0

các khái niệm về sơ đồ mạng cpm 3

Hình thành và phát triển các khái niệm về cấp độ tổ chức sống trên cơ thể trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

Hình thành và phát triển các khái niệm về cấp độ tổ chức sống trên cơ thể trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

Tiến sĩ

... 22.41 1.65 TN 632 6.57 0.05 1. 23 18. 63 Bài kiểm tra số 2: Bảng 3. 6 Bảng tổng hợp tham số đặc trng kiểm tra số Lớp n xm S CV td t (%) ĐC 645 5.12 0.05 1.24 24 .30 22. 03 1.65 TN 637 6. 63 0.05 1.21 ... 3: Củng cố, vận dụng khái niệm Xác định đợc quy trình phát triển khái niệm cấp tổ chức sống 16 thể theo bớc: Bớc 1: Phân tích nội hàm khái niệm học; Bớc 2: Xác định mục tiêu việc phát triển khái ... 2.4 Các biện pháp dạy học để hình thành phát triển khái niệm cấp độ tổ chức sống thể 2.4.1 Các biện pháp logic theo tiếp cận cấu trúc hệ thống để hình thành phát triển khái niệm cấp độ TCS thể Các...
  • 19
  • 705
  • 0
đồ án kỹ thuật điện cơ  giới thiệu sơ qua các khái niệm về tối ưu và bài toán cơ học đặt ra

đồ án kỹ thuật điện cơ giới thiệu qua các khái niệm về tối ưu và bài toán cơ học đặt ra

Kỹ thuật

... (x-xk-1) (2 .3. 1) (2 .3. 1) Vi: = f(xk-2) (2 .3. 2) (2 .3. 2) = f(x k -1 ) - f(x k -2 ) x k -1 - x k -2 (2 .3. 3) f(x k ) - f(x k-2 ) f(x k -1 ) - f(x k -2 ) = x k - x k -2 x k -1 - x k -2 (2 .3. 4) 11 ... k - Bc 4: Kim tra nu f( x (n+ )3 ) f( x l( k ) ): k k gión vector ( x (n+ )3 - x (n+)2 ) theo cụng thc: k k k k x (n+)4 = x (n+)2 + ( x (n+ )3 - x (n+)2 ) (3. 3) (3. 3) Trong ú >1 l h s gión Kim ... xg, xl Tính xC=xn+2 Tính: xn +3= xn+2+(xn+2-xh) f(xn +3) Nếu f(xn +3) f(xl) Sai Đúng Nếu f(xn +3) f(xg) Nếu f(xn +3) f(xh) Đúng Tính: xn+4=xn+2+(xn +3- xn+2) Đúng Sai Sai xh=xn +3 f(xn+4) Tính: xn+5=xn+2+(xh-xn+2)...
  • 111
  • 403
  • 0
Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Sư phạm

... 61 20 ,33 60 20 64 21 ,33 115 38 ,34 - Tự đọc trước SGK lệnh câu hỏi cuối để tìm khái niệm 41 13, 67 142 47 ,33 26 8,67 91 30 ,33 - Tìm thông tin SGK để bổ sung kiến thức 51 17 139 46 ,33 93 31 17 5,67 ... 170 56,67 97 32 ,33 0 33 11 - Viết lược ý cần trả lời, tham khảo ý bạn 145 48 ,33 137 45,67 11 3, 67 2 ,33 - Thụ động chờ câu trả lời bạn thầy (cô) 2,67 26 8,67 151 50 ,33 115 38 ,33 - Cố gắng ghi ... (cô) nhấn mạnh 251 83, 67 31 10 ,33 18 0 - Chỉ ngồi nghe, không ghi chép 13 4 ,33 23 7,67 106 35 ,33 158 51 ,34 - Không quan tâm đến phần củng cố thầy (cô) 2,67 1 ,33 41 13, 67 247 82 ,33 - Xem lại ghi SGK...
  • 100
  • 570
  • 0
Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... 38 ,33 251 83, 67 31 10 ,33 18 0 13 4 ,33 23 7,67 106 35 ,33 158 51 ,34 2,67 1 ,33 41 13, 67 247 82 ,33 272 90,67 23 7,67 1,66 0 0 38 12,67 109 36 ,33 1 53 51 217 72 ,33 62 20,67 13 4 ,33 2,67 Trong học thầy ... 23 TT Nội dung điều tra - Không làm A B C D SL % SL % SL % SL % 0 91 30 ,33 200 66,67 170 56,67 97 32 ,33 0 33 11 145 48 ,33 137 45,67 11 3, 67 2 ,33 2,67 26 8,67 151 50 ,33 115 38 ,33 251 83, 67 31 ... 20 ,33 60 20 64 21 ,33 115 38 ,34 41 13, 67 142 47 ,33 26 8,67 91 30 ,33 51 17 139 46 ,33 93 31 17 5,67 - Học thuộc cũ 97 32 ,33 75 25 54 18 74 24,67 - Không chuẩn bị 78 26 52 17 ,33 72 24 98 32 ,67 248 82,67...
  • 125
  • 292
  • 1
Mục lục các khái niệm về mạng và giao thức

