các giải pháp phát triển đào tạo nghề ở tỉnh nghệ an đến năm 2020
nghiên cứu các giải pháp phát triển đào tạo nghề tại chỗ cho lao động nông thôn tỉnh thanh hoá
... ban hành h th ng văn b n t o hành lang pháp lý, môi trư ng thu n l i, khuy n khích ñào t o, phát tri n ngh K t Lu t D y ngh ñ i năm 2006, sách m i liên quan v ðTN cho ngư i lao ñ ng ñư c ban ... 124 s d y ngh ñ n năm 2020 124 B ng 4.29 D ki n quy mô s d ng ñ t c a trư ng ngh , 125 trung tâm d y ngh ñ n năm 2020 125 B ng 4.30 D ki n nhu c u ñ u tư cho ñào t o ngh ñ n năm 2020 126 B ng 4.31 ... ñang di n nhanh chóng, khoa h c công ngh phát tri n nhanh ñư c ng d ng r ng rãi Kinh t tri th c có vai trò ngày n i b t trình phát tri n l c lư ng s n xu t L i th c a s phát tri n ñang chuy n...
- 164
- 373
- 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO NGHỀ GẮN VỚI CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU LAO ĐỘNG ĐẾN NĂM 2010
... Một số giải pháp phát triển đào tạo nghề gắn với chuyển dịch cấu lao động đến năm 2010 I Quan điểm đặt - Thực coi phát triển giáo dục đào tạo có đào tạo nghề quốc sách hàng đầu Đào tạo nghề có ... nớc cho đào tạo nghề Tạo điều kiện môi trờng thuận lợi cho sở đào tạo nghề nớc liên kết đào tạo với sở đào tạo nớc Tăng tỷ lệ vốn ODA cho đào tạo nghề Mở rộng hợp tác lĩnh vực đào tạo nghề dơí ... Phát triển sở dạy nghề doanh nghiệp :khuyến khích doanh nghiệp thành lập cở đào tạo nghề phục vụ nhu cầu lao động phù hợp với công nghệ sản xuất .Phát triển đào tạo nghệ theo huớng gắn đào tạo...
- 32
- 454
- 0
Giải pháp phát triển đào tạo nghề ở tỉnh nghệ an đến năm 2020
... Trn Duy Thnh iii Mục lục Trang LI CAM OAN i LI CM N ii MC LC iii DANH MC T VIT TT viii DANH MC CC BNG ix DANH MC CC S , BN ... 112 Bn hnh chớnh Tnh Ngh An 40 Bn Quy hoch tng th phỏt trin kinh t - xó hi tnh Ngh An n nm 2020 89 Bn Quy hoch mng li phỏt trin o to ngh Tnh Ngh An n nm 2020 93 Bn Quy hoch phỏt ... thi gian di 1.3.2 Mi quan h gia o to ngh vi th trng lao ng 1.3.2.1 Mi quan h gia o to ngh vi chuyn i nn kinh t Vit Nam Khi chuyn sang c ch th trng, mc dự ó bc u thớch ng, song cho n TN ang gp...
- 156
- 833
- 2
một số giải pháp phát triển đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện gia bình, tỉnh bắc ninh
... o t 20% năm 2010 lên 50% vào năm 2020, góp ph n vào công cu c xây d ng nông thôn m i ñang ñư c ñ a phương ñ y m nh th c hi n Xu t phát t nh ng lý trên, l a ch n ñ tài: "M t s gi i pháp phát tri ... ng) ñư c Chính ph quan tâm h tr kinh phí cho doanh nghi p v i m c 12.000 Euro cho năm h c th c t p nghi p, ñ ng th i doanh nghi p h tr 60% m c 40% lương b n doanh năm ñ u năm th hai Trư ng ð ... Bình phát tri n nhanh Năm 2010, t ng giá tr s n xu t ñ t 285,053 t ñ ng (tính theo giá c ñ nh năm 1994), tăng 91,664 t ñ ng so v i năm 2005 Các làng ngh th công truy n th ng ñư c khôi ph c phát...
