các phương pháp giảng dạy triết học

... Phương pháp dạy học phương pháp dạy học triết học 4.1.2 Xu phát triển phương pháp dạy học triết học 4.2 Các phương pháp chủ yếu dạy học triết học : 4.2.1 Phương pháp dạy khái niệm nguyên lí triết học ... hoạch dạy học triết học 3.3.2 Chương trình dạy học triết học 3.3.3 Giáo trình tài liệu tham khảo Chương IV: Phương pháp dạy học triết học 4.1 Lí luận chung phương pháp dạy học triết học 4.1.1 Phương ... hợp phương pháp giảng dạy triết học 4.3.1 Những tiêu chuẩn lựa chọn phương pháp dạy học 4.3.2 Kĩ lựa chọn phương pháp dạy học Chương V Các hình thức tổ chức dạy học triết học đại học 5.1 Diễn giảng

Ngày tải lên: 15/01/2022, 20:19

... Phương pháp dạy học phương pháp dạy học triết học 4.1.2 Xu phát triển phương pháp dạy học triết học 4.2 Các phương pháp chủ yếu dạy học triết học : 4.2.1 Phương pháp dạy khái niệm nguyên lí triết học ... hoạch dạy học triết học 3.3.2 Chương trình dạy học triết học 3.3.3 Giáo trình tài liệu tham khảo Chương IV: Phương pháp dạy học triết học 4.1 Lí luận chung phương pháp dạy học triết học 4.1.1 Phương ... trình dạy học triết học 1.1 Hoạt động dạy học triết học 1.1.1 Hoạt động dạy triết học 1.1.2 Hoạt động học triết học 1.2 Nhiệm vụ dạy học triết học 1.2.1 Dạy tri thức trình độ phổ quát 1.2.2 Dạy phương

Ngày tải lên: 15/01/2022, 20:25

... triển phương pháp dạy học triết học 4.2 Các phương pháp chủ yếu dạy học triết học : 4.2.1 Phương pháp dạy khái niệm nguyên lí triết học 4.2.2 Phương pháp sơ đồ hoá giảng dạy triết học 4.2.3 Phương ... chọn phương pháp dạy học 4.3.2 Kĩ lựa chọn phương pháp dạy học Chương V Các hình thức tổ chức dạy học triết học đại học 5.1 Diễn giảng 5.1.1 Diễn giảng dạy học triết học 5.1.2 Các loại diễn giảng ... IV Các phương pháp dạy học IV.A.1.Những vấn đề chung phương pháp dạy học triết học( khái niệm, quy luật chi phối phương pháp dạy học, xu phát triển phương pháp dạy học) IV.A.2 Một số phương pháp

Ngày tải lên: 02/01/2024, 23:10

... ngũ giảng viên Triết học Mác - Lênin Học viện X * Các cơng trình khoa học đề tài phương pháp giảng dạy sử dụng phương pháp giảng dạy nhà trường quân đội Tiếp cận góc độ phương pháp giảng dạy ... lớp học đảo ngược” giảng dạy triết học [16] Các cơng trình khoa học đưa phân tích, luận giải làm rõ số khái niệm như: phương pháp, phương pháp nghiên cứu giảng dạy, phương pháp giảng dạy khoa học ... g CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN CHO ĐỐI TƯỢNG CAO HỌC Ở 11 HỌC VIỆN X 1.1 Thực chất sử dụng sáng tạo phương pháp giảng dạy Triết học Mác - Lênin cho đối tượng cao học 1.2 Học

Ngày tải lên: 03/06/2021, 09:02

... trơn hệ thống triết học vĩ đại Luận bàn thêm đổi phương pháp giảng dạy triết học, trước hết cần phải thấy rằng, giảng dạy sử dụng nhiều phương pháp, phương pháp truyền thống lẫn phương pháp đại Một ... việc đổi nội dung phương pháp giảng dạy cho học viên cao học nghiên cứu sinh triết học không dành trọng tâm cho việc đổi nội dung phương pháp giảng dạy triết học Mác - Lênin với tư cách ba phận hợp ... mà đây, phương pháp thuyết trình trở nên lạc hậu Với ưu vốn có, phương pháp mang tính vượt trội so với phương pháp khác, kể phương pháp đại, với việc giảng dạy triết học Triết học mơn học mang

