... trưởng theo mảng Nhược điểm quảnlý chồng chéo lại thiếu gắn kết làm cho phòng chức đơn vị dụng thiếtbị không chủ động côngtácthiếtbịquảnlýcôngtác TBDH Trên sở phân tích thực trạng tơi ... GD-ĐT, chất lượng dạyhọc phụ thuộc lớn vào phương pháp phương tiện dạyhọc + Chế độ bồi dưỡng khen thưởng quảnlýcơngtác TBDH qn hạn chế + Các cấp quảnlýcóquan tâm đến côngtác TBDH Tuy nhiên ... thảo nội dung khác trường nhấn mạnh tầm quan trọng thiếtbịdạyhọc Đặc biệt nhà trường tổ chức chuyên đề “Hội thảo khoa họcthiếtbịdạyhọc nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc Nhiều giáo viên...
... tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động"[34,19] A.THỰC TRẠNG THIẾTBỊDẠYHỌC VÀ CÔNGTÁCQUẢNLÝ TBDH Ở CÁC TRƯỜNG THCS Thực trạng phân bổ thiếtbị theo môn Trang thiết ... trưởng theo mảng Nhược điểm quảnlý chồng chéo lại thiếu gắn kết làm cho phòng chức đơn vị dụng thiếtbị không chủ động côngtácthiếtbịquảnlýcơngtác TBDH Trên sở phân tích thực trạng đưa ... GD-ĐT, chất lượng dạyhọc phụ thuộc lớn vào phương pháp phương tiện dạyhọc + Chế độ bồi dưỡng khen thưởng quảnlýcôngtác TBDH quán hạn chế + Các cấp quảnlýcóquan tâm đến cơngtác TBDH Tuy nhiên...
... Thực trạng việc quảnlý TBDH trườngTHPT Tam Giang: 1.1 Những kết đạt côngtácquảnlýsở vật chất, thiếtbịdạy học: Số lượng phòng học, phòng làm việc phòng chức nhà trường năm học 2010-2011: ... hoạch khen thưởng, kỷ luật kịp thời, mức giáo viên KẾT LUẬN Xuất phát từ sởlý luận, sở pháp lý, sau phân tích thực trạng cơngtácquảnlý CSVC nói chung, quảnlý TBDH nói riêng trườngTHPT Tam Giang, ... cho côngtácdạyhọc Để đạt mục tiêu nêu trên, lý khách quan, cơngtácquảnlý đóng vai trò quan trọng việc nâng cao hiệu CSVC nói chung TBDH nói riêng 1.2 Cơsở thực tiễn: Côngtácquảnlý giáo...
... 2 3 Lý chọn đề tài 1.1 Cơsởlýluận 1.2 Cơsở thực tiễn Phạm vi đề tài GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Thực trạng việc quảnlý TBDH trườngTHPT Tam Giang 1.1 Những kết đạt côngtácquảnlýsở vật chất, thiết ... hoạch khen thưởng, kỷ luật kịp thời, mức giáo viên KẾT LUẬN Xuất phát từ sởlý luận, sở pháp lý, sau phân tích thực trạng cơngtácquảnlý CSVC nói chung, quảnlý TBDH nói riêng trườngTHPT Tam Giang, ... Thực trạng việc quảnlý TBDH trườngTHPT Tam Giang: 1.1 Những kết đạt côngtácquảnlýsở vật chất, thiếtbịdạy học: Số lượng phòng học, phòng làm việc phòng chức nhà trường năm học 2010-2011:...
... trạng việc quảnlý TBDH trườngTHPT Nhơn Trạch 1.1 Những kết đạt côngtácquảnlýsở vật chất, thiếtbịdạy học: Một số tồn côngtácquảnlý CSVC nói chung, TBDH nói riêng trườngTHPT Nhơn ... Viên -5- Năm học: 2016 - 2017 Sở GD&ĐT Đồng Nai TrườngTHPT Nhơn Trạch Thực trạng việc quảnlý TBDH trườngTHPT Nhơn Trạch 1.1 Những kết đạt côngtácquảnlýsở vật chất, thiếtbịdạy học: Số lượng ... biện pháp quảnlýsở vật chất trườngTHPT Nhơn Trạch + Một số biện pháp quảnlý thư viện, thiếtbịdạyhọctrườngTHPT Nhơn Trạch Người thực hiện: Nguyễn Văn Viên -2- Năm học: 2016 - 2017 Sở GD&ĐT...
... đạt côngtácquảnlýsở vật chất, thiếtbịdạy học: 22 Một số tồn cơngtácquảnlý CSVC nói chung, TBDH nói riêng trườngTHPT Nhơn Trạch 23 Một số vấn đề cấp thiếtcôngtácquảnlý ... đạt côngtácquảnlýsở vật chất, thiếtbịdạy học: 22 Một số tồn côngtácquảnlý CSVC nói chung, TBDH nói riêng trườngTHPT Nhơn Trạch 23 Một số vấn đề cấp thiếtcôngtácquảnlý ... trạng việc quảnlý TBDH trườngTHPT Nhơn Trạch 1.1 Những kết đạt côngtácquảnlýsở vật chất, thiếtbịdạy học: Một số tồn côngtácquảnlý CSVC nói chung, TBDH nói riêng trườngTHPT Nhơn...