Mục lục các khái niệm về mạng và giao thức

Quản lý nhà nước

... Chương 3: Các luồng vào 59 Khái niệm luồng Java 59 1.1 Khái niệm luồng(stream) 59 Luồng xuất nhập chuẩn .60 Luồng nhị phân 60 3. 1 Lớp InputStream ... InputStream .60 3. 2 Lớp OutputStream 61 3. 3 Các luồng xuất nhập mảng byte 62 3. 4 Luồng xuất nhập tập tin 64 3. 5 Truy nhập tệp ngẫu nhiên 66 3. 6 Luồng PrintStream ... 1 73 2 .3 Kiểu 174 2.4 Kiểu 175 Kết nối sở liệu 176 3. 1 DriverManager .176 3. 2 Connection 176 3. 3 Statement .177 3. 4 ResultSet...
  • 4
  • 2,025
  • 7
Chương II - Bài 1: Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số

Chương II - Bài 1: Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số

Toán học

... sung khái niệm hàm số 1/ khái niệm hàm số - K/n : Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x thay đổi cho với giá trị x, Ta xác đinh giá trị tương ứng y y gọi hàm số x x gọi biến số - Các cách ... B ;4 , C (1;2 ) , D( 2;1) , E 3; , F 4; y O x A ;6 B ;4 C (1;2 ) D( 2;1) E 3; , F 4; y A B C D E F x y b/ Vẽ đồ thị hàm số y = 2x NX : -Đồ thị hàm số y = 2x đường thẳng ... trị tương ứng (x;f(x)) mp toạ độ Chú ý : Điểm M thuộc đồ thị hàm số toạ độ điểm M thoả mãn công thức hàm số 3/ Hàm số đồng biến , nghịch biến ?3 Tính giá trị y tươngsố y = f(x) xác định với=mọi...
  • 10
  • 4,099
  • 30
Nhăc Lại Và Bổ Sung Các Khái Niệm Về Hàm Số

Nhăc Lại Và Bổ Sung Các Khái Niệm Về Hàm Số

Toán học

... ghi bảng phụ lên bảng Hướng dẫn nhà: Năm vững khái niệm hàm số, đồ thò hàm số, hàm số đồng biến, nghòch biến Bài tập số 1, 2, 3/ 44-45Sgk + BT 1, 3/ 56 SBT Hướng dẫn /45 Tiết sau “LT” Rút kinh ... lên bảng mặt phẳng tọa độ Đồ thò hàm số: (Sgk) HS2: Vẽ đồ thò hsố y = 2x Các hs khác làm độc lập sau nhận xét bạn Thế đồ thò hsố HS trả lời y=f(x)? TL: tập hợp tất Đồ thò hsố gì? điểm A, B, C, ... Hàm số đồng biến, nghòch biến: tương ứng y=2x+1 ứng y tăng nào? Gv giới thiệu: Hsố y=2x+1 đồng biến R TL: XĐ với x ∈ R *Xét hsố y=-2x+1 tương tự Khi x tăng giá trò tương ứng y giảm “Một cách tổng...
  • 3
  • 1,301
  • 5
tiết 19 :nhắc lại và bổ xung các khái niệm về hàm số

tiết 19 :nhắc lại và bổ xung các khái niệm về hàm số

Toán học

... 8 Tiết 19: nhắc lại bổ xung khái niệm hàm số 1-Khỏi nim hm s 2- th ca hm s 3- Hm s ng bin,nghch bin Tiết 19: nhắc lại bổ xung khái niệm hàm số 1-Khỏi nim hm s * Nếu đại lượng y ... cho bảng cho công thức Ví dụ : a) x y 4 2 Tiết 19: nhắc lại bổ xung khái niệm hàm số 1-Khỏi nim hm s x b ) y = 2x y = 2x + 3; y= * Khi hàm số cho công thức y = f(x), biến x nhận giá trị mà f(x) ... nhận giá trị không đổi hàm số y gọi hàm ?1: Cho hàm số y = f(x) = f(0) = + = f (3) = 2 x + Tính f(0); f(1); f(2); f (3) ; f(-2); f(-10) f(1) = f(-2) = f(2) = f(-10) = ...
  • 6
  • 834
  • 4
Nhac lai va bo sung cac khai niem ve ham so

