bài giảng truong dai hoc ton duc thang
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÁC NHIỆM VỤ CÔNG TÁC CỦA GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
... theo thang bậc lương nhà nước, số giảng dạy GVCH toán GV thỉnh giảng Với phương thức không khuyến khích GVCH tham gia giảng dạy, trách nhiệm phân công giảng dạy Khoa GV GVCH tham gia hoạt động giảng ... theo yêu cầu - Giảng viên giảng dạy nhiệt tình, tận dụng trang thiết bị sẵn có nhà trường việc giảng dạy Phần lớn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy * Hạn chế: - Phần lớn giảng viên chưa ... 2.2.2.1 Thực trạng cấu đội ngũ giảng viên: a) Về số lượng Giảng viên: Để bảo đảm kế hoạch giảng dạy, bên cạnh số GVCH có, hàng năm trường mời GV thỉnh giảng hợp đồng giảng dạy theo học kỳ, năm học...
- 71
- 943
- 4
Lập chiến lược marketing cho trung tâm ngoại ngữ trường đại học tôn đức thắng.doc
... sinh viên trường trang Tình hình tại: Giảng viên: − Giảng viên thỉnh giảng có trình độ sư phạm, trình độ chuyên môn trung tâm tuyển chọn − Thái độ: tận tình giảng dạy, vui vẻ,biết cách tạo không ... trang thiết bị đại − Giảng viên tận tâm với công việc − Giảng dạy theo giáo trình − Áp dụng phương pháp mới, phòng học trang bị máy chiếu, giảng viên sử dụng PowerPoint suốt trình giảng dạy − Tham ... Phương pháp giảng dạy tốt, giúp học viên nắm vững kiến thức bản, từ học viên có tảng vững để tiếp tục cấp độ cao − Học phí rẻ so với trung tâm ngoại ngữ khác − Đa số giảng viên trung tâm giảng viên...
- 24
- 5,391
- 75
Đề tài : Các yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn hàng của sinh viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng ppt
... lựa chọn người tiêu dùng ln người làm thị trường nghiên cứu để ứng dụng vào việc đưa sản phẩm Bài viết nhóm nghiên phương pháp định lượng nên chưa tìm hiểu sâu đặc điểm mẫu nghiên cứu Và dung ... thương hiệu nước ngồi như: Thời trang phụ kiện thời trang; Gucci, Chanel, Calvin klein, Louis Vuiton, Converse, Lacoste, Versace, Nike, Adidas, Thiết bị cơng nghệ cao: Hp, Apple, Sony, HTC, Nokia...
- 8
- 979
- 13
các yếu tố tác động đến sự hài lòng của sinh viên trường đại học tôn đức thắng đối với trung tâm toeic (ttc)
... tập khác SỰ TIN CẬY Giảng viên sử dụng phương pháp giảng dạy, phù hợp với mục tiêu giảng dạy Giảng viên nước có lực giảng dạy Trung tâm thường xuyên đánh giá hiệu giảng dạy giảng viên Trung tâm ... ứng yêu cầu công việc Giảng viên có trách nhiệm việc giảng dạy Giảng viên có trình độ chuyên môn cao Giảng viên có phương pháp giảng dạy linh động, phù hợp Giảng viên có khả giảng dạy cách thu hút ... khu vực học tập khác Giảng viên sử dụng phương pháp giảng dạy, phù hợp với mục tiêu giảng dạy Giảng viên nước có lực giảng dạy Trung tâm thường xuyên đánh giá hiệu giảng dạy giảng viên Trung tâm...
- 24
- 2,798
- 12
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
... MPPL(Marginal physical product): thay đổi số lượng sản phẩm đầu có thay đổi đơn vị đầu vào lao động (L) MPPL = M L = Q'(L) Q/Q APPL: sản phẩm vật bình quân (Average physical product): số lượng sản ... biên giảm dần Chú ý: MPPL qua điểm max APPL APPL = Q/L => (APPL)' = Sản xuất dài hạn : Longterm production (Sản xuất với đầu vào biến đổi) Sản xuất dài hạn khoảng thời gian đủ để làm cho tất đầu ... P = MC nên đường cung hãng CTHH trùng với đường MC P MC AVC P2 P1 Q1 Q2 Q Thặng dư sản xuất (Producer surplus) P MC Pe D = MR P2 P1 P0 Q1 Q2 Q3 Q * Mối quan hệ thặng dư sản xuất lợi nhuận: PS...
- 76
- 2,182
- 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... MPPL(Marginal physical product): thay đổi số lượng sản phẩm đầu có thay đổi đơn vị đầu vào lao động (L) MPPL = M L = Q'(L) Q/Q APPL: sản phẩm vật bình quân (Average physical product): số lượng sản ... giảm dần Chú ý: MPPL qua điểm max APPL APPL = Q/L => (APPL)' = 3.Sản xuất dài hạn (longterm production) Sản xuất dài hạn khoảng thời gian đủ để làm tất đầu vào cuả hãng biến đổi 3.1 Đường đồng ... P = MC nên đường cung hãng CTHH trùng với đường MC P MC AVC P2 P1 Q1 Q2 Q Thặng dư sản xuất (Producer surplus) *Khái niệm: P MC Pe D = MR P2 P1 P0 Q1 Q2 Q3 Q * Mối quan hệ thặng dư sản xuất lợi...
- 105
- 1,258
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... độ hoạt động MU = MC : mức độ hoạt động lúc tối ưu Q* 4 Đường giới hạn khả sản xuất: (PPF Production possibility frontier) * Khái niệm: Là kết hợp hàng hoá mà kinh tế sản xuất với nguồn tài...
- 10
- 1,405
- 13
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... sang trái, ngược lại Pi giảm đường cung d/c sang phải 3.3 Số lượng người sản xuất (Number of producer) N tăng => Qs tăng => đường cung d/c sang phải N giảm=> Qs giảm => đường cung d/c sang trái...
- 41
- 1,127
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... L2 L Sản phẩm doanh thu cận biên lao động: MRPl- Marginal Revenue Product of Labour * Sản phẩm cận biên lao động (Marginal product of labour) MRPl = Q / L = Ql MPl tuân theo qui luật suất cận biên ... P = MC nên đường cung hãng CTHH trùng với đường MC P MC AVC P2 P1 Q1 Q2 Q Thặng dư sản xuất (Producer surplus) *Khái niệm: P MC Pe D = MR P2 P1 P0 Q1 Q2 Q3 Q * Mối quan hệ thặng dư sản xuất lợi...
- 78
- 1,171
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25