- 111
- 1,005
- 3
Giải pháp phát triển đào tạo nghề tỉnh Bắc Ninh đến năm 2020
... SWOT đào tạo nghề tỉnh Bắc Ninh 70 vi Chƣơng 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM ĐẨY MẠNH PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TỈNH BẮC NINH ĐẾN NĂM 2020 4.1 Định hướng phát triển, nhu cầu, mục tiêu đào tạo ... Dự báo nhu cầu đào tạo nghề từ 2012 - 2020 76 4.1.3 Mục tiêu phát triển đào tạo nghề đến năm 2020 79 4.2 Một số giải pháp chủ yếu nhằm đẩy mạnh công tác đào tạo nghề tỉnh Bắc Ninh giai ... thông; từ đến năm học tùy theo nghề đào tạo người có tốt nghiệp trung cấp nghề ngành nghề đào tạo Trung cấp nghề có thời gian đào tạo theo chương trình từ đến năm học tùy theo nghề đào tạo người...
- 135
- 465
- 1
Phương hướng và giải pháp phát triển đào tạo nghề của tỉnh yên bái đến năm 2020
... phát triển đào tạo nghề cách khoa học, hợp lý vùng miền, sở dạy nghề, cấp đào tạo trình độ nghề 1.2 Phát triển đào tạo nghề Phát triển đào tạo nghề cần thể đầy đủ nội dung cấu thành đào tạo nghề ... đào tạo nghề 1.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển đào tạo nghề Khi nói đến nhân tố ảnh hưởng đến phát triển đào tạo nghề nhắc đến nhân tố có tác động mạnh, ảnh hưởng lớn đến khía cạnh phát triển ... giải pháp phát triển đào tạo nghề tỉnh Yên Bái đến năm 2020 Đặc biệt chương Luận văn đề cập đến yếu tố tác động đến phát triển đào tạo nghề là: Phát triển mạng lưới đào tạo; ngành nghề quy mô đào...
- 89
- 388
- 1
Giải pháp phát triển đào tạo nghề tỉnh Bắc Ninh đến năm 2020
... SWOT đào tạo nghề tỉnh Bắc Ninh 70 vi Chƣơng 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM ĐẨY MẠNH PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TỈNH BẮC NINH ĐẾN NĂM 2020 4.1 Định hướng phát triển, nhu cầu, mục tiêu đào tạo ... Dự báo nhu cầu đào tạo nghề từ 2012 - 2020 76 4.1.3 Mục tiêu phát triển đào tạo nghề đến năm 2020 79 4.2 Một số giải pháp chủ yếu nhằm đẩy mạnh công tác đào tạo nghề tỉnh Bắc Ninh giai ... tác đào tạo nghề tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2006 - 2010 38 3.2.1 Chủ trương sách đào tạo nghề tỉnh Bắc Ninh 38 3.2.2 Hệ thống đào tạo nghề (mạng lưới sở đào tạo nghề) 47 3.2.3 Quy mô, cấu đào...
- 27
- 204
- 0
503 Giải pháp phát triển du lịch sinh thái tỉnh Lâm Đồng đến năm 2015
... phải có giải pháp tháo gỡ cấp bách thời gian tới để DLST Lâm Đồng ngày phát triển - 44 - CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TỈNH LÂM ĐỒNG ĐẾN 2015 3.1 Mục tiêu phát triển du ... cảnh quan thiên nhiên xinh đẹp Đây điều kiện thuận lợi để phát triển DLST Phát triển du lịch sinh thái Lâm Đồng phải gắn liền với phát triển du lịch bền vững Phát triển DLSTbền vững phát triển ... 1345 tỷ VNĐ vào năm 2010 - Quan điểm, Mục tiêu phát triển du lịch Lâm Đồng đến năm 2015 : Quan điểm phát triển du lịch Lâm Đồng: Một yếu tố quan trọng cơng đổi Việt Nam q trình mở cửa hội nhập...
- 77
- 695
- 2
Định hướng và giải pháp phát triển nguồn nhân lực cho ngành Du lịch đến năm 2020
... động đến chất lượng nguồn nhân lực phạm vi rộng lớn 2.2.3 Phát triển giáo dục, đào tạo tác động đến PTNNL Mức độ phát triển giáo dục, đào tạo yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến PTNNL Các tác động phát ... lực cho phát triển kinh tế- xã hội Như vậy, động lực, mục tiêu phát triển tác động phát triển tới thân người nằm thân người Điều lý giải người coi nhân tố động nhất, định phát triển Phát triển ... tác động phát triển giáo dục, đào tạo chất lượng nguồn nhân lực bao gồm: - Mức độ phát triển giáo dục đào tạo cao quy mô nguồn nhân lực chuyên môn-kĩ thuật mở rộng giáo dục đào tạo nguồn gốc...
