... nhà trường, hoạtđộng QL hướng tới nhiều nội dung như: Hoạtđộng dạy học, hoạtđộng giáo dục (theo nghĩa hep), hoạtđộng xã hội, hoạtđộngvăn thể, hoạtđộng lao động, hoạtđộng ngoại khóa, hoạt ... tác quản lí lớp học bao gồm nhiều nội dung quản lí cóquan hệ mật thiết với quản lí hoạtđộng học tập, quản lí sở vật chất trang thiết bị lớp học, quản lí hoạtđộng giáo dục cho học sinh, quản ... lí luận 13 Chương CƠSỞ LÍ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÍ HOẠTĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđề 1.1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđề giới Trong trình...
... sản phẩm hoạtđộng .9 8.4 Phương pháp quan sát sư phạm 8.5 Phương pháp vấn trò chuyện 9 Cấu trúc đề tài gồm phần Chương 10 CƠSỞ LÍ LUẬNCỦAĐỀ TÀI ... pháp rèn luyện kỹ đọc cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập Phần kết luận Chương CƠSỞ LÍ LUẬNCỦAĐỀ TÀI 1.1 Khái quát trẻ CPTTT 1.1.1 Khái niệm trẻ chậm phát triển trí tuệ CPTTT ... sinh hoạt ngày 1.4 Những vấnđề lí luận dạy học phân môn Tập đọc 1.4.1 Vị trí phân môn Tập đọc Tiểu học 1.4.1.1 Khái niệm đọc Môn Tiếng Việt trường phổ thông có nhiệm vụ hình thành lực hoạt động...
... chủ thể quản lý, hệ thống công cụ quản lý, chức quản lý, kỹ 15 quản lý, nội dung quản lý, phương pháp quản lý, mục tiêu quản lý, nguyên tắc quản lý, đối tượng quảnlýHoạtđộngquảnlý bao gồm bốn ... quảnlý tác độngcó mục đích, có kế hoạch chủ thể quảnlý lên đối tượng quảnlý nhằm đạt mục tiêu đề Bàn hoạtđộngquảnlý người quản lý, khoa học quảnlý đúc kết trình quảnlý gồm: chủ thể quản ... 14,Tr.172] Quảnlýhoạtđộng dạy học nhiệm vụ trọng tâm quảnlý giáo dục nói chung quảnlý nhà trường nói riêng Quảnlýhoạtđộng dạy học nhà trườngquảnlý trực tiếp hoạtđộng giáo dục diễn trường...
... [35] Hoạtđộng dạy học bao gồm hoạtđộng dạy GV hoạtđộng học HS Ởđề cập đến hoạtđộng dạy GV Hoạtđộng dạy truyền thụ tri thức khoa học, kĩ phương pháp hành động [30] Hoạtđộng dạy hoạtđộng ... đầy đủ , sở lập kế hoạch, tổ chức, đạo kiểm tra, đánh giá hoạtđộng DHCTH họ, định hướnghoạtđộng DHCTH theo mục tiêu đề 1.3.2 Chức quản lí hoạtđộng DHCTH Quản lí hoạtđộng DHCTH trường tiểu ... khác, huy động tối đa nguồn lực giáo dục đào tạo nhà trường [47] Quản lí nhà trường thực hoạtđộngquản lí giáo dục tổ chức nhà trườngHoạtđộngquản lí nhà trường chủ thể quản lí nhà trường thực...
... dạy đề xuất giải pháp cho việc quảnlýhoạtđộng giảng dạy có chất lượng 7.5 Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạtđộngquảnlý - Sản phẩm hoạtđộngquảnlýtrường tiểu học định quảnlý Hiệu trưởng; ... sốvấnđềlýluận liên quan đến đề tài - Nghiên cứu thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng giảng dạy trường tiểu học thành phố Cà Mau - Đề xuất số biện pháp nhằm cao công tác quảnlýhoạtđộng ... nâng cao tính thuyết phục số liệu nêu luậnvăn Chương 1: CƠSỞLÝLUẬN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđềHoạtđộng dạy học hoạtđộng trung tâm nhà trường, hoạtđộng dạy học nhiều người tham gia, chiếm...
... dạy đề xuất giải pháp cho việc quảnlýhoạtđộng giảng dạy có chất lượng 7.5 Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạtđộngquảnlý - Sản phẩm hoạtđộngquảnlýtrường tiểu học định quảnlý Hiệu trưởng; ... sốvấnđềlýluận liên quan đến đề tài - Nghiên cứu thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng giảng dạy trường tiểu học thành phố Cà Mau - Đề xuất số biện pháp nhằm cao công tác quảnlýhoạtđộng ... nâng cao tính thuyết phục số liệu nêu luậnvăn Chương 1: CƠSỞLÝLUẬN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđềHoạtđộng dạy học hoạtđộng trung tâm nhà trường, hoạtđộng dạy học nhiều người tham gia, chiếm...
... tâm lý theo l a tu i - Tr chưa s n sàng tâm lý cho vi c h c t p trư ng: S th ng nh t c a ñ c ñi m tâm lý c a ch th ñ m b m s kh i ñ u h c t p có k t qu nhà trư ng Nh ng tr chưa s n sàng tâm lý ... ti n sĩ tâm lý h c (chuyên nghành tâm lý h c th n kinh tr em) E.GXimernhixkaia biên so n d a s b test ch n ñoán ñ nh khu ch c tâm lý c p cao v não ngư i c a A.R Luria va có ch nh lý k t h p v ... b n thân ngư i khác, n y sinh tâm lý t ti, coi th t b i c a ñi u ñương nhiên Các em t lý gi i nguyên nhân thi u kh v m i m t Tr khó h c thư ng có m c ñ tâm lý không n ñ nh t c p ñ nh t i nghiêm...
... lý nhà trường : + Quảnlý trình giáo dục - đào tạo + Quảnlýtrường sở, sở vật chất, thiết bị + Quảnlý hành chính, tài + Quảnlý nhân + Quảnlý môi trường 1.2.2.4 Chức quảnlý hiệu trưởng : Hiệu ... thực trạng đội ngũ giải pháp đề tài đề xuât CÂU TRÚC LUẬNVĂN Mở đầu Chương : Cơsởlýluậnđề tài 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđề 1.2 Một sốvấnđềlýluận liên quan đến đề tài 1.2.1 Một số khái niệm ... [25,tr.4] b ) Chức quảnlý : Chức quảnlý thể thống hoạtđộng tất yếu chủ thể quảnlý nảy sinh từ phân công, chuyên môn hóa hoạtđộngquảnlý nhằm thực mục tiêu chung quảnlýQuảnlýcó chức sau...
... nêu luậnvăn CHƯƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấnđềHoạtđộng dạy học hoạtđộng trung tâm nhà trường, hoạtđộng dạy học cĩ nhiều người tham gia, diễn suốt năm học Công tác quảnlý ... công tác quảnlýhoạtđộng giảng dạy trường tiểu học phạm vi quận Thốt Nốt Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu sởlýluậnvấnđề 6.2 Khảo sát thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng giảng dạy trường ... Thơ" làm luậnvăn tốt nghiệp chuyên ngành Quảnlý giáo dục Mục đích nghiên cứu Từ sởlýluận khảo sát thực trạng việc quảnlýhoạtđộng giảng dạy trường tiểu học, đề xuất giải pháp quảnlý nhằm...
... học Môi trường lớp học bối cảnh mà hoạtđộng sư phạm diễn Quảnlý môi trường lớp học nhiệm vụ quảnlý môi trườngsở vật chất, môi trường tâm lý tác động lớp học có ảnh hưởng đến hoạtđộng dạy ... điểm hoạtđộng môi trường sống Về hoạtđộng học sinh Tiểu học Hoạtđộng chủ đạo em giai đoạn hoạtđộng học tập Tuy nhiên, song song với hoạtđộng học tập em diễn hoạtđộng khác như: Hoạtđộng ... trình“Tổ chức- quảnlýtrường lớp hoạtđộng giáo dục” tác giả Mai Quang Huy, khoa Sư phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội đề cập đến vấnđề như: Quảnlý lớp học, tổ chức, quảnlýhoạtđộng giáo dục lên...
... sinh tiểu học hai trường tiểu học Hải Vân Hồng Quang ñịa bàn Quận Liên Chiểu Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận Nghiên cứu sởlýluận thông qua thu thập, xử lý, khái quát hoá ... trẻ khó học: Cơsở khoa học quy trình chẩn ñoán Trẻ khó học (Learning disabilities) ñược xếp vào loại chậm phát triển tâm lý ranh giới chậm phát triển tâm lý ranh giới trạng thái cósở nhi tính ... 90 tiến sĩ tâm lý học (chuyên nghành tâm lý học thần kinh trẻ em) E.GXimernhixkaia biên soạn dựa sở test chẩn ñoán ñịnh khu chức tâm lý cấp cao não người A.R Luria va có chỉnh lý kết hợp với...
... QUÁT LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤNĐỀ 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦAĐỀ TÀI 1.2.1 Quản lí 1.2.2 Quản lí giáo dục 1.2.3 Quản lí nhà trƣờng 1.2.4 Hoạtđộng dạy học quản lí hoạtđộng dạy học 1.2.4.1 Dạy ... sốhoạtđộng sau: Tập huấn, bồi dưỡng cho CBQL GV DH theo Chuẩn KT, KN; Quản lí hoạtđộng dạy GV theo Chuẩn KT, KN; Quản lí hoạtđộng học HS theo Chuẩn KT, KN CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠTĐỘNG ... sinh hoạt trường, sinh hoạt lớp, lao động, kiểm tra tự quản HS c Tăng cường quản lí hoạtđộng học tập trường HS Hiệu trưởng đạo GVCN lớp thực tốt nội dung sau: Theo dõi chuyên cần HS; Chủ động...
... trúc luậnvăn CHƯƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬNCỦA BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠTĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MƠN THỂ DỤC LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.1 Sự quan tâm Đảng, Nhà nước cơng ... chương: - Chương 1: Cơsởlýluận biện pháp tổ chức hoạtđộng dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ mơn Thể dục lớp trường Tiểu học - Chương 2: Cơsở thực tiễn biện pháp tổ chức hoạtđộng dạy học theo ... trường; Sốtrường dạy Tin học 07 trường; Trườngcó dạy phổ cập 02 trường; Sốtrườngcó bếp ăn trường 06 trường; Sốtrường sử dụng suất ăn cơng nghiệp 02 trường) Thơng qua đặc điểm nêu cho thấy cơng...
... quản lý; nội dung quảnlýhoạtđộng dạy học hiệu trưởng Tác giả Nguyễn Văn Lê, “Khoa học quảnlý nhà trường , đề cập đến phương pháp tổ chức quảnlý nhà trường lĩnh vực: giảng dạy, học tập, hướng ... bước hướng khác Những hoạtđộng khiến hai người khiêng khúc gỗ hướnghoạtđộngquảnlý Từ cách tiếp cận khác quảnlý nêu trên, ta thấy có điểm thống quan niệm quảnlý Đó là: Quảnlý tác động ... pháp quảnlý khái niệm rộng khái niệm biện pháp quảnlý Phương pháp quảnlýcó vai trò quan trọng hệ thống quản lý, biện pháp quảnlý cần thiết trình quảnlý Quá trình quảnlý trình thực chức quản...
... Vic tỡm hiu nhng c im tõm sinh lý ca hc sinh tiu hc gi vai trũ quan trng quỏ trỡnh dy hc Chớnh vỡ vy, quỏ trỡnh dy hc, giỏo viờn cn phi da vo nhng c im tõm lý, sinh lý, i tng la chn v xõy dng nhng ... lp (5 t)+1 np 78 cm B MễN A Lí Bn a lý t nhiờn Vit Nam Bn hnh chớnh Vit Nam (Cng hũa xó hi T T 1 ch ngha Vit Nam) Bn trng a lý t nhiờn Vit Nam B tranh a lý Vit Nam lp (6 t) T B MễN K THUT B ... cho giỏo viờn + hc sinh Mụ hỡnh bỏnh xe nc B tranh dy lch s lp Lch s Lc lch s lp a lý B tranh a lý + bn a lý Tranh dy m thut + tuyn tranh M thut B v dựng cho giỏo viờn n v tớnh T B T Cỏi T B...
... từ kế toán hành nghiệp nội dung hoạtđộng kinh tế tài nh yêu cầu quảnlýhoạtđộngđể qui định cụ thể việc sử dụng mẫu chứng từ phù hợp, qui định ngời chịu trách nhiệm ghi nhận nghiệp vụ kinh ... Nếu dùng cho hoạtđộng nghiệp, dự án đề tài dùng cho hoạtđộng sản xuất kinh doanh ( Với đơn vị tính thuế GTGT theo phơng pháp trực tiếp) Nợ TK 211, 213 Có TK 331 - Nếu dùng cho hoạtđộng SXKD ( ... Nguồn kinh phí hoạtđộng Công dụng : Tài khoản dùng để phản ánh tình hình tiếp nhận, sử dụng toán nguồn kinh phí hoạtđộng đơn vị HCSN, theo dõi, quảnlý toán tổng số kinh phí hoạtđộng phạm vi...