Ngày tải lên: 30/08/2016, 18:29

... Trang 1SOẠN GIẢNG MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC Tên bài: Ý Thức Xã HộiTrang 21 Tên giảng viên: 2 Đơn vị công tác : 3 Tên môn học: Triết học Mác Lênin.4 Tên bài giảng: Ý thức xã ... túc học. - Sinh viên có năng lực tự học, tự nghiên cứu. - Tin tưởng vào triết học Mác Lênin khẳng định tính đúng đắn, khoa học và cách mạng.8 Tài liệu phục vụ học tập: Giáo trình triết học ... điểm được hệ thống hóa, kháiquát hóa thành các học thuyết xãhội, được trình bày dưới dạngnhững khái niệm, phạm trù, quyluật.VD: Các học thuyết triết học, CNMác- Lênin, Đường lối quan điểmcủa Đảng,…-

Ngày tải lên: 05/07/2024, 13:06

... Trong phương pháp. .. phương pháp giảng dạy đại học 2.1 Các phương pháp giảng dạy trên lớp 2.1.2 Kỹ thuật giảng: (1) 33 Chuyên đề 2: Các phương pháp giảng dạy ... pháp giảng dạy đại học 2.1 Các phương pháp giảng dạy trên lớp 2.1.3 Phương pháp giảng dạy không khuyến khích tự học Phương pháp thuyết trình (độc giảng, diễn ... 1 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC PGS . TS. Trần Hùng Đại học Thư ơ ng mại 2 Mục đích nghiên cứu học phần các phơng pháp giảng dạy đại học i. Mục đích nghiên cứu Học viên cao học

Ngày tải lên: 28/05/2014, 12:22

... CIRCLE Trang 6 Các phương pháp kiểm tra, đánh giá Phương pháp giảng dạy Đại học và e- Learning PHẦN 2 : CÁC PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 1 1.1 CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH TÍNH 1.1.1 Phương pháp quan sát: ... lượng dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi phải tiến hành một cách đồng bộ đổi mới từ nội dung chương trình đề cương, giáo trình, phương pháp dạy học cho đến kiểm tra đánh kết quả dạy học. ... 2.4 ĐỔI MỚI CÁC PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 28 PHẦN 3 : TỔNG KẾT ĐỀ TÀI 30 Tài liệu tham khảo 31 Nhóm CIRCLE Trang 3 Các phương pháp kiểm tra, đánh giá Phương pháp giảng dạy Đại học và e- Learning

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:01

... xuất phương pháp giảng dạy văn học Hàn Quốc cho sinh viên chuyên ngành tiếng Hàn Hàn Quốc học trường đại học Việt Nam khía cạnh lựa chọn xử lí tài liệu giảng dạy, phương thức tiến hành học cách ... (2010) có tính phương pháp luận nghiên cứu phương pháp nội dung giảng dạy văn học Hàn Quốc cho đối tượng người học người nước tiêu chí tuyển chọn giáo trình, giáo tài phương pháp giảng dạy [1] Những ... số đề xuất phương án dạy - học văn học Hàn Quốc cho sinh viên chuyên ngành tiếng Hàn trường đại học Việt Nam phương diện lựa chọn xử lí tài liệu giảng dạy, phương thức tiến hành học cách thức

Ngày tải lên: 10/01/2020, 03:15

... luyện phương pháp học tập cho người học không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu học tập Trong phương pháp học vấn đề trọng tâm phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, ... tịi ứng dụng phương pháp giảng dạy Trong khoảng năm gần phong trào giảng dạy theo phương pháp tích cực triển khai rộng rãi tất môn học Đặc biệt việc dạy - học theo phương pháp giảng dạy tích cực ... dạy học ngoại ngữ Học viện Kỹ thuật Quân giáo viên ngoại ngữ ln tìm tịi ứng dụng phương pháp giảng dạy Đặc biệt việc dạy - học theo phương pháp giảng dạy tích cực đem lại hứng thú cho người học,

