... Chương I: CƠSỞ LÝ LUẬN VÀCƠSỞ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁO DỤC 1/ Cơsở lý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... Về sởvật chất: Cơsởvậtchất nhà trường khó khăn Gồm có: -Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc Đề tài tốt nghiệp lớp QLGD: Các biện pháp quản lý sởvậtchất ... đó, sởvậtchất thiết bị giáo dục phục vụ cho phương pháp dạy học đời phát triển Mục tiêu nội dung dạy học nhà trường phụ thuộc vào mục tiêu kinh tế xã hội vĩ mơ, sách giáo khoa thiết bị giáo...
... Chơng I: Cơsở lý luận sở pháp lý công tác quản lý CơSởVậtChất - Thiết Bị giáo dục 1/ Cơsở lý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết bị giáo ... trờng có quy mô nhỏ, số lợng giáo viên, học sinh có điều kiện sởvậtchất khó khăn, địa bàn Từ vấn đề nêu lý để chọn đề tài: Các biện pháp quản lý sởvậtchất - thiết bị giáo dục trờng THCS Bng Bàng ... nghiệp giáo dục có điều kiện để phát triển 1.2/ Về độingũgiáo viên: */ Số lợng: Năm học 2006 - 2007 nhà trờng gồm có 23 cán giáoviên Cụ thể là: +/ Ban giám hiệu: 02 đồng chí +/ Giáo viên: 18...
... Chơng I: Cơsở lý luận sở pháp lý công tác quản lý CơSởVậtChất - Thiết Bị giáo dục 1/ Cơsở lý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết bị giáo ... quy mô nhỏ, số lợng giáo viên, học sinh có điều kiện sởvậtchất khó khăn, địa bàn Huyện Tiên Du Từ vấn đề nêu lý để chọn đề tài: Các biện pháp quản lý sởvậtchất - thiết bị giáo dục trờng THCS ... khoa học công nghệ xã hội tiến vợt bậc tiến đợc phản ánh vào hệ thống sởvậtchất thiết bị dạy học nhà trờng Cơsởvậtchất thiết bị giáo dục đóng vai trò hỗ trợ tích cực cho trình Dạy Học Bởi...
... chung Cơsởvậtchất thiết bị giáo dục Vai trò CSVC & TBGD II Quản lý CSVC & TBGD Khái niệm Quản lý CSVC & TBGD Nội dung Quản lý CSVC & TBGD I I MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG Cơsởvậtchất thiết bị giáo ... tạo khơng trở ngại quản lý sử dụng 1 Cơsởvậtchất thiết bị giáo dục 1.2 Nội dung CSVC & TBGD: Trường học Sach va TVTH Thiết bị GD Cơsởvậtchất thiết bị giáo dục 1.2 Nội dung CSVC & TBGD: CSVC ... kỹ thuật dạy học đại đem lại chất lượng cho phương pháp dạy học Bài tập chương Tìm hiểu sở pháp lý, thực trạng biện pháp quản lý sởvậtchất thiết bị giáo dục sởgiáo dục(7/10) Chia làm nhóm:...
... VỀ CƠSỞVẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ, GIÁO VIÊN, CHƯƠNG TRÌNH, GIÁO TRÌNH DẠY NGHỀ ĐỐI VỚI TỪNG NGHỀ ĐÀO TẠO I Nghề:………… ; trình độ đào tạo:……………… Cơsởvật chất, trang thiết bị dạy nghề 1.1 Cơsở ... nghiệp vụ sư phạm Chương trình, giáo trình phê duyệt (có văn kèm theo) II Nghề:…………………; trình độ đào tạo:…………………… Cơsởvật chất, trang thiết bị dạy nghề 1.1 Cơsởvậtchất - Số phòng học lý thuyết ... 1.1 Cơsởvậtchất - Số phòng học lý thuyết chuyên nghề - Số phòng, xưởng thực hành nghề 1.2 Trang thiết bị dạy nghề TT Tên trang thiết bị dạy nghề, đặc tính kỹ thuật Số lượng 2 Giáoviên dạy...
