0

cách ngôn ngữ báo chí

tìm hiểu ca từ của nhạc sĩ trẻ (qua các ca khúc tiếng việt được yêu thích trên trang mạng mp3 zing vn trong năm 2012)

tìm hiểu ca từ của nhạc sĩ trẻ (qua các ca khúc tiếng việt được yêu thích trên trang mạng mp3 zing vn trong năm 2012)

Thạc sĩ - Cao học

... xây dựng hình tượng ngôn ngữ Tất nhiên ngôn ngữ thông thường, mà phải ngôn ngữ có tính nghệ thuật, ngôn ngữ thơ ca” [1, 42] Như vậy, mức độ lí tưởng, ngôn ngữ ca từ ngôn ngữ thơ ca Trên vai trò ... luật ngôn ngữ quy luật âm nhạc Lời ca xây dựng chất liệu ngôn ngữ, lời để nói mà để ca, để hát Như vậy, lời ca chịu chi phối, tác động quy luật ngôn ngữ quy luật âm nhạc, quy luật ngôn ngữ tác ... cứu ngôn ngữ ca từ hai chương Chương Ca từ nhạc sĩ trẻ xét bình diện ngữ âm, từ vựng – ngữ nghĩa, cú pháp Trong chương này, tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ ca từ ca khúc nhạc sĩ trẻ ba cấp độ: ngữ...
  • 341
  • 354
  • 0
Đặc điểm từ vựng ngữ nghĩa nhóm từ chỉ các bộ phận cơ thể trong tiếng Hán (có so sánh với tiếng Việt

Đặc điểm từ vựng ngữ nghĩa nhóm từ chỉ các bộ phận cơ thể trong tiếng Hán (có so sánh với tiếng Việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... dạy ngoại ngữ giáo viên ngoại ngữ hay chuyên gia ngôn ngữ không nắm ngoại ngữ mà phải biết khắc phục tương giao thoa ngôn ngữ người ngữ thường chịu ảnh hưởng đặc tính ngữ nghĩa ngôn ngữ Có người ... hình ngôn ngữ An Tai vừa mang đặc điểm ngôn ngữ Đông Nam Á Nó loại trung gian hai loại hình ngôn ngữ Quá trình tiếp xúc ngôn ngữ văn hóa Hán - Việt hình thành lớp từ ngữ Hán - Việt 2.1 Tiếp xúc ngôn ... bổ ngữ tiếng Hán ưa đưa động từ lên trước bổ ngữ (như ngôn ngữ Mèo Dao Môn Khơ Me) trật tự định ngữ danh từ tiếng Hán lại giống với ngôn ngữ An Tai không giống ngôn ngữ Đông Nam Á Đó định ngữ...
  • 52
  • 1,513
  • 2
Tìm hiểu đặc điểm từ vựng - ngữ nghĩa của tổ hợp từ có động từ đi chạy trong tiếng Anh và tiếng Việt

Tìm hiểu đặc điểm từ vựng - ngữ nghĩa của tổ hợp từ có động từ đi chạy trong tiếng Anh và tiếng Việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... ngữ sở, tức ngôn ngữ làm ngôn ngữ đối tƣợng để phân tích, làm sáng tỏ Ngôn ngữ (hay ngôn ngữ) lại phƣơng tiện, điều kiện qui chiếu cho phép làm sáng tỏ đặc điểm ngôn ngữ đối tƣợng Ngôn ngữ đối tƣợng ... hạn chế tƣợng, kiện ngôn ngữngôn ngữ đối chiếu Phƣơng pháp nhằm tƣợng ngôn ngữ xét phƣơng diện giống ngôn ngữ, nhƣng ngôn ngữ đƣợc sử dụng phổ biến, hoạt động mạnh ngôn ngữ khác ngƣợc lại ... chiếu ngôn ngữ đối chiếu dấu hiệu Đối chiếu ngôn ngữ qui định phạm vi nghiên cứu ngôn ngữ khác Đó cách đối chiếu tổng thể bao quát chung Việc lựa chọn ngôn ngữ đối chiếu có hai khả 1) Lấy ngôn ngữ...
  • 110
  • 1,073
  • 0
Đặc điểm từ vựng ngữ nghĩa nhóm từ chỉ các bộ phận cơ thể trong tiếng Hán (có so sánh với tiếng Việt

