0

bài tập phải đảm bảo tính vừa sức và phát huy tính tích cực học tập của học sinh

ren luyen tinh tich cuc hoc sinh

ren luyen tinh tich cuc hoc sinh

Địa lý

... mà học sinh cần giải quyết, đòi hỏi học sinh phải tích cực vận dụng mối quan hệ ngành kinh tế để trả lời câu hỏi Để phát huy cao độ tính tích cực học tập học sinh, giáo viên phải dựa nội dung học, ... V Kết luận Dạy học giải vấn đề phơng pháp dạy học tích cực nhằm tổ chức cho học sinh tự tìm tòi, phát hiện, giải vấn đề nhận thức có hiệu quả, học sinh phát huy đợc tính tích cực, tự giác, chủ ... viên đa học sinh vào tình có vấn đề giúp học sinh giải vấn đề đợc đặt Bằng cách đó, học sinh vừa nắm đợc tri thức mới, vừa nắm đợc phơng pháp tới kiến thức đó, vừa phát triển t tích cực, sáng...
  • 11
  • 371
  • 0
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC SINH TIỂU HỌC

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC SINH TIỂU HỌC

Tiểu học

... động phương pháp giáo dục đảm bảo suốt thời gian học tập 5.Trẻ có em thực hành em ghi chép theo cách thức ngôn ngữ em  6.Mục tiêu chiếm lónh học sinh khái niệm khoa học kó thuật thực hành , ... lí -Đảm bảo đóan trước giải xung đột nhận thức -Hành động bên cạnh với học sinh với nhóm học sinh lớp 5/Vai trò học sinh học với PPBTNB: -HS quan sát tượng giới thực gần gũi với chúng đề tài ... thực bước để tạo thói quen cho học sinh lúc việc dạy học với PP BTNB dễ dàng đem lại hiệu cao  Tất câu hỏi học sinh đưa ta không bỏ vào sọt rác mà trả lời qua học ( câu hỏi chưa có nội dung...
  • 30
  • 808
  • 2
Nâng cao tính tích cực học sinh thông qua dạy môn Toán Đại 8

Nâng cao tính tích cực học sinh thông qua dạy môn Toán Đại 8

Toán học

... thức cách tích cực việc khơng thể thiếu phát huy tối đa tính tích cực học tập học sinh Nên việc hoạch định phương pháp hướng dẫn khai thác kiến thức qua hoạt động để học sinh tích cực học toán theo ... khí học tập sơi lớp, chuẩn bị tiếp thu kiến thức em dần tốt so với lớp đối chứng 8A4 - Lớp 8A6 : 24/31 học sinh tích cực học mơn tốn - Lớp 8A4 : 17/32 học sinh tích cực học mơn tốn + Về học sinh ... gia vào q trình học tập để chất lượng mơn ngày cao hơn, học sinh hứng thú học tập điều người giáo viên mong muốn Xuất phát từ lý trên, định chọn nghiên cứu đề tài : “Nâng cao tính tích cực học sinh...
  • 19
  • 420
  • 3
SKKN Sử dụng phương tiện trực quan để phát huy tính tích cực học sinh trong dạy học sinh học 9

SKKN Sử dụng phương tiện trực quan để phát huy tính tích cực học sinh trong dạy học sinh học 9

Giáo dục học

... động học tập nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập vấn đề cấp bách giai đoạn II LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Do vai trò phương tiện học tập: Hiện nay, công tác dạy học dần vào hướng tập trung vào ... tốt việc bảo vệ mơi trường, kĩ sống cho học sinh nên thấy việc nghiên cứu đề tài : “ Sử dụng phương tiện trực quan để phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học 42, 43, 44, 50 sinh học việc ... dạy học III PHẠM VI ĐỐI TƯỢNG: Phạm vi đề tài: Sử dụng phương tiện trực quan để phát huy tính tích cực học sinh dạy 42, 43, 44, 50 sinh học Đối tượng đề tài: Học sinh khối trường trung học...
  • 24
  • 2,090
  • 11
04 biện pháp phát huy tính tích cực học sinh toán lớp 7

