNG LậP LUậN CHO HọC SINH LớP QUA GIờ TậP LàM VĂN Chuyờn ngnh: Giỏo dc ... . 52 2.1.1 Mc ớch nghiờn cu thc trng 52 2.1 .2 Ni dung nghiờn cu thc trng 52 2.1.3 Phng phỏp nghiờn cu thc trng 52 2.1.4 i tng v a bn nghiờn cu thc trng . 52 2 .2 ... 22 1.1.3 Cỏc cụng trỡnh nghiờn cu v rốn luyn k nng lp lun cho hc sinh tiu hc thụng qua dy hc Tp lm .24 1 .2 MT S KHI NIM C BN .25 1 .2. 1 K nng 25 1 .2. 2 K...
  • 120
  • 1,196
  • 15
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng lập luận cho học sinh lớp 4 qua giờ tập làm văn  luận văn thạc sĩ khoa học g

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng lập luận cho học sinh lớp 4 qua giờ tập làm văn luận văn thạc sĩ khoa học g

Thạc sĩ - Cao học

... .23 1 .2. 1 K nng 23 1 .2. 2 K nng lp lun 24 1.3 BI TP TING VIT V VAI TRề CA BI TP TRONG DY HC TP LM VN TIU HC 24 1.3.1 Bi dy hc ting Vit 24 1.3 .2 Vai ... B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH Vế TH NGC XÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP RèN LUYệN Kỹ NĂNG LậP LUậN CHO HọC SINH LớP QUA GIờ TậP LàM VĂN Chuyờn ngnh: Giỏo dc hc (bc tiu hc) Mó s: 60.14.01.01 LUN ... 15 16 17 19 20 21 22 23 Luyn xõy dng on miờu t cõy ci 24 Luyn xõy dng m bi bi miờu t cõy ci 25 Luyn xõy dng kt bi bi miờu t cõy ci Luyn miờu t cõy ci Miờu t cõy ci (kim tra vit) 26 27 40 Tr bi...
  • 118
  • 496
  • 1
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN pot

RÈN LUYỆNNĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN pot

Cao đẳng - Đại học

... tạo lập - Thông báo xác, ngắn gọn đề tài văn bản? - Hướng người đọc (người nghe) vào đề tài cách tự nhiên, gợi hứng thú với vấn đề trình bày văn GV tổ chức cho HS tìm hiểu kết (SGK) cho đề bài: ... luận điểm quan trọng cần trình bày - MB 2: người viết giới thiệu nội dung bàn luận cách gợi mở đến vấn đề liên quan đến nội dung qua số luận luận chứng, tổ chức theo trình tự logic chặt chẽ: từ ... Lưu ý: Chọn cách mở phải chọn Bài tập 2: Củng cố lỗi luận cứ, luận chứng có giá trị, liên quan đến chất thường gặp viết mở vấn đề, tránh lan man mơ hồ… kết Bài tập 2: - Mở trình bày kĩ thông tin...
  • 6
  • 1,197
  • 2
rèn kĩ năng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

rènnăng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... lẽ cách lập luận, người viết phải có thái độ lập trường rõ ràng 10 Căn vào nội dung nghị luận, chia văn nghị luận thành hai loại: Nghị luận xã hội nghị luận văn học Trong phạm vi luận văn này, ... lại, tập làm văn nghị luận góp phần tích cực vào việc xây dựng hoàn thiện nhân cách học sinh 1 .2 Loại, kiểu văn nghị luận Căn vào nội dung nghị luận văn nghị luận chia thành hai loại: Nghị luận xã ... vấn đáp, tương đương… Luyện viết đoạn văn nghị luận yêu cầu cao luyện viết tất loại đoạn nói ĐOẠN MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN 2. 1 Đặc trưng đoạn mở Đoạn mở văn nghị luận có đặc trưng thống...
  • 111
  • 1,063
  • 1
rèn kĩ năng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

