biện pháp 4 điều hành tốt các bộ phận chức năng trong nhà trường phục vụ hoạt động chuyên môn của giáo viên
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng tại các trường trung học phổ thông huyện chương mỹ, thành phố hà nội
... chất phục vụ cho hoạt động chuyên môn 79 3.2 .4 Biện pháp 4: Điều hành tốt phận chức nhà trƣờng phục vụ cho hoạt động chuyên môn giáo viên 83 3.1.5 Biện pháp 5: Tổ chức tốt hoạt động ... hoạt động chuyên môn công tác đạo việc xây dựng kế hoạch, tổ chức thực chuyên môn tổ môn, đạo hoạt động chuyên môn giáo viên, gồm nội dung sau: 1 .4. 4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn Trên ... ánh khách quan công tác hoạt động chuyên môn lực sƣ phạm giáo viên 1 .4. 4.3 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn * Chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn 34 Chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch chi tiết,...
- 116
- 635
- 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn của giáo viên THCS ở huyện hương sơn hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... hoạch hoạt động chuyên môn trường 16 1.3.2 Tổ chức hoạt động chuyên môn 18 1.3.3 Chỉ đạo hoạt động chuyên môn tổ chuyên môn 20 1.3 .4 Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học 21 1.3.5 Chỉ đạo bồi dưỡng giáo ... môn Hoạt động chuyên môn giáo viên hoạt động đặc trưng cho nghề xã hội, nghề dạy học Do tính chất nghề nghiệp mà hoạt động chuyên môn giáo viên có nội dung phong phú Trước hoạt động chuyên môn giáo ... trình 48 dạy học 2 .4. 2 Thanh tra kiểm tra hoạt động chuyên môn nhà trường 49 2 .4. 2.1 Xây dựng lực lượng tra kiểm tra 49 2 .4. 2.2 Hoạt động tra kiểm tra năm học 50 2 .4. 3 Tổ chức thi giáo viên giỏi,...
- 103
- 1,021
- 4
Trình bày tóm lược các nguyên tắc kế toán, cho ví dụ minh hoạ việc vận dụng các nguyên tắc kế toán trong hoạt động ngân hàng
... văn quy định pháp luật kế toán tạo điều kiện hoàn thiện chế thị trường có quản lý nhà nước; tạo điều kiện cho nhà đầu tư nước, nước có thông tin cần thiết để định tham gia hoạt động đầu tư, phát ... 1.2 Hoạt động liên tục Báo cáo tài phải lập sở giả định doanh nghiệp hoạt động liên tục tiếp tục hoạt động kinh doanh bình thường tương lai gần, nghĩa doanh nghiệp ý định không buộc phải ngừng hoạt ... phản ánh nghiệp vụ kinh tế phát sinh Nguyên tắc hoạt động liên tục Tình hình hoạt động liên tục ngân hàng thể rõ qua báo cáo tài doanh nghiệp, qua kỳ kinh doanh Ví dụ: Xét hoạt động ngân hàng...
- 28
- 3,206
- 6
Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... pháp 1: Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở 3.2.2 Biện pháp 2: Điều tra, xây dựng kế hoạch công tác bồi dưỡng 41 41 41 41 43 43 48 ... 70 74 chuyên môn cho giáo viên Trung học sở quận Ngô Quyền 3.2.3 Biện pháp 3: Quản lý nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 3.2 .4 Biện pháp 4: Quản ... cầu đổi giáo dục 1.2.3 Biện pháp, biện pháp quản lý * Biện pháp: Theo từ điển Tiếng Việt (NXB Đà Nẵng, 1997) Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” * Biện pháp quản lý: Là cách làm, cách...
- 121
- 1,609
- 20
luận văn đại học sư phạm hà nội Một số biện pháp phát huy hiệu quả hoạt động tự học của sinh viên mầm non Trường Đại học Đồng Tháp
... 26,80 47 ,42 7 ,41 66,66 60,82 81 ,48 54, 64 59,26 36,08 36,08 18,52 37, 04 5,15 46 ,39 85,18 48 ,45 14, 81 2,06 36,08 55,55 29,90 33,33 54, 64 54, 64 40, 74 62,96 6,18 10,31 8,25 45 ,36 14, 81 41 , 24 81 ,48 3,70 ... % 17,52 13 ,40 74 76,29 8,25 46 ,39 45 46 ,39 2,06 47 ,42 46 47 ,42 3,09 41 , 24 43 44 ,33 10 10,31 18,56 69 71,13 6,18 nhận thấy việc tự học sinh viên xuất phát từ nhiều động khác nhau: động ham học ... trạng hoạt động tự học sinh viên mầm non Trường Đại học Đồng Tháp 5.3 Đề số biện pháp phát huy hiệu hoạt động tự học cho sinh viên mầm non Trường Đại học Đồng Tháp 5 .4 Thực nghiệm biện pháp tác động...