04 biện pháp phát huy tính tích cực học sinh toán lớp 7

Tài liệu khác

... Sau thực đề tài “Biện pháp phát huy tính tích cực thảo luận theo nhóm nhằm nâng cao kết học tập tiết học toán lớp 7” Tơi nhận thấy học sinh có hứng thú học tập hơn, kết học tốt Hi vọng sáng kiến ... kỳ qua đối chiếu kết học tập học sinh từ đầu năm học đến cuối học kì Giả thiết khoa học đặt ra: học sinh nắm kiến thức lớp áp dụng làm toán đơn giản học sinh thấy u thích học mơn tốn Thơng qua ... sinh tập trung ý nghe giảng trước hoạt động theo nhóm để kết hoạt động nhóm đạt kết cao 3/.Đề tài đưa giải pháp mới: - Phát huy tính tích cực, độc lập hoạt động học sinh tiết học - Phát huy tính...
  • 25
  • 468
  • 0
SKKN  dạy học mĩ thuật theo hướng phát huy tính tích cực học sinh

SKKN dạy học mĩ thuật theo hướng phát huy tính tích cực học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy học Mỹ thuật theo hướng phát huy tính tích cực học sinh - Đề xuất số giải pháp hợp lý IV Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp dạy học Mỹ thuật theo hướng phát huy tính tích cực học sinh (học sinh ... phát huy tính tích cực học sinh bậc THCS III) Biện pháp giúp giáo viên thực tốt hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh bËc THCS: Chúng ta biết rằng, kết cuối dạy - học kiến ... cho học sinh, thúc đẩy học sinh sưu tầm tranh ảnh phục vụ cho học 4.1 Ở phân mơn có hoạt động chủ yếu: Xem tranh; Nhận xét, đánh giá; Thảo luận nhóm Để học sinh phát huy tính tích cực học tập, ...
  • 13
  • 302
  • 0
mỗi hệ điều hành mới được phát triển từ một phiên bản nào đó phải đảm bảo tính kế thừa từ phiên bản trước đó

mỗi hệ điều hành mới được phát triển từ một phiên bản nào đó phải đảm bảo tính kế thừa từ phiên bản trước đó

Khoa học tự nhiên

... Khi chuyển sang chế độ đặt tên dài , liệu lưu trữ phải tổ chức cho công cụ làm việc với cách đặt tên ngắn cho files làm việc bình thường files khơng phải có tên dài Hệ điều hành phảitính ... thể chuyển đổi từ phiên sang phiên khác Hệ điều hành phảitính mở để dễ dàng nâng cấp cải thiện hệ thống hay hệ điều hành phải hệ thống mở *Nguyên lí xây dựng hệ thống mở thường dựa vào nguyên ... thông qua liệu vào ra,các đối số +Quan hệ phân cấp mô đun xác lập chúng liên kết với để giải đề phức tạp -Nguyên tắc sinh: Mô đun khởi sinh hệ điều hành Trong windows có nhiều vị dụ tính kế thừa...
  • 6
  • 1,231
  • 14
Tổ chức hoạt động giải bài tập Vật lí chương Các định luật bảo toàn lớp 10 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Tổ chức hoạt động giải bài tập Vật lí chương Các định luật bảo toàn lớp 10 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Vật lý

... LÍ THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tính tích cực tự lực học sinh 1.1.1 Tính tích cực học sinh Theo tác giả Thái Duy Tuyên, tính tích cực khái niệm ... sau  Đảm bảo phát huy tính tích cực, tự lực học sinh Tiến trình tổ chức hoạt động giải BTVL phải hướng vào việc phát huy tối đa tính tích cực, tự lực HS Hệ thống câu hỏi tập đưa phải vừa sức, ... nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh học tập [24]; Các tác giả hệ thống sở lí luận tính tích cực, tự lực đầy đủ đề số biện pháp để phát huy tính tích cực tự lực học sinh, góp phần vào công...
  • 89
  • 615
  • 1
Tại sao phải đảm bảo tính hợp hiến, hợp pháp khi xây dựng VBQPPL