rènnăng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... lẽ cách lập luận, người viết phải có thái độ lập trường rõ ràng 10 Căn vào nội dung nghị luận, chia văn nghị luận thành hai loại: Nghị luận xã hội nghị luận văn học Trong phạm vi luận văn này, ... lại, tập làm văn nghị luận góp phần tích cực vào việc xây dựng hoàn thiện nhân cách học sinh 1 .2 Loại, kiểu văn nghị luận Căn vào nội dung nghị luận văn nghị luận chia thành hai loại: Nghị luận xã ... vấn đáp, tương đương… Luyện viết đoạn văn nghị luận yêu cầu cao luyện viết tất loại đoạn nói ĐOẠN MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN 2. 1 Đặc trưng đoạn mở Đoạn mở văn nghị luận có đặc trưng thống...
  • 110
  • 707
  • 0
rèn kĩ năng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

rènnăng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

Giáo dục học

... điẻm đoạn văn nghị luận 32 ĐOẠN MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN 34 2. 1 Đặc trưng củađoạn mở 34 2. 1.1 Nội dung 35 2. 1 .2 Hình thức 35 2. 2 Chức củađoạn mở 36 2. 2.1 Chức nêu vấnđề 36 2. 2 .2 Chức nêu hướng ... mở văn nghị luận học sinh Trung học phổ thông 21 CHƯƠNG II 23 RẩN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THễNG 23 VĂN NGHỊ LUẬN 23 1.1 Đặc trưng văn nghị luận ... lí lẽ cách lập luận, người viết phải có thái độ lập trường rõ ràng Căn vào nội dung nghị luận, chia văn nghị luận thành hai loại: Nghị luận xã hội nghị luận văn học Trong phạm vi luận văn này,...
  • 42
  • 682
  • 1
SKKN giáo viên giỏi rèn kĩ năng lập luận cho văn nghị luận lớp 9 THCS Kim An

SKKN giáo viên giỏi rènnăng lập luận cho văn nghị luận lớp 9 THCS Kim An

Văn học - Ngôn ngữ học

... lun Trng THCS Kim An-Thanh Oai-H Ni 12 Năm học 20 13 -20 14 Mt vi gii phỏp rốn k nng lp lun ngh lun cho hc sinh lp - Tỏc gi: Lờ Ngc Bớch II .2 Bi nhn din II .2. 1 Bi la chn v sp xp lun c: Bi tp: Cú ... tng Trng THCS Kim An-Thanh Oai-H Ni Năm học 20 13 -20 14 Mt vi gii phỏp rốn k nng lp lun ngh lun cho hc sinh lp - Tỏc gi: Lờ Ngc Bớch I .2 Bi nhn bit: I .2. 1 Bi nhn bit lun c: Bi 1: Em hóy xỏc nh nhng ... Gi ý: Nhng lun c m tỏc gi dựng lp lun on l cỏc cõu 1, 2, 3, I .2. 2 Bi nhn bit kt lun Bi 1: Em hóy ch kt lun lp lun di õy: Quyn t l cỏi quý bỏu nht ca loi ngi Khụng cú t ngi ta cng ch sng nh sỳc...
  • 32
  • 664
  • 2
Rèn luyện kĩ năng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

Rèn luyệnnăng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

Văn học - Ngôn ngữ học

... cu to on m bi 22 2. 2 Rốn k nng vit on m trc tip 25 2. 2.1 Khỏi nim on m trc tip 25 Đào Thị Ph-ơng Thúy K36A Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp Đại học Khoa Ngữ văn 2. 2 .2 Mt s nh hng rốn ... tip 25 2. 3 Rốn k nng vit on m giỏn tip 27 2. 3.1 Khỏi nim m bi giỏn tip 27 2. 3 .2 Cỏc cỏch m bi giỏn tip 27 2. 3.3 Mt s nh hng rốn luyn vit on m giỏn tip 31 2. 4 Rốn ... LUYN K NNG VIT ON M BI TRONG BI VN NGH LUN CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG 21 2. 1 Rốn k nng xõy dng cu to ca on m bi 21 2. 1.1 Cu to on m bi 21 2. 1 .2 Mt s nh hng cho vic...
  • 68
  • 634
  • 1
Rèn luyện kĩ năng văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo lý thuyết lập luận

