0

biện pháp 2 đổi mới hoạt động đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cbql trường mn

Báo cáo thực tập tốt nghiệp quản trị nhân lực: Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ công chức cấp xã thông qua hoạt động đào tạo, bồi dưỡng tại huyện văn quan, tỉnh lạng sơn

Báo cáo thực tập tốt nghiệp quản trị nhân lực: Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ công chức cấp xã thông qua hoạt động đào tạo, bồi dưỡng tại huyện văn quan, tỉnh lạng sơn

Quản trị kinh doanh

... công chức đào tạo, bồi dưỡng Công chức tham gia đào tạo, bồi dưỡng phải chấp hành nghiêm chỉnh quy chế đào tạo, bồi dưỡng chịu quản lý sở đào tạo, bồi dưỡng Công chức tham gia đào tạo, bồi dưỡng ... đào tạobồi dưỡng - Đối tượng đào tạobồi dưỡng - Nội dung đào tạo, tiêu đào tạobồi dưỡng - Dự kiến kinh phí đào tạo - Hình thức thời gian đào tạo - Các giải pháp nâng cao chất lượng đào ... trình đào tạo, bồi dưỡng 18 2. 1.6.Tổ chức biên soạn tài liệu đào tạo, bồi dưỡng 18 2. 1.7.Tổ chức thẩm định chương trình, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng 19 2. 1.8 Chứng đào tạo, bồi...
  • 46
  • 725
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn tại Trường Đoàn Lý TựTrọng, TP.HCM

Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn tại Trường Đoàn Lý TựTrọng, TP.HCM

Quản trị kinh doanh

... năm 20 02 – 20 08 HỆ ĐÀO TẠO 1160 1044 Số lượng học viên 751 800 719 581 25 4 Năm 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 Biểu đồ 2. 2: Số liệu học viên hệ tập huấn – bồi dưỡng từ năm 20 02 – 20 08: 127 78 ... 127 78 HỆ TẬP HUẤN - BỒI DƯỠNG Số lượng học viên 20 03 10500 729 7 721 1 Năm 20 02 1 125 8 11161 20 04 20 05 723 9 20 06 20 07 20 08 2. 2 .2 Quản lý muc tiêu đào tạo, bồi dưỡng Sứ mạng nhà trường khẳng định rõ ... 50.0 01 .2 2.55 06 03.7 48 30.0 100 62. 5 03.7 2. 33 36 22 .6 87 54.7 32 20.1 02. 5 2. 95 24 15 .2 120 75.9 12 07.6 01.3 3.01 03 1.87 45.6 80 50.0 02. 5 2. 46 29 18 .2 115 72. 3 13 08 .2 01.3 3.05 37 23 .3 107...
  • 99
  • 877
  • 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở CẢNG KHUYẾN LƯƠNG

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở CẢNG KHUYẾN LƯƠNG

Quản trị kinh doanh

... nghiệp vụ mà học viên đợc đào tạo Ví dụ nh đào tạo, bồi dỡng công nhân sản xuất phải dựa vào chuyên môn nghiệp vụ mà lựa chọn phơng pháp đào tạo chỗ, đào tạo nghề hay đào tạo từ xa, trờng lựa chọn ... nâng lên Lựa chọn phơng pháp thích hợp, làm tốt công tác bố trí sử dụng lao động sau đợc đào tạo, bồi dỡng Để nâng cao hiệu hoạt động Cảng phải lựa chọn phơng pháp đào tạo thích hợp với đối tợng, ... thời gian, chi phí cho hoạt động đào tạo, bồi dỡng phát triển động lực để thúc đẩy ngời đợc học cố gắng cố gắng để học tập tốt khoá đào tạo, hăng hái công tác sau khoá đào tạo Thực tốt công tác...
  • 14
  • 497
  • 0
Luận văn: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả của hoạt động đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực ở Cảng Khuyến Lương pdf

Luận văn: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả của hoạt động đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực ở Cảng Khuyến Lương pdf