Tại sao phải đảm bảo tính hợp hiến, hợp pháp khi xây dựng VBQPPL

Xã hội học

... toàn bộ máy Nhà nước Bởi vậy, đảm bảo tính hợp pháp tất yếu khách quan hoạt động xây dựng VBQPPL Hơn nữa, việc đảm bảo tính hợp pháp việc xây dựng VBQPPL đảm bảo tính thống hệ thống VBQPPL nói ... khía cạnh nội dung phù hợp với quy định khác pháp luật II Tại phải đảm bảo tính hợp hiến, hợp pháp xây dựng VBQPPL Tại phải đảm bảo tính hợp hiến? Hiến pháp đạo luật có hiệu lực pháp lý cao nước ... thuộc hệ thống pháp luật XHCN Bởi vậy, VBQPPL ban hành không mâu thuẫn với mà phải phù hợp với Hiến pháp Tại phải đảm bảo tính hợp pháp? Ở nước Cộng hồ XHCN Việt Nam, nhân dân chủ thể quyền lực Nhà...
  • 9
  • 527
  • 1
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... thức Tính tích cực học tập biểu gắng sức cao nhiều mặt hoạt động học tập Như vậy, tính tích cực học tập phẩm chất, cố gắng học sinh Đối với học sinh q trình học tập đòi hỏi phải có nhân tố tích cực ... hành giải tập; đồng thời phải ý cho vừa sức với học sinh để gây hứng thú cho học sinh cơng việc giải tập Từ phát huy tính tích cực tự lực học tập học sinh - Để kích thích hứng thú cho học sinh nên ... phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học vật lí 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu .5 1.2 Vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức học sinh dạy học 1.3 Vấn đề phát huy tính...
  • 130
  • 1,882
  • 7
Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý

Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý

Thạc sĩ - Cao học

... thức Tính tích cực học tập biểu gắng sức cao nhiều mặt hoạt động học tập Như vậy, tính tích cực học tập phẩm chất, cố gắng học sinh Đối với học sinh q trình học tập đòi hỏi phải có nhân tố tích cực ... hành giải tập; đồng thời phải ý cho vừa sức với học sinh để gây hứng thú cho học sinh cơng việc giải tập Từ phát huy tính tích cực tự lực học tập học sinh - Để kích thích hứng thú cho học sinh nên ... phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học vật lí 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu .5 1.2 Vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức học sinh dạy học 1.3 Vấn đề phát huy tính...
  • 130
  • 849
  • 1
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC  CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP  VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... thức Tính tích cực học tập biểu gắng sức cao nhiều mặt hoạt động học tập Như vậy, tính tích cực học tập phẩm chất, cố gắng học sinh Đối với học sinh q trình học tập đòi hỏi phải có nhân tố tích cực ... hành giải tập; đồng thời phải ý cho vừa sức với học sinh để gây hứng thú cho học sinh cơng việc giải tập Từ phát huy tính tích cực tự lực học tập học sinh - Để kích thích hứng thú cho học sinh nên ... phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học vật lí 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu .5 1.2 Vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức học sinh dạy học 1.3 Vấn đề phát huy tính...
  • 130
  • 826
  • 0
Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý chương Động lực học và vật rắn

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý chương Động lực học vật rắn

Thạc sĩ - Cao học

... thức Tính tích cực học tập biểu gắng sức cao nhiều mặt hoạt động học tập Như vậy, tính tích cực học tập phẩm chất, cố gắng học sinh Đối với học sinh q trình học tập đòi hỏi phải có nhân tố tích cực ... hành giải tập; đồng thời phải ý cho vừa sức với học sinh để gây hứng thú cho học sinh cơng việc giải tập Từ phát huy tính tích cực tự lực học tập học sinh - Để kích thích hứng thú cho học sinh nên ... phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học vật lí 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu .5 1.2 Vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức học sinh dạy học 1.3 Vấn đề phát huy tính...
  • 130
  • 812
  • 0
Bài giảng SKKN-Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong bộ môn sinh học 8

Bài giảng SKKN-Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong bộ môn sinh học 8

Sinh học

... chiếm 50% khơng có học sinh yếu xếp loại chung Về khó khăn : Bên cạnh lớp có vài học sinh có khả tiếp thu chậm, rụt rè chậm chạp công việc, chưa chịu khó phương pháp học tập tích cực Phương pháp ... mà học sinh phải tự tìm hiểu, tự nghiên cứu hồn thành tậptính chất củng cố để nắm kiến thức 3.2 Phương pháp dạy kiến thức sinh lí, sinh thái: 3.2.1 Vai trò thí nghiệm dạy học kiến thức sinh ... dạy học tạo điều kiện cho nhiều học sinh trực tiếp tham gia vào hoạt động học tập, có điều kiện bộc lộ suy nghĩ, lập luận, lí giải vấn đề thảo luận, tranh luận để tìm chân lí Đây dịp học sinh tập...
  • 11
  • 960
  • 13
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Khoa học xã hội

... THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Tính tích cực học tập học sinh 1.2.1 Khái niệm 1.2.2 Nét đặc thù tính tích cực học tập 1.2.3 Biện pháp nâng cao tính tích cực học tập ... mang tính nghiên cứu khoa học người học khám phá tri thức cho khoa học Ta thấy học tập hoạt động tổng hợp nhận thức thực đạo GV 1.2.2 Nét đặc thù tính tích cực học tập Tính tích cực học tập HS ... hướng học dạy học phần hoá phi kim Hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh làm đề tài nghiên cứu thân với mong muốn góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học mơn hóa học...
  • 153
  • 791
  • 2
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... cho học phát triển kĩ đặt câu hỏi cho GV trẻ 1.2 Tính tích cực học tập học sinh [46] 1.2.1 Khái niệm Xã hội lồi người hình thành phát triển ngày cao ngày nhờ tính tích cực người Tính tích cực ... thấy học tập hoạt động tổng hợp nhận thức thực đạo GV 1.2.2 Nét đặc thù tính tích cực học tập Tính tích cực học tập HS thể theo nhiều quan điểm khác nhau: • Dưới góc độ Triết học, tính tích cực ... Hứng thú Tự giác Sáng tạo Tích cực Độc lập Sơ đồ 1.1 Mối liên hệ tính tích cực động hứng thú học tập 1.2.3 Các dấu hiệu tính tích cực học tập: Theo G.I.SuKina tích cực học tập HS biểu hoạt động trí...
  • 133
  • 870
  • 2
Dạy học bài tập chủ đề quan hệ song song theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Dạy học bài tập chủ đề quan hệ song song theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Khoa học xã hội

... nhân cách học sinh, việc khai thác vấn đề Toán học để phát huy tính tích cực học tập học sinh vấn đề cần thiết thực dạy học, phát huy tính tích cực dạy học có tác dụng phát triển đức tính quý ... 23 Tính tích cực học tập môn Toán trờng hợp riêng tính tích cực nhận thức học sinh, nên có đặc điểm tính tích cực nhận thức học sinh Tuy nhiên Toán học khoa họctính trừu tợng cao độ việc học ... cực hoá học tập học sinh Tiềm việc tích cực hoá hoạt động học tập học sinh dạy học tập 4.1 Vai trò tập toán học Bài toán phơng tiện có hiệu thay đợc việc giúp học sinh nắm vững tri thức, phát triển...
  • 81
  • 609
  • 0
Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập chương mắt  các dụng cụ quang học vật lý 11 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý

Khoa học xã hội

... THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG 1.3 Tính tích cực học sinh dạy học 1.3.1 Khái niệm tính tích cực nhận thức học sinh Tính ... LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG .5 1.1 Tính tích cực học sinh dạy học 1.1.1 Khái niệm tính tích cực ... hướng phát huy tính tích cực, tự lực học sinh - Đề xuất số biện pháp cụ thể nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh thông qua hoạt động dạy học tập Vật lí - Xây dựng tiến trình dạy học số...
  • 130
  • 1,351
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương  dòng điện xoay chiều vật lý 12   nâng cao

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 nâng cao

Khoa học xã hội

... SỞ LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lí luận việc phát huy tính tích cực HS học tập 1.1.1 Tính tích cực học tập 1.1.2.Cơ sở tâm lý học tính tích cực hoạt động học tập 1.2 ... vấn đề lí thuyết có liên quan đến nội dung nghiên cứu đề tài 1.1 Cơ sở lí luận việc phát huy tính tích cực HS học tập 1.1.1 Tính tích cực học tập Chủ nghĩa vật lịch sử xem tính tích cực phẩm chất ... học sinh đạt tới chuẩn mực sáng 11 tạo dạy học cần tạo điều kiện tốt cho phát triển tư óc sáng tạo học sinh  Các cấp độ tính tích cực học tập Theo Trần Bá Hồnh [9,tr 13], tính tích cực học sinh...
  • 93
  • 801
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Hóa học

... dụng hệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh q trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tác giả đề cập đến tập nói chung, ... phương pháp dạy học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác - Kết ... phương pháp dạy học 1.3.2.1 Dạy học lấy học sinh làm trung tâm: Đặt vị trí người học vừa chủ thể, vừa mục đích cuối trình dạy học, phát huy tối đa tiềm người học Do vai trò tích cực, chủ động,...
  • 21
  • 2,609
  • 4

Xem thêm