Rèn luyệnnăng văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo lý thuyết lập luận

Sư phạm

... trạng kĩ lập luận HS qua văn kể chuyện thực trạng sử dụng biện pháp rèn luyệnlập luận làm văn kể chuyện cho học sinh lớp GV Tiểu học - Đề xuất số biện pháp rèn luyệnlập luận làm văn kể ... 3r Trong đó: p lí lẽ hay luận r kết luận quan hệ định hướng lập luận Các thành phần lập luận có quan hệ với gọi quan hệ lập luận Trong quan hệ lập luận lí lẽ gọi luận Có thể nói mối quan hệ lập ... viên vận dụng lí thuyết lập luận vào rèn luyệnlàm văn kể chuyện cho học sinh lớp thuận tiện hơn, rèn luyện kĩ diễn đạt cho học sinh sở rèn luyện tư duy, rèn luyện khả lập luận xếp ý 39 Tiểu...
  • 154
  • 2,129
  • 17
SKKN rèn kĩ năng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

SKKN rènnăng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

Giáo dục học

... tập làm văn nghị luận góp phần tích cực vào việc xây dựng hoàn thiện nhân cách học sinh 3 .2 Loại, kiểu văn nghị luận *Căn vào nội dung nghị luận văn nghị luận chia thành hai loại: 11 Nghị luận ... làm quen với việc viết văn nghị luận Tuy với mức độ đơn giản song em sơ nắm bắt chất kiểu bài, đồng thời rèn luyện thao tác để làm văn nghị luận Những vấn đề lí thuyết thực hành rèn lớp văn nghị ... tượng nghị luận tác phẩm văn học nghệ thuật Làm văn nghị luận công việc, yêu cầu trọng yếu việc học tập môn văn học nhà trường Văn nghị luận giúp cho người học sinh vận dụng tổng hợp tri thức văn...
  • 58
  • 1,272
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

sáng kiến kinh nghiệm rènnăng viết đoạn mở bài trong bài văn nghị luận cho học sinh trung học phổ thông

Giáo dục học

... lại, tập làm văn nghị luận góp phần tích cực vào việc xây dựng hoàn thiện nhân cách học sinh 3 .2 Loại, kiểu văn nghị luận *Căn vào nội dung nghị luận văn nghị luận chia thành hai loại: Nghị luận ... làm quen với việc viết văn nghị luận Tuy với mức độ đơn giản song em sơ nắm bắt chất kiểu bài, đồng thời rèn luyện thao tác để làm văn nghị luận Những vấn đề lí thuyết thực hành rèn lớp văn nghị ... tượng nghị luận tác phẩm văn học nghệ thuật 11 Làm văn nghị luận công việc, yêu cầu trọng yếu việc học tập môn văn học nhà trường Văn nghị luận giúp cho người học sinh vận dụng tổng hợp tri thức văn...
  • 63
  • 1,331
  • 1
sử dụng phân số, tỉ số trong giải toán nhằm rèn khả năng suy luận cho học sinh

sử dụng phân số, tỉ số trong giải toán nhằm rèn khả năng suy luận cho học sinh

Báo cáo khoa học

... = 4/7 x 5/3 = 20 /21 ( vải xanh ) ( hai vải nhân với 5/3 ) Phân số 1 12 m vải là: + 5/7 + 20 /21 = 56 /21 ( vải xanh ) Tấm vải xanh dài là: 1 12 : 56 x 21 = 42 (m) Tấm vải đỏ dài là: 42 : x = 30 (m) ... sinh giỏi cấp thi chọn học huyện Cụ thể: NĂM HỌC 20 02- 2003 20 03 -20 04 20 04 -20 05 TỈNH KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC HUYỆN TRƯỜNG B.BỔNG 1 2 T.BỔNG - Năm học 20 05 -20 06 riêng lớp (5A) học kỳ I có 10 em đạt loại ... 52 phút Vậy vận tốc 50 km/giờ hết thời gian: 52 x = 3 12 (phút) Quãng đường AB dài: 50 x 3 12 : 60 = 26 0 (km) Thời gian qui đònh: 3 12 – 12 = 300 (phút)= (giờ) Vận tốc phải để đến nơi qui đònh: 26 0...
  • 13
  • 391
  • 0
Rèn luyện một số kĩ năng giải phương trình, bất phương trình mũ và lôgarit cho học sinh lớp 12  THPT  Khóa luận tốt nghiệp toán học

