cac bai toan ve phan so lop 4

Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động giải các bài toán về phân số

Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động giải các bài toán về phân số

... 0 2,9 5,7 11 ,4 8,6 14, 3 14, 3 20 14, 3 20 20 25,7 9 25,7 5,7 10 11 ,4 0 Tổng 35 100 35 100 Biểu đồ thể tần suất kết thực nghiệm 30 25.7 25.7 25 20 20 20 20 14. 30 14. 3 15 14. 3 11 .4 11 .4 Lớp thực nghiệm ... bé phân số A B 21 C 16 12 16 ? (M1) D 14 Câu 3: (1 điểm) Số thích hợp viết vào chỗ chấm để 45 m2 6cm2 = cm2 là:(M2) A 45 6 B 45 06 C 45 6 000 71 D 45 0 006 Câu 4: (1 điểm) Phân số lớn phân số A B 7 ... - HS lên bảng làm bài: 24 45 69     40 40 40 21 13 c)     28 28 28 b) Bài2 Tính - GV nhận xét, chữa - Gọi HS đọc đầu - Đọc - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm 42 15 27 phần b), c) b) 

Ngày tải lên: 07/09/2017, 10:48

87 519 0
Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động giải các bài toán về phân số

Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động giải các bài toán về phân số

... bé phân số A B 21 C 16 12 16 ? (M1) D 14 Câu 3: (1 điểm) Số thích hợp viết vào chỗ chấm để 45 m2 6cm2 = cm2 là:(M2) A 45 6 B 45 06 C 45 6 000 D 45 0 006 Câu 4: (1 điểm) Phân số lớn phân số A B 7 C ... 30 25.7 25.7 25 20 20 20 20 14. 30 14. 3 15 14. 3 11 .4 11 .4 Lớp thực nghiệm 8.6 10 5.7 Lớp đối chứng 5.7 2.9 00 00 00 0 0 10 Biểu đồ thể tần suất kết thực nghiệm Bảng 4: Thống kê tỷ lệ điểm kết thúc ... NXB GD [12] Đỗ Đình Hoan (chủ biên) (20 04) , Tốn lớp 3, NXB GD [13] Đỗ Đình Hoan (chủ biên) (20 04) , Tốn lớp 4, NXB GD [ 14] Đỗ Đình Hoan (chủ biên) (20 04) , Tốn lớp 5, NXB GD [15] Trần Bá Hoành,

Ngày tải lên: 11/01/2020, 11:04

98 186 1
Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động giải các bài toán về phân số

Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động giải các bài toán về phân số

... 0 2,9 5,7 11 ,4 8,6 14, 3 14, 3 20 14, 3 20 20 25,7 9 25,7 5,7 10 11 ,4 0 Tổng 35 100 35 100 Biểu đồ thể tần suất kết thực nghiệm 30 25.7 25.7 25 20 20 20 20 14. 30 14. 3 15 14. 3 11 .4 11 .4 Lớp thực nghiệm ... bé phân số A B 21 C ? (M1) 16 D 14 Câu 3: (1 điểm) Số thích hợp viết vào chỗ chấm để 45 m2 6cm2 = cm2 là:(M2) A 45 6 B 45 06 C 45 6 000 D 45 0 006 ; ; là:(M2) Câu 4: (1 điểm) Phân số lớn phân số ; ... NXB GD [12] Đỗ Đình Hoan (chủ biên) (20 04) , Tốn lớp 3, NXB GD [13] Đỗ Đình Hoan (chủ biên) (20 04) , Toán lớp 4, NXB GD [ 14] Đỗ Đình Hoan (chủ biên) (20 04) , Tốn lớp 5, NXB GD [15] Trần Bá Hồnh,