- 82
- 1,241
- 2
Giải pháp phát triển thương hiệu trường đại học đồng nai đến năm 2020
... nƣớc, giáo dục đào tạo Việt Nam có phát triển không ngừng Số lƣợng trƣờng Đại học, Cao đẳng nƣớc tăng lên nhanh chóng, từ 110 trƣờng năm 1997 đến năm 2010 422 trƣờng Với tốc độ phát triển nhƣ vậy, ... tài: Giải pháp phát triển thƣơng hiệu trƣờng Đại học Đồng Nai Ngoài phần mở đầu kết luận đề tài gồm chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận thƣơng hiệu phát triển thƣơng hiệu Chƣơng 2: Thực trạng phát triển ... Nhà trƣờng dành đƣợc lợi cạnh tranh cách hoàn thiện tổ chức đào tạo sử dụng hiệu nguồn thu chi hoạt động để đảm bảo mang đến chất lƣợng đào tạo tốt chi phí đào tạo tiết kiệm - Dịch vụ hậu mãi:...
- 90
- 396
- 3
Giải pháp phát triển du lịch sinh thái tỉnh Lâm Đồng đến năm 2015
... để phát triển DLST Phát triển du lịch sinh thái Lâm Đồng phải gắn liền với phát triển du lịch bền vững Phát triển DLSTbền vững phát triển đáp ứng nhu cầu DLST hệ tương lai Trong q trình phát triển ... khách đến Tây ngun tăng gấp đơi năm 2000 đạt 1.784.000 khách, doanh thu du lịch đạt 1345 tỷ VNĐ vào năm 2010 - Quan điểm, Mục tiêu phát triển du lịch Lâm Đồng đến năm 2015 : Quan điểm phát triển ... thời tạo cho ngành du + Tạo việc làm mới, chuyển đổi phát triển nghề, tăng thu nhập cho cộng Tây ngun lịch + Đề giải pháp phát triển đa dạng sản phẩm đặc thù để tăng tính hấp lịch phát triển nhanh,...
- 39
- 391
- 0
Quy hoạch phát triển giáo dục nghệ an đến năm 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... pháp, giải pháp thực quy hoạch phát triển giáo dục Giải pháp cách giải vấn đề Giải pháp thực quy hoạch phát triển giáo dục cách để đạt mục tiêu phát triển giáo dục giai đoạn quy hoạch 1.2.5 Các ... lược phát triển kinh tế-xã hội 10 năm 2011 -2020 Quy hoạch phát triển giáo dục Nghệ An đến năm 2020 phải xây dựng dựa sở thực trạng phát triển giáo dục Nghệ An Đều đảm bảo nguyên tắc kế thừa phát ... phát triển Quy hoạch phát triển giáo dục Nghệ An đến năm 2020 phải xây dựng vào tình hình phát triển kinh tế - xã hội tỉnh định hướng phát triển kinh tế - xã hội năm tới Phát triển giáo dục 25 đào...
- 124
- 568
- 0
Phát triển kinh tế biển ở tỉnh thái bình đến năm 2020
... lượng doanh thu tăng lên theo năm Cả hai ngành nghề mang lại nguồn thu lớn đóng góp đáng kể vào ngân sách tỉnh - Sự phát triển ngành nghề liên quan đến phát triển kinh tế biển tỉnh không giúp giải ... từ năm 2008, tạo điều kiện thuận lợi cho bảo vệ, khai thác phát triển kinh tế biển tỉnh Các yếu tố ảnh hưởng tới phát triển kinh tế biển 4.1 Chính sách phát triển Đảng, Nhà nước, tỉnh Được quan ... sở hạ tầng lực cản phát triển kinh tế Bên cạnh việc phát triển sở hạ tầng việc phát triển nông thôn, xây dựng phát triển đô thị vấn đề cấp bách, liên quan mật thiết tới phát triển kinh tế 24 2.6.2...
- 83
- 4,362
- 10
SKKN giai phap phat trien dao tao giáo dục nghề nghiệp
... khả thích nghi nhanh chóng với môi trường công việc 2.1.2 Đào tạo theo nhu cầu xã hội Đào tạo theo nhu cầu xã hội phương thức đào tạo mà đó: Đào tạo gì? Đào tạo thế nào? Đào tạo bao nhiêu? định ... Phân loại đào tạo theo nhu cầu xã hội - Đào tạo theo nhu cầu thị trường: tức vào nhu cầu thị trường thiếu lao động ngành nghề đào tạo ngành nghề việc đào tạo thường tổ chức thành lớp đào tạo ngắn ... việc - Đào tạo đáp ứng nhu cầu tương lai thị trường: theo hình thức vào tình hình phát triển kinh tế để đưa dự đoán ngành nghề phát triển tương lai Việc đào tạo thường tổ chức thành lớp đào tạo...
- 11
- 129
- 1
THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN đào tạo NGUỒN NHÂN lực kế TOÁN KIỂM TOÁN TRONG các TRƯỜNG đại học tại VIỆT NAM
... đầu ngành đào tạo ĐH-CĐ Theo Bộ GD-ĐT nhiệm vụ trọng tâm năm học này, giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sở đào tạo toàn ngành, cam kết sở giáo dục đại học chất lượng đào tạo với xã ... thực trạng đề giải pháp kiến nghị phát triển đào tạo kế toán – kiểm toán, kết nghiên cứu đóng góp vào việc hoàn thiện đào tạo chuyên ngành kế toán – kiểm toán trường đại học Các giải pháp kiến nghị ... việc nghiên cứu cách tương đối toàn diện thực trạng đào tạo kế toán – kiểm toán trường đại học, đưa giải pháp kiến nghị nhằm phát triển đào tạo kế toán – kiểm toán trường đại học Các kết nghiên...
- 93
- 516
- 1
433 Giải pháp phát triển đào tạo bậc trung cấp đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực tỉnh Tuyên Quang
... t Khoáng s n, Tuyên Quang có nhi u lo i khoáng s n, phân b r i rác kh p ñ a bàn t nh: Than ñá, than nâu, qu ng s t, qu ng titan, mangan, thi c - vonfram, chì - k m, antimoan, v.v… song h u h t ... báo phát tri n ñào t o trung c p chuyên nghi p t i s ñào t o 4.3 Tuyên Quang 89 Các gi i pháp phát tri n ñào t o trung c p chuyên nghi p ñáp ng nhu c u ngu n nhân l c cho t nh 4.3.1 ð nh hư ng phát ... nhu c u ñào t o ñã t t nghi p trình ñ TCCN - Các s có ñào t o b c TCCN t i Tuyên Quang - Các ñơn v s d ng lao ñ ng t i t nh Tuyên Quang - Gi i pháp phát tri n ñào t o TCCN ñáp ng nhu c u NNL t...
- 134
- 462
- 4
điều tra thực trạng sử dụng lao động đã qua đào tạo nghề trong thanh niên dân tộc thiểu số nhằm đề xuất các giải pháp nâng cao đào tạo nghề cho thanh niên dân tộc thiểu số giai đoạn cnh-hđh
... đào tạo nghề tỉnh Sóc Trăng TT Tỉnh ĐVT Năm 2005 Năm 2006 Năm 2007 I Số sở đào tạo nghề Cơ sở 11 12 13 Trường CĐ nghề Cơ sở 1 Trường TC nghề Cơ sở 1 Trung tâm dạy nghề Cơ sở 8 Cơ sở đào tạo nghề ... đào tạo nghề tỉnh Đắk Lắk TT Tỉnh ĐVT Năm 2005 Năm 2006 Năm 2007 I Số sở đào tạo nghề Cơ sở 24 27 30 Trường CĐ nghề Cơ sở 1 Trường TC nghề Cơ sở 1 Trung tâm dạy nghề Cơ sở 5 Các sở khác Cơ sở ... 2.1.3 Sự phát triển hệ thống đào tạo nghề Sự phát triển hệ thống đào tạo nghề vùng DTTS nhân tố ảnh hưởng quan trọng đến công tác đào tạo nghề cho niên DTTS Một hệ thống đào tạo nghề phát triển...
- 131
- 1,197
- 3
Nghiên cứu đề xuất các giải pháp phát triển bền vững nghề khai thác hải sản ven bờ Việt Nam
... xuất giải pháp phát triển bền vững nghề khai thác ven bờ vấn đề cấp bách Đây xem sở quan trọng việc hoạch định sách đầu tư, phát triển quản lý nghề cá ven bờ Như để phát triển bền vững nghề khai ... chuyển đổi nghề te xiệp sang nghề nuôi cá lồng biển tỉnh Nghệ An; Mô hình chuyển đổi nghề te xiệp sang nghề nuôi cá rô phi cá chẽm cát tỉnh Quảng Bình; Mô hình chuyển đổi nghề te xiệp sang nghề lưới ... dân Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Ngãi, tỉnh trung bình thường 120 đến 140 ngày hoạt động năm Các tàu có công suất lớn hơn, bám biển dài ngày thường có số ngày hoạt động năm cao - Các tỉnh có thời gian...
- 406
- 929
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008