... phương pháp dạy học truyền thống ; số thấy lúng túng việc tổchức dạy họctheo đối tượng, tổchức cho họcsinh làm việc theo nhóm… Vì vậy, xây dựng kếhoạchtổchứcđạotổ chuyên môn tổchức nhiều ... Trang 28 Kết nghiên cứu Trang 29 ,30 Kết luận Trang 30 Đề nghị Trang 31 Phụ lục Trang 32 Tài liệu tham khảo Trang 33 10 Mục lục .Trang 34 ... viên thực tốt việc đổi phương pháp dạy họctheohướng phát huy trí lực họcsinh3Tổchứcthực tốt việc đổi phương pháp dạy họcChỉđạo giáo viên đầu tư nâng cao chất lượng sinh hoạt lớp, sinh...
... CỦA CÔNG TY TRONG THỜI GIAN TỚIVÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM ĐẠT ĐƯỢC MỤCTIÊUĐÃĐỀRA 30 3. 1.Chiến lược phát triển công ty thời gian tới 30 3. 2 Những giải phápđểthựcmụctiêu ... 84 .33 6, 630 sản Doanh 36 9.4 43, 3 73 thu 172.772,950 972.452,159 88. 436 ,32 0 104,861 799.679,209 462,850 1.155.900,000 31 4.745 ,33 1 85,195 471.711.296 68,945 36 6.768, 138 675.459,745 1.1 23. 806,000 30 9.016 ,37 2 ... cụ thể đểthựchiênnhiệm vụ , tráchnhiệm Căn vào tình hình nhiệm vụ sản xuất kinh doanh theođề nghị Giám đốc công ty q trình phân tích thiết kếcơng việc xây dựng theoTiêu chuẩn chức danh...
... CỦA CÔNG TY TRONG THỜI GIAN TỚIVÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM ĐẠT ĐƯỢC MỤCTIÊUĐÃĐỀRA 30 3. 1.Chiến lược phát triển công ty thời gian tới 30 3. 2 Những giải phápđểthựcmụctiêu ... 84 .33 6, 630 sản Doanh 36 9.4 43, 3 73 thu 172.772,950 972.452,159 88. 436 ,32 0 104,861 799.679,209 462,850 1.155.900,000 31 4.745 ,33 1 85,195 471.711.296 68,945 36 6.768, 138 675.459,745 1.1 23. 806,000 30 9.016 ,37 2 ... cụ thể đểthựchiênnhiệm vụ , tráchnhiệm Căn vào tình hình nhiệm vụ sản xuất kinh doanh theođề nghị Giám đốc công ty q trình phân tích thiết kếcơng việc xây dựng theoTiêu chuẩn chức danh...
... tiễn 5- Chỉđạo xây dựng kếhoạch quy trình sinh hoạt chuyên môn tổ: Thực tế khẳng định, thànhcôngcông việc bắt nguồn từ khâu làm việc có kếhoạch (KH) Do vậy, từ đầu năm hoc chúng tơi có đạo việc ... với mục tiêu, nội dung, tiêu, biệnpháp cụ thể: Yêu cầu nội dung ngắn gọn bám sát nhiệm vụ năm học Bộ, phải đảm bảo tính cân đối tồn diện; có mụctiêu rõ ràng biệnpháp khả thi; có phâncơngnhiệm ... dạy cụ thể, để tập thể tổ tham gia- thống tổthực hiện) Ngồi tổ có tráchnhiệm nghiên cứu trước dạy từ 2 -3 tuần để chắt lọc vấn đề mà băn khoăn, lúng túng, thiết kế dạy biệnpháp khắc phục làm sáng...
... Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập họcsinh - Đây công việc quan trọng biệnpháp có hiệu việc giáo dục họcsinh giữ sạch, viết chữ đẹp Với họcsinh lớp 2, nhận thức em “cái đẹp” hạn chế Mặt khác, ... giữ sạch, viết chữ đẹp - Côngtác kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập họcsinhthực thường xuyên trình dạy học đặc biệt trọng thực vào giai đoạn: + Đầu năm học: Kiểm tra giai đoạn để giáo viên ... giáo viên cần tổchức kiểm tra chất lượng VSCĐ lớp để nắm tình hình lớp sau giai đoạn Từ phát huy biênpháp sử dụng có hiệu với họcsinh thay đổi biệnpháp cũ biệnpháp cho họcsinh chưa tiến...
