CÔNG TÁC TỔ CHÚC CHỈ ĐẠOVIỆC THỰC HIỆN PHONG TRÀO “GIỮ VỞ SẠCH ,VIẾT CHỮ ĐẸP” TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC ppt

CÔNG TÁC TỔ CHÚC CHỈ ĐẠOVIỆC THỰC HIỆN PHONG TRÀO “GIỮ VỞ SẠCH ,VIẾT CHỮ ĐẸP” TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC I.Đặt vấn đề : -Nhận thức việc “Rèn chữ rèn người “và rèn luyện nề nếp học tập cho học sinh khâu quan trọng để nâng cao chất lượng học sinh trường tiểu học ,vì Ban giám hiệu tơi trọng đến việc tổ chức đạo phong trào “Giữ ,viết chữ đẹp “trong nhà trường Từ năm học trước nhận công văn đạo Sở giáo dục ,Phịng giáo dục ,tơi tổ chức triển khai đến giáo viên ,yêu cầu giáo viên thực tốt các hướng dẫn cấp Thế qua lần kiểm tra lớp đợt thi” vỡ chữ đẹp “vòng trường (nhất học kì II),trường chúng tơi phải đau đầu nề nếp chữ đẹp trường -Mỗi lớp có 1/3 số lượng học sinh có ý thức giữ viết chữ tương đối ,số cịn lại sút ,rách bìa ,viết chữ tuỳ tiện ,tẩy xóa lung tung ,thậm chí cịn viết vẽ bậy Khi đưa học sinh thi chữ đẹp vịng huyện chọn số -Làm để đẩy phong trào chữ đẹp vào thực chất Đó` mối quan tâm lớn tơi theo quan niệm “Nét chữ ,nết người “nhân cách người -Các em khơng có tính kiên trì ,cẩn thận u thích đẹp có nhân cách tốt ,nhà trường lại nơi dạy chữ ,dạy người mà không làm tốt trọng trách làm tốt nhiệm vụ giáo dục IINội dung biện pháp giải quyết: -Sau nhiều lần trăn trở tìm nguyên nhân chưa thành công nhận thấy : Là trường vùng sâu, đa số học sinh nghèo ,điều kiện học tập thiếu thốn phụ huynh phần đông làm nghề nơng làm th ,ít có thời gian trình độ chăm lo đến việc học tập em Vì dụng cụ học tập em thiếu lại bề bộn ,lơi thơi,có sách sút bìa ,hoặc vẽ bậy vào bìa ,bìa sách ,thậm chí cịn có phụ huynh xé học để làm giấy hút thuốc -Về phần nhà tường đầu năm có tổ chức triển khai văn đạo,có hướng dẫn cụ thể giáo viên cách trình bày Có yêu cầu giáo viên kiểm tra chấm điểm chữ đẹp cho học sinh hàng tháng … Giáo viên hướng dẫn học sinh thực Thế đa số dhọc sinh thực phản ánh q khó ,làm khơng bao bìa ngày rách Trong học sinh tẩy xóa lung tung ,dặn học sinh đừng xé vở bị xé Trình bày mơn qui định vài ngày lại tuỳ tiện ,thơi đủ lí ,rồi giáo viên bỏ ln phong trào ,chỉ số lớp làm tốt năm sau đưa lên lớp lại hỏng -Khơng lẻ bó tay trước khó khăn Tơi nghĩ muốn đẩy mạnh phong trào cần phải thay đổi quan niệm ngại khó khăn giáo viên ,cần phải kết hợp lực lượng nhà trường để làm cho việc.Tôi họp ban lãnh đạo để nhấn mạnh yêu cầu việc rèn chữ đẹp giữ học sinh ,để lấy ý kiến lực lượng nồng cốt nhà tường biện pháp thực Các đồng chí ban lãnh đạo nịng cốt nhiệt tình ,sẽ đầu việc thực Tơi u cầu đồng chí cố gắng rèn chữ viết mẫu chữ nắm vững cách trình