Rèn luyện một số kĩ năng giải phương trình, bất phương trình mũ và lôgarit cho học sinh lớp 12 THPT Khóa luận tốt nghiệp toán học

Toán học

... trình: 92 x  x 1  34.1 52 x x  25 2 x x Hướng dẫn: Ta thấy 92 x x 2 1 1  (1)  9. 92 x x 25 2 x x 2 1  25 .25 2 x x ta chia hai vế phương trình cho 25 2 x  x 92 x x 1 52 x x Để rút 2 gọn ... đương: log2 ( x  4)  x  log2  log2 ( x  2) x2   log2 ( x  4)  log2 ( x  2)   x  log2 3 x x 2 43  log2 ( x  2) ( x  2)   x  log2 ( x  2)   x x 2 Đặt f ( x )  log2 ( x  2) , g( ... 10 2. 2 Rèn luyện kĩ giải phương trình, bất phương trình mũ lôgarit 10 2. 2.1 Rèn luyện kĩ giải phương trình mũ 10 2. 2 .2 Rèn luyện kĩ giải bất phương trình mũ 19 2. 2.3 Rèn luyện...
  • 64
  • 1,172
  • 5
Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần vi sinh vật sinh học 10

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần vi sinh vật sinh học 10

Sư phạm

... HS 24 28 28 28 28 31 33 dạy học phần Vi sinh vật 10 trường THPT 2. 3.1 Bài tập tình để dạy 2. 3 .2 Bài tập tình để củng cố học 2. 4 Quy trình rèn luyện kỹ 2. 4.1 Nguyên tắc rèn luyện kỹ suy luận 2. 4.1.1 ... (%) 28 ,57 lượng 22 (%) 62, 86 lượng (%) 8,57 25 71, 42 25,71 2, 87 11 31,43 19 54 ,29 14 ,28 25 ,71 20 57,14 17,15 37,14 17 48,57 14 ,29 34 ,29 18 51,43 14 ,24 22 ,86 21 0,6 71,14 11,43 16 45,71 15 42, 86 ... để rèn luyện kỹ suy luận cho HS tập tình 2. 5.1 Giá trị tập tình rèn luyện kỹ suy luận 2. 5 .2 Tổ chức cho HS rèn luyện kỹ suy luận diễn dịch ( suy luận quy nạp ) thông qua giải tập tình 2. 6 Tiêu...
  • 72
  • 1,308
  • 10
Rèn luyện kĩ năng giải toán bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4  luận văn thạc sĩ giáo dục học

Rèn luyệnnăng giải toán bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Thạc sĩ - Cao học

... 32, 3 29 ,1 c c.1 17 63 20 64,5 19 61,3 25 ,9 22 ,5 29 11,1 13 9,7 c .2 29,6 10 32, 2 10 32, 2 12 44,4 15 48,4 15 48,4 26 19,4 19,4 c.3 22 ,2 10 32, 2 25 ,8 13 48,1 14 45 ,2 15 48,4 29 ,7 22 ,6 25 ,8 c.4 25 ,9 ... HS: 31 HS: 27 HS: 31 HS: 31 HS: 27 HS: 31 HS: 31 HS: 27 S % L L a 29 ,6 29 11 35,4 12 44,4 15 48 14 45 26 23 19,6 b 18,5 19,3 22 ,6 13 41,9 12 38,7 10 32, 2 39,6 13 42 17 45 ,2 c 29 ,6 22 ,6 25 ,8 10 37 ... 4C HS: 27 S % L HS: 31 S % L HS: 31 S % L HS: 27 S % L HS: 31 S % L HS: 31 S % L HS: 27 S % L HS: 31 S % L HS: 31 S % L a 29 ,6 29 10 32, 2 12 44,4 14 45,1 14 45 26 25 ,9 22 ,8 b 26 ,0 25 ,8 29 10 37,0...
  • 125
  • 569
  • 3
Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào (sinh học 10 TH

Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào (sinh học 10 TH

Thạc sĩ - Cao học

... 31 79,5 17,9 2, 6 Hi ỏp tỡm tũi 24 61,5 15 38,5 0 23 ,1 24 61,5 15,4 12, 8 21 53,8 13 33,4 23 58,9 16 41,1 0 18 46,1 17 43,5 10,4 18 46,1 17 43,5 10,4 20 51 ,2 19 48,8 0 12 30,7 20 51 ,2 18,1 Dy hc ... SINH TRONG DY HC PHN SINH HC T BO (SINH HC 10 THPT) .26 2. 1 MC TIấU V NI DUNG DY HC PHN SINH HC T BO 26 2. 1.1 Mc tiờu: 26 2. 1 .2 Ni dung dy hc phn Sinh hc t bo 27 2. 2 H ... SUY LUN CHO HS TRONG DY HC PHN SINH HC T BO TRNG THPT 36 2. 2.1 Bi tỡnh dy bi mi 36 2. 2 .2. Bi tỡnh cng c, ụn .48 2. 3 QUI TRèNH RẩN LUYN K NNG SUY LUN 55 2. 3.1 Qui trỡnh...
  • 112
  • 784
  • 0
Rèn luyện kĩ năng xác định giao điểm, giao tuyến và thiết diện cho học sinh trong dạy học HHKG lớp 11 trường trung học phổ thông

Rèn luyệnnăng xác định giao điểm, giao tuyến và thiết diện cho học sinh trong dạy học HHKG lớp 11 trường trung học phổ thông

Sư phạm

... Tổng số Ví dụ 11 Bài tập 12 Bảng thống kê số lượng ví dụ tập luận văn Để hiểu rõ số lượng ví dụ tập luận văn sách giáo khoa hành luận văn đưa bảng so sánh hai tài liệu Ví dụ Bài tập Giao tuyến ... tiết) Bài 1: Đại cương đường thẳng mặt phẳng (4 tiết) Bài 2: Hai đường thẳng song song (2 tiết) Bài 3: Đường thẳng song song với mặt phẳng (2 tiết) Bài 4: Hai mặt phẳng song song (3,5 tiết) Bài ... tự học Luận văn có đưa toán mang tính chất biện luận để em hiểu sâu sắc, toàn diện tập 50 2. 4 .2 So sánh số lượng tập luận văn với tập sách giáo khoa hành Giao tuyến Giao điểm Thiết diện Tổng số...
  • 75
  • 435
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần vi sinh vật sinh học 10

Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần vi sinh vật sinh học 10

Sinh học

... thực kĩ suy luận HS thảo luận, thực kĩ suy luận GV kết luận, xác hoá kiến thức, đánh giá kĩ rèn luyện HS tự lực làm lại hoàn thiện kĩ 35 Sơ đồ 2. 3.1 Qui trình rèn luyện kĩ suy luận 2. 4 Vận dụng ... Quy trình rèn luyện kĩ Theo quan điểm nhiều tác giả, cho qui trình rèn luyện kỹ suy luận cho HS gồm bước sau GV giới thiệu ý nghĩa, chất, yêu cầu kĩ suy luận GV làm mẫu, HS quan sát Tổ chức hoạt ... rèn luyện kĩ suy luận 2. 4 Vận dụng qui trình để rèn luyện kĩ suy luận cho HS tập tình 2. 4.1 Tổ chức cho HS rèn luyện kĩ suy luận diễn dịch (hoặc suy luận quy nạp) thông qua giải tập tình *Bước 1:...
  • 44
  • 653
  • 0

Xem thêm