Quản trị kinh doanh

... đồ Sơ đồ 2: Xây dựng tiến trình đào tạo, bồi dưỡng phát triển Môi trường bên Môi trường bên Xác định rõ nhu cầu mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng phát triển Xác định đối tượng đào tạo, bồi dưỡng phát ... đao tạo nghề đào tạo chỗ đội ngũ cơng nhân mà phải đào tạo lại hoặ đào tạo cảng gửi trực tiếp công nhân lên trung tâm, trường để huấn luyện 3.3 Vấn đề kinh phí đào tạo sử dụng lao động sau đào tạo ... nên việc đào tạo bồi dưỡng phát triển đội ngũ cơng nhân có vai trò quan trọng tiến hành đào tạo doanh nghiệp doanh nghiệp 9) Đào tạo nghề Đây phương pháp kết hợp lý thuyết phương pháp đào tạo chỗ...
  • 61
  • 345
  • 0
Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức Quận Hà Đông

Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức Quận Hà Đông

Kinh tế

... 59 2. 2.1 Mục tiêu đối tượng đào tạo, bồi dưỡng 59 2. 2 .2 Các hình thức đào tạo, bồi dưỡng 64 2. 2.4 Đánh giá hiệu công tác đào tạo, bồi dưỡng 65 2. 3 Một số vấn đề đặt công tác đào tạo ... tiễn hoạt động đào tạo bồi dưỡng đội ngũ công chức Chương 2: Thực trạng hoạt động đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán công chức quận Hà Đông Chương 3: Mục tiêu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, bồi ... đào tạo, bồi dưỡng 81 3 .2. 3 Đổi đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đồng với việc đổi công tác tổ chức cán 82 3 .2. 4 Đổi chế tài chính, huy động nguồn lực tài cho cơng tác đào tạo, bồi...
  • 97
  • 724
  • 4
Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức quận hà đông

Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức quận hà đông

Kinh tế

... 0,84% 2. 2 Thực trạng hoạt động đào tạo bồi dƣỡng cán công chức quận Hà Đông giai đoạn 20 06- 20 11 2. 2.1 Mục tiêu đối tượng đào tạo, bồi dưỡng * Mục tiêu đào tạo bồi dưỡng Mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng ... tiễn hoạt động đào tạo bồi dưỡng đội ngũ công chức Chương 2: Thực trạng hoạt động đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán công chức quận Hà Đông Chương 3: Mục tiêu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, bồi ... nguyên tắc đào tạo, bồi dưỡng công chức 1.3.4.1 Mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng 1.3.4 .2 Nguyên tắc đào tạo, bồi dưỡng 1.3.5 Nội dung hình thức đào tạo, bồi dưỡng 1.3.5.1 Nội dung đào tạo - ĐTBD hành...
  • 13
  • 471
  • 3
Thông tư 03/2016/TT-BKHĐT quy định chi tiết đối với hoạt động đào tạo, bồi dưỡng về đấu thầu

Thông tư 03/2016/TT-BKHĐT quy định chi tiết đối với hoạt động đào tạo, bồi dưỡng về đấu thầu

Tư liệu khác

... tác đào tạo, bồi dưỡng đấu thầu Thống quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đấu thầu Chủ trì phối hợp với Sở Kế hoạch Đầu tư với Bộ, ngành để theo dõi, kiểm tra xử lý vi phạm hoạt động đào tạo, bồi ... diện pháp nhân: [Ghi tên người đại diện theo pháp luật] - Các lĩnh vực hoạt động chính: [Liệt kê lĩnh vực hoạt động chính] Mẫu số 12 MẪU BÁO CÁO CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒI ... cấp chứng hành nghề hoạt động đấu thầu hình thức bồi dưỡng khác đấu thầu Điều Yêu cầu chung khóa đào tạo, bồi dưỡng đấu thầu Các khóa đào tạo đấu thầu phải tổ chức sở đào tạo có tên Hệ thống...
  • 48
  • 271
  • 0
Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động đào tạo   bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức trong toàn huyện năm 2014 của UBND huyện phù cừ, tỉnh hưng yên

Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức trong toàn huyện năm 2014 của UBND huyện phù cừ, tỉnh hưng yên