- 92
- 804
- 1
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động tự học của sinh viên viện đại học mở hà nội trong bước phát triển hiện nay
... tổ chức khác 1 .4. 7 Các nhân tố tham gia vào trình quản lý hoạt động tự học sinh viên 1 .4. 7.1 Các lực lượng quản lý bên nhà trường * Giáo viên tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên * Các tổ chức ... hoạt động tự học 1 .4. 7.2 Quản lý gia đình phối hợp nhà trường gia đình việc quản lý hoạt động tự học sinh viên 1 .4. 8 Biện pháp quản lý hoạt động tự học - Biện pháp quản lý tổ hợp phương pháp, cách ... quan hệ biện chứng thống với hoạt động dạy giáo viên: - Trong học lớp hướng dẫn giáo viên, sinh viên giải vấn đề, khẳng định chân lý khoa học - Trong trình sinh viên tổ chức hoạt động tự học nhà...
- 25
- 702
- 1
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phòng
... công tác đạo hoạt động giảng dạy giảng viên 3.2.3 Biện pháp 3: Cải tiến công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên lực quản lý tổ trưởng môn 3.2 .4 Biện pháp 4: Tăng cường ... Đánh giá hoạt động giảng dạy nhà giáo môn quản lí hoạt động giảng dạy giảng viên Bộ + Căn vào kế hoạch năm học, học kì nhà trƣờng, khoa, trƣởng môn đạo xây dựng kế hoạch hoạt động môn + Hƣớng ... Giảng viên Luật Giáo dục nƣớc CHXHXN Việt Nam rõ: ― nhà giáo ngƣời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trƣờng, sở giáo dục khác; nhà giáo giảng dạy sở giáo dục đại học gọi giảng viên ( Luật Giáo...
- 19
- 634
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN THÔNG QUA HỌC PHẦN DINH DƯỠNG TRẺ EM
... huy hiệu hoạt động tự học cho sinh viên Trường Đại học Hùng Vương cần thiết cấp bách Hiệu hoạt động tự học sinh viên phát huy tiến hành phối hợp áp dụng biện pháp: - Giáo dục cho sinh viên nhận ... đó, nhà trường có nhiều biện pháp để phát huy hiệu hoạt động sinh viên số giảng viên chưa thực sự quan tâm bồi dưỡng, hướng dẫn, tổ chức, đạo, tạo điều kiện hội để rèn luyện kỹ tự học cho sinh viên; ... có hiệu - Dạy sinh viên nghiên cứu khoa học dinh dưỡng trẻ em Thực nghiệm áp dụng số biện pháp cho kết tốt việc phát huy hiệu hoạt động tự học sinh viên Điều cho thấy, biện pháp đưa hợp lý, giả...
- 4
- 647
- 0
biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng anh trung học cơ sở ở huyện vũng liêm tỉnh vĩnh long
... ngành khoa học kỹ thuật vào chuyên môn, trình độ chuyên môn (ví dụ chuyên môn dạy học…) c Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Nhằm nâng cao trình độ, lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ GV để đáp ... chức chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh THCS 2 .4 Với trường THCS huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long - Tạo điều kiện để tất giáo viên tiếng Anh dự lớp BDCM, tổ chức hội thảo chuyên ... huy động vật lực, tài lực quản lý xây dựng sở vật chất phục vụ cho dạy học tiếng Anh - Trong xây dựng phải đảm bảo đầy đủ phòng chức năng, trang bị CSVC, trang thiết bị nhà trường phục vụ cho hoạt...
- 26
- 1,103
- 5
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động tự học của sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội trong bước phát triển hiện nay
... 24 1 .4 Một số khái niệm quản lý 29 1 .4. 1 Khái niệm “Quản lý” 29 1 .4. 2 Các chức quản lý 30 1 .4. 3 Quản lý giáo dục 32 1 .4. 4 Quản lý nhà trường 33 1 .4. 5 Quản lý trình dạy học 34 1 .4. 6 Quản lý hoạt ... chẽ sinh viên giáo viên định tồn vận hành trình dạy học - Trong trình sinh viên tổ chức hoạt động tự học nhà, hoạt động tự học không tách rời vai trò hướng dẫn, đạo giáo viên Vai trò giáo viên lúc ... hoạt động tự học 35 1 .4. 7 Các nhân tố tham gia vào trình quản lý hoạt động tự học 36 1 .4. 8 Biện pháp quản lý hoạt động tự học 41 Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên Viện 43 ...