Đặc điểm từ vựng ngữ nghĩa nhóm từ chỉ các bộ phận cơ thể trong tiếng Hán (có so sánh với tiếng Việt

Khoa học xã hội

... dạy ngoại ngữ giáo viên ngoại ngữ hay chuyên gia ngôn ngữ không nắm ngoại ngữ mà phải biết khắc phục tương giao thoa ngôn ngữ người ngữ thường chịu ảnh hưởng đặc tính ngữ nghĩa ngôn ngữ Có người ... hình ngôn ngữ An Tai vừa mang đặc điểm ngôn ngữ Đông Nam Á Nó loại trung gian hai loại hình ngôn ngữ Quá trình tiếp xúc ngôn ngữ văn hóa Hán - Việt hình thành lớp từ ngữ Hán - Việt 2.1 Tiếp xúc ngôn ... bổ ngữ tiếng Hán ưa đưa động từ lên trước bổ ngữ (như ngôn ngữ Mèo Dao Môn Khơ Me) trật tự định ngữ danh từ tiếng Hán lại giống với ngôn ngữ An Tai không giống ngôn ngữ Đông Nam Á Đó định ngữ...
  • 52
  • 1,340
  • 4
Đặc điểm từ vựng ngữ nghĩa nhóm từ chỉ các bộ phận cơ thể trong tiếng hán (có so sánh với tiếng việt)

Đặc điểm từ vựng ngữ nghĩa nhóm từ chỉ các bộ phận cơ thể trong tiếng hán (có so sánh với tiếng việt)

Thạc sĩ - Cao học

... điểm loại hình tiếng Hán Quá trình tiếp xúc ngôn ngữ- văn hoá Hán-Việt hình thành lớp từ ngữ Hán - Việt 2.1 Tiếp xúc ngôn ngữ qui luật khách quan ngôn ngữ 2.2 Các điều kiện thuận lợi cho tiếp xúc ... (1979), "Cách xử lí t-ợng trung gian ngôn ngữ" , Ngôn ngữ, số Đỗ Hữu Châu (1981), Từ vựng - ngữ nghĩa tiếng Việt, Nxb GD, Hà nội Đỗ Hữu Châu (1987), Cơ sở ngữ nghĩa học từ vựng, Nxb ĐH THCN, Hà ... tố sở ngôn ngữ học đại c-ơng, tiếng Nga, ĐHTH dịch 15 Nguyễn Văn Khang (1988), "Về mối quan hệ t-ơng ứng ngữ âm - ngữ nghĩa yếu tố từ vựng tiếng Việt có yếu tố Hán - Việt", Tiếng Việt ngôn ngữ...
  • 13
  • 318
  • 1
Bước đầu khảo sát trường từ vựng   ngữ nghĩa về quê hương và thời cuộc trong tuyển tập mười năm của nhà báo phan quang luận văn thạc sỹ ngữ văn

Bước đầu khảo sát trường từ vựng ngữ nghĩa về quê hương và thời cuộc trong tuyển tập mười năm của nhà báo phan quang luận văn thạc sỹ ngữ văn

Khoa học xã hội

... ngôn ngữ khác Có miền trống, tức từ ngữ, ngôn ngữ lại không trống ngôn ngữ kia, có miền có mật độ cao 29 ngôn ngữ lại thấp ngôn ngữ Điều khẳng định tính ngôn ngữ tính dân tộc trường biểu vật Cần ... nghĩa từ phù hợp với tất ngôn ngữ có sở Sự khác ngôn ngữ mặt loại hình khiến cho có định nghĩa từ cụ thể thỏa mãn tất ngôn ngữ Đồng thời, tự nhiên nhóm ngôn ngữ ngôn ngữ riêng biệt, từ phải có ... thuộc tính, vận động ngôn ngữ vào ngôn ngữ, ánh xạ không hoàn toàn đồng nhất, có cải tạo lại, sáng tạo lại, nói tổng quát có ngôn ngữ hóa, cấu trúc hóa ngôn ngữ có thực tế ngôn ngữ [5;777] J Trier...
  • 122
  • 3,473
  • 32
Rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa trong làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Chiềng Sinh, Thành phố Sơn La, Tỉnh Sơn La

Rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa trong làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Chiềng Sinh, Thành phố Sơn La, Tỉnh Sơn La