Quản trị kinh doanh

... tiêu đào tạo bồi dưỡng CBCCVC - Đối tượng đào tạo bồi dưỡng - Nội dung, tiêu đào tạo, bồi dưỡng - Dự kiến kinh phí đào tạo - Hình thức thời gian đào tạo, bồi dưỡng - Dự kiến rủi ro xảy biện pháp ... ngũ CBCCVC 2. 2.3 Thực trạng thực hoạt động đào tạo bồi dưỡng CBCCVC toàn huyện năm 20 14 2. 3 Đánh giá hoạt động đào tạo bồi dưỡng CBCCVC 2. 3.1 Những mặt đạt 2. 3 .2 Những mặt hạn chế 2. 4 Nguyên nhân ... lượng đội ngũ CBCCVC .34 2. 2.3 Thực trạng thực hoạt động đào tạo bồi dưỡng CBCCVC toàn huyện năm 20 14 UBND huyện Phù cừ .36 2. 3 Đánh giá hoạt động đào tạo bồi dưỡng CBCCVC 44 2. 3.1 Những...
  • 69
  • 638
  • 2
Chỉ thị Về việc quản lý thống nhất các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng  theo hình thức giáo dục không chính quy trên địa bàn tỉnh

Chỉ thị Về việc quản lý thống nhất các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng theo hình thức giáo dục không chính quy trên địa bàn tỉnh

Tài liệu khác

... dục - Đào tạo phải thường xuyên báo cáo định kỳ đề xuất biện pháp xử lý có khó khăn, vướng mắc Chỉ thị thay cho Chỉ thị số 27 /20 04/CT-CT ngày 02/ 06 /20 04 Chỉ thị số 32/ 2004/CT-CT ngày 12/ 07 /20 04 ... tháng 12 năm 1995 Chính phủ 3- Sở Giáo dục Đào tạo chịu trách nhiệm hướng dẫn đơn vị thực thủ tục mở lớp, thành lập sở đào tạo, bồi dưỡng; phối hợp với trường Đại học, đơn vị phụ trách đào tạo, bồi ... 2 Tất hoạt động đào tạo, bồi dưỡng thuộc phương thức giáo dục khơng quy (vừa học - vừa làm, đào tạo từ xa, ôn luyện ….) ngành, cấp thuộc lĩnh vực...
  • 2
  • 668
  • 0
Các biện pháp tăng nguồn tài chính cho đào tạo, bồi dưỡng tại học viện hành chính quốc gia

Các biện pháp tăng nguồn tài chính cho đào tạo, bồi dưỡng tại học viện hành chính quốc gia

Khoa học xã hội

... đối tượng người đào tạo, bồi dưỡng Phân theo hình thức, trình độ đào tạo bồi dưỡng 1.1.3 Vai trò cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức nước ta Vai trò cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, ... 20 04 Bộ Giáo dục Đào tạo Các văn Bản pháp luật hành Giáo dục Đào tạo Năm 20 02 Bộ Giáo dục đào tạo - 20 05: Quy chế tổ chức hoạt động Học viện Hành Quốc gia Bộ Giáo dục đào tạo - 20 00: Chiến lược ... việc thực biện pháp để phát triển đào tạo, có biện pháp quản lý nguồn tài cho đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức Việc mở rộng nguồn thu đồng thời sử dụng có hiệu nguồn tài cho đào tạo đội ngũ cán...
  • 25
  • 575
  • 1
quản lý các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng ở trung tâm giáo dục thường xuyên cao lộc, lạng sơn trong bối cảnh hiện nay

quản lý các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng ở trung tâm giáo dục thường xuyên cao lộc, lạng sơn trong bối cảnh hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng trung tâm GDTX Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng trung GDTX Cao Lộc, Lạng Sơn Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng ... nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng trung tâm GDTX Cao Lộc, Lạng Sơn 4 .2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng trung tâm GDTX Cao Lộc, Lạng ... quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng trung tâm GDTX 7 .2 Ý nghĩa thực tiễn Đề xuất biện pháp phù hợp với thực tế có tính khả thi góp phần thực có hiệu việc quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng trung...
  • 7
  • 623
  • 1
Quản lý các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cao Lộc, Lạng Sơn trong bối cảnh hiện nay

Quản lý các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cao Lộc, Lạng Sơn trong bối cảnh hiện nay

Sư phạm

... lượt 20 08 -20 09 74 1 52 248 0 0 15 11 527 20 09 -20 10 7 130 24 9 21 6 1 12 10 5 24 3 29 3 20 5 1 32 11 29 8 24 0 26 7 92 11 22 8 580 855 0 0 320 22 12 17 22 14990 4659 729 3 429 3 20 10 -20 11 20 11 -20 12 20 12- 2013 ... quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng trung tâm GDTX Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng trung GDTX Cao Lộc, Lạng Sơn Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng ... 37 2. 2 .2 Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên 38 2. 2.3 Các loại hình đào tạo, bồi dưỡng Trung tâm GDTX Cao Lộc 39 2. 3 Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng Trung...
  • 109
  • 675
  • 1
Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức thuộc UBND huyện thạch thất

Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức thuộc UBND huyện thạch thất

Quản trị kinh doanh

... 19 2. 3.1.Phương pháp 19 2. 3 .2. Hình thức đào tạo, bồi dưỡng 20 2. 4.Quy trình đào tạo bồi dưỡng CBCC 20 2. 5.Nội dung đào tạo bồi dưỡng 22 2. 5.1 .Đào tạo bồi ... 24 2. 6 .2. 1 Các chương trình đào tạo năm 20 11 25 2. 6 .2. 2 Các chương trình đào tạo năm 20 12 25 2. 6 .2. 3.Các chương trình đào tạo năm 20 13: 25 2. 6 .2. 4 Các chương trình đào tạo ... bồi dưỡng lý luận tri 22 2. 5 .2. Đào tạo bồi dưỡng kiến thức QLNN 22 2. 5.3 .Đào tạo bồi dưỡng kiến thức chuyên môn .22 2. 5.4 .Bồi dưỡng kiến thức tin học 23 2. 6.Thực...
  • 44
  • 454
  • 0
Hoàn thiện hoạt động đào tạo   bồi dưỡng cán bộ; công chức; viên chức tại ủy ban nhân dân huyện cẩm xuyên; tỉnh hà tĩnh

Hoàn thiện hoạt động đào tạo bồi dưỡng cán bộ; công chức; viên chức tại ủy ban nhân dân huyện cẩm xuyên; tỉnh hà tĩnh

Kinh tế - Quản lý

... % 20 12 737 99 13;43 407 55 ;22 23 1 31;35 20 82 249 11;96 1597 76;71 23 6 11;33 20 13 7 32 98 13;39 405 55;33 22 9 31 ;28 21 38 27 3 12; 77 1603 74;98 26 2 12; 25 20 14 744 105 14;11 411 55 ;24 22 8 30;65 21 45 ... % 20 12 737 100 0;00 10 1;36 27 7 37;58 23 3; 12 1 92 26;05 23 5 31;89 20 13 7 32 100 0;00 13 1;78 3 02 41 ;26 18 2; 46 190 25 ;96 20 9 28 ;54 20 14 744 100 0;00 14 1;88 327 43;95 15 2; 02 208 27 ;96 180 24 ;19 ... trình đào tạo - bồi dưỡng 18 2. 3.4.1 Đào tạo - bồi dưỡng nước 18 2. 3.4 .2 Đào tạo - bồi dưỡng nước ngoài: 19 2. 3.5 Lựa chọn đào tạo giáo viên .19 2. 3.5.1 Đội ngũ...
  • 57
  • 471
  • 1
Đề tài khoa học ĐÁNH GIÁ HỌAT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CỦA TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ VĂN HÓA,  THỂ THAO VÀ DU LỊCH GIAI ĐOẠN 2010  2015

Đề tài khoa học ĐÁNH GIÁ HỌAT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CỦA TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH GIAI ĐOẠN 2010 2015

Tài liệu khác

... dạng đào tạo: đào tạo đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ xa, tự đào tạo Theo nghị định số 18 /20 10/NĐ-CP ngày tháng năm 20 10 Chính phủ Đào tạo, bồi dưỡng ... ứng, chưa hấp dẫn bạn đọc chưa hỗ trợ cho hoạt động đào tạo, bồi dưỡng Nhà trường 2. 2 Thực trạng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng Hoạt động động đào tạo, bồi dưỡng gồm nhiều yếu tố như: Nguồn nhân lực, ... Phòng Đào tạo - Bồi dưỡng thực lớp theo kế hoạch Bộ phê duyệt Trung tâm Liên kết đào tạo, bồi dưỡng làm dịch vụ xã hội hóa đào tạo, bồi dưỡng 2. 2 .2. 2 Hoạt động tổ chức quản lý lớp đào tạo, bồi dưỡng...
  • 101
  • 364
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động đào tạo gắn với doanh nghiệp tại trường cao đẳng nghề du lịch huế

biện pháp quản lý hoạt động đào tạo gắn với doanh nghiệp tại trường cao đẳng nghề du lịch huế

