câu 3 hs sử dụng lược đồ h28 1 và cho biết quốc lộ số ia đoạn từ lạng sơn đến cà mau phải vượt qua các đèo lớn nào các đèo này có ảnh hưởng đến giao thông bắc nam như thế nào
Đánh giá tình hình đăng ký đất đai, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất trên địa bàn huyện đan phượng TP hà nội giai đoạn từ năm 2005 đến nay
... 18 03 1 535 1 732 2802 2569 2264 17 57 2057 17 43 16 43 10 05 19 78 17 02 1 538 10 46 31 22 2872 2289 1 7 31 31 62 28 83 2 215 15 01 31 21 2889 2520 17 27 872 640 535 35 6 12 13 11 76 10 19 520 877 637 535 452 32 624 ... 34 .0 49. 63 80.67 85. 51 75.88 94. 13 87.48 2 011 7 515 11 13 14 27 2408 37 82 34 03 51. 05 43. 62 85.44 2 012 15 67 14 20 90.62 23. 51 21 .32 90.68 Tổng 2 2 31 4 18 807 33 4. 71 282 .11 (Nguốn số liệu: Phòng Tài nguyên ... 01/ 01/ 20 13 2005 2006 2007 2008 2009 2 010 2 011 2 012 20 13 Tổng Song Phượng 10 2 34 98 86 12 7 53 77 46 6 23 Đan Phượng 93 67 32 5 219 407 18 2 15 6 86 1 535 TT Phùng 13 2 44 419 265 12 1 68 274 33 13 5 6 32 7 14 5...
- 63
- 556
- 0
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... Bảng 3. 1a: Kết số HS đạt điểm Xi kiểm tra 10 0 1 11 10 0 1 11 13 0 0 8 10 0 1 11 5 0 3 10 0 10 0 10 11 0 0 6 10 10 0 0 10 TN 12 G Đối tƣợng Số học sinh đạt điểm Xi Lớp Số Bài HS KT Trƣờng 0 10 10 ... điểm (K) % HS đạt điểm giỏi (G) TN ĐC TN ĐC TN ĐC TN ĐC 5 .30 14 . 23 29 .17 42 .32 46.59 32 .96 18 .94 10 .49 4.55 16 .85 25.00 39 .33 50.00 32 .58 20.45 11 .24 5.68 11 .24 34 .09 42.70 42.05 37 .08 18 .18 8.99 ... 5 .30 14 . 23 29 .17 42 .32 46.59 32 .96 18 .94 10 .49 Bảng 3. 7 Tổng hợp tham số đặc trưng Các tham số đặc trƣng Bài kiểm tra S X V (%) TN ĐC TN ĐC TN ĐC 7. 03 6 .19 1. 54 1. 65 21. 90 26. 73 7 .19 6.20 1. 51...
- 15
- 1,674
- 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... 50.94 23. 85 11 .32 8.26 Số 10 .48 15 .60 16 .19 41. 28 51. 43 33. 03 21. 90 10 .09 Số 9. 43 14 .68 27 .36 54. 13 52. 83 23. 85 10 .38 7 .34 Số 8.49 11 . 01 32 .08 58.72 43. 40 21. 10 16 .04 9 .17 Bảng 3. 4 Các tham số đặc ... việc học tập, kể đến ứng dụng sau: 1 .3. 3 .1 Lược đồ tư với kế hoạch 1 .3. 3.2 Lược đồ tư với đọc sách 1 .3. 3 .3 Lược đồ tư với việc ghi chép 1 .3. 3.4 Lược đồ tư với sáng tạo 1 .3. 3.5 Lược đồ tư với làm ... 0.00 0.92 1. 89 3. 67 0.00 1. 83 1. 89 3. 67 0.94 4.59 4.72 8.26 3. 81 5.50 5.66 7 .34 5.66 7 .34 9. 43 14 .68 10 .48 15 .60 9. 43 14 .68 8.49 11 . 01 16.04 41. 28 15 .24 36 .70 16 .04 41. 28 15 .09 44.95 37 .74 67.89...
- 18
- 1,181
- 3
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hóa học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh
... 14 1 .3 Lƣợc đồ tƣ 19 1 .3. 1 Khái niệm lƣợc đồ tƣ 19 1 .3. 2 Phần mềm Mindjet MindManager với việc thết lập lƣợc đồ tƣ 20 1 .3. 3 Ứng dụng lƣợc đồ tƣ học tập 21 1 .3. 4 Thiết kế ... 40 2 .3. 1. 1 Tính chất hoá học oxit 2 .3. 1. 2 Tính chất hoá học axit 2 .3. 2 Lược đồ tư nội dung kiến thức cần nhớ 13 Luyện tập chƣơng 1: Các loại hợp chất vô 2 .3. 2 .1 Phân loại hợp chất vô 41 2 .3. 2.2 ... kết từ có cách thực kiểm tra kết cách thuận lợi 1 .3. 3.2 Lược đồ tư với đọc sách Đọc tiếp thu ý tác giả từ sách đọc hấp thụ đƣợc từ ngữ trang sách Lƣợc đồ tƣ cách đọc sách giúp ta thực điều cách...
- 115
- 1,668
- 0
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài rèn luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 Trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh
... phm 11 7 3. 3 Tin hnh thc nghim s phm 11 7 3. 3 .1 Chn a bn v i tng thc nghim 11 7 3. 3.2 Cỏc bc thc nghim s phm 11 8 3. 4 X lớ thng kờ kt qu thc nghim s phm 11 9 3. 4 .1 Cụng ... 1. 5 Lc t 1. 5 .1 Khỏi nim lc t (bn t duy, s t duy) 1. 5.2 Phng phỏp lp lc t v cỏc phn mm h tr 1. 5 .3 S lc v phn mm Mindjet MindManager 3 3 4 5 10 12 12 13 14 16 18 18 ... trng 11 9 3. 4.2 Kt qu thc nghim s phm 12 1 3. 5 Nhn xột 12 9 KT LUN V KHUYN NGH 13 0 Kt lun 13 0 Khuyn ngh 13 1 TI LIU THAM KHO 13 2 PH LC...
- 184
- 744
- 0
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hóa học hữu cơ lớp 11
... khuyết 43 Lược đồ dạng khuyết dạng lược đồ khuyết thông tin Trên lược đồ có hình ảnh, phương trình tập áp dụng lược đồ chưa đầy đủ 1. 4.5 .3 Lược đồ dạng câm Lược đồ câm gần giống lược đồ dạng ... lược đồ tư 30 1. 4 .3 Kĩ thuật vẽ lược đồ tư 30 1. 4.4 Một sô kĩ thuật vẽ phần mềm imindmap 33 1. 4.5 Phân loại lược đồ tư 43 1. 4.6 Ưu điểm như c điểm lược đồ tư 44 1. 4.7 ... tư 51 2.2 .1 Quy trình chung thiết kế lược đồ tư 51 2.2.2 Các bước cụ thể để thiết kế lược đồ tư 51 2 .3 Thiết kế sử dụng lược đồ tư dạy học 55 2 .3. 1. Thiết kế lược đồ tư dạy...
- 156
- 666
- 1
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 khóa luận tốt nghiệp đại h
... tư cho tính chất hóa học Xeton 12 9 3. 5.Một số phương pháp sử dụng lược đồ tư 13 0 3. 5 .1 Sử dụng lược đồ tư vào giai đoạn hoàn thiện kiến thức . 13 0 3. 5.2 Sử dụng lược đồ tư vào giai đoạn ... đồ tư cho ancol 10 9 2.4 .10 .Lập lược đồ cho dẫn xuất phenol 11 2 2.4 .11 .Lập lược đồ tu cho anđehit 11 4 2.4 .12 .Lập lược đồ cho axit cacboxylic 11 5 2.4. 13 . Lập lược đồ tư ... đẹp cho lược đồ tư 1 .3. 1 .3. 2 Chuẩn bị vật dụng 1 .3. 1 .3. 3 Chuẩn bị môi trường làm việc 1 .3. 1. 4 Ưu điểm như c điểm lược đồ tư * Ưu điểm: - Tiết kiệm thời gian cần ghi kiến thức từ khóa - Lược đồ...
- 168
- 606
- 0
Phương pháp sử dụng lược đò
... thức mà hs cần nắm qua lược đồ cho phù hợp để hs sử dụng kiến thức ,kĩ tự phát kiến thức -Soạn câu hỏi dựa lược đồ SGK trình độ hs Các câu hỏi thể nhiều hình thức :tự luận ,test (Câu sai ,câu lựa ... điểm Ảnh hưởng tới đời sống sản xuất Mùa mưa Mùa cạn 3/ Hướng dẫn khai thác kiến thức từ đồ lược đồ : Tùy yêu cầu ,từng phần mà việc sử dụng đồ ,lược đồ tiến hành theo nhiều cách khác để học sinh ... đề giúp hs biết cách phát mối quan hệ địa lí yếu tố lược đồ kích thích quan sát ,tìm tòi kiến thức yêu cầu gv phải nắm vững kiến thức tổng hợp đồ cách đồ IV Kết : Sau nghiên cứu việc sử dụng kênh...
- 5
- 758
- 0
Các đặc điểm có ảnh hưởng đến công tác trả lương của công ty
... số lượng công ty qua bảng sau: Bảng 1: Bảng cấu lao động công ty qua năm Năm STT Chỉ tiêu So sánh % 19 96 19 97 19 98 19 97 /19 9 19 98 /19 9 Tổng số lao động 38 55 37 11 35 00 96 94 Lao động trực tiếp 36 08 ... cầu khách quan Trong năm 19 91, 19 92, 19 93 nhà máy giải cho hưu sức 1 235 người Đồng thời năm gần (19 91- 1995) công ty tuyển thêm gần 600 lao động trẻ có sức khoẻ, có tay nghề để thay cho số cán nhân ... theo dõi qua bảng Bảng 2: Bảng cấu trình độ lao động Năm 19 96 19 97 19 98 Tổng số lao động 38 55 37 11 35 00 Lao động có trình độ Đại học, cao đẳng 15 6 15 4 16 1 Phần trăm so với tổng số 4% 4 ,1% 4.6%...
- 11
- 358
- 2
CÁC ĐẶC ĐIỂM CÓ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC TRẢ LƯƠNG CỦA CÔNG TY DỆT 8-3
... cầu khách quan Trong năm 19 91, 19 92, 19 93 nhà máy giải cho hưu sức 1 235 người Đồng thời năm gần (19 91- 1995) công ty tuyển thêm gần 600 lao động trẻ có sức khoẻ, có tay nghề để thay cho số cán nhân ... xuất Ta theo dõi số lượng công ty qua bảng sau: Bảng 1: Bảng cấu lao động công ty qua năm STT Năm Chỉ tiêu 19 96 19 97 19 98 So sánh % 19 97 /19 96 19 98 /19 97 Tổng số lao động 38 55 37 11 35 00 96 94 Lao ... theo dõi qua bảng Bảng 2: Bảng cấu trình độ lao động Năm 19 96 19 97 19 98 Tổng số lao động 38 55 37 11 35 00 Lao động có trình độ Đại học, cao đẳng 15 6 15 4 16 1 Phần trăm so với tổng số 4% 4 ,1% 4.6%...
- 12
- 399
- 0
Sử dụng lược đồ tư duy trong giờ luyện tập phần hiđrocacbon hoá học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh
... .8 1 .3. 2 Các PP thờng đựơc dùng tập ôn tập- luyện tập 10 1. 4 Lợc đồ t duy: .16 1. 4 .1 Khái niệm lợc đồ t (bản đồ t duy) 16 1. 4.2 Phơng pháp lập lợc đồ t duy: 18 1. 4 .3 ... lập đồ t dạy ôn tập HH (35 %) 10 (50%) (10 %) GV hớng dẫn HS lập Grap GV sử dụng PP lập đồ 14 (70%) (15 %) Các PP hình thức tổ chức dạy học TT 4(20%) 14 (70%) Không sử dụng Nhận xét: Các GV sử dụng ... 19 1. 4.4 ứng dụng đồ Mindmap học tập: . 21 1.4.5 Nhận xét đánh giá phơng pháp: 30 1. 5 Thực trạng lợc đồ t ôn tập luyện tập trờng phổ thông 31 1. 5 .1. Thực trạng sử dụng...
- 126
- 2,180
- 12
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông
... Giang - Tỉnh Bắc Giang để tiến Bảng 3. 1: Các lớp thực nghiệm đối chứng Trường Lớp TN Lớp ĐC GV thực THPT Bố Hạ 11 A1 11 A2 Nguyễn Ngọc Tuấn THPT Yên Thế 11 A2 11 A3 Lã Thị Vân THPT Lạng Giang số ... HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HOẠT ĐỘNG HỌC HÓA HỌC 11 ( HỌC KÌ I ) 2 .1 Phân tích chƣơng trình hóa học lớp 11 2 .1. 1 Cấu trúc 2 .1. 1 .1 Cơ sở lí thuyết Hóa học 2 .1. 1.2 Hóa học vô 2 .1. 1 .3 Hóa học hữu 2 .1. 2 Kế hoạch ... pháp dạy học Hóa học 1. 1.2 .1 Xây dựng sở lý thuyết 1. 1.2.2 Hoàn thiện phương pháp dạy học có 1. 1.2 .3 Sáng tạo phương pháp 1. 1 .3 Dạy học tích cực quan điểm sư phạm 1. 1 .3. 1 Tích tích cực Tính tích...
- 24
- 1,025
- 1
Địa Lí 10 Bài 3 – Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống
... nhân :15 phút): Bước 1: GV yêu cầu học sinh cho biết đời sống, sản xuất, ngành cần đến đồ địa lí? II Sử dụng đồ, Atlat học tập Một số vấn đề cần lưu ý trình học tập địa lí sở đồ a Chọn đồ phải phù ... 3 6.000.000 =18 .000.000cm =18 0km Phải dựa vào mạng lưới kinh,vĩ tuyến mũi tên Ví dụ: Học tự nhiên Hoa Kì phải sử dụng hướng Bắc để xác định hướng Bắc (và đồ ? hướng lại) HĐ 3: Tìm hiểu mối quan hệ yếu tố địa lí đồ, trong ... sinh nêu cách sử dụng đồ học tập - Khi sử dụng cần lưu ý vấn đề ? d Hướng dẫn học sinh học nhà :(1phút) -KN: Atlat Địa lí tập hợp đồ , sử dụng thường phải kết hợp đồ nhiều trang Atlat có nội dung...
- 3
- 19,930
- 44
Kỹ năng sử dụng lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu
... Thiện Mỹ Tổ : Sử Đòa B PHẦN NỘI DUNG : CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN Tầm quan trọng việc sử dụng lược đồ, bảng, biểu đồ để khai thác kiến thức 1. 1 Về lược đồ : Lược đồ có khả phản ánh phân bố mối quan hệ đối ... thức từ phương tiện lược đồ, bảng số liệu, biểu đồ Trong đề tài này, kinh nghiệm tổ đưa số phương pháp hướng dẫn học sinh rèn kĩ suy luận tư sử dụng lược đồ, bảng số liệu, biểu đồ Qua thời gian ... liệu 21. 1 SGK trang 77, suất lúa Đồng sơng Hồng, Đồng sơng Cửu Long nước (tạ/ha) Năm Vùng Đồng sơng Hồng Đồng sơng Cửu Long Cả nước 19 95 2000 2002 44,4 40,2 36 ,9 55,2 42 ,3 42,2 56,4 46,2 45,9 Qua...
- 11
- 1,244
- 5
các yếu tố có ảnh hưởng đến dòng tiền của dự án và cách xử lý
... xuất không Giá trị tương lai có từ phương án lớn công ty đầu tư Chi phí lịch sử a Định nghĩa : Chi phí lịch sử chi phí liên quan đến việc sử dụng tài sản sẵn có công ty cho dự án Nó giá gốc hay giá ... doanh tập đoàn Các DA ảnh hưởng đến hoạt động kinh doanh khác công ty, tác động đến doanh thu, chi phí bỏ Hay nói cách khác, DA ảnh hưởng đến dòng tiền công ty Để hạn chế ảnh hưởng xấu phát huy ... riêng dành cho du khách nghỉ ngơi, mua sắm, có phòng nghỉ giúp phục vụ khách đến chơi tốt mà lại có thêm nguồn thu từ dịch vụ cho thuê phòng nghỉ, bán đồ lưu niêm, bán đồ ăn Như DA hỗ trợ cho hoạt...
- 9
- 1,759
- 22
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông
... đường lũy tích lớp 11 A2( TN ) 11 A3 (ĐC) Hình 3. 3: Đồ thị đường lũy tích lớp 11 A1( TN ) 11 A3 ( ĐC ) Bảng 3. 7: % số HS đạt điểm Xi trở xuống lớp TN ĐC Hình 3. 4: Đồ thị đường lũy tích ... Bảng 3. 5: Bảng tần suất % số học sinh đạt điểm Xi lớp TN ĐC Bảng 3. 6: % số HS đạt điểm Xi trở xuống lớp Hình 3. 1: Đồ thị đường lũy tích lớp 11 A1( TN ) 11 A2 (ĐC) Hình 3. 2 : Đồ thị ... thành nhóm người (1 người từ nhóm 1, người từ nhóm người từ nhóm …) Các câu trả lời thông tin vòng thành viên nhóm chia sẻ đầy đủ với Sau chia sẻ thông tin vòng 1, nhiệm vụ giao cho nhóm vừa thành...
- 102
- 651
- 0
skkn một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh sử dụng lược đồ
... - môn Lịch sử 1. lý chọn đề tài _qua trình giảng dạy môn lịch sử lớp 6,7,8,9.tôi nhận thấy em hoc sinh cha có kĩ lợc đồ tốt _làm để em học tốt kiến thức lịch sử, kĩ đồ phải biết sử dụng thành ... trớc đến lớp _Khi h/s lên bảng g/v cần ý cách đứng đồ học sinh, giọng nói cách trình bày - >Từ em biết cách lợc đồ tốt c kết -Qua năm thực biện pháp có kết học tập môn có thay đổi nâng nên cách ... _Tổng số học sinh đầu năm lớp 19 em , +Có em học giỏi +3 em h/á +2 em học sinh yếu +14 em học trung bình b Các giải pháp (áp dụng số kinh nghiệmvào phơng pháp giảng dạy) * Học kì I : Dựa vào kết...
- 9
- 715
- 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5
... đồ, lược đồ: Ví dụ minh họa 1: Bài số 02: Đòa hình khoáng sản.(trang 68 SGK) (1) Đồ dùng dạy hocï: - Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam - Lược đồ đòa hình Việt Nam - Lược đồ số khoáng sản Việt Nam ... có hướng tây bắc- đông nam, lược đồ dãy núi có hình cánh cung? * Các dãy núi có hướng tây bắc ông nam là: Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn Bắc * Các dãy núi hình cánh cung là: Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc ... thiết để biết cách làm việc với đồ Để có tiết học tốt, theo trước tiên phải rèn luyện cho em cách sử dụng đồ, lược đồ cách thành thạo Mr Sum http://www.buivansum.name.vn/ tạo điều kiện cho em hứng...
- 28
- 2,081
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25