... động lực họcsinh 1 .3. 1 Quản lý theochức năng: Kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra - Lập kếhoạch : Kếhoạch thể tiến độ tồn khóa học cho nghề xây dựng kếhoạch điều kiện bắt buộc sở GDHN Kếhoạch ... SỐ BIỆNPHÁP QUẢN LÝ CÔNGTÁC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 3. 1 CƠ SỞ CỦA VIỆC ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNGTÁC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 3. 1.1.Xã hội hóa GD đạothực GDHN 3. 1.2 Căn vào thực trạng côngtác ... sinh hoạt động GDHN 3.3 QUAN HỆ GIỮA CÁCBIỆNPHÁPĐỀ XUẤT 3. 4 ĐÁNH GIÁ TÍNH CẦN THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA CÁCBIỆNPHÁPĐỀ XUẤT 3. 4.1 Mục đích 3. 4.2 Quy trình khảo sát 3. 4 .3 Kết đánh giá tính cần...
... trình, kế hoạch, mụctiêucôngtác giáo dục hướng nghiệp đồng thời lê kếhoạch kiểm tra, đánh giá, để có biệnpháp điều chỉnh suốt năm học 2.1.2 Về mặt nhận thứchọcsinhHọc sinh, em họcsinh ... khuyến khích vào kết xét thi THPT, từ em tự nguyện tham gia học nghề đầy đủ 2.1 .3 Thực trạng đạocôngtác giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề Trường THCS Hàng năm vào nhiệm vụ năm học văn đạo Sở Giáo ... chủ Đồn mẹ nhiệm mơn học niên sinh sở đào tạo chuyên nghiệp Các Thư Y tế TTKT tổ viện nhà tổng chức nhà trường hợp xã hội trường HNDN 3. 2 Nhiệm vụ thành viên hệ thống tổchức giáo dục hướng nghiệp,...
... tiễn 5- Chỉđạo xây dựng kếhoạch quy trình sinh hoạt chun mơn tổ: Thực tế khẳng định, thànhcôngcông việc bắt nguồn từ khâu làm việc có kếhoạch (KH) Do vậy, từ đầu năm hoc chúng tơi có đạo việc ... với mục tiêu, nội dung, tiêu, biệnpháp cụ thể: Yêu cầu nội dung ngắn gọn bám sát nhiệm vụ năm học Bộ, phải đảm bảo tính cân đối tồn diện; có mụctiêu rõ ràng biệnpháp khả thi; có phâncơngnhiệm ... cụ thể, để tập thể tổ tham gia- thống tổthực hiện) Ngoài tổ có tráchnhiệm nghiên cứu trước dạy từ 2 -3 tuần để chắt lọc vấn đề mà băn khoăn, lúng túng, thiết kế dạy biệnpháp khắc phục làm sáng...
... tiễn 5- Chỉđạo xây dựng kếhoạch quy trình sinh hoạt chuyên môn tổ: Thực tế khẳng định, thànhcôngcông việc bắt nguồn từ khâu làm việc có kếhoạch (KH) Do vậy, từ đầu năm hoc chúng tơi có đạo việc ... với mục tiêu, nội dung, tiêu, biệnpháp cụ thể: Yêu cầu nội dung ngắn gọn bám sát nhiệm vụ năm học Bộ, phải đảm bảo tính cân đối tồn diện; có mụctiêu rõ ràng biệnpháp khả thi; có phâncơngnhiệm ... dù tổ chun mơn có triển khai đầy đủ KH công tác, đạo trường nhìn chung chưa có biệnpháp cụ thể đỡ cá nhân thực hay tháo gỡ khó khăn, vướng mắc thực số côngtác lớn Trầm trọng việc sơ, tổng kết...
... kiện thực3. 3- Tình hình học tập nữ sinh viên Mục đích, động học tập nữ sinh viên: Mục đích, động học tập nữ sinh viên tích cực, đắn mang tính thực tế có tới 71.1% nữ sinh viên quan niệm việc học ... nghiên cứu niên, Kết điều tra hành vi lệch chuẩn học sinh, sinh viên môi trường học đường năm 2009 39 So sánh với kết học tập nam sinh viên, nữ sinh viên tự nhận định kết học tập nữ sinh viên mức ... cho nữ sinh viên 33 Kết khảo sát “Một số giải pháp góp phần đẩy mạnh cơngtác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Đoàn TN, Hội Sinh viên” năm 2010 theo mẫu dành cho nữ sinh viên 37 bài34 Như...
... dựng phương hướng, kếhoạchcôngtác HSSV Đại học Thái Nguyên; đạo, tổ chức, hướng dẫn thanh, kiểm tra giám sát thựccôngtác HSSV đơn vị thành viên Chỉđạo hoạt động trị nội dung đợt sinh hoạt ... trường côngtác ngoại trú học sinh, sinh viên; hướng dẫn tư vấn thủ tục đăng ký tạm trú từ nhập học Lập kếhoạch hàng năm đểthựccôngtác quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú Lập sổ học sinh, sinh ... hành Đề án 1928; xây dựng kếhoạchcông việc, kếhoạch kinh phí triển khai thựcĐề án 1928 giai đoạn 20 13- 2016 - Tổchức quán triệt Đề án 1928 triển khai kếhoạchthựcĐề án 1928 giai đoạn 20 13- 2016...