Thạc sĩ - Cao học

... chức quản lý 1 .2. 2 Hoạt động đào tạo Hoạt động đào tạo hoạt động có phạm vi tồn trường, thực chất tổng thể nhiều hoạt động tham gia vào q trình đào tạo Nói cách khác, hoạt động đào tạo (hệ thống ... 40 2. 2.4 Quản lý hoạt động tổ chức đào tạo .43 2. 2.4 .2 Quản lý công tác kế hoạch hóa hoạt động đào tạo 48 2. 3 Quản lý hoạt động đào tạo gắn với doanh nghiệp .49 2. 3.1 Mơ ... tiêu đào tạo nhà trường 17 Hoạt động đào tạo hoạt động nhà trường sở đào tạo nhằm thực nội dung mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, đội ngũ giáo viên...
  • 117
  • 1,561
  • 1
ĐỔI mới HOẠT ĐỘNG đào tạo GIÁO VIÊN đáp ỨNG yêu cầu đổi mới GIÁO dục

ĐỔI mới HOẠT ĐỘNG đào tạo GIÁO VIÊN đáp ỨNG yêu cầu đổi mới GIÁO dục

Quản lý giáo dục

... Development, December 20 02, Vol.5, No .2, pp 24 1 -25 4, (Nguyễn Thị Ly dịch) [2] Nguyễn Văn Minh (20 14), Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên cán quản lý - Yêu cầu tất yếu đổi giáo dục, NXB Chính ... cứu, hoạt động khoa học đầu tư cho lĩnh vực để nâng cao chất lượng đào tạo tạo hình ảnh tốt nhà trường để gia tăng khả tiếp cận với thị trường; (4) Chi phí đào tạo trở thành khó khăn lớn nhà trường ... người; Đổi chương trình đào tạo để đáp ứng yêu cầu đổi mới; Đổi phương pháp giảng dạy theo tiếp cận lực người học 2. 3 Quan niệm quốc tế vai trò người giáo viên Những đổi vai trò GD nói chung, trường...
  • 7
  • 474
  • 1
Phân tích và đề xuất các giải pháp để hoàn thiện hoạt động đào tạo và phát triển đối với ủy ban nhân dân thành phố hạ long

Phân tích và đề xuất các giải pháp để hoàn thiện hoạt động đào tạo và phát triển đối với ủy ban nhân dân thành phố hạ long

Thạc sĩ - Cao học

... đào tạo phát triển 43 2. 2 .2. 3 Nội dung đào tạo 43 2. 2.3 Tổ chức thực thi công tác đào tạo nhân lực 46 2. 2.3.1 Lựa chọn phương pháp đào tạo 46 2. 2.3 .2 Lựa chọn đào tạo ... 2. 2.1 .2 Phương pháp, kỹ thuật phân tich nhu cầu đào tạo 40 2. 2 .2 Lập kế hoạch đào tạo phát triển nhân lực 41 2. 2 .2. 1 Xác định mục đích mục tiêu đào tạo phát triển nhân lực 41 2. 2 .2. 2 Đối ... 1.3.3.1 Xác định chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo * Chương trình đào tạo chia làm loại: Đào tạo nước đào tạo nước * Phương pháp đào tạo: Để thực thi việc đào tạo với nội dung hình thức...
  • 83
  • 204
  • 0
Phân tích và đề xuất các giải pháp để hoàn thiện hoạt động đào tạo và phát triển đối với ủy ban nhân dân thành phố hạ long

Phân tích và đề xuất các giải pháp để hoàn thiện hoạt động đào tạo và phát triển đối với ủy ban nhân dân thành phố hạ long

Thạc sĩ - Cao học

... đào tạo phát triển 43 2. 2 .2. 3 Nội dung đào tạo 43 2. 2.3 Tổ chức thực thi công tác đào tạo nhân lực 46 2. 2.3.1 Lựa chọn phương pháp đào tạo 46 2. 2.3 .2 Lựa chọn đào tạo ... 2. 2.1 .2 Phương pháp, kỹ thuật phân tich nhu cầu đào tạo 40 2. 2 .2 Lập kế hoạch đào tạo phát triển nhân lực 41 2. 2 .2. 1 Xác định mục đích mục tiêu đào tạo phát triển nhân lực 41 2. 2 .2. 2 Đối ... 1.3.3.1 Xác định chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo * Chương trình đào tạo chia làm loại: Đào tạo nước đào tạo nước * Phương pháp đào tạo: Để thực thi việc đào tạo với nội dung hình thức...
  • 83
  • 207
  • 0

Xem thêm