... cứu sở lýluậnquảnlý TBDH ở trườngTHPT 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quảnlý TBDH ở trườngTHPT Ân Thi, tỉnh Hưng Yên .3 Ðề xuất biện pháp đởi quảnlý TBDH có hiệu ở trườngTHPT Ân ... thông Ân Thi, tỉnh Hưng Yên CHƯƠNG CƠ SỞ LÝLUẬN VỀ QUẢNLÝTHIẾT BỊ DẠYHỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Một số khái niệm có liên quan đến đề tai 1.1.1 Quảnlý Quản ly là quá trình tác đông ... thuật, rà soát công tác nghiên cứu, phát triển, sáng chế TBDH của giáo viên và học sinh 1.2.2 Nội dung quảnlý thiết bị dạyhọc 1.2.2.1 Quảnlý đầu tư mua sắm thiết bị dạyhọc Quản ly...
... TBDH phải đảm bảo tính kinh tế 1.2 Quảnlýthiếtbịdạyhọctrường trung học phổ thơng 1.2.1 Vai trò quảnlýthiếtbịdạyhọc -Công tácquảnlý TBDH giúp nhà quảnlýcó nhìn tổng quan trình độ, tốc ... thức đến quảnlý TBDH Ảnh hưởng nhà quảnlý đến quảnlý TBDH Ảnh hưởng giáo viên, nhân viên thiếtbị đến quảnlý TBDH Ảnh hưởng chất lượng đầu tư mua sắm, trang bịthiếtbịdạyhọc đến quảnlý TBDH ... phụ trách PHHS thiếtbịdạyhọc Phụ huynh học sinh CLDH Chất lượng dạyhọc QL Quảnlý CMHS Cha mẹ học sinh Quảnlý giáo dục CNTT Công nghệ thông QTDH tin Quá trình dạyhọc CSVC Cơsở vật chất SGK...
... hiểu sởlýluậnquảnlýquảnlýsở vật chất s phạm, trang thiết bị, phơng tiện dạyhọc GD-ĐT Khảo sát, đánh giá thực trạng thiếtbịcôngtácquảnlý khai thác trang thiếtbị phơng tiện dạyhọc ... C«ng tácquảnlýthiếtbị đào tạo nghề 6.2 Các phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: - Khảo sát đánh giá thiếtbịdạy học, côngtácthiếtbịdạyhọc - Khảo sát côngtácquảnlýthiếtbịdạyhọc - ... trọng, nhng côngtácquảnlýthiếtbị cha đợc coi trọng Nhìn chung chất lợng côngtác 34 quảnlýthiếtbịdạyhọc trờng Cao đẳng nghề có nhiều vấn đề bất cập Côngtácquảnlýthiếtbịdạyhọc trờng...
... CỨU Trên sở nghiên cứu lýluận thực trạng côngtácquản lí sở vật chất thiếtbịdạyhọc nhằm đề xuất, lí giải biện pháp quản lí để quản lí cách tốt sở vật chất thiếtbịdạyhọctrườngTHPT Phan ... NHIỆM VỤ NGHI ÊN CỨU Xác định sở khoa họcquản lí sở vật chất thiếtbịdạyhọctrườngTHPT Đánh giá thực trạng cơngtácquản lí sở vật chất thiếtbịdạyhọctrườngTHPT Phan Bội Châu-Huyện Krông ... thiếtbịdạyhọcCơsở lí luậnquản lí sở vật chất thiếtbịdạy học: 1 Cơsở vật chất thiếtbịdạyhọc gì? -Khái niệm: CSVC TBDH tất phương tiện vật chất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt...
... vai trò thiếtbịdạyhọc q trình dạy học, nâng cao chất lượng đào tạo nghề -Đề tài đề cập đến bất cập côngtácquảnlýthiếtbịdạy học, đề xuất số biện pháp quảnlýthiếtbịdạyhọctrường Trung ... TCCN 20 1.4 Quảnlýthiếtbịdạyhọc tr ường trung cấp chuyên nghiệp 21 1.4.1 Các nguyên tăcquảnlýthiếtbịdạyhọc 21 1.4.2 Nội dung quảnlýthiếtbịdạyhọc 21 Kết luận chương ... cấp Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Bình Cấu trúc luận văn: Ngồi phần mở đầu, kết luận kiến nghị, luận văn có cấu trúc gồm chương Chương 1: Cơsởlýluậnquảnlýthiếtbịdạyhọctrường trung...