Ngày tải lên: 12/01/2020, 10:06

141 172 0
skkn hướng dẫn giải các bài toán về phân số cho HS năng khiếu lớp 4,5

skkn hướng dẫn giải các bài toán về phân số cho HS năng khiếu lớp 4,5

... Tính nhanh a, 328 46 8 43 5 43 2 1 64 x x x x 43 5 43 2 1 64 9 84 468 b, 2000 2002 2001 2003 2006 x x x x 2001 2003 2002 20 04 2000 Bài 2: Tính nhanh a, 1313 165165 42 4 242 x x 2121 143 143 151515 b, 1995 ... 1313 165165 42 4 242 x x 2121 143 143 151515 + c, + d, 2 1 + + + 24 1 24 + 17 127 3 3 + + + 24 1 24 17 127 141 + 1515 + 1616 + 1717 + 1818 + 1919 2020 + 2121 + 2222 + 2323 + 242 4 + 2525 Bài 4: Tính nhanh ... 4 1 = 8 …………   1 1 1 1 1  Bước 3: Vậy A = 1 −  +  −  +  −  + … +  −   2 2 4? ?? ? ?4 8 A=1- 1 1 1 + − + − +…+ − 2 4 32 64 A=1- 64 A= 64 63 − = 64 64 64 Đáp số: 63 64 10  32 64

Ngày tải lên: 26/07/2016, 14:58

24 1,3K 2
chuyên đề các bài TOÁN về PHÂN số và số THẬP PHÂN

chuyên đề các bài TOÁN về PHÂN số và số THẬP PHÂN

... a) 49 ,8 48 ,5 + 47 ,2 45 ,9 + 44 ,6 43 ,3 + 42 40 ,7 b) 1,3 3,2 + 5,1 + 8,9 10,8 + 12,7 14, 6 + 16,5 Giải: a) Ta viết lại biểu thức sau: (49 ,8 48 ,5) + (47 ,2 45 ,9) + 44 ,6 43 ,3) + (42 40 ,7) ... 49 4 949 123123 a) 363363 Giải: a) Ta có: 123123 = 123 ì1001 363363 = 363 ì 1001 123123 123 41 Nên: = = 363363 363 121 b) Ta có: 363636 = 36 ì10101 49 4 949 = 49 ì 10101 363636 36 Nên: = 49 4 949 49 ... 100 = 46 8 000 ( đồng) Số tiền lãi tiền gửi cô Lan có sau tháng là: 60 000 000 + 46 8 000 = 60 46 8 000 ( đồng ) Số tiền lãi cô có sau tháng là: 46 8 000 + 60 46 8 000 ì 0,78 : 100 = 939 650 ,4 (đồng)

Ngày tải lên: 04/12/2016, 00:28

42 3,6K 8
Chuyên đề nâng cao các bài toán về Phân số - Toán lớp 6

Chuyên đề nâng cao các bài toán về Phân số - Toán lớp 6

... phân số có “phần bù” lớn phân số nhỏ 42 58 Chẳng hạn = 1− ; = 1− 43 43 59 59 1 42 58 nên Vì > < 43 59 43 59 a) Nếu Dùng phân số trung gian 18 15 a) Thí dụ 44 : So sánh 31 37 18 (phân số có tử tử ... Website: tailieumontoan.com 11 = (khoảng chia phút) 12 12 Vậy muốn đuổi 44 khoảng chia phút phải mất: 44 : 11 = 48 phút 12 Lúc 48 phút Câu 42 5: Số công nhân phân xưởng II III chiếm 64% (tổng số) Số ... ; ; 40 41 41 587 587 593 289 So sánh Liên hệ tài liệu word toán zalo: 039.373.2038 -7- BÀI TẬP NÂNG CAO & MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ TOÁN Website: tailieumontoan.com 179 971 183 −1 84 b) ; 197 917 1 84 −183

Ngày tải lên: 15/09/2021, 14:55

79 116 0
Chuyên đề Các bài toán về phân số - Toán lớp 6

Chuyên đề Các bài toán về phân số - Toán lớp 6

...   14    n    14   n  4? ??     n   Ư  14    Ư  14   1;  2;  7;  14? ??   Mặt khác,  n  là số tự nhiên nên  n   ? ?4  n   2; 1;1; 2; 7; 14? ??    Ta có bảng sau:  n  4? ? 1  ...     ; 44 10 30 11 1 1.2 30 10   44         60 60 60 60 15 15 1 1 1 1    ; ;    2 3 .4 100 99.100 99 100;   Vậy  1 1 1 1           22 32 42 10 02 1.2 2.3 3 .4 99.100 ... 98.99 48 51       S 242 5 9702 Ví dụ 2.3: Tính tổng sau S  1 11 19 29 41 55 71 89 109        12 20 30 42 56 72 90 Lời giải: S  1 11 19 29 41 55 71 89 109        12 20 30 42 56