- 115
- 589
- 0
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm lý - Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng
... học nhà giáo thực + Tổ chức chuyên đề lên lớp chuyên đề chuyên môn, chuyên đề đổi phƣơng pháp dạy học môn học - Giảng viên quản lí hoạt động giảng dạy thân Nhà giáo thực quản lí trình giáo dục cách ... động chuyên môn Bộ môn thuộc Khoa cụ thể trƣờng đại học Trong hoạt động chuyên môn giảng viên, hoạt động giảng dạy có vài trò quan trọng Đây hoạt động chiếm tỷ trọng lớn quĩ thời gian hoạt động ... thống giáo dục quốc dân 21 21 1.3.2 Khoa môn - đơn vị quản lý trực tiếp hoạt động giảng dạy giáo 27 viên 1.3.3 Hoạt động giảng dạy giáo viên khoa môn 29 Quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên cấp...
- 114
- 720
- 0
Biện pháp bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên THCS
... chọn Sinh hoạt tổ chuyên môn điều kiện để giúp giáo viên nâng cao tay nghề, nâng cao hiệu buổi sinh hoạt chuyên môn Trong buổi sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn vào kế hoạch tổ chức chuyên đề ... lực chuyên môn giáo viên nâng cao, nhiều giáo viên thực vững vàng chuyên môn đội ngũ nòng cốt hoạt động chuyên môn nhà trường Phòng Sở Giáo dục & đào tạo Song song điều đáng ghi nhận có nhiều giáo ... thể giáo viên kế hoạch xây dựng để giáo viên nắm vững thời gian nội dung biện pháp thực khả thi 3 .4. Đưa giáo viên dự học chuyên đề Hàng năm tạo điều kiện để tất giáo viên dự chuyên đề tập huấn chuyên...
- 12
- 2,156
- 4
một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động tự học của sinh viên khoa lý trong quá trình giảng dạy môn điện đại cương
... viên, hoạt động dạy hoạt động học trình dạy học 1.2.2.Tổ chức hoạt động tự học sinh viên Tổ chức hoạt động tự học sinh viên bao gồm tổ chức, điều khiển giáo viên tự tổ chức, tự điều khiển sinh viên ... tiếp giáo viên nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ dạy học chương trình đào tạo nhà trường Trong trình học tập, hoạt động học tập tiến hành tổ chức điều khiển giáo viên, sinh viên tiến hành hoạt động tự ... 44 2.2.1 .Biện pháp thứ nhất: sử dụng phối hợp biện pháp giáo dục động tự học rèn luyện để trở thành nhà giáo tương lai 45 2.2.1.1.Tạo điều kiện để sinh viên hình thành phát triển động...
- 93
- 1,302
- 6
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phòng
... dạy giáo 27 viên 1.3.3 Hoạt động giảng dạy giáo viên khoa môn 29 Quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên cấp khoa 32 1 .4 1 .4. 1 Quản lý đào tạo cấp khoa 32 1 .4. 2 Quản lý hoạt động giảng dạy giảng viên ... NGUYỄN VĂN THÀNH BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI KHOA TÂM LÝ-GIÁO DỤC HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... 2.2 43 Sự hình thành phát triển khoa TLGDH 2.2.1 Mục tiêu đào tạo khoa 43 2.2.2 Cơ câud tổ chức đội ngũ giảng viên khoa 44 2.3 Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy giảng viên khoa TLGDH 44 ...
- 19
- 202
- 0
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động tự học của sinh viên viện đại học mở hà nội trong bước phát triển hiện nay
... 1 .4. 1 Khỏi nim Qun lý 29 1 .4. 2 Cỏc chc nng qun lý 30 1 .4. 3 Qun lý giỏo dc 32 1 .4. 4 Qun lý nh trng 33 1 .4. 5 Qun lý quỏ trỡnh dy hc 34 1 .4. 6 Qun lý hot ng t hc 35 1 .4. 7 Cỏc nhõn t tham gia vo quỏ ... ng t hc 36 1 .4. 8 Bin phỏp qun lý hot ng t hc 41 Chng 2: Thc trng qun lý hot ng t hc ca sinh viờn Vin 43 i hc M H Ni 2.1 Khỏi quỏt v Vin i hc M H Ni 43 2.1.1 Quỏ trỡnh thnh lp trng 43 2.1.2 C cu ... thnh lp trng 43 2.1.2 C cu t chc v i ng 43 2.1.3 Ngnh ngh o to 44 2.2 Thc trng hot ng t hc ca sinh viờn Vin i hc M H Ni 47 2.2.1 Nhn thc ca sinh viờn v t hc 47 2.2.2 Thc trng cỏc hỡnh thc t hc m...