... làm theo quy chế, quy định nhà trường mong muốn họ trở thành người tốt 1 .3. 1 .3 Nhiệm vụ côngtáchọcsinh - sinh viên Nhiệm vụ côngtác HSSV bao gồm lập kế hoạch, tổchứcđạothực hiện, kiểm tra ... 1.2 .3 Học sinh, sinh viên côngtáchọcsinh - sinh viên 1.2 .3. 1 Họcsinhsinh viên Theo quy chế côngtác HSSV trường đào tạo ban hành theo Quyết định số 1584/QĐ-BGDĐT ngày 27 tháng năm 19 93 người ... ……………………………………………………… Trang 10 10 13 13 14 20 26 27 27 30 31 34 37 39 39 41 42 43 44 44 45 48 48 48 49 50 51 52 53 2.1.7 Tổchức Đảng, đồn thể …………………………………………… 55 2.2 Thực trạng cơngtác quản lý họcsinh - sinh...
... dựng kếhoạch vận dụng tổng hợp biệnpháp cách khoa học, nghệ thuật đạt hiệu mong muốn 24 - Chức năng, nhiệm vụ quản lý côngtáchọcsinh - sinh viên Quản lý côngtác HSSV trình lập kế hoạch, tổ ... điểm HSSV có biệnpháp giáo dục họ hướng, mụctiêuđào tạo đề 1.2.1.2 Côngtáchọcsinh - sinh viên Côngtác HSSV côngtác trọng tâm Hiệu trưởng nhà trường, nhằm bảo đảm thựcmụctiêu giáo dục ... phấn đấu - Tổchức tư vấn học tập, nghề nghiệp, việc làm cho HSSV 1 .3. 3 .3 Côngtác y tế, thể thao Điều Côngtác y tế, thể thao quy định sau: - Tổchứcthựccôngtác y tế trường học; tổchức khám...
... Lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo kiểm tra Chức quản lý trình lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo kiểm tra công việc thành viên tổchức việc sử dụng tất khả năng, cách tổchứcđểđạtmụctiêu mà tổchức ... thuật Công nghiộp I 64 2 .3. 1 vể côngtác lập kếhoạch 64 2 .3. 2 Về côngtáctổchức 65 2 .3. 3 Về côngtác lãnh đạo 66 2 .3. 4 Về côngtác kiểm tra 66 2 .3. 5 Đánh giá chung 67 Chương 3: CÁC GIẢI PHÁP ... quản lý côngtáchọcsinhsinh viên 79 3. 2 .3 Tổchức lại máy quản lý côngtáchọcsinhsinh viên 83 Trang nhà trường 3. 2.4 Xây dựng ban hành hệ thống văn quy định quản lý côngtáchọcsinh sinh...
... trường tiểuhọc có tác dụng lớn đến việc xây dựng nề nếp học tập học sinh, tăng cường giáo dục đạo đức họcsinh tốt chất lượng giáo dục đạt hiệu cao hơn, tơi cố gắng côngtáctổ chức, đạo phong ... viết mẫu chữ nắm vững cách trình bày theo quy định đểhướng dẫn cho họcsinhhướng dẫn phải hướng dẫn cho cụ thể ,chi li phải làm mẫu đểhọcsinhthựchiẹntheo (nhất lớp 1,2 ,3 ).Trên bảng giáo ... đỡ họcsinh - Tổchức thi đua rộng rãi giáo viên họcsinh việc thực phong trào, có sơ kết động viên khen thưởng kịp thời đòn bẩy để tạo sức bật vươn lên III.Kết luận: -Với nội dung thực kết đạt...
... trƣờng thực theo, qua mà biến ý kiến, phƣơng phápthành nghị nhà trƣờng Biệnpháp Xây dựng nhà trường trở thànhtổchức biết học hỏi Bởi tổchức biết học hỏi tổchức mà thành viên tổchức đƣợc ... phải nhằm tớimụctiêu nâng cao chất lƣợng dạy – học, NCKH phục vụ cộng đồng, thực sứ mạng nhà trƣờng (3) Quyền tự chủ tự chịu tráchnhiệm trở thànhthựctổchức biết học hỏi, văn hoá tổchức động ... đại học nói chung côngtác quản lý tr-ờng đại học dân lập nói riêng giai đoạn 20 1 .3. 1 Tổchức nhân 21 1 .3. 2 Quản lý côngtácđào tạo nghiên cứu khoa học 22 1 .3. 3 Quản lý tài sở vật chất 23 1 .3. 4...