... Dùng phươngpháp phả hệ khi biết tổ tiên hoặc con cháu của người mang tính trạng cần nghiên cứu. Củng cố:Cho học sinh đọc kết luận toàn bài( sgk)Câu hỏi 1:Khi nào người ta dùng phươngphápnghiên ... 29: Phươngphápnghiêncứudi truyền người Đáp án c1:- Hai sơ đồ đó giống nhau: Đều minh hoạ quá trình phát triển từ giai đoạn trứng được thụ tinh-> hợp tử > Phôi.Khác:Hình 28a-Một ... định và di truyền liên quan đến giới tính.Câu hỏi1: Vậy qua 2 ví dụ trên trong nghiêncứu phả hệ người ta đà làm như thế nào? Nhằm mục đích gì? Câu hỏi2: Khi nào người ta áp dụng phương pháp...
... ngi cú xy ra hin tng di truyn v bin d khụng?ã Vic ngiờn cu di truyn ngi gp nhng khú khn no?ã Cn s dng những phươngpháp nào để nghiên cứuditruyền ở người? Hãy nghiêncứu SGK, dựa vào các ... đôi khác trứng Trở về Phương phápnghiêncứu phả hệ giúp ta biết được điều gì? Phương phápnghiêncứu phả hệ giúp ta biết được điều gì? Tính trạng đang nghiêncứu là trội hay lăn Tính trạng ... I) I) Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu SGK và cho thầy biết: Phả hệ là gì?Phả hệ là bản ghi chép các thế hệ.Phả hệ là bản ghi chép các thế hệ.Để theo dõi sự ditruyền một...
... Phương pháp nào dưới đây không được áp dụng để nghiên cứuditruyền người? Câu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4:A. Phươngphápnghiêncứu phả hệ.B. Phươngpháp lai phân tích.C. Phươngphápnghiêncứu ... 1. Nghiên cứu phả hệ2. Nghiên cứu trẻ đồng sinh3. Nghiên cứu tế bàoTieỏt 29PHệễNG PHAPNGHIEN CệU DITRUYỀN HỌC NGƯỜI.- Vì sao việc nghiêncứu ở người gặp khó khăn?- Việc nghiêncứu ... cứu trẻ đồng sinh.D. Phươngphápnghiêncứu tế bào.Sai!Đúng!Sai!Sai! Câu 1:Câu 2:Câu 3:Câu 4: 2.2. Phương phápnghiêncứu trẻ đồng sinh. Phương phápnghiêncứu trẻ đồng sinh.Trẻ...
... rất nhiều khó khăn như vậy nhưng con người vẫn có nhiều phương pháp khác nhau để nghiêncứuditruyền người. Bài 28 : Phươngphápnghiêncứuditruyền người + Đồng sinh khác trứng khác nhau ... giới tính. Bài 28 : Phươngphápnghiêncứuditruyền ngêiThế nào là phả hệ?Là bản ghi chép các thế hệ. ( trong cùng dòng họ). Bài 28 : Phươngphápnghiêncứuditruyền người 1. Trẻ đồng ... lực nghiêncứu tìm hiểu di truyềnngười và đã thu được nhiều kết quả: Bài 28 : Phươngphápnghiêncứuditruyền người Theo dõi sự ditruyền của một tính trạng nhất định trên những người...
... I. Nghiêncứu phả hệ:TIẾT 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI 1. Phả hệ là gì? Phương phápnghiêncứu phả hệ là gì?2 .Phương pháp nghiên cứu phả hệLà phươngpháp theo dõi sự di truyền ... những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó . BÀI 28 – TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU DI TRUYỀN NGƯỜI -Phương phápnghiêncứu ... I. Nghiêncứu phả hệ:TIẾT 29: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI 1. Phả hệ là gì?2 .Phương phápnghiên cứu phả hệII .Nghiên cứu trẻ đồng sinh: 1. Trẻ đồng...
... CHƯƠNG V: DITRUYỀN HỌC Ở NGƯỜI. Tiết 29 Bài 28: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀNNGƯỜI I . Muc tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hs hiểu và vận dụng được phươngpháp ngyên cứu phả hệ để ... nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng tính. 1. Kiểm tra bài củ: 6p Câu 1, 2, sgk tr 68. 2. Bài mới: Mở bài: (2p) Ở người cùng có hiện tượng ditruyền và biến dị, việc nghiên cứu ditruyền thường ... không? - Gv chốt lại kiến thức . + Phươngphápnghiên cứu phả hệ là gì? +Tại sao người ta dùng phương pháp đó để nghiên cứuditruyền 1 số tính trạng ở người? +Cùng trạng thái: O O...