- 13
- 281
- 0
Thực trạng vận dụng các cơ sở sức mạnh trong hoạt động điều hành kênh phân phối của công ty cổ phần Kinh Đô
... cho thành viên kênh toán • San sẻ rủi ro: liên quan đến rủi ro mà thành viên gặp phải trình phân phối Vấn đề đặt phải phân chia hợp lý chức thành viên kênh Nguyên tắc để phân chia chức chuyên môn ... kết cấu thành phần sau: Phần 1: Lý luận sở sức mạnh người lãnh đạo kênh vận dụng sở sức mạnh vào hoạt động điều hành kênh phân phối Phần 2: Thực trạng vận dụng sở sức mạnh hoạt động điều hành kênh ... vào hoạt động quản lý điều hành kênh hay không ? Nếu nhận thức cách đắn vai trò quan trọng sở sức mạnh người lãnh đạo kênh tạo nên ảnh hưởng đến hành vi thành viên khác kênh, giúp họ phối hợp hoạt...
- 20
- 600
- 1
Trình bày các tóm lược các nguyên tắc kế toán , cho ví dụ việc vận dụng các nguyên tắc kế toán trong hoạt động ngân hàng
... mặt 2) Hoạt động liên tục a Nội dung BCTC phải lập sở giả định NH hoạt động liên tục tiếp tục hoạt động kinh doanh bình thường tương lai gần, nghĩa NH ý định không buộc phải ngừng hoạt động phải ... phân tích đánh giá Nguyên tắc hoạt động liên tục làm sở cho phương pháp tính hao mòn để phân chia giá trị tài sản cố định vào chi phí hoạt động NH theo thời gian hoạt động Ngoài sở cho nguyên tắc ... hàng giả định hoạt động liên tục giá trị tài sản tính theo giá gốc , ngân hàng có dấu hiệu hoạt động không liên tục giá trị tài sản tính theo giá thị trường hợp lý 5 Nguyên tắc hoạt động liên tục...
- 15
- 4,341
- 15
Luận văn Đánh giá tình hình tài chính và biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh của công ty Cổ phần Kinh doanh vật tư và xây dựng
... 106, 544 535 43 1 92 339 42 ,089 42 ,089 25,000 6,122 8, 046 893 242 1,786 306,580 40 .35 0.20 0.16 21.35 78.65 13.73 100 59 .40 14. 55 19.12 2.12 0.57 4. 24 100 1 04, 6 74 495 1,207 868 339 42 , 047 42 , 047 ... 51, 040 -30,075 1,123 1,652 -529 1,775 1,775 277,981 Tỷ trọng (%) 91 .42 4. 80 100 10.62 100 62.79 58 .45 0.57 46 .75 -5.77 21 .46 100 0.32 100 8.58 92.56 94. 92 243 .45 - 143 .45 5.08 147 .11 -47 .11 7 .44 ... 147 .11 -47 .11 7 .44 100 100 Số tiền (Trđ) 29,090 -6 ,44 4 -6 ,44 4 - 24, 000 - 24, 000 15,880 -3,5 74 1,220 18,233 39,107 39,107 4, 547 4, 227 320 -49 1 -768 -49 5 1,082 -1,557 -273 -273 277 277 28,599 (Nguồn:...
- 91
- 904
- 10
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng ở các trường THCS vùng cao huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ
... 1.2.3 Quản lý hoạt động dạy học 1.2.3.1 Nhiệm vụ hoạt động dạy học Ở trường phổ thông, hoạt động dạy học nhiệm vụ trung tâm, nhiệm vụ đặc trưng nhà trường - Những nhiệm vụ hoạt động dạy học là: ... lý giáo dục Quản lý chuyên môn nhiệm vụ trọng tâm quản lý giáo dục nói chung quản lý nhà trường nói riêng Quản lý chuyên môn nhà trường quản lý trực tiếp hoạt động giáo dục (Dạy học lớp, lao động ... 20 tập nhà trường trường phổ thông nói chung trường THCS nói riêng, hoạt động dạy học hoạt đông trung tâm, hoạt động đặc trưng nhà trường Quản lý hoạt động dạy học quản lý trình dạy giáo viên trình...
- 142
- 1,036
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25