các chương trình tư vấn hướng nghiệp được tích hơp trong các môn học có giải quyết được các thắc mắc băn khoăn của con anh chị trong quá trình lựa chọn nghề nghiệp tương lai hay không
... Làm cho trìnhhọc tập có ý nghĩa Tức đặt trìnhhọc tập hoàn cảnh có ý nghĩa ngời họcCáctrìnhhọc tập không bị cô lập với sống ngày mà đợc tiến hành mối quan hệ với tình có ý nghĩa ngời học Để ... dung phơng pháp dạy học, thành tố trình dạy họcCó nhiều cách phân loại hình thức tổ chức dạy học: - Căn vào địa điểm diễn trình dạy học: có hình thức dạy học lớp hình thức dạy học lớp - Căn vào ... triển trẻ - Học tập tích cực - Trẻ em người họctích cực - Tíchhợp tối đa, phù hợp, tự nhiên, không áp đặt - Chơi phương tiện cho học - Phát huy tính tích cực, sáng tạo trẻ Họctíchhợp cách tiếp...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH CHƯƠNGTRÌNHTƯVẤNHƯỚNGNGHIỆP NĂM 2012 NỘI DUNG Chủ đề + Hướngnghiệp + Giới thiệu ngành nghề xã hội Chủ đề + Tưvấnchọnnghề + Tưvấnchọn trường Chủ ... phương hướngKhông độc lập việc định chọn nghề, dựa vào ý kiến người khác Sức ép từ phía gia đình 25 CHỌN NGÀNH NGHỀ (2) Chọnnghề Chọnnghềchọnnghềtư ng thích với Nghề thích Mình tư ng ... 20 CÁC NGÀNH NGHỀTRONG XÃ HỘI (7) Hệ trung cấp, nghề/ thợ Các ngành hệ trung cấp Cácnghề thợ Thủ công, mỹ nghệ Cácnghề truyền thống, làng nghề Các ngành nghề khác 21 CÁC NGÀNH NGHỀ...
... gia, lập trình viên Kỹ sư tri thức Trang Bài tập lớn nghiệp Xây dựng chươngtrìnhtưvấnhướng - Có hai cách giảivấn đề Hệ chuyên gia: + Giảivấn đề theo hướng thuận giảivấn đề theo hướng nghịch ... nghiệp Xây dựng chươngtrìnhtưvấnhướng Hình Trang 10 Bài tập lớn nghiệp Xây dựng chươngtrìnhtưvấnhướng Hình Trang 11 Bài tập lớn nghiệp Xây dựng chươngtrìnhtưvấnhướng Hình 5: Thơng báo ... chươngtrình Hình 1: Giao diện mở chươngtrình Trang Bài tập lớn nghiệp Xây dựng chươngtrìnhtưvấnhướng Hình 2: Nếu bạn tốt nghiệp phổ thơng trung họcchọncó Trang Bài tập lớn nghiệp Xây dựng chương...
... định hướng gia đình tư ng lai em HS tự nhận xét điều kiện kinh tế gia đình (có khả cho học xa hay khơng), nghề truyền thống (nếu có) , định hướng GĐ tư ng lai em VII Hướng dẫn chọnnghề A Chọnnghề ... giúp em có sở lựachọn cho hướng đi, ngành học phù hợp, tiến tới cónghềnghiệp phù hợptư ng laikhơng xa Đã cókhơnganhchị trước phải nuối tiếc khơng tiếp cận với khoa họcchọn nghề, coi nhẹ ... việc hướnghọc , THPT, TVHN biện pháp trọng tâm giúp em định hướngnghềnghiệptư ng lai cách rõ ràng, lựachọn trường thi, ngành học để thực hóa định hướng Tuy nhiên, TVHN chưa coi trọng đầu tư...