Nhac lai va bo sung cac khai niem ve ham so

Toán học

... f(2)= g(2) = -3 q(2) = g(2,5) = -4 q(2,5) = f(2,5)= CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT Tiết 18: Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số VD3:a) Biểu diễn điểm A(1 /3; 6); B(1/2;4); ... bổ sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số: Hàm số đồng biến, nghịch biến: Luyện tập: Bài 2: Cho hàm số y= f(x)=1,2x-1 a)Tính giá trị tương ứng y x = 1; 2; -2; -3 b) Hàm số đồng biến ... g(2,5) = -4 q(2,5) = f(2)= f(2,5)= q(-2) = 3 -4 CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT Tiết 18: Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số: Hàm số đồng biến, nghịch biến: x giảm -1 - Nếu...
  • 13
  • 675
  • 3
Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số (Toán 9)

Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số (Toán 9)

Toán học

... f(2)= g(2) = -3 q(2) = g(2,5) = -4 q(2,5) = f(2,5)= CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT Tiết 18: Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số VD3:a) Biểu diễn điểm A(1 /3; 6); B(1/2;4); ... bổ sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số: Hàm số đồng biến, nghịch biến: Luyện tập: Bài 2: Cho hàm số y= f(x)=1,2x-1 a)Tính giá trị tương ứng y x = 1; 2; -2; -3 b) Hàm số đồng biến ... g(2,5) = -4 q(2,5) = f(2)= f(2,5)= q(-2) = 3 -4 CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT Tiết 18: Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số: Hàm số đồng biến, nghịch biến: x giảm -1 - Nếu...
  • 13
  • 1,151
  • 7
Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số (Tiết 19 - Tuần 10) Toan 9

Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số (Tiết 19 - Tuần 10) Toan 9

Toán học

... f(2)= g(2) = -3 q(2) = g(2,5) = -4 q(2,5) = f(2,5)= CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT Tiết 18: Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số VD3:a) Biểu diễn điểm A(1 /3; 6); B(1/2;4); ... bổ sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số: Hàm số đồng biến, nghịch biến: Luyện tập: Bài 2: Cho hàm số y= f(x)=1,2x-1 a)Tính giá trị tương ứng y x = 1; 2; -2; -3 b) Hàm số đồng biến ... g(2,5) = -4 q(2,5) = f(2)= f(2,5)= q(-2) = 3 -4 CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT Tiết 18: Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số Khái niệm hàm số: Đồ thị hàm số: Hàm số đồng biến, nghịch biến: x giảm -1 - Nếu...
  • 13
  • 659
  • 5
Tài liệu Bài 1. Giới thiệu các khái niệm về thiết kế cơ sở dữ liệu potx

Tài liệu Bài 1. Giới thiệu các khái niệm về thiết kế cơ sở dữ liệu potx

Cơ sở dữ liệu

... CSDL (DBMS)? Mối quan hệ mục lục phiếu DBMS? Các thành phần DBMS gì? UNESCO EIPICT Module Less on Kết dự kiến Kết thúc học bạn : s s s s Hiểu khái niệm DBMS Nhận thức mối quan hệ mục lục phiếu ... thống Truy cập đồng thời, Phục hồi Giảm thời gian phát triển ứng dụng UNESCO EIPICT Modu 12 Những lợi ích DBMS gì?   DBMS sử dụng kỹ thuật tinh vi để lưu trữ tìm kiếm liệu hiệu Các phương pháp ... Phiếu mục lục Biểu ghi Dữ liệu phiếu Trường UNESCO EIPICT Modu 16 Đến bạn có thể:    Hiểu khái niệm DBMS Nhận thức mối quan hệ mục lục phiếu DBMS Nhận thức tầm quan trọng việc sử dụng DBMS...
  • 17
  • 1,696
  • 0
Bai 1 Nhac lai va bo sung cac khai niem ve ham so.ppt

