biện pháp 4 rèn luyện kỹ năng đọc sgk và tài liệu tham khảo môn toán cho hs
skkn LỒNG VIỆC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SUY LUẬN VÀ CŨNG CỐ KIẾN THỨC MÔN TOÁN” VÀO TIẾT ĐỐ VUI DƯỚI CỜ
... để rèn luyện kỹ suy luận, củng cố kiến thức mà thực năm học qua Tôi nhận thấy rằng: “Lồng việc Rèn luyện kỷ suy luận cố kiến thức môn toán vào tiết đố vui cờ Sáng kiến kinh nghiệm Trang 14 * ... ; 41 ( 41 ∈ I) 2.2 Đơn thức khác đơn thức lại A = x5y3z2; B = x4y3z3; C = x3y4z4 ; D = x2y5z3 (C = x3.y4.z4 ) 2.3 Bộ số khác số sau ; 15 17 ; ; ; ; và1 0 ; ; 10 15 ; 12 13 (9 ;10 15) 2 .4 Tìm khái ... tích” Trò chơi áp dụng cho học sinh toàn trường Mục đích: Rèn khả suy luận cho học sinh, biết “Biến lạ thành quen” “Lồng việc Rèn luyện kỷ suy luận cố kiến thức môn toán vào tiết đố vui cờ Sáng...
- 14
- 330
- 0
skkn Một số biện pháp nhằm rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường xung quanh
... thống kê toán học để phân tích số liệu thu 6.3 Phương pháp thực nghiệm Tiến hành thực nghiệm phương pháp đề xuất nhằm kiểm nghiệm hiệu quả áp dụng biện pháp rèn luyện KNGT cho trẻ mẫu ... luận cho đề tài 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.2.1 Phương pháp điều tra Ankest Đây là phương pháp bản nhằm khảo sát thực trạng rèn luyện KNGT cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi dành cho ... MTXQ - Đề xuất một số biện pháp rèn luyện KNGT cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá MTXQ Cấu trúc đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục,...
- 146
- 5,891
- 3
skkn sử dụng một số biện pháp nhằm rèn luyện kỹ năng hthkt cho hs trong dạy phần th – sinh 12.
... dụng biện pháp rèn luyện kĩ HTHKT tức sử dụng biện pháp để giúp HS hình thành kĩ lập sơ đồ, bảng hệ thống dựa kiến thức học Căn vào quy trình rèn luyện kĩ HTHKT, đề biện pháp rèn luyện kĩ HTHKT cho ... -2- Đề tài tập trung nghiên cứu sử dụng ba biện pháp biện pháp sử dụng sơ đồ, biện pháp sử dụng BTTH biện pháp sử dụng CH, BT để rèn luyện kỹ HTHKT dạy học phần TH – SH 12 cho HS số trường ... trình biện pháp rèn luyện luận văn đề xuất có ý nghĩa rèn luyện kĩ HTHKT cho HS * Phân tích định tính Qua thực nghiệm dạy phương pháp sử dụng sơ đồ, BTTH, CH, BT để rèn luyện kỹ HTHKT cho HS, thu...
- 24
- 487
- 1
luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN doc
... 1 .4. 5.Cây 24 1 .4. 5.1 Định nghĩa tính chất 24 1 .4. 5.2 Cây khung 25 1 .4. 5.3 Bài toán tìm khung nhỏ 26 1 .4. 5 .4 Cây có gốc 27 1 .4. 6 Đồ thị phẳng tô màu đồ thị 28 1 .4. 6.1 Bài toán mở đầu 28 1 .4. 6.2 Đồ ... 1) 44 2.2 .4 Phƣơng án (khai thác lý thuyết đồ thị bƣớc 2) 46 2.2.5 Phƣơng án (khai thác lý thuyết đồ thị bƣớc 4) 48 2.3 Các biện pháp nhằm góp phần rèn luyện khả vận dụng lý thuyết đồ thị vào ... học Kỹ thuật Hà Nội [6] Các đề thi vô địch toán 19 nƣớc có Việt Nam (Tập 2), Nhà xuất trẻ [7] Tuyển tập 30 năm tạp trí toán học tuổi trẻ (2000), Nhà xuất giáo dục SGK tài liệu tham khảo môn toán...
