bộ giáo dục và đào tạo kỳ thi tuyển sin
tổng hợp đề thi đại học chính thức môn toán từ 2002- 2013 kèm lời giải
... Ghi : 1) Thí sinh thi cao đẳng không làm Câu IV b) Câu V 2) Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: Bộ giáo dục đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao ... -Hết Chú ý : Thí sinh thi cao đẳng không làm câu V Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh : Số báo danh Bộ giáo dục đào tạo Kỳ thi tuyển sinh Đại học , cao đẳng ... Ghi chú: Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: Bộ giáo dục đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2003 đáp án thang điểm đề thi thức Môn thi : toán Khối...
- 222
- 1,634
- 191
Sử dụng phần mềm turbo pascal và thuật toán euclid để tìm ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất
... chung lớn bội chung nhỏ 91 287 Ý nghĩa việc giải tình Sẽ giúp cho người sử dụng thuận tiên việc: + Đối với giáo dục phần mềm ứng dụng việc tính toán học sinh thuận tiện máy tính máy chiếu giáo vụ ... Có 100 90 bút chì thưởng cho học sinh Nhưng 18 bút chì không đủ chia Tính số học sinh nhiều thưởng Một số toán dẫn đến việc tìm Bội chung nhỏ Bài toán Số học sinh khối trường khoảng từ 800 em ... (287,91) = *) Tính Bội chung nhỏ Ví dụ: Tính Bội chung nhỏ 91 287 Ta sử dụng công thức BCNN(a,b) × ƯCLN (a,b) = a × b Từ đó: BCNN (91, 287) = 91.287 : ƯCLN (91, 287) = 3731 b Giới thi u phần mềm...
- 6
- 1,901
- 8
Giải Quyết Vấn Đề Bằng Tìm Kiếm Trí Tuệ Nhân Tạo
... đỉnh u, không sinh đỉnh trùng với đỉnh nằm đờng dẫn tới u Không sinh đỉnh mà đợc sinh ra, tức sinh đỉnh Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - Đinh Mạnh Tờng Trang Hai giải pháp đầu dễ cài đặt không tốn ... phát triển vào tập Q, lu trạng thái chờ phát triển vào danh sách L Đơng nhiên, trạng thái v lần đầu đợc sinh Q L Việc lu trạng thái phát triển kiểm tra xem trạng thái có phải lần đầu đợc sinh không ... kiếm ta cần tránh phát sinh trạng thái mà ta phát triển Chúng ta áp dụng giải pháp sau đây: Khi phát triển đỉnh u, không sinh đỉnh trùng với cha u Khi phát triển đỉnh u, không sinh đỉnh trùng với...
- 16
- 546
- 0
giảng dạy các thuật toán tìm ước chung lớn nhất với sự giúp đỡ của máy tính cầm tay
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TÔN NỮ KHÁNH BÌNH GIẢNG DẠY CÁC THUẬT TOÁN TÌM ... xuất Vụ Trung học phổ thông Bộ giáo dục đào tạo Vì thế, chúng có nhiều ảnh hưởng lên chương trình SGK phổ thông hành Để thuận tiện cho việc trích dẫn, tạm kí hiệu giáo trình [SH], [ĐSĐC], [TRR] ... 90 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Từ viết đầy đủ HS Học sinh GV Giáo viên THCS Trung học sở SGK Sách giáo khoa SGV Sách giáo viên SH Số học TRR Toán rời rạc ĐSĐC Đại số đại cương HDMTCT...
- 100
- 942
- 3
BÀI LUẬN: MỐI QUAN HỆ GIỮA NHÂN VIÊN LỚN TUỔI VÀ VIỆC SA THẢI NHÂN VIÊN CỦA CÁC DOANH NGHIỆP.
... tế tăng trưởng lại suy thoái Điều tạo nên thay đổi lớn nhân doanh nghiệp Sự thi u hụt nhân trình độ cao làm họ phải đâu đầu họ tuyển mộ giành giật lẫn nhau.Họ tạo điều kiện để nhân viên có sống ... có khả đào tạo nhân viên gia nhập công ty .Và đương nhiên nên tham khảo kinh nghiệm nhà lảnh đạo thành công khác V / LỢI HẠI CỦA VIỆC KHÔNG SA THẢI NHÂN VIÊN Hoạt động kinh doanh dường thi u người ... lớn tuổi hy sinh sống gia đình để thăng tiến công việc Lảnh đạo trẻ thường dùng email để liên lạc nhân viên lớn tuổi lại muốn gặp mặt trực tiêp để trao đổi trực tiếp, điều tạo nên thi n cản cho...