... chung việc xây dựng độingũgiáoviên vai trò độingũgiáoviên giai đoạn Quan điểm Đảng ta v t tởng Hồ Chí Minh xây dựng độingũgiáoviên Vai trò độingũgiáoviên việc nâng cao chất lợng dạy học ... 2010-2011 18 / 18 giáoviên dự thi 21 / 21 giáoviên dự thi 3/3 giáoviên dự thi 1/2 giáoviên dự thi Sốgiáoviên đạt danh hiệu giáoviên dạy giỏi cấp huyện Sốgiáoviên đạt danh hiệu giáoviên dạy giỏi ... tiếp nhận giáo dục giáoviên tập thể giáoviên Vì chất lợng giáo dục, hiệu giáo dục đợc quy định lực phẩm chấtgiáoviên với phối hợp khả chuyên môn khả s phạm giáoviên Những giáoviêncó uy...
... quản lý CNTT : Công nghệ thông tin CSVC : Cơsởvậtchất CSVC TBDH : Cơsởvậtchất thiết bị dạy học GD&ĐT : Giáo Dục Đào Tạo GV : Giáoviên QLGD : Quản lý giáo dục TBDH : Thiết bị dạy học THPT : ... nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động 1.3 Cơsởvậtchất thiết bị trường học 1.3.1 Hệ thống sởvậtchất thiết bị dạy học Hệ thống sởvậtchất thiết bị dạy học bao gồm: Trường sở; sách thư viện; ... ứng dụng CNTT cần có người giáo viên, nhân viên giúp CBQL thấy thực trạng trình độ CNTT độingũ 31 giáo viên, nhân viên, từ có biện pháp bồi dưỡng giáo viên, nhân viên hợp lý Do nhân tố ảnh hưởng...
... quản lý CNTT : Công nghệ thông tin CSVC : Cơsởvậtchất CSVC TBDH : Cơsởvậtchất thiết bị dạy học GD&ĐT : Giáo Dục Đào Tạo GV : Giáoviên QLGD : Quản lý giáo dục TBDH : Thiết bị dạy học THPT : ... nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động 1.3 Cơsởvậtchất thiết bị trường học 1.3.1 Hệ thống sởvậtchất thiết bị dạy học Hệ thống sởvậtchất thiết bị dạy học bao gồm: Trường sở; sách thư viện; ... ứng dụng CNTT cần có người giáo viên, nhân viên giúp CBQL thấy thực trạng trình độ CNTT độingũ 31 giáo viên, nhân viên, từ có biện pháp bồi dưỡng giáo viên, nhân viên hợp lý Do nhân tố ảnh hưởng...
... 3.4 Động viên, khuyến khích vậtchất tinh thần cho độingũgiáoviên 3.4.1 Kích thích vậtchất Sử dụng biện pháp kích thích vậtchất quản lý nhằm xây dựng nâng cao chất lợng độingũgiáoviên cách ... giáoviên tham gia bồi dỡng 11 2.2.3 Về độingũgiáoviên Phần đông độingũgiáoviên trờng nhận thức đợc tầm quan trọng việc học tập, rèn luyện để nâng cao chất lợng giáo dục giảng dạy Độingũ ... giao qun cho giáoviên chủ nhiệm việc nhận từ chèi häc sinh c¸ biƯt cđa líp 3.3 Båi dìng độingũgiáoviên Bồi dỡng phát triển độingũgiáoviên nhằm nâng cao, hoàn thiện nhân cách giáoviên Muốn...