- 95
- 629
- 0
Một vài biện pháp nhằm rèn luyện kĩ năng liên tưởng và tưởng tượng cho học sinh lớp 6 trong việc học môn ngữ văn
... bài: Em tả lại khu vườn mùa xuân vào buổi sáng Điểm Giỏi Khá TB Yếu Sĩ số SL % SL % SL % SL % Lớp 6B 40 18 45 16 40 15 0 6D 40 16 40 18 45 15 0 6C 40 18 45 16 40 15 0 Có thể thấy, chất lượng ... đọc người thầy phải có khả truyền hồn tác phẩm cho học sinh Qua giọng đọc thầy, em thấy mở tâm trạng, cảm xúc tư cần lĩnh hội Không có thế, thầy phải rèn cho trò cách đọc đúng, đọc diễn cảm đọc ... trên, thân vận dụng số biện pháp cách thức tổ chức để rèn kĩ liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh lớp trường THCS Minh Khai - thành phố Thanh Hóa sau 2.3 Các biện pháp thực a Rèn kĩ liên tưởng, tưởng...
- 17
- 362
- 0
Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin
... 1 .4. 5.Cây 24 1 .4. 5.1 Định nghĩa tính chất 24 1 .4. 5.2 Cây khung 25 1 .4. 5.3 Bài toán tìm khung nhỏ 26 1 .4. 5 .4 Cây có gốc 27 1 .4. 6 Đồ thị phẳng tô màu đồ thị 28 1 .4. 6.1 Bài toán mở đầu 28 1 .4. 6.2 Đồ ... mục tiêu dạy học môn toán, cụ thể là: + Hình thành, củng cố tri thức, kỹ năng, kỹ xảo khâu khác trình dạy học, kể kỹ ứng dụng toán học vào thực tiễn + Phát triển lực trí tuệ: rèn luyện hoạt động ... 2.2.5 Phƣơng án (khai thác lý thuyết đồ thị bƣớc 4) 48 2.3 Các biện pháp nhằm góp phần rèn luyện khả vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh THPT chuyên Tin 55 2.3.1 Hệ thống hóa...
- 95
- 1,387
- 7
Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin .pdf
... 1 .4. 5.Cây 24 1 .4. 5.1 Định nghĩa tính chất 24 1 .4. 5.2 Cây khung 25 1 .4. 5.3 Bài toán tìm khung nhỏ 26 1 .4. 5 .4 Cây có gốc 27 1 .4. 6 Đồ thị phẳng tô màu đồ thị 28 1 .4. 6.1 Bài toán mở đầu 28 1 .4. 6.2 Đồ ... mục tiêu dạy học môn toán, cụ thể là: + Hình thành, củng cố tri thức, kỹ năng, kỹ xảo khâu khác trình dạy học, kể kỹ ứng dụng toán học vào thực tiễn + Phát triển lực trí tuệ: rèn luyện hoạt động ... 2.2.5 Phƣơng án (khai thác lý thuyết đồ thị bƣớc 4) 48 2.3 Các biện pháp nhằm góp phần rèn luyện khả vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh THPT chuyên Tin 55 2.3.1 Hệ thống hóa...
- 95
- 978
- 1
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN
... 1 .4. 5.Cây 24 1 .4. 5.1 Định nghĩa tính chất 24 1 .4. 5.2 Cây khung 25 1 .4. 5.3 Bài toán tìm khung nhỏ 26 1 .4. 5 .4 Cây có gốc 27 1 .4. 6 Đồ thị phẳng tô màu đồ thị 28 1 .4. 6.1 Bài toán mở đầu 28 1 .4. 6.2 Đồ ... mục tiêu dạy học môn toán, cụ thể là: + Hình thành, củng cố tri thức, kỹ năng, kỹ xảo khâu khác trình dạy học, kể kỹ ứng dụng toán học vào thực tiễn + Phát triển lực trí tuệ: rèn luyện hoạt động ... 2.2.5 Phƣơng án (khai thác lý thuyết đồ thị bƣớc 4) 48 2.3 Các biện pháp nhằm góp phần rèn luyện khả vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh THPT chuyên Tin 55 2.3.1 Hệ thống hóa...