... hướngnghiệp phải ngỡ ngàng suy nghĩ: - Tưvấn - Hướngnghiệp gì? - Tại phải tưvấn - hướng nghiệp? Tưvấn - hướngnghiệp hoạt động nhằm hỗ trợ cá nhân (học sinh) chọnlựa phát triển chuyên mônnghề ... TRẠNG CỦAVẤN ĐỀ Đối với học sinh: Học sinh THPT nhận thức việc lựachọnnghềnghiệp mơ hồ, chưa coi trọngtưvấn - hướng nghiệp, việc chọn trường, chọnnghề theo cảm tính, thiếu khoa học, lưạchọn ... huynh tưvấn – hướngnghiệp cho học sinh lựachọn trường thi cách khoa học hiệu 4.5 BIỆN PHÁP Huy động lực lượng tưvấn khác Tronggiai đoạn cuối học kì I hết tháng năm học lớp 12, để tưvấn – hướng...
... đình 18 CHỌN NGÀNH NGHỀChọnnghề Chọnnghềchọnnghềtư ng thích với Nghề thích Mình tư ng hợp với u cầu nghề: phẩm chất lực Làm để biết cótư ng hợp với nghềhay không? Trải nghiệm ... khách quan 19 CHỌN NGÀNH NGHỀ Trắc nghiệm hướngnghiệp Chuẩn đoán phát đặc điểm, tư chất cá nhân nghề nghiệp, sở khoa học để tưvấnhướngnghiệp Các hình thức: Trắc nghiệm hướngnghiệp IQ: ... định hướngnghềnghiệp (10 yếu tố) Bản thân Không hiểu rõ thân bạn Xem xét bạncócó phù hợp với nghềchọnhay khơng? Sức khoẻ Biết tự lượng sức Nghềchọncó phù hợp với sức khoẻ không? ...
... án hệ thống hóa số vấn đề lý luận tưvấnhướngnghiệp cho TNSCN: Bản chất hướng nghiệp; Cácgiai đoạn hướng nghiệp; Các hoạt động tưvấnhướngnghiệp nội dung tưvấnhướngnghiệp cho TNSCN cộng ... hướng sống; (2) Tưvấnnghềnghiệp việc làm; (3 )Tư vấn tìm việc, tự tạo việc làm; (4 )Tư vấn giúp TNSCN thích ứng nghềTrong thực tế đường tưvấnlại nặng tưvấn tâm lý tưvấn thông tin nghề nghiệp, ... lĩnh vực Tưvấn tâm lý;- Tưvấn pháp luật;- Tưvấn sức khoẻ;- Tưvấn dinh dưỡng;- Tưvấn hôn nhân - gia đinh;- Tưvấn phục hồi (Rehabilitation Counselling)- Tưvấn việc làm;- Tưvấnhướng nghiệp...
... Ngoại ngữ) Cácmônhọcnghề phổ thông (Kỹ thuật công nghiệp, thủ công) Cácmônhọc khiếu thể thao (thể dục… ) Cácmônhọc khiếu nghệ thuật (Nhạc, họa….) Bạn cho biết kết học tập mônhọc sau : ... kinh tế, làm giàu - Theo nghề gần nhà, gần gia đình, đỡ tốn vất vả, xa - Nghềcó điều kiện đây, - Phần lớn bạn bè chọnnghềhaycó người thích làm nghềHÃY XẾP CÁC ĐỐI TƯNG THEO THỨ TỰ ƯU TIÊN ... BA : III ĐỐI VỚI MỖI NGHỀ, ĐỐI TƯNG NÀO ĐÃ LÀM ẢNHHƯỞNG ĐẾN VIỆC CHỌNNGHỀCỦABẠN ? Do người gia đình khuyên (vì GĐ có điều kiện) Do giáo viên chủ nhiệm, GV Tưvấnhướngnghiệp khuyên Do thân...
... người có nhu cầu tưvấntựgiảivấn đề Như vậy, hoạt động tư vấn, nhận thấy: - Tưvấn q trìnhtư ng tác tích cực người tưvấn người tưvấn (đó người có nhu cầu tư vấn) - Người tưvấn người cótrình ... hành nghềcó hiệu - Căn vào số lượng người tham gia cótưvấn cá nhân tưvấn nhóm + Tưvấn cá nhân: Là q trìnhtư ng tác tích cực nhân viên tưvấnhọc sinh gặp khó khăn việc lựachọnnghề + Tưvấn ... nhân cách cá nhân Tưvấnhướngnghiệp (tư vấnchọn nghề) hiểu hệ thống biện pháp tâm lý – giáo dục y học nhằm phát đánh giá nhân cách học sinh, giúp em chọnnghề cách khoa họcTưvấnchọn nghề...