Bai 1 Nhac lai va bo sung cac khai niem ve ham so.ppt

Toán học

... Tiết 19 Nhắcưlạiưvàưbổưsung các khái niệm về ưhàmưsố 1/ khái niệm hàm số - K/n : Nếu đại lợng y phụ thuộc vào đại lợng x thay đổi cho với giá ... f( x2 )thì hàm số f(x) đồng biến R Nếu x1 < x2 mà biến R f(x1 ) > f( x2 )thì hàm số f(x) đồng Luyệnưtập Bài tập Cho hàm số y = 3x+1 Chứng minh hàm số đồng biến R Yêuưcầu về nhà * Học lý thuyết ... (3) ; f (2) ; f (10) 2/ Đồ thi hàm số ?2 a/ Biểu diễn điểm sau mặt phẳng toạ độ Oxy : A ;6 , B ;4 , C (1;2 ) , D( 2;1) , E 3; , F 4; y O x A ;6 B ;4 C (1;2 ) D( 2;1) E 3; ...
  • 10
  • 501
  • 2
LẬP VÀ QUẢN LÝ DỰ ÁN VỚI PROJECT 2002 BÀI 1: “CÁC KHÁI NIỆM VỀ LẬP KẾ HOẠCH VÀ TIẾN ĐỘ, CÁC TÍNH NĂNG” ppt

LẬP VÀ QUẢN LÝ DỰ ÁN VỚI PROJECT 2002 BÀI 1: “CÁC KHÁI NIỆM VỀ LẬP KẾ HOẠCH VÀ TIẾN ĐỘ, CÁC TÍNH NĂNG” ppt

Cao đẳng - Đại học

... tiến độ Microsoft Project 2002 Các dạng tiến độ Lập tiến độ theo đồ ngang (Gantt Chart) Lập tiến độ theo đồ mạng (Network Diagram) – Phương pháp đường Gantt CPM (Critical Path Method) - phát ... phức tạp, khó tìm nguyên nhân có cố, Microsoft Project 2002 đồ mạng (Network Diagram) Toàn khối lượng công tác dự án xác định cách logic theo trình tự kỹ thuật mối quan hệ tổ chức sản xuất, ... Booze, Hamilton, Allen Microsoft Project 2002 đồ ngang Gantt Chart Do Henry Gantt đề 1915, công tác , thời gian biểu diễn công tác dạng biểu đồ ngang Ưu điểm: – Đơn giản, trực quan,dễ nhận...
  • 6
  • 701
  • 4
NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ docx

NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ docx

Toán học

... quen với khái niệm hàm số số Vd hàm số ,khái niệm mp toạ độ HS nghe GV trình bày mở đồ thị hàm số y=a.x.Ở lớp ôn tập kiến thức phần mục lục trang 129 sgk để ta cón bổ sung thêm số khái niệm :hàm ...  đồ thị y=2x ?Đồ thị hàm số gì? -Là đường thẳng OA -đồ thị hàm số y=2xlà ? mp toạ độ x *Nhận xét :SGK Hoạt động 3: Hàm số đồng Hoạt động HS Ghi bảng biến ; nghịch biến Gv yêu cầu HS làm ?3 -HS ... HS làm ?3 -HS điền vào bảng trang 43 3): Hàm số đồng biến ; sgk nghịch biến HS đối chiếu sữa chữa VD: ?3 sgk/ 43 -yêu cầu Hs lớp điền bút chì vào bảng sgk/ 43 -Gv đưa đáp án lên sẵn cho a) y=2x+1...
  • 6
  • 394
  • 0
LUYỆN TẬP NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ docx

LUYỆN TẬP NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ docx

Toán học

... 4,25 y   x 3 3,25 số nghịch biến ?Vì sao? -GV nhận xét ,cho điểm * HS3:Bài 3: Vẽ mp toạ độ -Với x=1=> y=2=>A(1;2) y 2,75 Đồ thị y=2x đường thẳng OA A -Với x=1=>y= -2 =>B(1;-2) Đồ thị y=-2x đường ... R Chữa sgk *HS3: Chữa tập sgk Lại giảm Là hàm số nghịch biến Là hàm số đồng biến Bài 2: Cho HS vẽ bãng ô vuông x -2,5 -2 -1,5 -1 -0,5 3, 75 3, 5 0,5 b) Trong hai hàm số cho hàm số đồng biến ,hàm ... 1sgk/44(dùng x -2 -1 ½ 1 máy tính có) f ( x)  * Hs2:Điền vào chỗ (…).cho x 1  g ( x)  x 3 3 3 3 3 hàm số y=f(x) xác định x thuộc R 1c)Với giá trị biến x ,giá trị hàm số g(x) lớn giá trị hàm...
  • 5
  • 1,674
  • 3
SLIDE - TIN HỌC CƠ SỞ - CÁC KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH MÁY TÍNH potx

SLIDE - TIN HỌC CƠ SỞ - CÁC KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH MÁY TÍNH potx