- 95
- 850
- 0
Luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN pdf
... 1 .4. 5.Cây 24 1 .4. 5.1 Định nghĩa tính chất 24 1 .4. 5.2 Cây khung 25 1 .4. 5.3 Bài toán tìm khung nhỏ 26 1 .4. 5 .4 Cây có gốc 27 1 .4. 6 Đồ thị phẳng tô màu đồ thị 28 1 .4. 6.1 Bài toán mở đầu 28 1 .4. 6.2 Đồ ... mục tiêu dạy học môn toán, cụ thể là: + Hình thành, củng cố tri thức, kỹ năng, kỹ xảo khâu khác trình dạy học, kể kỹ ứng dụng toán học vào thực tiễn + Phát triển lực trí tuệ: rèn luyện hoạt động ... 2.2.5 Phƣơng án (khai thác lý thuyết đồ thị bƣớc 4) 48 2.3 Các biện pháp nhằm góp phần rèn luyện khả vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh THPT chuyên Tin 55 2.3.1 Hệ thống hóa...
- 95
- 560
- 0
skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh
... Tổng HS tham gia điều tra TX TT KBG SL % SL % SL % 75,1 49 24, 4 0,5 14, 3 65 32,3 97 48 ,3 39 19 ,4 53 ,4 10 9,5 56 27,9 103 51,2 42 20,9 40 ,0 47 44 ,8 16 15,2 53 26 ,4 103 51,2 45 22 ,4 22,6 30 28,6 54 ... 50,5 45 42 ,9 6,7 31 29,5 51 48 ,6 18 17,1 43 Tổng HS tham gia điều tra TX TT KBG SL % SL % SL % 165 82,1 32 15,9 2,0 168 83,6 27 13 ,4 1,5 55 27 ,4 95 47 ,3 43 21 ,4 146 72,6 49 24, 4 1,5 33 16 ,4 85 42 ,3 ... 38 18,9 4, 5 ghi Tìm từ tài liệu khác Internet Hỏi bạn bè 18 58,1 13 41 ,9 0,0 69 65,7 33 31 ,4 2,9 125 62,2 67 33,3 4, 5 11 35,5 14 45,2 19 ,4 52 49 ,5 45 42 ,9 7,6 99 49 ,3 91 45 ,3 11 5,5 6,5 64, 5 29,0...
- 142
- 2,519
- 2
Rèn luyện kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học cơ sở trong dạy học toán 9
... để đề xuất biện pháp sư phạm rèn luyện kĩ tự đánh giá kết học tập môn Toán học sinh trung học sở 41 Chương KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VỀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC ... nghiên cứu Chương Khảo sát thực trạng rèn luyện kĩ tự đánh giá kết học tập môn Toán học sinh trung học sở dạy học Toán Chương Một số biện pháp rèn luyện kĩ tự đánh giá kết học tập môn Toán học sinh ... dung khảo sát 2 .4 Phương pháp khảo sát 2.5 Kết khảo sát 2.6 Kết luận chương Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN...
- 119
- 1,570
- 25
Rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh
... 75,1 49 24, 4 0,5 42 ,9 55 52 ,4 15 14, 3 65 32,3 97 48 ,3 39 19 ,4 19,3 39 37,1 56 53 ,4 10 9,5 56 27,9 103 51,2 42 20,9 58,1 19 ,4 42 40 ,0 47 44 ,8 16 15,2 53 26 ,4 103 51,2 45 22 ,4 51,6 22,6 30 28,6 54 ... 5,7 152 75,6 38 18,9 4, 5 69 65,7 33 31 ,4 2,9 125 62,2 67 33,3 4, 5 45 ,2 19 ,4 52 49 ,5 45 42 ,9 7,6 99 49 ,3 91 45 ,3 11 5,5 64, 5 29,0 35 33,3 57 54, 3 13 12 ,4 49 24, 4 122 60,7 30 14, 9 25,8 0,0 23 21,9 ... với chủ đề Đọc chậm để tìm ý Giở ngẫu nhiên trang để đọc 47 70 - Về cách HS đọc tài liệu mới: Số liệu thu được thể bảng 1.3.7 Số liệu cho thấy đa số HS nắm khâu việc đọc tài liệu đọc lướt để...