... vực nghềnghiệp mà chọn - Sự cần thiết tưvấn trước chọn nghề: Tưvấnhướngnghiệp giúp cho học sinh THPT cách thức lựachọnnghềnghiệptư ng lai cách khoa học, sở hình thành hứng thú nghềnghiệp ... nhóm ngành nghềlựachọnhọc sinh cao học sinh có cha cótrình độ họcvấn THPT Tư ng tự vậy, có 49,4% học sinh biết trình độ họcvấn mẹ, có tới 50,6% học sinh khơng biết trình độ họcvấn mẹ Kết ... giúp em có định lựachọnnghềnghiệptư ng lai đắn khoa họccó dựa hỗ trợ nhà tưvấnhướngnghiệp b Các đặc điểm: Cũng loại nhu cầu nhận thức khác, nhu cầu tưvấnhướngnghiệphọc sinh THPT có đặc...
... lượng tưvấnhướngnghiệphọc sinh đăng ký học, kết chưa khả quan Các hạn chế tồn công tác tưvấnhướngnghiệp triển khai là: - Cán tưvấn làm công tác kiêm nhiệm, không đào tạo tưvấnhướngnghiệp ... hướngnghiệpTưvấnhướngnghiệptưvấn hỗ trợ khách quan cách nỗ lực chủ quan trìnhhướngnghiệp Nó có lợi cho người cần tưvấnhướngnghiệp lợi cho người cần dẫn dắt người khác hướngnghiệp ... 14 2.1.2 Hướnggiải CNTT ứng dụng Logic mờ Xây dựng Hệ thống trợ giúp tưvấnhướngnghiệp dựa sở lý luận định hướngnghềnghiệp John Holland tri thức hướngnghiệpcó cán tưvấnhướngnghiệp Trường...
... sinh PTTH ñ u có mơ c h c ñ i h c, nhiên có khoa h c, d n ñ n vi c nghiên c u khai phá tri th c chưa có u ki n đ n 65% khơngcó đ nh hư ng ngh nghi p cho tư ng lai; Vi c th c hi n Vi c tư v n hư ... thích Trongchươngtrình bày m t cách khái quát cách th c xây phù h p ñ i v i m t ngư i đó; Giá tr ñ u ph thu c vào m t d ng m t h th ng m ñ gi i quy t tốn tư v n đ nh hư ng ngh s đ u vào tính cách, ... ng, em có th l a ch n cho m t cách có ý th c ngh nghi p tư ng lai 2.1.2.2 T hư ng nghi p T hư ng nghi p t đ nh hư ng ngh nghi p, t xác đ nh ngành ngh phù h p v i b n thân xã h i 2.1.3 Tư v n...
... tốt lĩnh vực nghềnghiệp tƣơng lai Nếu chọn đƣợc nghề phù hợp, ngƣời có nhiều hội để thành đạt sau Nói cách khác, tƣ vấn hƣớng nghiệp giúp cho thiếu niên chọnnghề cách có sở, giúp họ có đƣợc nhận ... học Cao đẳng để cónghềnghiệp định Thế nhƣng hiểu biết em nghềnghiệp mà em chọn mơ hồ hạn chế nên ảnh hƣởng không nhỏ đến trìnhhọc tập nghềnghiệp em sau Có em theo đuổi ngành học thực tập phát ... nghiệp tƣơng lai a) Tưvấnhướngnghiệp Mục đích tƣ vấn hƣớng nghiệp giúp học sinh nhận biết đƣợc đặc điểm tâm sinh lý vốn có thân nhu cầu xã hội lựachọnnghề “Tƣ vấn hƣớng nghiệp hệ thống biện...
... sinh đăng ký học, kết chưa khả quan Các hạn chế tồn công tác tưvấnhướngnghiệp triển khai: Cán tưvấn làm công tác kiêm nhiệm, không đào tạo tưvấnhướngnghiệp nên chất lượng tưvấnkhông cao ... hƣớng nghiệp cho học viên 10 Phần lớn em có định lựachọn ngành nghề học: 64% số em có định ngành nghề để theo học Tuy nhiên, có 45% học viên hồn tồn tin tư ng ngành nghề mà em chọn theo học hoàn ... 19% không xác định nghề để họccó xin việc làm nghềchọnhaykhông 23% chọnnghề khác để học chuyên sâu 13% chưa hài lòng với ngành nghềchọn Tình trạng nêu diễn tất khóa học Như vậy, nhiều học...
... ngành nghề chọn, bạn Chúc bạncó định đắn! Theo TT Tưvấnhướng nghiệp: Yêu cầu công việc nghề tổng đài viên? Em 28 tuổi, tốt nghiệp ngành Anhvăn hệ chức, muốn trở thành tổng đài viên tưvấn xã ... (giải đáp vấn đề kinh tế - xã hội) 1069 (tư vấn chuyên sâu lĩnh vực thể thao, pháp luật) Người tổng đài viên có nhiệm vụ tiếp nhận gọi giải đáp thắc mắc, hỗ trợ, tưvấn chăm sóc khách hàng cách ... chuyên viên giảithắcmắcvấn đề IT helpdesk Thậm chí vị trí lập trình viên, nữ làm tốt khơng nam, quan trọng thân người có cảm thấy u thích có tố chất phù hợp với ngành nghềhaykhông mà Để...
... án hệ thống hóa số vấn đề lý luận tưvấnhướngnghiệp cho TNSCN: Bản chất hướng nghiệp; Cácgiai đoạn hướng nghiệp; Các hoạt động tưvấnhướngnghiệp nội dung tưvấnhướngnghiệp cho TNSCN cộng ... việc làm;- Tưvấnhướngnghiệp Theo Đặng Danh Ánh (2005), có cách tiến hành TVHN:: + Tưvấn thông tin hướng dẫn + Tưvấn chẩn đoán; + Tưvấn y học: + Tưvấn hiệu chỉnh: 1.2.4.2 Hướngnghiệp a ... Xã hội có nhu cầu cótưvấn lĩnh vực Tưvấn tâm lý;- Tưvấn pháp luật;- Tưvấn sức khoẻ;- Tưvấn dinh dưỡng;- Tưvấn hôn nhân - gia đinh;- Tưvấn phục hồi (Rehabilitation Counselling)- Tưvấn việc...
... ta có loại tưvấn như: Tưvấn cho trẻ em, tưvấn cho niên, tưvấn cho phụ nữ, tưvấn cho nguời khuyết tật… Dựa vào nội dung tư vấn, ta có loại tưvấn như: Tưvấnnghề nghiệp, tưvấn việc làm, tư ... kiểu tưvấnhướngnghiệpTưvấn thông tin hướng dẫn Tưvấn chẩn đoán Các kiểu TVHN Tưvấn y họcTưvấn hiệu chỉnh a Tưvấn thơng tin hướng dẫn nhằm giới thiệu nghề, nhóm nghề mà thiếu niên đinh chọn ... ta nhận số loại tưvấn sau: 15 Dựa mục đích tưvấncó : tưvấn giáo dục tưvấn kinh doanh, tưvấn pháp luật, tưvấn khoa học công nghệ, tưvấn phản biện, tưvấn giám định xã hội( có liên quan đến...
... đònh hướng đắn nghềnghiệp đònh chọnLứa tuổi học sinh THPT, học tập không đơn tiếp thu tri thức mà gắn liền với việc chọnnghềChọn cho nghề nghĩa chọntư ng lai, chọnhướng cho đời Chọnnghềkhông ... Khái niệm tưvấnhướngnghiệp đôi lúc sử dụng với tên gọi khác như: tưvấn nghề, tưvấnchọn nghề, tưvấn đònh hướngnghềnghiệp Theo K.K.Platonov, tưvấnnghề “hệ thống hình thức y học hình thức ... điểm tâm sinh lý vốn có thân nhu cầu xã hội lựachọnnghềTưvấnhướngnghiệpkhông “cướp đi” hội tựlựachọnnghềhọc sinh, hay cách nói tác giả E.A.Klimov, tưvấnhướngnghiệpkhông coi ảnh hưởng...