Cao đẳng - Đại học

... & VC BB Nội dung Các khái niệm Các bước xây dựng chương trình Biểu diễn thuật toán Cài đặt thuật toán NNLT Tin học sở A - Đặng Bình Phương & VC BB Các khái niệm Lập trình máy tính  ... thúc thuật toán Ngược lại 3. 1 Phương trình có nghiệm 3. 2 Giá trị nghiệm x = -b/a 3. 3 Kết thúc thuật toán Tin học sở A - Đặng Bình Phương & VC BB Sử dụng lưu đồ - đồ khối Khối giới hạn Chỉ ... toán Tin học sở A - Đặng Bình Phương & VC BB Các bước xây dựng chương trình Xác định vấn đề - toán Biểu diễn bằng: • Ngôn ngữ tự nhiên • Lưu đồ - đồ khối • Mã giả Lựa chọn phương pháp giải Xây...
  • 21
  • 322
  • 0
một số kinh nghiệm hình thành các khái niệm về chất ở chương trình hóa học lớp 8

một số kinh nghiệm hình thành các khái niệm về chất ở chương trình hóa học lớp 8

Hóa học - Dầu khí

... nghiên cứu: Các khái niệm chất chủ yếu tập trung số đầu chương trình hóa học là: - Khái niệm nguyên tử - Khái niệm nguyên tố hóa học - Khái niệm đơn chất-hợp chất- phân tử Hình thành khái niệm giai ... hình thành khái niệm hoá học Trong nguyên tử, nguyên tố hay đơn chất khái niệm mà giáo viên, học sinh không sờ, không thấy, không cảm nhận giác quan mà hiểu qua tư duy, tưởng tượng đồ dùng dạy ... học sở để dạy học thành công Nội dung: Sau số kinh nghiệm để hình thành khái niệm chất mà sử dụng thành công: Các khái niệm chất thể nguyên tử, nguyên tố hoá học, đơn chất-hợp chất- phân tử a)...
  • 19
  • 927
  • 0
bài giảng đại số 9 chương 2 bài 1 nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số

bài giảng đại số 9 chương 2 bài 1 nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số

Toán học

... ) ; D ( 2;1) ; E  3; ÷; F  4; ÷ 3  2   3  2 b/ Vẽ đồ thị hàm số y = 2x y A(1;2) -2 -1 -1 -2 TaiLieu.VN x A(1 /3; 6) y B(1/2;4) C(1;2) D(2;1) E (3; 2 /3) -4 TaiLieu.VN -3 -2 -1 1 2 F(4;1/2) ... rối rút kết luận hàm số cho đồng biến R? Hướng dẫn: Ta có: f(x1) = 3x1; f(x2) = 3x2 Xét f(x2) - f(x1) = 3x2- 3x1 = 3( x2 - x1) x1 < x2 nên x2 - x1 > f(x2) - f(x1) = 3( x2 - x1) > Vậy f(x2) > f(x1) ... độ gọi đồ thị hàm số y = f(x) 2/ Đồ thị hàm số y = ax ( a ≠ 0) đường thẳng qua gốc toạ độ 3/ Khi vẽ đồ thị hàm số y = ax cần xác định thêm điểm thuộc đồ thị khác gốc O TaiLieu.VN Hàm số đồng biến,...
  • 16
  • 504
  • 0
tiét 20 nhac lai va bo sung cac khai niẽm ve ham so

tiét 20 nhac lai va bo sung cac khai niẽm ve ham so

Toán học

... 4�Ҿ��JDu�Yg�#��ӧ�mm��#���jӁE�#d��/�D�dₘ#��T�l?-��F�4"Ť�v 3 Ma�2q 3 #��x��#9^>N�| �'�!��>Χ�#��'�Dl����*"}#�T�wzp��q���5k�#+#�o_ � � #������x"�Dl#RJ�# Nu"Z�+a]7�x ... V�2�#s{�%�8#�2"�‫׍‬ #�#-��)���v3e�kf��/E�W���9#Ձ�U�EDd,��#Src#*��(�Dz/�#�#!#�v�}�>oKE##�4#�� #3# ���� #V##QX�O��p#� 1�5kV.�#>B�#N�u#����#_$�J�D�;)�H)��O�#�#�#�E�DD�1b#(�)��w�#�%�O� \d 3 �9�@#�l�N#E�#V##�U&!��!�# ... Qci�(h#7d#|yg^��##2U`����czT�w����9�#�v��V#���\"�+��ln %��#�b��z07o
  • 8,488
  • 282
  • 0

Xem thêm