- 148
- 328
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận phần cơ sở vật chất và di truyền lớp 10 chuyên sinh
... 45 64 61,0 28, 30 10, 11 3,8 40 , 42 56, 59 59, 119 30, 62 20 16 34, 70 115 8,0 - Về cách HS đọc tài liệu mới: Số liệu thu được thể bảng 1.3.7 Số liệu cho thấy đa số HS nắm khâu việc đọc tài liệu ... 13, 1,5 95 47 , 43 21 ,4 49 24, 1,5 33 16, 85 42 , 74 36,8 78 38, 52, 105 16 8,0 9,7 19 61,3 29, 31 29, 41 51 48 , 17, 18 53 26, 53, 108 31 15 ,4 Số liệu bảng 1.3 .4 cho thấy, loại tài liệu mà GV thường ... 12 38,7 18 58,1 3,2 17 54, 3,2 13 41 ,9 4, 8 53 50, 13 41 ,9 17 54, 8 3,2 TT 40 TT SL % 14 13, 19 18, 2,9 83, 168 45 42 , 22, 24 55 27, 34 32, 2,9 72, 146 59 56, 35, 37 45 42 , 6,7 % KBG SL % SL %...
- 141
- 655
- 0
Rèn luyện kỹ năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh chuyên tin
... biệt 20 1 .4. 3 Tính liên thông đồ thị 22 1 .4. 4 Đồ thị Euler đồ thị Hamilton 23 1 .4. 5.Cây 24 1 .4. 5.1 Định nghĩa tính chất 24 1 .4. 5.2 Cây khung 25 1 .4. 5.3 Bài toán tìm khung nhỏ 26 1 .4. 5 .4 Cây có ... 1) 44 2.2 .4 Phƣơng án (khai thác lý thuyết đồ thị bƣớc 2) 46 2.2.5 Phƣơng án (khai thác lý thuyết đồ thị bƣớc 4) 48 2.3 Các biện pháp nhằm góp phần rèn luyện khả vận dụng lý thuyết đồ thị vào ... mục tiêu dạy học môn toán, cụ thể là: + Hình thành, củng cố tri thức, kỹ năng, kỹ xảo khâu khác trình dạy học, kể kỹ ứng dụng toán học vào thực tiễn + Phát triển lực trí tuệ: rèn luyện hoạt động...
- 95
- 328
- 0
KỸ NĂNG ĐỌC SÁCH VÀ TÀI LIỆU
... thức trình độ kỹ đọc người Kĩ thuật đọc phụ thuộc vào mục đích đọc, thể cách đọc Sau số cách đọc mà nhiều người sử dụng có hiệu quả, bạn tham khảo lựa chọn theo mục đích đọc a/ Đọc lướt qua: ... thân trình đọc Không đọc phương pháp Để hình thành phương pháp đọc sách, bước đầu bạn nên áp dụng qui trình sau đây, vừa đọc, vừa tìm cho phương pháp phù hợp Bước 1: Xác định mục đích đọc sách ... soát chất lượng đọc tương ứng với tốc độ Khi có tốc độ đọc vừa ý, phải thường xuyên rèn luyện, thường xuyên đọc sách để kĩ rèn luyện không bị mai Phải ghi chép cách khoa học điều đọc Đọc sách có...
- 10
- 650
- 5
Tài liệu Kỹ năng Đọc sách và tài liệu ppt
... thức trình độ kỹ đọc người Kĩ thuật đọc phụ thuộc vào mục đích đọc, thể cách đọc Sau số cách đọc mà nhiều người sử dụng có hiệu quả, bạn tham khảo lựa chọn theo mục đích đọc a/ Đọc lướt qua: ... thân trình đọc Không đọc phương pháp Để hình thành phương pháp đọc sách, bước đầu bạn nên áp dụng qui trình sau đây, vừa đọc, vừa tìm cho phương pháp phù hợp Bước 1: Xác định mục đích đọc sách ... soát chất lượng đọc tương ứng với tốc độ Khi có tốc độ đọc vừa ý, phải thường xuyên rèn luyện, thường xuyên đọc sách để kĩ rèn luyện không bị mai Phải ghi chép cách khoa học điều đọc Đọc sách có...