Xã hội học

... sẵn ngữ liệu yêu cầu nhận diện tượng ngữ pháp có ngữ liệu như: Một yếu tố ngữ pháp; kết cấu ngữ pháp; thành phần ngữ pháp… Mục đích loại tập nhận diện làm sáng tỏ củng cố từ lí thuyết Có thể, ngữ ... sẵn ngữ liệu yêu cầu phân tích tượng ngữ pháp có ngữ liệu như: Một yếu tố ngữ pháp; kết cấu ngữ pháp; thành phần ngữ pháp… Mục đích loại tập phân làm sáng tỏ củng cố từ lí thuyết Có thể, ngữ ... điểm nghị luận văn học a Đặc điểm nội dung * Thống trí tuệ ngôn ngữ khoa học với tính cảm xúc ngôn ngữ nghệ thuật Khác hẳn với ngôn ngữ văn chương mang đậm tính hình tượng cảm xúc văn nghị luận...
  • 71
  • 1,449
  • 2
khóa luận tốt nghiệp rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa trong làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 trường thpt chiềng sinh thành phố sơn la tỉnh sơn la

khóa luận tốt nghiệp rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa trong làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 trường thpt chiềng sinh thành phố sơn la tỉnh sơn la

Khoa học xã hội

... sẵn ngữ liệu yêu cầu nhận diện tượng ngữ pháp có ngữ liệu như: Một yếu tố ngữ pháp; kết cấu ngữ pháp; thành phần ngữ pháp… Mục đích loại tập nhận diện làm sáng tỏ củng cố từ lí thuyết Có thể, ngữ ... sẵn ngữ liệu yêu cầu phân tích tượng ngữ pháp có ngữ liệu như: Một yếu tố ngữ pháp; kết cấu ngữ pháp; thành phần ngữ pháp… Mục đích loại tập phân làm sáng tỏ củng cố từ lí thuyết Có thể, ngữ ... điểm nghị luận văn học a Đặc điểm nội dung * Thống trí tuệ ngôn ngữ khoa học với tính cảm xúc ngôn ngữ nghệ thuật Khác hẳn với ngôn ngữ văn chương mang đậm tính hình tượng cảm xúc văn nghị luận...
  • 71
  • 1,092
  • 0
trường từ vựng - ngữ nghĩa trong truyện tây bắc của tô hoài

trường từ vựng - ngữ nghĩa trong truyện tây bắc của tô hoài

Thạc sĩ - Cao học

... phong phú đa dạng từ ngữ vừa giúp sử dụng từ ngữ cách linh hoạt hiệu 1.2 Nếu giai điệu, âm ngôn ngữ âm nhạc; màu sắc, đường nét ngôn ngữ hội họa; mảng khối ngôn ngữ kiến trúc ngôn ngữ chất liệu tác ... chung quan niệm TN nhà nghiên cứu ngôn ngữ mà vừa xem xét dựa vào quan hệ dọc ngôn ngữ W Porig – nhà ngôn ngữ học người Đức lại dựa quan hệ ngang tín hiệu ngôn ngữ để đề xuất lí thuyết TN Theo ... chuyển nghĩa Ngôn ngữ phương tiện giao tiếp quan trọng nhất, có hiệu người Ngôn ngữ tồn phát triển nhờ có giao tiếp thông qua giao tiếp Mọi đặc điểm ngôn ngữ cụ thể hóa, tường minh hóa ngôn ngữ tham...
  • 137
  • 2,482
  • 16
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC  Môn:  Từ vựng – ngữ nghĩa tiếng Việt (Vietnamese Lexicology and Semantic )

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Môn: Từ vựng – ngữ nghĩa tiếng Việt (Vietnamese Lexicology and Semantic )

Cao đẳng - Đại học

... tưởng Nghĩa câu Nghĩa phát ngôn Chương 4: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU NGỮ NGHĨA Những thủ pháp ngôn ngữ học cấu trúc Những thủ pháp ngôn ngữ học chức Những thủ pháp ngôn ngữ học tri nhận Những thủ ... chiếu Các loại từ điển khác Phần hai NGỮ NGHĨA HỌC TIẾNG VIỆT Chương 1: TỔNG LUẬN VỀ NGỮ NGHĨA HỌC Ngữ nghĩa ngữ nghĩa học 1.1.Tính có nghĩa ngữ nghĩa học Ngữ nghĩa học Việt Nam Nghĩa bình diện ... nguyenthiengiap@yahoo.com.vn - Các hướng nghiên cứu chính: + Các vấn đề lý luận ngôn ngữ học + Các vấn đề thuộc Việt ngữ học + Các phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ 1.2 Họ tên: Võ Thị Minh Hà Chức danh, học hàm, học vị:...
  • 12
  • 2,276
  • 5
Nghiên cứu trường từ vựng - ngữ nghĩa thể hiện tình yêu đôi lứa trong thơ Xuân Quỳnh