... Nguyễn Minh Đờng Độingũgiáoviên ngành giáo dục tập thể ngời bao gồm cán quản lý, giáoviên nhân viên; đề cập đến đặc điểm ngành độingũ chủ yếu độingũgiáoviênđộingũ quản lý giáo dục[12,tr10] ... học, giáo dục học sinh nhà trờng đợc tiến hành mục tiêu đề 1.1.2 Khái niệm giáo viên, độingũgiáoviên 1.1.2.1 Khái niệm giáoviên Nhà nớc ta đặc biệt quan tâm tới độingũgiáoviên Luật giáo ... Cơsở lý luận quản lý nhằm nâng cao chất lợng độingũgiáoviên 1.1.1 Lý luận quản lý quản lý giáo dục, quản lý nhà trờng 1.1.2 Khái niệm giáo viên, độingũgiáoviên 1.1.3 Đặc điểm nhiệm vụ giáo...
... người giáo viên, thay đổi chức người giáoviên trước yêu cầu đổigiáo dục, mục tiêu sử dụng giáo viên, chất lượng giáoviênchất lượng độingũgiáoviên Các thành tố tạo nên chất lượng giáoviên ... học sở 11 1.2.3 Độingũ 11 1.2.4 Chất lượng 13 1.3 Chất lượng độingũgiáoviên trường trung học sở 13 1.3.1 Những yêu cầu cấu độingũgiáoviên trường trung học sở 13 1.3.2 Yêu cầu phẩm chất, ... học, quản lý độingũgiáo viên, nâng cao chất lượng chuyên môn cho độingũgiáo viên, quản lý hoạt động nhà trường Nâng cao chất lượng độingũgiáoviên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục Các nhà...
... học, quản lý độingũgiáo viên, nâng cao chất lượng chuyên môn cho độingũgiáo viên, quản lý hoạt động nhà trường Nâng cao chất lượng độingũgiáoviên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục Các nhà ... CLĐNGV Chất lượng độingũgiáoviên CNTT Công nghệ thông tin CBQLGD Cán quản lý giáo dục CBGVNV Cán giáoviên nhân viên DH Dạy học ĐNGV Độingũgiáoviên ĐDTBDH Đồ dùng thiết bị dạy học GD&ĐT Giáo ... quản lý, phát triển độingũgiáoviên cán quản lý khâu then chốt" [13] Đảng ta xác định phát triển giáo dục đào tạo, độingũgiáoviên giữ vị trí vơ quan trọng Độingũgiáoviên lực lượng tham...
... cách giáo dục người giáoviênCó điều kiện để phát triển giáo dục: Môi trường kinh tế giáo dục; Chính sách cơng cụ thể chế hố giáo dục; Cơsởvậtchất kỹ thuật tài giáo dục; Độingũgiáoviên ... nâng cao chất lượng độingũgiáoviên Xu phát triển giáo dục tiến trình hội nhập quốc tế đòi hỏi phải nâng cao chất lượng độingũgiáoviênđộingũ cán quản lý giáo dục nhằm nâng cao chất lượng ... giải pháp nâng cao chất lượng độingũgiáoviên THCS huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp Chương CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠSỞ Trang 15 1.1 Lịch...
... lý, phát triển độingũgiáoviên cán quản lý khâu then chốt" [14, tr.130-131] Đảng ta xác định phát triển giáo dục đào tạo, độingũgiáoviên giữ vị trí vơ quan trọng Độingũgiáoviên lực lượng ... đưa giáo dục tới mục tiêu dự kiến, tiến đến trạng thái 1.5.4.3 Xây dựng độingũ nhà giáo Xây dựng độingũ nhà giáo thành tập thể sư phạm vững mạnh, : + Độingũ nhà giáo mạnh phải độingũ nhà giáo ... chế độ GV 1.4 Cơsở pháp lý quản lý bồi dưỡng để nâng cao lực độingũgiáoviên THCS Cơsở pháp lý quản lý chất lượng độingũ GV THCS dựa hệ thống văn quy phạm sau đây: + Luật giáo dục 2005:...