Ngày tải lên: 15/09/2021, 14:56

53 26 0
Chuyên đề các bài toán về phân thức đại số bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8

Chuyên đề các bài toán về phân thức đại số bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8

... 40 Dạng Phương pháp đổi biến số .41 Dạng Phân tích lên từ kết luận 43 Dạng Phương pháp tách hạng tử 44 Chủ đề BÀI TOÁN TỔNG HỢP 45 Chủ đề ... 18 Ta2+ –2+ = 16 được: x x +2+ x = ? ?4 x  =   x   x  x + x 2 1 x   x2    Với + x3 x = ? ?4 ( 14 1) = x 52 ? ?43 x Với + x3 x = 4. ( 14 1) = 52 x x3 x Bài Tính giá trị biểu ... phân số tối giản với d  N* n +n+1 phân số không tối giản d  6n + 1d  24n + 4? ??d 8n + 1d  24n + 3d  ( 24n + )  ( 24n + )d  1d  d =  ƯCLN (6n + 1; 8n +1) =  Phân số cho phân số tối

Ngày tải lên: 29/09/2021, 12:31

108 53 1
Chuyên đề nâng cao các bài toán về Phân số - Toán lớp 6

Chuyên đề nâng cao các bài toán về Phân số - Toán lớp 6

... chung (gọi hai đường thẳng song song Ví dụ hai đường thẳng a , b hình Liên hệ tài liệu word toán SĐT zalo: 039.373.2038 -3- NÂNG CAO VÀ PHÁT TRIỂN TỐN Website: tailieumontoan.com - Hoặc có điểm ... nằm M P (2) P không nằm N Q (3) M Q không nằm N P (4) Bằng lập luận chứng tỏ rằng: N P Q Hình a) Điểm P nằm M N b) Điểm N nằm P Q Giải: (h .4) a) Xét điểm thẳng hàng M , N , P thì: M khơng nằm ... CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO CHỦ ĐỀ ĐOẠN THẲNG, GÓC Tài liệu sưu tầm, ngày 24 tháng năm 2020 NÂNG CAO VÀ PHÁT TRIỂN TOÁN Website: tailieumontoan.com PHẦN: HÌNH HỌC Chương I ĐOẠN THẲNG § Điểm Đường thẳng Ba

Ngày tải lên: 29/01/2023, 12:22

57 9 0
Chuyên đề nâng cao các bài toán về phân số   toán lớp 6

Chuyên đề nâng cao các bài toán về phân số toán lớp 6

... phân số có “phần bù” lớn phân số nhỏ 42 58 Chẳng hạn = 1− ; = 1− 43 43 59 59 1 42 58 nên Vì > < 43 59 43 59 a) Nếu Dùng phân số trung gian 18 15 a) Thí dụ 44 : So sánh 31 37 18 (phân số có tử tử ... ; ; 40 41 41 587 587 593 289 So sánh Liên hệ tài liệu word toán zalo: 039.373.2038 -7- BÀI TẬP NÂNG CAO & MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ TOÁN Website: tailieumontoan.com 179 971 183 −1 84 b) ; 197 1 84 917 ... SỐ CHUYÊN ĐỀ TỐN Website: tailieumontoan.com ? ?4 Chun đề Một số phương pháp đặc biệt để so sánh hai phân số Để so sánh hai phân số cách quy đồng mẫu tử (cách so sánh hai ” tích chéo” thức chất