... Vậy để nghiêncứu các quy luật ditruyền ở ngời chúng ta thờng áp dụng những ph-ơng pháp nào?- Các phơng pháp chủ yếu khi nghiên cứu ditruyền ở ngời. + Nghiêncứu phả hệ + Nghiêncứu trẻ ... v ditruyền học ngời - Đ10. Phơng phápnghiêncứuditruyền ngời và ứng dụng trong y học - Biên soạn: Lê Thị Kim KhánhTrang 64 chơng v ditruyền học ngời - Đ10. Phơng phápnghiêncứudi ... khác, có những phơng pháp nghiêncứuditruyền nào mà chúng ta đà học? (phơng pháp lai, gây đột biến )Trang 59 chơng v ditruyền học ngời - Đ10. Phơng phápnghiêncứuditruyền ngời và ứng...
... V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜIBÀI 10: PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUDI TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC(Tiết 1) Chọn bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy cô!!! Việc nghiêncứuditruyền ở người ... cùng thế hệ trên một hàng ngang. I/ NHỮNG PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDI TRUYỀN Ở NGƯỜI:1. Nghiêncứu phả hệ.2. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.3. Nghiêncứu tế bào. ... điếc di truyền, câm bẩm sinh. Chọn bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy Cô!!! Câu 1: Phươngphápnghiêncứu phả hệ chophép ta xác định được:1. Tính trạng do gen trội hay lặn quy định2. Di truyền...
... khác, có những phơng pháp nghiêncứuditruyền nào mà chúng ta đà học? (phơng pháp lai, gây đột biến ) Trang 59 chơng v ditruyền học ngời - Đ10. Phơng phápnghiêncứuditruyền ngời và ứng ... ta cùng nêu qua 1 số khó khăn mà các nhà nghiêncứuditruyền học thờng hay gặp:- Khó khăn khi nghiêncứuditruyền ở ngời:- Khi nghiêncứuditruyền ở ngời, chúng ta thờng gặp những khó ... có đặc điểm ditruyền tơng đơng với anh chị em cùng bố mẹ.- Mục đích nghiêncứu là gì? - Mục đích nghiên cứu: Tơng tự nghiên cứu phả hệ. 3. Nghiêncứu tế bào.- Thế nào là nghiêncứu TB?-...
... TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI1/ Nghiêncứu phả hệ: Phương phápnghiêncứu phả hệ là gì ?? Phươngphápnghiêncứu phả hệ là phươngpháp theo dõi sự ditruyền của một ... 1/ Nghiêncứu phả hệ:2/ Nghiêncứu trẻ đồng sinh:Chú ý:?Câu hỏiNội dung ghi vởTIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI1/ Nghiên ... hiện : Đỗ AÙi Lieâm TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU DI TRUYỀNNGƯỜI CHƯƠNG V: DITRUYỀN HỌC NGƯỜI TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI1/ Nghiêncứu phả hệ: Em hãy viết sơ đồ...
... 28. 2 Nhận xét thế nào là trẻ đồng sinh? Trẻ đồng sinh là những đứa trẻ cùng được sinh ra ở 1 lần sinh* Khái niệm: I. Nghiêncứu phả hệII. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.2. ý nghĩa của nghiên ... THCS Phong KhêGV soạn: Nguyễn Thị Hồng I. Nghiêncứu phả hệII. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.abPhôi bào tách nhauThụ tinhHợp tử phân bàoPhôiHình 28. 2. Sơ đồ hình thành trẻ đồng sinha) Sinh ... I. Nghiêncứu phả hệII. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.Phôi bào tách nhauThụ tinhHợp tử phân bàoPhôia bHình 28. 2. Sơ đồ hình thành trẻ đồng sinha) Sinh...
... trứng? Chương V Di truyn hc ngiTiết 30 Bài 28 Phng phápnghiêncứuditruyền người II. Nghiêncứu trẻ đồng sinh1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng2. ý nghĩa của nghiêncứu trẻ đồng ... Phươngphápnghiêncứu phả hệ là phương pháp: A. Theo dõi những bệnh, tật ditruyền của một dòng họ qua một số thế hệ.B. Nghiêncứu đặc điểm ditruyền của một bộ tộc nào đó.C. Theo dõi sự di ... II. Nghiêncứu trẻ đồng sinhEm có nhận xét gì về các cặp song sinhcủa trường THCS Lê Lợi ?H1H3H4H2 I. Nghiêncứu phả hệQua hai ví dụ nêu trên, em hÃy cho biết nghiên cứu phả...