Nghiên cứu trường từ vựng - ngữ nghĩa thể hiện tình yêu đôi lứa trong thơ Xuân Quỳnh

Văn học - Ngôn ngữ học

... nói, cách diễn đạt chứa tượng nôn ngữ bất thường Trong trường nghĩa, từ ngữ phân bổ thành từ ngữ trung tâm từ ngữ ngoại vi Các từ ngữ trung tâm trường nghĩa từ ngữ biểu thị vật, hoạt động tính ... tuyến – trường truyền thống Cơ sở ngôn ngữ học L Weisgerber khái niệm giới trung gian ngôn ngữ Ông thay phân tích từ phân tích khái niệm nằm “tinh thần” ngôn ngữ Ông phủ nhận tượng đa nghĩa đồng ... Quan hệ ngữ nghĩa trường từ vựng – ngữ nghĩa 1.1.2.1 Quan hệ dọc Để phân biệt kiểu quan hệ ngữ nghĩa trường từ vựng - ngữ nghĩa, nhà từ vựng học thường nói đến nhóm trường từ vựng - ngữ nghĩa...
  • 90
  • 2,271
  • 10
Đề cương chi tiết học phần từ vựng - ngữ nghĩa học tiếng việt

Đề cương chi tiết học phần từ vựng - ngữ nghĩa học tiếng việt

Cao đẳng - Đại học

... tiếng Việt 2.2 Ngữ cố định – Thành ngữ 2.2.1 Khái niệm ngữ cố định 2.2.2 Phân loại ngữ cố định 2.2.3 Thành ngữ - Đặc điểm thành ngữ - Phân loại thành ngữ - Giá trị sử dụng thành ngữ * Bài tập ... thuộc phạm vi lời nói phương thức chuyển nghĩa thuộc phạm vi ngôn ngữ Chương 4: Hệ thống từ vựng xét mặt quan hệ ngữ nghĩa 4.1 Các quan hệ ngữ nghĩa 4.1.1 Quan hệ nhiều nghĩa 4.1.2 Quan hệ đồng âm ... MON.025088 [4] Cơ sở ngôn ngữ học tiếng Việt / Mai Ngọc SP.015504; SP.015536 Chừ, Vũ Đức Nghiệu, Hoàng Trọng Phiến - Hà SP.015505; Nội : Giáo dục, 1997 [5] Từ điển thành ngữ , tục ngữ Việt Nam / Vũ...
  • 9
  • 1,536
  • 14
Khảo sát trường từ vựng ngữ nghĩa chỉ người phụ nữ trong sáng tác của nam cao

Khảo sát trường từ vựng ngữ nghĩa chỉ người phụ nữ trong sáng tác của nam cao

Giáo dục học

... Trường nghĩa ngôn ngữ văn chương .9 1.3.1 Trường nghĩa biểu vật ngôn ngữ văn chương .9 1.3.2 Trường biểu niệm ngôn ngữ văn chương 10 1.3.3 Trường liên tưởng ngôn ngữ văn chương ... cấu trúc ngữ nghĩa -ngữ pháp, phát đặc điểm nội đặc điểm hoạt động từ Nhưng phân tích “cấu trúc bề mặt” ngôn ngữ Ngôn ngữ có cấu trúc bề sâu Đó lí để xác lập trường liên tưởng Nhà ngôn ngữ học ... nhóm từ ngữ trường) biểu niệm Sự cộng hưởng ngữ nghĩa không xảy từ ngữ Nó chi phối cấu trúc cú pháp, ngữ âm tiết tấu Nói cách khác, người viết thường phối hợp tất yếu tố phương tiện ngôn ngữ để...
  • 52
  • 2,598
  • 16
Trường từ vựng ngữ nghĩa về hoa và mẹ trong thơ dương kiều minh