- 12
- 505
- 1
Tìm Hiểu Phần Mềm Vnware Và Cách Chạy Trên Nhiều Hệ Điều Hành Trên Cùng Một Máy
... Tạo partition theo ý muốn bạn nhấn Create để tạo - Màn hình hoàn tất tạo partition - Chọn mục Volume group Màn hình tạo volume group, đặt tên cho volume group nhấn add volume group để tạo - Vào ... lưu trữ máy ảo Bạn nên check vào để khỏi phát sinh lỗi - Kết thúc trình cấu hình - Bây giờ, bạn cần rê kéo tất ESX Server vào Cluster tạo Biểu tượng cảnh bảo màu vàng thi u mạng quản lý dự phòng ... source: tạo ổ đĩa ảo định dạng, dung lượng giống ổ đĩa ảo ban đầu trước di chuyển Thin provisioned format: tạo ổ đĩa ảo với dung lượng nén nhỏ so với ổ đĩa trước di chuyển Thick format: tạo ổ...
- 23
- 1,097
- 1
Tìm hiểu về virut HIV và tình hình lây nhiễm
... + Khi sinh: HIV từ nước ối, dịch tử cung, dịch âm đạo mẹ xâm nhập vào đứa trẻ Khi sinh HIV từ máu mẹ xâm nhập qua vết loét 16 Nguyễn Thanh Bình quan sinh dục mẹ mà dính vào thể trẻ sơ sinh Người ... nhập vào tế bào: Sau đa bám vào receptor tế bào vật chủ , phân tử gp41 HIV cắm sâu vào màng tế bào làm cho màng virus hoà vào màng tế bào “bơm” gen virus vào tế bào Nhờ genom HIV chui vào bên ... lây truyền HIV qua đường tình dục xảy dịch thể 15 Nguyễn Thanh Bình máu, dịch sinh dục có chứa HIV xâm nhập vào thể bạn tình không nhiễm HIV trình quan hệ tình dục HIV xâm nhập qua vết trầy xước...
- 26
- 493
- 0
Giúp học sinh tìm hiểu về bài toán và thuật toán bằng nhiều phương pháp phối hợp_SKKN tin học THPT
... h tờn, ngy sinh, Tng im ca mi hc sinh, xp vớ d im toỏn, im vn, im lý loi tt nghip no, hay trt Phỏt hc sinh: Em hóy nhn xột s ging v khỏc gia bi toỏn Tin hc v bi toỏn Toỏn hc? Hc sinh tr li: ... sau: im S hc sinh 13 10 T l 6,67% 15,56% 28,88% 22,22% 17,77% 6,67% 2,22% i vi Bi 1, hu nh hc sinh ch tỡm c Input v Output ca bi toỏn m cha vit c y thut toỏn gii nú i vi Bi 2, hc sinh cha mụ ... + Hc sinh cn cú y sỏch bỳt, v ghi b) Cỏc bc thc hin bi ging "Tỡm hiu bi toỏn v thut toỏn" * Hot ng 1: Giỳp hc sinh hiu rừ khỏi nim "Bi toỏn" Tin hc: Giỏo viờn t bng cỏch a cỏc vớ d hc sinh...
- 13
- 2,412
- 13
SKKN Giúp học sinh THPT tìm hiểu về bài toán và thuật toán bằng nhiều phương pháp phối hợp
... tâm Bộ giáo dục_ Sở giáo dục đào tạo trang bị cho trường phổ thông số máy tính (Computer) máy chiếu (Projector), hoàn toàn có điều kiện dùng "Giáo án điện tử" để trình chiếu giảng cho học sinh ... phương trình bậc với hệ số a,b,c bất kỳ, toán tìm diện tích tam giác với độ dài cạnh nhập bất kỳ, toán tìm UCLN số nguyên bất kỳ, toán quản lý học sinh ,v.v +Bước 2: Giáo viên đưa khái niệm thuật toán ... phương pháp giảng dạy giáo án điện tử, lấy ví dụ từ thực tế học sinh phản ánh với giáo viên môn khó hiểu trừu tượng Khi kiểm tra với mức độ đề tương đương với ví dụ sách giáo khoa, em mơ hồ đạt...
- 27
- 2,058
- 1
Ba phương pháp tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất
... biu thc :Q = sin2 A + sin2 B sin2 C ú A,B,C l ba gúc ca mt tam giỏc HD.(BT) a v tng bỡnh phng C Dựng phng phỏp H gii 1 Vớ d 11.Tỡm giỏ tr nh nht ca biu thc: S = + + A B C sin sin sin 2 ... Tớnh giỏ tr nh nht ca biu thc : f = x x + y y HD.t x = sin y = cos , 0; x2 Vớ d 9.Tỡm giỏ tr nh nht ca hm s : f ( x) = e sin x + x HD.Dựng phng phỏp o hm Vớ d 10.(1993 bng A) Tỡm ... = x + xy xy y + HD.Cỏch 1.Th iu kin x2 + y2 = vo S gii nh bi trờn Cỏch 2.t x = sin y = cos a hm s S= S (sin , cos ) Dựng kpt Vớ d 7.Cho hai s thc x,y thay i v tha iu kin : x2 + y2 = 2x2y...
- 7
- 53,604
- 527
Ứng dụng đạo hàm tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất
... t = Bảng biến thi n : t sin1 f' D 1/4 + sin1 + 17/8 f Dựa vào bảng biến thi n, ta có : Min f = min{f( sin1 ), f (sin1 )} = 2sin2 1 sin1 + 2, đạt đợc : tD t = sin1 Max f = f( t D t= 2x = ... : sin( 1) sin 2x + x2 sin1 sin1 t sin1 Khi đó, hàm số đợc chuyển dạng : y = 2t2 + t + = f(t) Miền xác định D = [ sin1 , sin1 ] Đạo hàm : f' = 4t + 1, f' = 4t + = t = Bảng biến thi n ... 2(sinx + cosx)2 3sin2 x + m = (cos2x sin2 x)2 + 2(sinx + cosx)2 3(1 + sin2 x) + m + = (sinx + cosx)2[(cosx sinx)2 1] + m + = (1 + sin2 x)( sin2 x) + m + Đặt t = sin2 x điều kiện |t| Khi đó, hàm số...
- 18
- 4,795
- 3
Chủ đề: Ứng dụng tập giá trị của hàm số để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và chứng minh bất dẳng thức
... (HVCNBCVT/Đề 1-99): Tìm giá trị nhỏ hàm số y= 2sin2 x+4sinx.cosx+ giải Ta tìm y để phơng trình 2sin x+4sinx.cosx+ =y có nghiệm với ẩn x Phơng trình 2sin2 x-cos2x=y-1- (1) Phơng trình (1) có nghiệm ... Phơng trình sinx-ycosx=2y (1) Phơng trình (1) có nghiệm 1 12+y2 4y2 y 3 Mặt khác x[0, ] y0, điều kiện 0y Vậy: 1 ymax= đạt đợc sinxcosx= sin( x)=1 x= 3 3 ymin=0 đạt đợc sinx=0 x=0 x= ... đạt đợc 3sinx- cosx=2 x= +2k, kZ ymin=1- đạt đợc 3sinx+ cosx=-2 x=+2k, kZ sin x Bài (ĐHSP QN-99): Tìm giá trị lớn nhỏ hàm số : y= với x[0, ] + cos x Ta tìm y để phơng trình y=1+ giải sin x Ta...
- 5
- 5,246
- 61
LƯỢNG GIÁC MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ VÀ ỨNG DỤNG - TẬP 3: TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT
... trị nhỏ Dựa vào bảng biến thi n, ta có : √ ( ) √ ( ) Bài 5: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số [ Giải: MXĐ: Ta có : [ ] ] ( ) ( ) [ ( ) √ ( ) √ √ √ ( ) √ ( ) { Dựa vào bảng biến thi n, ta ... xác định hàm số ( ) Tính đạo hàm Giải phương trình , tìm nghiệm Lập bảng biến thi n, dựa vào bảng biến thi n ta tìm Ở đây, có dùng chữ viết tắt MXĐ, nghĩa miền xác định Bài 1: Tìm giá trị ... làm lớp học sinh THPT Ở phần này, trình bày số để bạn đọc nắm vững hơn, tránh sai sót Phần II : Trong trình tham khảo tổng hợp tài liệu, đưa vào phần dạng toán khó nhằm giúp cho học sinh bồi dưỡng,...
- 120
- 5,395
- 16
Bài soạn NHUNG SAI LAM KHI GIAI TOAN TIM GIA TRI NHO NHAT VA GIA TRI LON NHAT
... hai vế với số dương xz) xy+z2-yz-xz ≥ y(x-z)-z(x-z) ≥ (x-z)(y-z) ≥ 0(2) (2)đúng với giả thi t zlà số nhỏ ba số x,y,z (1) x y z Từ tìm giá trò nhỏ y + z + x VD3:Tìm giá trò nhỏ A = x2+y2...
- 5
- 4,690
- 78
Tài liệu Phương pháp tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của biểu thức pptx
... xuất giáo dục 2) Ôn luyện toán trung học sở, Vũ Hữu Bình, Nhà xuất Hà Nội 3) Sách tập toán 8, Tôn Thân (chủ biên), Nhà xuất giáo dục 4) Sách giáo khoa toán 8, Tôn Thân (chủ biên), Nhà xuất giáo dục ... bồi dỡng học sinh lớp 8, Vũ Hữu Bình Tôn Thân - đỗ Quang Thi u, Nhà xuất giáo dục 6) Toán nâng cao chuyên đề Dại số 8, Nguyễn Ngọc Đạm Nguyễn Việt Hải Vũ Dơng Thụy, Nhà xuất giáo dục Mục lục ... liệu tham khảo Trang 2 3 10 12 13 ý kiến nhận xét tổ trởng chuyên môn ban giám hiệu Phòng giáo dục đào tạo quận đống đa Trờng trung học sở nguyễn trờng tộ Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Phơng...
- 16
- 11,212
- 65
Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số bằng đạo hàm
... x Π y= , với < x ≤ sin x(2 cos x − sin x) y = 3sin x + 3cos x+1 y = sin x + cos x + a .sin x.cos x x − x + 8x − 8x + x − 2x + y = (4cos α + 3sin α )( 4sin α + 3cos2 α ) + 2 5sin α cos α f ( x) ... dụ Tìm GTNN, GTLN hàm số y = sin4 x +cos4x +sinx.cosx +1 Nhận xét hướng dẫn giải 2 Ta có: sin4 x + cos4x = − sin 2 x sin x cos x = sin x Từ phân tích ta thấy đặt t = sin2 x (điều kiện −1 ≤ t ≤ ) ... y = + sin x + + cos x y= cos x + sin x sin x + cos x ( ) y = x + − x , x ∈ [ −1;1] y = x3 + 1 − x2 − + x + x x x y= 1 − sin x + cos x − y = y = 2(1 + sin x cos x) − + sin x + cos6 x + sin x +...
- 14
- 12,223
- 3
Ứng dụng số phức để chứng minh bất đẳng thức và tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức
... Toán hoc môn học khó, học sinh tiếp thu tốt kiến thức toán học Bất đẳng thức toán cực trị thường khó, dễ gặp kỳ thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng, thi học sinh giỏi Khi học sinh giải toán dạng thường ... có cos x + sin x + cos x = cos x + cos x + (sin x + cos x) Đặt z1 = cos x − cos x.i; z2 = − sin x − cos x Khi z1 = cos x − cos x.i = cos x + cos x = cos x z2 = − sin x − cos x = (sin x + cos ... cos x + sin x + cos x ≥ (1) Nhận xét Để vận dụng số phức chứng minh bất đẳng thức (1) biến đổi cos x + sin x + cos x = cos x + cos x + (sin x + cos x) Đặt z1 = cos x − cos x.i; z2 = − sin x −...
- 22
- 4,936
- 23
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Một số bài toán nhận dạng tam giácMột số phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và ví dụ
... nên ta đặt x = sin2 u y = cos2 u ;0 < u < π Ta có sin2 u sin2 u cos2 u cos3 u + sin3 u cos2 u Q= = +√ + = cos u sin u sin u cos u − cos2 u − sin u (sin u + cos u)(1 − sin u cos u) = sin u cos u ... x.(16 sin4 x − 20 sin2 x + 5) = sin x.[4(1 − cos 2x)2 − 10(1 − cos 2x) + 5] = sin x(4 cos2 2x + cos 2x − 1) = sin x[2(1 + cos 4x) + cos 2x − 1] = sin x(2 cos 4x + cos 2x + 1) = sin x cos 4x + sin ... = sin x b = cos x (a, b ∈ [−1; 1]) Khi F = 16 (sin5 x + cos5 x) − 20 (sin3 x + cos3 x) + 5 (sin x + cos x) = (16 cos5 x − 20 cos3 x + cos x) + (16 sin5 x − 20 sin3 x + sin x) =A+B Ta có: A = sin...
- 46
- 1,170
- 0
Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
... phụ sinx + siny = -1 Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ Cho biểu thức Q = sin3 x + sin3 y Giải Ta có ( Q = sin3 x + sin3 y = ( sin x + sin y ) − sin3 x + sin3 y ) Đặt Q = −3 − ( sin x + sin y ) − sin x sin ... y ) − sin x sin y ( sin x + sin y ) = −3 − ( −1 + sin x sin y ) ⇒ Q = − 1 2sin x sin y −1 ≤ −1 − t ≤ t = sin x ⇒ sin y = −1 − t ⇒ ⇒ −1 ≤ t ≤ −1 ≤ t ≤ Q = − 1 2sin x sin y = + 12t(1 + t) ... tương tự phụ sánh giá trị trên, ta so sinx = sinx = −1 max Q = ; siny = −1 siny = Lưu ý Trong sinx trên, minQ = −2 toán= siny = − đặt t = sinx, mà đưa điều kiện -1≤ t ≤ sai Phải...
- 19
- 2,042
- 22
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25