... lợi sau: Những năm gần đây, độingũgiáoviên đủ số lượng, tương đối đồng chất lượng 100% giáoviêncó trình độ chuẩn chuẩn 80,8 % Độingũ cán quản lý trẻ, nhiệt tình cơng việc, có kinh nghiệm ... phương nhân dân nhiều năm gần quan tâm đến việc học em mình, quan tâm đến chất lượng GD, sởvậtchất nhà trường Cơsởvậtchất nhà trường tương đối đầy đủ: có 22 phòng học kiên cốcó đầy đủ phòng ... việc xây dựng sởvậtchất nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi cho trường dạy học tốt - Trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, vừa qua trường vừa cơng nhận có thư viện chuẩn - Độingũgiáoviên nhiệt...
... ngũ chủ yếu độingũgiáoviênđộingũ quản lý theo giáo dục” [1] Từ quan điểm nêu tác giả ngồi nước, ta hiểu độingũgiáoviên sau : Độingũgiáoviên tập hợp người làm nghề dạy học - giáo dục, ... 1.2.5 Độingũgiáoviên Khi đề cập đến khái niệm độingũgiáo viên, số tác giả nước nêu lên quan niệm : Độingũgiáoviên chuyên gia lĩnh vực giáo dục, họ nắm vững tri thức hiểu biết dạy học giáo ... lý giáo dục quản lý chất lượng độingũgiáoviên cách có hệ thống lý luận quản lý việc nâng cao chất lượng độingũgiáoviên 8.2 Về thực tiễn: - Góp phần làm rõ vấn đề lý luận chất lượng giáo viên...
... cao chất lượng độingũgiáoviên trường THCS - Phản ánh thực trạng chất lượng độingũgiáo viên, thực trạng chất lượng quản lý trường THCS - Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng độingũgiáoviên ... nhu cầu tiềm ẩn 1.2.3.2 .Chất lượng độingũgiáoviên THCS Chất lượng đội ngũ: Trong lĩnh vực giáo dục chất lượng độingũgiáoviên với đặc trưng sản phẩm người hiểu phẩm chất, giá trị nhân cách ... cao chất lượng giáo dục, độingũ cán quản lý, giáoviên yếu tố định quan trọng hàng đầu, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tạo sản phẩm tốt nhất: Độingũgiáoviên nhân tố định chất lượng giáo...
... học Xây dựng độingũgiáoviên 2.1 Cơ cấu độingũ cán quản lý giáoviên hợp lý 2.2 Kế hoạch bồi dỡng độingũgiáoviên Quản lý sởvậtchất tài 3.1 Trờng có quy hoạch ổn định sởvậtchất đảm bảo ... sách chế độ giáoviên 1.4 Cơsở pháp lý quản lý bồi dỡng để nâng cao lực độingũgiáoviên THCS Cơsở pháp lý quản lý chất lợng độingũ GV THCS dựa hệ thống văn quy phạm sau đây: + Luật giáo dục ... lợng độingũgiáoviên Để nâng cao chất lợng độingũgiáoviên nói chung độingũgiáoviên THCS nói riêng, có nhiều tác giả đề cập đến công trình nghiên cứu 11 Đặc biệt có nhiều viết Tạp chí Giáo...
... sốgiáoviên tham gia bồi dỡng 2.2.4 Về độingũgiáoviên Phần đông độingũgiáoviên nhà trờng nhận thức đợc cho tầm quan trọng việc học tập rèn luyện để nâng cao chất lợng giáoviênĐộingũgiáo ... nâng cao chất lợng độingũgiáoviênCó phân công cho đồng chí Hiệu phó tổ trởng chuyên môn triển khai kế hoạch bồi dỡng độingũgiáoviên Kế hoạch triển khai bồi dỡng cho độingũgiáoviêndới ... độingũgiáoviên đủ số lợng, mạnh chất lợng hay nói cách khác xây dựng, bồi dỡng độingũgiáoviên vừa hồng, vừa chuyên; Nhà giáo giữ vai trò quan trọng việc bảo đảm chất lợng giáo dục Nhà giáo...