... 1.2.1 Thiếtbịdạyhọc 1.2.2 Quản lý, quảnlýthiếtbịdạyhọc 1.2.3 Đổi côngtácquảnlýthiếtbịdạyhọc 1.3 Một số vấn đề côngtácthiếtbịdạyhọctrường THCS 1.3.1 Vị trí vai trò, ý nghĩa thiết ... Một số biện pháp đổi côngtácquảnlýthiếtbịdạyhọctrường THCS huyện Lộc Hà, tỉnh Hà Tĩnh CHƯƠNG CƠSỞLÝLUẬNCỦA VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI CÔNGTÁCQUẢNLÝTHIẾTBỊDẠYHỌCỞTRƯỜNG THCS 1.1 Lịch ... lục luận văn gồm chương: Chương 1: Cơsởlýluận vấn đề đổi côngtácquảnlýthiếtbịdạyhọctrường THCS Chương 2: Thực trạng côngtácquảnlýthiếtbịdạyhọctrường THCS huyện Lộc Hà, tỉnh Hà...
... hiệu cơngtácquản lí q trình dạyhọctrường tiểu học Thịnh Liệt” PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠSỞ LÍ LUẬNCỦA MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CƠNGTÁCQUẢN LÍ Q TRÌNH DẠYHỌCỞTRƯỜNG ... nhà trường Chống biểu tiêu cực quảnlý dẫn đến đoàn kết nội - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào côngtácquảnlý (sử dụng phần mềm quảnlý HS, GV) * Quảnlý sử dụng trang thiếtbịsở vật ... học: Quảnlý hoạt động dạyhọcquảnlý hoạt động dạy thầy, hoạt động học trò điều kiện vật chất phục vụ việc dạyhọc - Hoạt động dạyhọctrường Tiểu học chiếm hầu hết thời gian, khối lượng cơng...
... học, nội dung dạy học, thiếtbịdạy học, phương pháp dạy học, hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập người học Trong trình học tập, thiếtbịdạyhọccó ý nghĩa to lớn Thiếtbịdạyhọc ... côngtácquảnlýthiếtbịdạyhọcTrường Đại học Sài Gòn 7.3 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quảnlýthiếtbịdạyhọctrường Đại học Sài Gòn CẤU TRÚC CỦALUẬN VĂN 87 Ngoài phần mở đầu, kết luận, ... thể nghiên cứu: Côngtácquảnlýthiếtbịdạyhọctrường đại học 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp nâng cao hiệu quảnlýthiếtbịdạyhọctrường Đại học Sài Gòn GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu đề áp...
... PHẦN NỘI DUNG I Cơsởlý luận: Cơsởlý luận: 1.1 Khái niệm sở vật chất thiếtbịdạy học: Cơsở vật chất thiếtbịdạyhọc tất phương tiện vật chất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt động ... dung quảnlýsở vật chất thiếtbịdạy học: Xây dựng bổ sung thường xun để hình thành hệ thống hồn chỉnh sở vật chất thiếtbịdạyhọc Duy trì, bảo quảnsở vật chất thiếtbịdạy học; sử dụng sở vật ... phương pháp dạyhọc tình hình sở vật chất thiếtbịdạyhọc thiếu Làm tốt cơngtác tự làm thiếtbịdạyhọc bổ sung cho nhà trường qua năm họcthiếtbịdạyhọc để ngày đảm bảo yêu cầu thiếtbị mà quan...
... hóa sởlýluậncôngtácquảnlýthiếtbịdạyhọcTrường Trung cấp Việt - Anh, tỉnh Nghệ An 8.2 Về thực tiễn Phân tích, đánh giá thực trạng sở vật chất đào tạo côngtácquảnlýthiếtbịdạyhọcTrường ... mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, luận văn có chương: - Chương 1: CơsởlýluậnquảnlýthiếtbịdạyhọcTrường Trung cấp chuyên nghiệp - Chương 2: Thực trạng côngtácquảnlýthiếtbịdạy ... dạyhọcTrường Trung cấp Việt - Anh, tỉnh Nghệ An - Chương 3: Các giải pháp quảnlýthiếtbịdạyhọcTrường Trung cấp Việt - Anh, tỉnh Nghệ An 6 CHƯƠNG CƠSỞLÝLUẬNCỦAQUẢNLÝTHIẾTBỊDẠY HỌC...
... trạng thiếtbịdạyhọcquảnlýthiếtbịdạyhọcTruờng Trung cấp nghề Vĩnh Long Chuơng Một số giải pháp quảnlýthiếtbịdạyhọcTruông Trung cấp nghề Vĩnh Long 8 CHƯƠNG CơSỞLÝLUẬN VÈ QUẢNLÝ ... tế - Côngtácquảnlýthiếtbị đào tạo nghề 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Khảo sát đánh giá thiếtbịdạy nghề, côngtácthiếtbịdạy nghề - Khảo sát côngtácquảnlýthiếtbịdạy ... lýthiếtbịdạyhọcTrường Trung cấp nghề 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng thiếtbịdạyhọccôngtácquảnlýthiếtbịdạyhọcTrường Trung cấp nghề Vĩnh Long 5.3 Đe xuất số giải pháp quảnlý công...