Ngày tải lên: 11/02/2023, 16:34

79 7 0
skkn hướng dẫn học sinh lớp 5 giải các bài toán về phân số

skkn hướng dẫn học sinh lớp 5 giải các bài toán về phân số

... trng) 42 0 Phõn s ch s im 10 ca Nm l: 27 319 101 = (tng s im 10 ca c trng) 42 0 42 0 101 = 42 0 (im 10) 42 0 S im 10 ca ton trng l: 101 : S im 10 ca Mt l: 42 0 x = 84 (im 10) S im 10 ca Hai l: 42 0 x ... vi) 11 11 3 = (tm vi) 11 11 11 = (tm vi) 11 11 = 44 (m ) 11 Bui sỏng bỏn c s vi l: 44 x = 12 ( m ) 11 Vy bui chiu cng bỏn c 12 vi ỏp s: tm vi: 44 m; sỏng :12m ;chiu : 12m Vớd 5: Trong phong tro ... Ba l: 42 0 x = 105 (im 10) = 70 (im 10) S im 10 ca Bn l: 42 0 x = 60 (im 10) ỏp s:Ton trng: 42 0(im 10) Khi Mt : 105 (im 10) Khi Hai : 84 (im 10) Khi Ba : 70 (im 10) Khi Bn: 60 (im 10) 4. 2 .4. 3 Cỏc

Ngày tải lên: 26/07/2016, 14:58

37 828 2
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 giải các bài toán về phân số tối giản

SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 6 giải các bài toán về phân số tối giản

... a? ?4 = ) b b  10 ? Từ tính chất hai phân số học ta có điều gì? ( a(b+10) = b(a +4) ) ? Hãy tìm a b Giải: Khi cộng thêm tử với 4, mẫu với 10 vào phân số Lúc ta có: a a? ?4 ta phân số b b  10 a a? ?4 ... trị khơng đổi cộng thêm tử với b 4, mẫu với 10 Với toán cụ thể GV định hướng cho HS bám sát đề để giải toán ? Khi cộng thêm tử với 4, mẫu với 10 vào phân số a a? ?4 ta phân số nào? ( ) b b  10 ? ... (p;q) = ƯCLN (p+q; q) Đối với HS có khả tư tốt GV nêu tốn khó dạng câu hỏi khác Chẳng hạn: - 24 - Bài 4. 4: Cho phân số tối giản a 11a + 2b xét xem phân sốphân số tối giản b 18a + 5b khơng? GV

Ngày tải lên: 22/02/2018, 13:42

31 894 2
SKKN một số biện pháp giúp học sinh phát triển tư duy khi giải các bài toán về phân số

SKKN một số biện pháp giúp học sinh phát triển tư duy khi giải các bài toán về phân số

... 25 < 27 Cách Đưa mẫu, so sánh tử Tỡm mẫu chung mẫu BCNN(17, 27) = 17.27 = 45 9 20 15 17 Mà 40 5 < 42 5 nên 45 9 40 5 Từ (1), (2), (3) suy 17 45 9 15 42 5 (3) 25 < 27 Cách Đưa tử, so sánh mẫu Tỡm tử chung ... 18 75 5 16 18 39 13 24 27 0, 75 = 24 27 100 = 24 = 24 24 24 24 Qua toán nhằm giúp cho HS nắm vững kiến thức làm quen dần bước phân tích, lập luận tốn cho HS Ví dụ ( Ví dụ 64 Ơn tập Tốn tr 99 ) ... số có tử mẫu hai số nguyên Từ (1) (2) suy ra: 4 Cách Sử dụng tính chất a.d > b.c b a c d với mẫu b, d dương 1 4 ; 4 3 Ta có (-3) .4 < 4. 1 suy 4 hay 4 cách cách phương án tối ưu để giải câu a Vì

Ngày tải lên: 22/03/2022, 20:40

35 4 0
SKKN một số biện pháp giúp học sinh phát triển tư duy khi giải các bài toán về phân số

SKKN một số biện pháp giúp học sinh phát triển tư duy khi giải các bài toán về phân số

... ban đầu 4ab = 4. 100 + 10.a + b = 40 0 +10a + b Số ab4 = a.100 + 10.b + = 100a +10b+ Theo đề ( 40 0 +10a + b ) = ( 100a +10b + ) (40 0 + 10a + b) = 4( 100a + 10b + 4) 1200 + 30a + 3b = 40 0a + 40 b +16 ... — + — — — + — + — - — - — 24 27 24 27 100 24 24 24 24 24 Qua toán nhằm giúp cho HS nắm vững kiến thức làm quen dần bước phân tích, lập luận tốn cho HS Ví dụ ( Ví dụ 64 Ơn tập Tốn tr 99 ) 71127.8 ... hướng dẫn HS làm theo cách Ví dụ So sánh hai phân số a) -4 15 25 b) 17 27 Giải a) -t Cách Quy đồng mẫu, so sánh tử với -3 -1 -3 T ó -4 ’; -1 = 4- a c - < : -3 < y -4

Ngày tải lên: 22/03/2022, 22:18

23 9 0
SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN TƯ DUY KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ PHÂN SỐ Ở THCS

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN TƯ DUY KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ PHÂN SỐ Ở THCS

... 27 Cách Đưa mẫu, so sánh tử Tỡm mẫu chung mẫu BCNN(17, 27) = 17.27 = 45 9 15 15.27 40 5 = = 17 17.27 45 9 (1) ; Mà 40 5 < 42 5 nên 25 25.17 42 5 = = (2) 27 27.17 45 9 40 5 42 5  (3) 45 9 45 9 Từ (1), (2), ... làm theo cách Ví dụ So sánh hai phân số a) −1 ? ?4 ? ?4 a) −1 ? ?4 ? ?4 b) 15 25 17 27 Giải Cách Quy đồng mẫu, so sánh tử với −3 − −1 −1  hay = ;  = Ta có -3 < 1, đó: − 4 ? ?4 4 ? ?4 ? ?4 Cách Sử dụng phân ... 0) ? ?4 (1) −1  (Phân số có tử mẫu hai số nguyên dấu lớn 0) ? ?4 (2) Từ (1) (2) suy ra: −1  ? ?4 ? ?4 Cách Sử dụng tính chất a.d > b.c a c  với mẫu b, d dương b d − −1 = ; = − 4 ? ?4 Ta có (-3) .4 < 4. 1

Ngày tải lên: 28/07/2023, 14:53

32 1 0
Chuyên đề  các bài toán về phân số (53 trang)

Chuyên đề các bài toán về phân số (53 trang)

... n  4? ??   n  4? ??  14? ??  n  4? ??  14  n  4? ??  n   Ư  14  Ư  14? ??  1;  2;  7;  14? ?? Mặt khác, n số tự nhiên nên n   ? ?4  n  2; 1;1;2;7; 14? ?? Ta có bảng sau: n? ?4 1 2 14 n ... 15 60    ; 44 10 30 11 1 22 1.2 30  10   44         60 60 60 60 15 15 1 1 1 1    ; ;    2 3 .4 100 99.100 99 100; Vậy 1    22 32 42  1 1     10 1.2 2.3 3 .4 1 1  1  ... 1 n3 n3 n3 A số nguyên n  U (4)  1;2 ;4; 1; 2; ? ?4? ??  n ? ?4; 5;7;2;1; 1 Bài 37 20112012  20112013  a) So sánh A  với B  20112013  201120 14  b) So sánh C  3210 với D  2310 Lời

Ngày tải lên: 07/08/2023, 20:19

53 0 0
skkn kỹ năng giải các bài toán về dãy số lớp 4

skkn kỹ năng giải các bài toán về dãy số lớp 4

... 52; 49 Các số sau đây: 100; 123; 45 6; 789; 1900; 1995, 1999 có phải số hạng dãy không? * Nhận xét: 1996 : = 665 dư 1993 : = 6 64 dư 1990 : = 663 dư 1987 : = 662 dư 55 : = 18 dư 52 : = 17 dư 49 ... kể từ số thứ tư) tổng ba số hạng đứng trước Viết tiếp ba số hạng ta dãy số sau: 0; 2; 4; 6; 12; 22; 40 ; 74; 136;… Ví dụ 2: Tìm số hạng dãy: …;…; 17 ; 19 ; 21( biết dãy số có 10 số) Đến ví dụ ... sau: Ví dụ 1: Cho dãy số: 2; 4; 6; ; ; 12.dãy có số hạng? Khi giải toán HS biết liệt kê đếm số Chảng hạn : 2; 4; 6; 8; 10; 12 có sáu số hạng Ví dụ 2: Cho dãy số: 1; 4; 7; …; …; 217 - Dãy có số...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 12:10

14 826 1
Bồi dưỡng học sinh lớp 5 4  học tốt các bài toán về tỷ số phần trăm thông qua các dạng bài tập

Bồi dưỡng học sinh lớp 5 4 học tốt các bài toán về tỷ số phần trăm thông qua các dạng bài tập

... số 24 32 Phép tính đúng: 24 : 32 x 100%= 75% Phép tính sai : 32 : 24 x 100 = 133% Phép tính : 24 : 32 ( 24 đối tượng đem so sánh, 32 đơn vị so sánh) Phép tính sai: 32 : 24 (32 đối tượng đem so ... Tỉ số % cam so với vườn là: 12 : 28 = 0, 42 0 ,42 = 42 % Đáp số: 42 % Giáo viên cho hoc sinh nhận xét làm bạn để nhìn chỗ chưa với yêu cầu toán (Đối tượng đem so sánh Đơn vị dùng để so sánh bạn ... là: : 20 = 0 ,45 0 ,45 = 45 % Đáp số: 45 % Bài 5: Một cửa hàng bán vải, giá mua hàng vào 80% giá bán Hỏi cửa hàng giá bán phần trăm giá mua vào? Phân tích : Đối tượng so sánh Đơn vị so sánh Tỷ số...

Ngày tải lên: 01/02/2015, 06:00

22 1,2K 6
các bài toán về hàm số và đồ thị ôn thi vào lớp 10

các bài toán về hàm số và đồ thị ôn thi vào lớp 10

... HSG Bc Ninh 2012 2013) Coi l phng trỡnh bc n x ta c (x2)2 x2 (y2 + 4) 2y4 7y2 = cú = (y2 + 4) 2 - 4( 2y4 7y2 ) = 9y4 + 36y2 +36 = (3y2 + 6)2 2 2 nờn (1) ( x y ) ( x + y + 1) = NX: ... y-1+k -2 y-1-k -6 y-1 -4 y -3 +) Vi y = thay vo phng trỡnh (2) ta c x2 + 14x + 48 = ta cú x1 = -8; x2 = - +) Vi y = - thay vo phng trỡnh (2) ta c x2 - 10x + 24 = ta cú x3 = 6; x4 = Kt lun: Nghim nguyờn ... y = 14 2) x (1 + ) y = 5) (1 ) x + y = 3) 0,2 x + 0,1 y = 0,3 6) x + y = x + y = 3 x y = 14 4) x = 7) y x + y 10 = Bi 2: Gii cỏc h phng trỡnh sau: (3x + 2)(2 y 3) = xy (4 x +...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 14:33

21 5,7K 19
Dạy các dạng toán về phân số cho HS lớp 4

Dạy các dạng toán về phân số cho HS lớp 4

... = ; = ; < Vậy : < 45 49 45 49 Cách 3: Tìm so sánh phần bù tới 1của hai phân số; = ; 7 1- = 9 1- mà > nên < 9 7 Ví dụ 2: Sắp xếp phân số sau theo thứ tự từ nhỏ đén lớn: 28 24 42 = ; = ; = 56 56 ... = 42 0 Phân số số điểm 10 khối Năm là: 319 101 (tổng số điểm 10 trờng) = 42 0 42 0 101 = 42 0 (điểm 10) 42 0 Số điểm 10 toàn trờng là: 101 : Số điểm 10 khối Một là: 42 0 x Số điểm 10 khối Hai là: 42 0 ... + 48 48 48 48 48 48 c/ 10 13 16 19 + + + + + + 70 70 70 70 70 70 70 b/ + + + + 100 100 100 100 100 Bài Tính nhanh 3 2 5 b/ x : x = : x : +1999 = 7 6 Bài Tính cách thuận tiện a/ a/ 1 x + x 4 c/...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 06:00

23 23,8K 262

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w