Ngày tải lên: 15/01/2021, 00:16

... phương pháp dạy học cho phù hợp là: mục tiêu dạy học, nội dung cần dạy, đặc điểm người học, điều kiện dạy học kinh nghiệm giảng viên Trong thực giảng dạy lựa chọn, cần kết hợp phương pháp cách ... đặc điểm môn học, đối tượng học, điều kiện dạy học, cấp học mục tiêu đào tạo Khi lựa chọn phương pháp giảng dạy, giảng viên 86 cần tuân thủ nguyên tắc ? ?Phương pháp giáo dục đại học phải coi trọng ... hiệu phương pháp đạt thấp Như vậy, thấy, phương pháp dạy học có ưu điểm nhược điểm định, khơng có phương pháp toàn Áp dụng phƣơng pháp vào thực tiễn giảng dạy Mục tiêu quan trọng việc giảng dạy

Ngày tải lên: 20/04/2021, 16:21

... SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ÂM NHẠC LỚP TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯNG NỮ VƯƠNG – THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 19 2.1 Phương pháp dạy hát 19 2.1.1 Phương pháp sử ... phối hợp, sử dụng phương pháp dạy học cách tích cực, phong phú nhằm tạo hiệu dạy học, nâng cao chất lượng dạy học môn âm nhạc trường Âm nhạc môn học nuôi dưỡng phát triển tâm hồn học sinh, có khả ... khiến tiết học tẻ nhạt Các phương pháp dạy học chưa sử dụng triệt để Chính vậy, học âm nhạc chưa đạt hiệu cao Từ bất cập trên, đổi phương pháp dạy học môn Âm nhạc trường Tiểu học Trưng Nữ Vương

Ngày tải lên: 06/05/2021, 16:52

... QKѫQW ӯÿyJL~SFiFHPK ӑc tӕ t mơn hӑc khác ? ?các lӟSYjFiFHPÿѭ ӧc hӑc Âm nhҥ c môn nghӋthuұ t ViӋ c hӑ c Âm nhҥ c ? ?các lӟp chӫyӃ u em hӑc v? ?các hát, kӃ t hӧp vӟi hoҥ tÿ ӝng phө hoҥ , ... QK̩F E̹QJ SK˱˯QJ pháp K͕F theo KͫS ÿ͛QJ +ӑF theo KӧS ÿӗQJ cách Wә FKӭF môi WUѭӡQJ KӑF WұS theo ÿy PӛL KӑF sinh làm YLӋF theo PӝW gói KRҥW ÿӝQJ NKRҧQJ WKӡL gian QKҩW ÿӏQK 45 3KѭѫQJ pháp có QKӳQJ ... thêm tiӃ t dҥ y Máy chiӃ u, TV FyѭXÿL Ӈ m thӇhiӋ Qÿѭ ӧc sҳ c màu mӝt cách trung thӵFWKD\ әLÿѭ ӧc các? ?nӝi dung mӝt cách dӉdàng nhanh chóng cho phù hӧp vӟi tiӃ n trình cӫa giӡdҥ y /RDÿL

Ngày tải lên: 26/06/2021, 16:08

... Một số đặc điểm phương pháp giảng dạy chủ động * Các tiêu chí để thay đổi theo phương pháp giảng dạy chủ động Việc dạy cách học, học cách học để tạo thói quen, niềm say mê khả học suốt đời nội ... Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp giảng dạy chủ động xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho sinh viên không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Người thầy không ... gian nhiều so với phương pháp dạy học thụ động 2.1.5 Kết hợp đánh giá giảng viên với tự đánh giá sinh viên Khác với phương pháp dạy học tập thụ động, phương pháp dạy học chủ động, giảng viên phải

Ngày tải lên: 25/07/2022, 13:10

... Một số đặc điểm phương pháp giảng dạy chủ động * Các tiêu chí để thay đổi theo phương pháp giảng dạy chủ động Việc dạy cách học, học cách học để tạo thói quen, niềm say mê khả học suốt đời nội ... Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp giảng dạy chủ động xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho sinh viên không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Người thầy không ... gian nhiều so với phương pháp dạy học thụ động 2.1.5 Kết hợp đánh giá giảng viên với tự đánh giá sinh viên Khác với phương pháp dạy học tập thụ động, phương pháp dạy học chủ động, giảng viên phải