Trường từ vựng ngữ nghĩa về hoa và mẹ trong thơ dương kiều minh

Khoa học xã hội

... 2 NGH AN - 2014 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN TH THANH HNG TRƯờNG Từ VựNG NGữ NGHĩA Về HOA Và Mẹ TRONG THƠ DƯƠNG KIềU MINH Chuyờn ngnh: Ngụn ng hc Mó s: 60.22.02.40 LUN VN...
  • 140
  • 2,759
  • 21
Về một hướng dạy từ vựng ngữ nghĩa tiếng việt cho sinh viên ngành việt nam học

Về một hướng dạy từ vựng ngữ nghĩa tiếng việt cho sinh viên ngành việt nam học

Cao đẳng - Đại học

... hệ ngôn ngữ văn hóa khẳng định: “Hệ thống từ vựng ngôn ngữ Bách khoa thư văn hóa cộng đồng ngôn ngữ định” Trong “mỗi từ, ngữ cố định tiếng Việt tên gọi yếu tố văn hóa, văn hóa Việt Nam với ngữ ... phạm, năm nào? Đỗ Hữu Châu, Tìm hiểu văn hóa qua ngôn ngữ, Ngôn ngữ (10), tr1-18, 2000 Hà Quang Năng, Vai trò ngôn ngữ phát triển xã hội, Ngôn ngữ đời sống (9), tr1-5, 2009 Lê Thị Thùy Vinh, Tìm ... tạo nên thành ngữ Về nội dung, thành ngữ thể phong tục tập quán, quan điểm thẩm mĩ, quan điểm đạo đức, lối sống, thể nhận thức, kinh nghiệm, cách nhìn cách đánh giá cộng đồng ngôn ngữ Phong tục...
  • 6
  • 658
  • 4
tiếp xúc ngôn ngữ ê đê   việt ở tỉnh dak lăk trên bình diện từ vựng   ngữ nghĩa

tiếp xúc ngôn ngữ ê đê việt ở tỉnh dak lăk trên bình diện từ vựng ngữ nghĩa

Thạc sĩ - Cao học

... Một ngơn ngữ có khả trở thành “ngơn ngữ cho mượn” “ngơn ngữ mượn” Bởi vì, ngơn ngữ A mượn từ ngơn ngữ B yếu tố ngơn ngữngơn ngữ B lại phải vay mượn trước từ ngơn ngữ C Tiếp xúc ngơn ngữ tượng ... ngơn ngữ vay L2 dẫn đến có thay đổi ngữ âm, ngữ pháp, giữ ngun thay đổi nhiều ngữ nghĩa Nói cách khác, ngơn ngữ vay bị ngữ hóa ngơn ngữ cho vay a Bình diện ngữ âm 20 Khi đơn vị từ vựng ngơn ngữ ... ngữ tượng phổ biến tất yếu ngơn ngữ có tiếp xúc với Ngơn ngữ A vay mượn từ ngữ ngơn ngữ B thiếu, khơng có Nhưng nhiều khi, có từ ngữ nghĩa với từ vay mượn ngơn ngữ vay mượn thêm từ ngữ ngơn ngữ...
  • 155
  • 4,391
  • 2
Trường từ vựng ngữ nghĩa về tôn giáo và chiến tranh trong tiểu thuyết lịch sử của nguyễn xuân khánh  luận văn thạc sĩ ngữ văn

Trường từ vựng ngữ nghĩa về tôn giáo và chiến tranh trong tiểu thuyết lịch sử của nguyễn xuân khánh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Thạc sĩ - Cao học

... ngôn ngữ khác Có miền trống, tức từ ngữ, ngôn ngữ lại không trống ngôn ngữ kia, có miền có mật độ cao ngôn ngữ lại thấp ngôn ngữ Điều khẳng định tính ngôn ngữ tính dân tộc trường biểu vật Cần ... xạ vật, thuộc tính ngôn ngữ vào ngôn ngữ Có điều cần ý ánh xạ vật, tượng thực tế khách quan phản ánh vào ngôn ngữ không hoàn toàn đồng với ánh xạ phản ánh tự nhiên.Ánh xạ ngôn ngữ có cải tạo lại, ... Như nhân tố từ ngữ âm, đưa nemyx, số ngôn ngữ từ có nhiều hình thức ngữ âm Thiếu sót thứ hai chỗ tác giả đưa từ - ngữ âm mà không đưa hình thức khác liên hệ trực tiếp đến nghĩa từ - ngữ pháp, từ...
  • 110
  • 1,007
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose