... học ứngdụngkĩthuậtVậtlí 12 1.2.1 Khái niệm ứngdụngkĩthuậtVậtlí 12 1.2.2 BảnchấtviệcnghiêncứuứngdụngkĩthuậtVậtlí dạy học 13 1.2.3 Các đường nghiêncứu ... nguyên líVậtlí biết Khi đề cập đến ứngdụngkĩthuậtVật lí, kiến thức Vậtlí cụ thể hóa điều kiện xác định [16] 1.2.3 Các đường nghiêncứuứngdụngkĩthuậtVậtlí dạy học Việcnghiêncứuứngdụng ... lăng kính… 1.2.2 BảnchấtviệcnghiêncứuứngdụngkĩthuậtVậtlí dạy học ViệcnghiêncứuứngdụngkĩthuậtVậtlí đòi hỏi phân tích số lượng nhiều dù có giới hạn thiết bị kĩthuật Ở đây, phải...
... ứngdụngvậtlí đời sống, kĩthuật nhƣ: kĩthuật điện, kĩthuật vô tuyến điện, kĩthuật chụp ảnh, ứngdụng sóng siêu âm … - Thiết kế, chế tạo sử dụngdụng cụ thí nghiệm vậtlíkĩthuật Để lựa ... sách báo vậtlíkĩ thuật; tổ chức buổi báo cáo hội vấn đề vậtlí – kĩ thuật; học sinh báo tƣờng tập san vậtlí – kĩ thuật; học sinh biểu diễn thí nghiệm giới thiệu sản phẩm thí nghiệm vậtlí chế ... - Nhóm Vậtlíkĩthuật Hình thức hoạt động ngoại khóa với nội dung liên quan đến ứngdụngvậtlíkĩthuật đƣợc nhiều học sinh tham gia, dễ hứng thú, đồng thời có tác dụng giáo dục kĩthuật trực...
... trọng, điển hình nghiêncứu V.G Razumôpxki 1.1.2 Cácnghiêncứu TBTN vậtlí dành cho dạy học sóng Sử dụng cách nghiêncứu qua catalog hãng sản xuất TBTN lớn nước ngoài, thu kết nghiêncứu TBTN dành ... kiến thức Sóng vậtlí 12 theo đường nghiêncứuvậtlí (NCVL) GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức trình dạy học PH&GQVĐ theo đường nghiêncứuvậtlí số kiến thức chương “Sóng cơ” - Vậtlí 12 xây dựng, ... sinh” làm đề tài nghiêncứu luận án MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨU Xây dựng, hoàn thiện sử dụng TN tiến trình dạy học phát giải vấn đề theo đường nghiêncứuvậtlí số kiến thức Sóng - vậtlí 12, theo hướng...
... 1.1.2 Cácnghiêncứu thiết bị thí nghiệm vậtlí dành cho dạy học sóng 1.2 CÁCNGHIÊNCỨUTRONG NƢỚC 10 1.2.1 Cácnghiêncứu vấn đề phát triển tính tích cực sáng tạo HS 10 1.2.2 Cácnghiên ... thống phê phán” [79] 2.2 TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬTLÍ PHỎNG THEO CON ĐƢỜNG NGHIÊNCỨUVẬTLÍ 2.2.1 Quá trình nhận thức khoa học vậtlí dạy học vậtlíCácnghiêncứulí luận DHVL [53][55][64][68][71] rằng: ... TƢỢNG NGHIÊNCỨU - Khách thể nghiên cứu: QTDH số kiến thức Sóng - Vậtlí 12 - Đối tƣợng nghiên cứu: Các TN việc xây dựng, sử dụng chúng trình tổ chức dạy học PH&GQVĐ số kiến thức Sóng - vậtlí 12...
... pháp nghiêncứu th c hi n nhi m vụ , h g i dụng ph i h h g pháp nghiêncứu sau: -Nghiên cứulí lu n + Nghiêncứu tài li u lí lu n v d y h c c, phát tri n NLST HS he h ng phát huy tính tích + Nghiên ... ” V g ó ó TBTN kết n i v i MVT -Các TBTN h h 12 c s dụng d y h c g i n xoay chi ” V t lí 12 4.2 Phạm vi nghiêncứu h S dụng TBTN kết n i v i MVT d y h chi ” V t lí 12 he g “D g i n xoay i m d ... nghiêncứu -X hi g ( hiế g ộ gh g i -S h ế, hế h g “D g i iế ) TBTN ế g h h i h hi ” V ó 12 he i i MVT hi RLC ụ g TBTN i iế h h TN i iế hế h g GQV h 3 Nhiệm vụ nghiêncứu he h - Nghiêncứu lí...
... tính đƣợc ứngdụng chủ yếu dạy học vậtlí lĩnh vực quan trọng sau: - Mô đối tƣợng vậtlí cần nghiêncứu - Hỗ trợ thí nghiệm vậtlí - Hỗ trợ cho việc phân tích phim video ghi trình vậtlí thực Do ... thực trạng sở vậtchất nhà trƣờng, trang thiết bị TN phục vụ cho dạy học “Tự cảm” Vậtlí 11 + Điều tra việc sử dụng phƣơng pháp dạy học, việc sử dụng TN dạy học “Tự cảm” Vậtlí 11, việc kiểm tra ... định hƣớng mục đích nghiên cứu: Có nhiều cách định hƣớng mục đích nghiêncứu nhƣng sử dụng TN vật lý để đề xuất vấn đề nghiên cứu, tạo tình có vấn đề biện pháp có hiệu Kết TN vật lý đặt trƣớc HS...
... trình vậtlí - Sử dụng MVT hỗ trợ TN vậtlí [20, tr.241] 1.3.2 Thí nghiệm kết nối với máy vi tính dạy học vậtlíTrongứngdụng MVT vào dạy học vậtlíviệc sử dụng MVT hỗ trợ TN vậtlíứngdụng ... phần nâng cao chất lượng dạy học trường THPT Phương pháp nghiêncứu Đe thực nhiệm vụ trên, sử dụng phối hợp phương pháp nghiêncứu sau: -Nghiên cứulí luận + Nghiêncứu tài liệu lí luận dạy học ... HS thấy vận dụng thực tiễn kiến thức vậtlí mà chứng đắn kiến thức d) TN phận phương pháp nhận thức vậtlíViệc bồi dưỡng cho HS phương pháp nhận thức dùng phổ biến nghiêncứuvậtlí (phương pháp...
... nghi m Vậtlí ạy học Vậtlí học đặc iệt Vậtlí ph thông khoa học th c nghiệm Các khái niệm vậtlí định luật vậtlí phải g n v i th c tế Trong chƣơng trình Vậtlí ph thông nhiều khái niệm vậtlí hầu ... ng gặp đ i s ng sản xuất - Các đ i lƣ ng định luật nguyên lívậtlí ản - Nh ng nội ung s thuyết vậtlí quan trọng - Nh ng ứngụng ph iến Vậtlí đ i s ng sản xuất - Các phƣơng pháp chung nhận ... m nghiêncứu khoa học ạy học Vậtlí THPT Một nh ng điều quan trọng phƣơng hƣ ng cải cách chƣơng trình Vậtlí ph thông “Chƣơng trình phải ao gồm nh ng kiến thức phƣơng pháp vậtlí ản” Ngoài việc...
... pháp nghiêncứu Để thực nhiệm vụ nghiêncứu trên, sử dụng phương pháp nghiêncứu sau: + Nghiêncứu lý thuyết: nghiêncứu tài liệu tâm lý học, giáo dục học, logic học, phương pháp nghiêncứu khoa ... với mục đích nghiêncứu nhiệm vụ nghiêncứu đề tài nghiêncứu đạt kết sau: -Vận dụng đ]ợc sở lí luận đổi phơng pháp dạy học việc tổ chức hoạt động ngoại khoá vậtlítrờng THPT vào việc tổ chức ... nhiên thường cho thêm lực hướng tâm tác dụng vào vật chuyển động tròn giải tập - Kỹ vận dụng kiến thức lí thuyết vào giải thích tượng vậtlíứngdụng kỹ thuật ví dụ như: học sinh trả lời câu hỏi...
... trọng, điển hình nghiêncứu V.G Razumôpxki 1.1.2 Cácnghiêncứu TBTN vậtlí dành cho dạy học sóng Sử dụng cách nghiêncứu qua catalog hãng sản xuất TBTN lớn nước ngoài, thu kết nghiêncứu TBTN dành ... kiến thức Sóng vậtlí 12 theo đường nghiêncứuvậtlí (NCVL) GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức trình dạy học PH&GQVĐ theo đường nghiêncứuvậtlí số kiến thức chương “Sóng cơ” - Vậtlí 12 xây dựng, ... sinh” làm đề tài nghiêncứu luận án MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨU Xây dựng, hoàn thiện sử dụng TN tiến trình dạy học phát giải vấn đề theo đường nghiêncứuvậtlí số kiến thức Sóng - vậtlí 12, theo hướng...
... PPDH vậtlí trường THPT • Nghiêncứu lý luận bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho HS dạy học vậtlí • Nghiêncứu số PPNT khoa học khoa học vậtlí áp dụng PP khoa học DH vậtlí • Nghiêncứu chương ... phổ thông bản, đại, có hệ thống, gồm: - Các khái niệm vật, tượng, quy tắc vậtlí - Các định luật, định lý, nguyên lý vậtlí - Nội dung số thuyết VL quan trọng đời sống sản xuất - Cácứngdụng quan ... sát tượng quy tắc vật lí; điều tra, sưu tầm, thu thập thông tin cần thiết cho việc học tập vậtlí - Sử dụngdụng cụ đo phổ biến vật lí, kỹ lắp ráp tiến hành thí nghiệm vậtlí đơn giản - Phân...
... học sinh THPT Nhiệm vụ nghiêncứu - Nghiêncứuviệc phát triển lực sáng tạo học sinh THPT - Nghiêncứu PPTN - Nghiêncứu đặc điểm dạy học vậtlí - Nghiêncứu PPTN dạy học vật lý trƣờng phổ thông ... nhƣợc điểm việcnghiêncứu vận dụng nên có kết hợp nghiêncứu vận dụng PPTN để phát triển lực sáng tạo cho HS Với mong muốn đóng góp phần vào việcnghiêncứu vận dụng PPTN vào dạy học vật lý nhằm ... tài: Nghiêncứu vận dụng PPTN để phát triển lực sáng tạo cho HS dạy học số kiến thức chương Các định luật bảo toàn” Vật lý lớp 10 nâng cao Mục tiêu đề tài Nghiêncứuviệc vận dụng PPTN dạy học vật...
... kiến thức vậtlí bao gồm khái niệm vật lí, định luật vật lí, thuyết vật lí, ứngdụngkĩthuậtvậtlí PP nhận thức vậtlí phổ biến Bởi vậy, việc hình thành số định luật VL phải thỏa mãn yêu cầu ... Chƣơng CÁC CON ĐƢỜNG HÌNH THÀNH NHỮNG ĐỊNH LUẬT VẬT LÝ TRONG CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM 3.1 Các yêu cầu hình thành định luật vật lý Những kiến thức vậtlí tạo thành nội dung môn vậtlí Thông ... Nguyễn Thị Việt An dụng PPTN khoa học vật lý trình dạy học Trong trình dạy học, cần làm cho HS hiểu PPTN nghiêncứuvật lý bước hướng dẫn HS tập vận dụng PPTN vật lý nghiêncứu kiến thức theo...
... HS dạy học Vật lý THPT Nhiệm vụ đề tài Nghiêncứu sở lý luận: LLDH Vật lý đổi PPDH Vật lý THPT Nghiêncứu sở lý luận việc áp dụng PPTT quang - giảng dạy chương Sóng ánh sáng, Vật lý 12 NC ... đích nghiêncứu đề tài Nghiêncứuviệc sử dụng PPTT quang - cơ, nhằm phát triển lực sáng tạo HS giảng dạy chương Sóng ánh sáng, Vật lý 12 NC Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học đại áp dụng ... phổ Các loại quang phổ Chế tạo sử dụng phương tiện dạy học đại: Power point,… Tiến hành thực nghiệm sư phạm trường THPT Phương pháp nghiêncứu Nghiêncứulí luận: Các giáo trình LLDH Vật...
... 12 NC Nghiêncứu áp dụng PP GQVĐ dạy học Vậtlí Nghiêncứu áp dụng soạn giáo án số chương Động lực học vật rắn, Vậtlí 12 NC theo hướng nghiêncứu đề tài: - Bài Chuyển động quay vật rắn quanh ... vụ nghiêncứu đề tài: Nghiêncứu sở lí luận đổi phương pháp dạy học Vậtlí trường THPT Nghiêncứu đề tài: bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho HS PPGQVĐ giảng dạy chương Động lực học vật ... tạo học sinh giảng dạy chương Động lực học vật rắn, Vật lý 12 NC theo tinh thần áp dụng phương pháp giải vấn đề” Mục đích nghiên cứu: Nghiêncứuviệc áp dụng phương pháp giải vấn đề, bồi dưỡng phát...
... Vậtlí trường phổ thông bao gồm số công việc sau: - HS đào sâu, nghiêncứu kiến thức lí thuyết Vậtlíkĩthuật - HS nghiêncứu lĩnh vực riêng biệt Vậtlí học ứngdụng như: kĩthuật điện, kĩthuật ... học ứngdụng kỹ thuậtvậtlí vai trò việc dạy học ứngdụngkĩthuậtvậtlíviệc phát huy tính tích cực lực sáng tạo học tập học sinh 22 1.3.1 Dạy học ứngdụng kỹ thuật (ƯDKT) Vậtlí ... thuật điện, kĩthuật vô tuyến, kĩthuật chụp ảnh, kĩthuật điện tử,… - HS nghiên cứu, thiết kế chế tạo dụng cụ làm thí nghiệm Vật lí, nghiêncứuứngdụngkĩthuậtVậtlí HVTH: Quách Thị Hồng Nhung...
... VỤ CỦA ĐỀ TÀI Nghiêncứu sở lí luận: PPDH Vậtlí Nghiêncứu sở lí luận: đổi PPDH Vậtlí THPT Nghiêncứuviệc phát triển NL sáng tạo HS áp dụng PPTN DH Vậtlí THPT Nghiêncứuviệc áp dụng ... Bài 57 Phản ứng nhiệt hạch Sử dụng số phương tiện DH đại: Overhead, Power Point Tiến hành TNSP trường THPT PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Nghiêncứulí luận: Các tài liệu PPDH Vật lí; Các tài liệu ... VL, ứngdụng quan trọng VL… Các kiến thức Vậtlí THPT quy định rõ chương trình (và chuẩn kiến thức) môn Vậtlí THPT thể cụ thể SGK vậtlí Vấn đề GV cần phải nắm vững chương trình SGK Ngoài việc...
... HĐ dạy học dự kiến việc phát huy tính tích cực, sáng tạo HS Phƣơng pháp nghiêncứu Để thực nhiệm vụ trên, sử dụng số phương pháp nghiêncứu sau: - Nghiêncứulí thuyết: Nghiêncứu sách, báo, luận ... 2 Sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học vậtlí Để TN phát huy đầy đủ chức dạy học vậtlíviệc sử dụng TN phải tuân theo số yêu cầu mặt kĩthuật mặt phương pháp dạy học a) Yêu cầu c việc sử dụng ... chương “Âm học” – Vậtlí 4 - Nghiêncứu xây dựng TBTN để sử dụng dạy học chương “Âm học” – Vậtlí - Soạn thảo tiến trình dạy học số học chương“Âm học” – Vậtlí 7theo dạy học GQVĐ, sử dụng TBTN xây...
... phương pháp nghiêncứu khoa học tự nhiên nói chung khoa học vật lý nói riêng hình thành với trình nghiêncứu dài lâu nhà vật lý Nó giúp cho hoạt động nghiêncứu khoa học hiệu Sử dụng thành thạo ... trình việc nâng cao lực sáng tạo, tự lực giải vấn đề trình học tập thực tiễn sống, nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý trường phổ thông PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 3.1 Nghiêncứu lý luận Nghiêncứu ... phần nhỏ vào việc đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giảng dạy vật lý trường phổ thông MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊNCỨU 2.1 Mục đích Vận dụng sở lý luận thực tiễn việc tổ chức...