Ngày tải lên: 10/10/2022, 10:54

... c Kinh t -Lu t Slide gi ng Qu n tr ngân hàng Ngu n v n nh y c m lãi su t     Các kho Các kho h n Các kho Các kho n vay t th tr ng ti n t n ti n g i ti t ki m/có k h n ng n n ti n g i th tr ... su t    Ch ng khoán ng n h n Chính ph ho c khu v c t nhân phát hành Các kho n ngân hàng cho khách hàng vay ng n h n Các kho n ngân hàng cho khách hàng vay v i lãi su t th n i 18 Hồng Cơng ... Cơng Gia Khánh, Tr ng i h c Kinh t -Lu t 14 Slide gi ng Qu n tr ngân hàng Cách th c u ch nh khe h nh y c m lãi su t M c tiêu Cách th c • Mua GTCG dài h n Gi m tài s n • Gia t ng kho n cho vay dài

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:49

... hoạch chuyên đề “PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC VÀ E-LEARNING”, nhóm em đã chọn đề tài ? ?Dạy và Học E-Learning” để cùng trao đổi học tập và nghiên cứu về một hình thức dạy và học mang tính tương ... dụng kết hợp một cách khéo léo, hỗ trợ, bổ sung đắc lực cho các phương pháp giảng dạy khác nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. U!D(4#%($&VFTgK^5Q2U27mM(Hn ... Xét ở góc độ người học, bản thân có thể tự mình áp dụng cách thức học tập và nghiên cứu sao cho phù hợp nhất và nếu xét ở góc độ người dạy sẽ biết cách vận dụng kết hợp một cách khéo léo, hỗ trợ,

Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:57

... nhiều phương pháp. Thực chất của đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và học tập triết học là nhà trường, giảng viên phải căn cứ vào đặc thù của môn triết học, của đối tượng giảng dạy và ... dưỡng về phương pháp giảng dạy hiện đại…; song cán bộ, giảng viên của Học viện đã cố gắng tìm tòi, học hỏi và áp dụng vào bài giảng nhiều phương pháp giảng dạy hỗ trợ cho phương pháp thuyết ... đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học phải tuân thủ các nguyên tắc sau đây: Một là, phải tính đến đặc thù của môn triết học. Đặc thù của khoa học triết học là ở chỗ, trong sự...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 21:51

... thời gian dạy học, xây dựng nội quy thực hiện dạy học, xác định các tiêu chí đánh giá hiệu quả học tập, chỉ dẫn các hình thức dạy học cụ thể, định hướng các bài tập hoặc các nhiệm vụ học tập ... bao gồm các tính năng sau: 1. Quản lý giảng viên, học viên, khóa học, các lớp, lịch học, các sự kiện và các bài học trong khóa học. 2. Phải bao gồm các tính năng: phát triển nội dung bài giảng, tính ... được khả năng giảng dạy của mình với một thời lượng cho phép Học viên được học tập một cách tích cực qua nhiều phương pháp học tập khác nhau. 2. Vai trò của Học viên Học viên và giảng viên có...

Ngày tải lên: 09/01/2014, 12:20

... trong dạy học hoá học.  Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phương pháp dạy học cơ bản đều có mặt mạnh, mặt yếu. Nếu biết phối hợp các phương pháp đó với các phương tiện dạy học thành phương pháp dạy học ... Người học được hoạt động hoá để chủ động tiếp thu kiến thức. Do vậy phương pháp dạy học phức hợp cũng được coi là phương pháp dạy học tích cực trong dạy học hoá học. 1.1.4. Sử dụng các phương pháp ... dụng các phương pháp dạy học tích cực thì sẽ khắc phục được tính trừu tượng trong việc dạy học môn hoá học, sẽ hoạt động hoá được người học, từ đó nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học. ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:49