cách học giỏi toán hình học không gian
skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad
... mà SB là hình chiếuTrang 14 Skkn : Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học 11, bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và biểu diễn hình với ... giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học 11, bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và biểu diễn hình với phần mềm Geometer's ketchpadBài 4 : Cho hình vuông ... Toán nói riêng.Tôi xin chân thành cảm ơnTrang 19 Skkn : Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học 11, bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian...
- 21
- 2,104
- 5
Hình học giải tích: Vecto trong không gian
... CHUYÊN ĐỀ 8 VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN Các định nghóa và phép toán của vectơ trong không gian cũng giống như trong mặt phẳng, ta cần lưu ý đến các vấn đề ... trong một mặt phẳng . 0G . Bất kỳ vectơ a 0 nào đồng phẳng với hai vectơ không cùng phương , trong không gian, đều có thể phân tích theo G≠G1eG2eG1eG, 2eG coù nghóa: ... R) và sự phân tích trên là duy nhất . . Bất kỳ vectơ a nào trong không gian cũng có thể phân tích được theo 3 vectơ không đồng phẳng , , có nghóa : G≠0G1eG G G2e3e a = + βGα1eG2eG...
- 3
- 1,605
- 30
VÀI LIÊN HỆ GIỮA HÌNH HỌC PHẲNG VÀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN pps
... GIỮA HÌNH HỌC PHẲNG VÀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Trịnh Thị Thanh Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, TP Đà Nẵng ==================== Các bài toán sau đây khai thác một vài mở rộng của một số bài toán ... vài mở rộng của một số bài toán phẳng sangbài toán trong không gian và sự vận dụng phương pháp giải bài toán phẳng để giảibài toán mở rộng đó.Bài toán 1: Cho ∆ABC vuông tại A, M là một điểm ... + cos2β + cos2γ = 1.Giải: Sử dụng cách giải tương tự cách giải với bài toán trong mặt phẳng. Dùng mặt phẳng qua M và vuông góc với SM cắt hình chóp lần lượt tại A’, B’, C’. Khi đó:...
- 8
- 2,181
- 23
Tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CHẤT LƯỢNG DẠY GIẢI TOÁN HÌNH HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC doc
... bài toán hình học nâng cao, giúp các em xây dựng được các tư duy về tóan hình học, nhằm tạo “vốn liếng” cho các em học sinh học về toán hình học phẳng và toán hình không gian ở bậc trung học. ... được để học sinh chuẩn bị học tiếp môn Toán ở bậc trung học. * Qua học Toán, học sinh tạo được cho mình một phong cách làm việc có khoa học, có cơ sở lý luận, có tổ chức. * Ngoài ra môn Toán ... bài toán hình của hai khối lớp, thì người GV mới có thể xây dựng cách dạy và học một cách căn bản về toán hình cho HS. b. Người Giáo viên dạy ở lớp 4 và lớp 5, cần hệ thống được các bài toán...
- 44
- 620
- 1
các dạng toán hình học luyện thi đại học
... 333',''234443aaaaaaaBADBd Bài toán 4. Trong không gian với hệ toạ độ Oxyzcho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi. AC cắt BD tại gốc toạ độ O. Biết )0;0;2(A; ... )Db S h Với hình chóp S.ABC có ABCD là hình thoi và SA (ABCD) ABCD là hình thoi cạnh a chiều cao bằng h Chọn hệ trục tọa độ như hình vẽ sao cho O(0;0;0) ... SNSMSAVAMNS Kết luận Vậy 2. AMNSABMSABMNSVVV (đvtt) Bài toán 5 . Trong không gian với hệ toạ độ Oxyzcho hình lăng trụ đứng 111. CBAABC với )0;3;0(A; )0;0;4(B;...
- 45
- 858
- 3
phương pháp giải toán hình học ôn thi đại học
... trong không gian. Chứng minh tính chất hình học. Diện tích – Thể tích. – Sử dụng các công thức về toạ độ của vectơ và của điểm trong không gian. – Sử dụng các phép toán về vectơ trong không gian. ... Đại học Ngoại thương - Trung tâm Luyện thi đại học - Hotline: 0989 88 1800 12 481/8 Trường Chinh, P14, Tân Bình, TPHCM, www.ftu2.edu.vn – Sử dụng các phép toán về vectơ trong không gian. ... ĐỀ 5: Khoảng cách 1. Khoảng cách từ điểm M đến đường thẳng d Cách 1: Cho đường thẳng d đi qua M0 và có VTCP a. 0M M ad M da,( , ) Cách 2: – Tìm hình chiếu vuông...
- 35
- 1,046
- 113
chuyen đề toán hình hhocj không gian
... NI.CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN 27/02/2010Bài 1 Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh a; SA vuông góc với mp(ABCD) 1. Gọi M và N lần lượt là hình chiếu của điểm A trên các ... 'AEDQUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN Bài 1: (VD – tr 101 – SGK)Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh a; SA vuông góc với mp(ABCD) 1. Gọi M và N lần lượt là hình chiếu của điểm A trên ... góc; H là hình chiếu của I trên mp(ABC) . Gọi D là điểm đối xứng của H qua I. Chứng minh tứ diện DABC có các cạnh bằng nhau.Bài 13 Cho hình vuông ABCD. Gọi S là điểm trong không gian sao cho...
- 31
- 749
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008