- 12
- 918
- 2
KỸ NĂNG đọc SÁCH và tài LIỆU TRONG HOẠT ĐỘNG tự học các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG đại học AN GIANG
... thốn, kỹ đọc sách để tìm tư liệu, tích lũy kiến thức cho thân chưa đáp ứng u cầu đặt Để hoạt động tự học đạt hiệu quả, sinh viên phải rèn luyện cho kỹ năng, phương pháp phù hợp đắn Có nhiều kỹ hoạt ... rõ vai trò kỹ đọc sách tài liệu q trình học tập mơn lý luận trị thực tế sinh viên lúng túng cách đọc sách cho phù hợp đạt hiệu cao Sau số u cầu kỹ nhằm giúp việc nghiên cứu sách tài liệu sinh ... biết cách đọc cho thân cảm thụ hiểu rõ vấn đề loại sách, tài liệu khác Để đạt hiệu quả, sinh viên đọc theo cách sau: - Đọc lướt qua lần nhằm hiểu khái qt nội dung sách hay tài liệu đọc trang...
- 7
- 909
- 5
Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
... Một số giải pháp rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 NỘI DUNG Phần thứ hai: I - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 Mục tiêu phân môn tập đọc lớp mà ... âm (đọc thầm) Như hai hình thức đọc thành tiếng đọc thầm tách rời với việc hiểu đọc Kỹ đọc tạo nên từ yêu cầu chất lượng đọc: Đọc đọc nhanh - đọc lưu loát- đọc hiểu Như rèn kỹ đọc diễn cảm” cho ... nghĩa Hình thành kỹ đọc lướt nắm ý lựa chọn thông tin Biết ghi thông tin cần thiết Chính để rèn kỹ đọc cho học sinh, ý rèn kỹ đọc hiểu * Rèn luyện kỹ tìm hiểu nội dung đoạn Rèn luyện kỹ tìm hiểu nội...
- 14
- 1,222
- 4
skkn một số giải pháp rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
... Một số giải pháp rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 NỘI DUNG Phần thứ hai: I - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 Mục tiêu phân môn tập đọc lớp mà ... âm (đọc thầm) Như hai hình thức đọc thành tiếng đọc thầm tách rời với việc hiểu đọc Kỹ đọc tạo nên từ yêu cầu chất lượng đọc: Đọc đọc nhanh - đọc lưu loát- đọc hiểu Như rèn kỹ đọc diễn cảm” cho ... nghĩa Hình thành kỹ đọc lướt nắm ý lựa chọn thông tin Biết ghi thông tin cần thiết Chính để rèn kỹ đọc cho học sinh, ý rèn kỹ đọc hiểu * Rèn luyện kỹ tìm hiểu nội dung đoạn Rèn luyện kỹ tìm hiểu nội...
- 14
- 1,154
- 2
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao
... 12B1 49 8,16 18 36,73 23 46 , 94 8,16 nghiệm 12A1 43 6,97 17 39,53 19 44 ,19 9,3 Tổng số 92 7,57 35 38.13 42 45 ,57 8,73 Đối 12B2 46 6,52 18 39,13 21 45 ,60 8,75 chứng 12A2 44 9,09 18 40 ,91 18 40 ,91 ... tắc rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức cho học sinh dạy học hóa học phổ thông 4- Xây dựng trình rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn dạy học hóa học 10 5- Một số biện pháp rèn luyện ... 13 % giỏi 12TN 12ĐC Tổng hợp 5 ,43 12,22 29,35 40 ,00 47 ,83 40 ,00 17,39 7,78 12TN bình 2,17 30 ,43 54, 35 13, 04 12ĐC 12TN 12ĐC 6,67 3,8 9 .44 52,22 29,89 46 ,11 34, 44 52,09 37,22 6,67 15,22 7,22 Bảng...
- 18
- 5,951
- 29
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25