bày theo quy định để hướng dẫn cho học sinh hướng dẫn phải hướng dẫn cho cụ thể ,chi li phải làm mẫu để học sinh thực hiẹn theo (nhất lớp 1,2,3 ).Trên bảng giáo viên phải trình bày quy định ghi thứ, ngày , môn ,bài đầy đủ phải gạch chân dòng kẻ Chữ đầu dòng phải viết hoa thụt vào ô ,giáo viên viết hàng chữ bảng để hướng dẫn học sinh cách nối nét ,khỏang cách chữ khoảng cách chữ …viết sai chữ lấy thước gạch ngang đường ,khơng quậy xóa ….Khi hướng dẫn phải chậm ,cặn kẻ ,hướng dẫn môn lại hướng dẫn ngày hướng dẫn cách trình bày cho Tuỳ theo tâm sinh lí việc thực lớp mà việc thực mẫu kéo dài hay ngắn Giáo viên phải kiểm tra nhắc nhở hàng ngày ban giám hiệu theo giúp đỡ trình thực -Sau tháng thực Ban giám hiệu kiểm tra có chuyển biến Từ mẫu mực giào viên hướng dẫn cụ thể ,học sinh thực tốt Giáo viên thường xuyên nhắc nhở môn ,mỗi ngày theo dõi giúp đỡ sữa sai kịp thời ,nên đa số học sinh trình bày tốt ,chữ viết tương đối Nhận thấy giáo viên chịu khó học sinh đạt kết tốt Tôi chọn lớp số tốt học sinh ,đem trình bày trước hội đồng động viên tất giáo viên cố gắng học sinh để phong trào nhân rộng giúp học sinh học tốt môn qua việc viết chữ tốt ,đầy đủ ,tập -Bước đầu có kết khâu trình bày giữ Tôi tiến đến yêu cầu giáo viên rèn học sinh viết chữ mẫu ,đúng cỡ viết đẹp Ngồi việc giao trách nhiệm cho ban chun mơn triển khai chuyên đề tập viết ,yêu cầu giáo viên dạy tốt môn tập viết để rèn chữ cho học sinh ,tơi cịn động viên giáo viên rèn chữ đẹp để trình bày bảng phê vào ,cho điểm học sinh phải đẹp ,gạch chân phương ,thể tính cẩn thận để học sinh bắt truớc làm theo năm nhà trường tổ chức thi viết chữ đẹp giáo viên ,khen thưởng giáo viên tiêu biểu phong trào nhân ngày 20-11 việc kiểm tra giáo án ,hồ sơ sổ sách giáo viên ,tôi nhắc nhở giáo viên rèn chữ viết cách trình bày giáo viên chưa tthực tốt.Từ giáo viên giáo viên cố gắng tự rèn cho thân rèn cho học sinh Ơ tất môn giáo viên ý cách trình bày chữ viết cho học sinh (đúng mẫu ,đúng tả )và có nhận xét cách viết cách trình bày ,cách giữ chấm chữ đẹp hàng tháng trả học sinh ,giáo viên kịp thời sữa sai cho học sinh học sinh viết bảng lớp bảng tuyên dương học sinh viết viết đẹp…….Nhờ nhắc nhở thường xuyên động viên kịp thời học sinh tích cực rèn luyện kết thực lớp ngày tốt ,đi vào nế nếp -Qua việc thực năm học 1995-1996 trường có kết bước đầu cách bảo quản học sinh chưa tốt ,việc bao bìa khơng cẩn thận ,bìa ép khơng sát nên thời gian ngắn rách ,sút bìa Vì dơ bìa rách quăn queo ,từ nhìn khơng đẹp ảnh hưởng đến cách trình bày bên Có gia đình học sinh mua giấy khơng tốt hàng không giấy nhám ,viết lem mực nên dơ ,dễ rách ,dẫn đến giữ không tốt Tôi bàn với cơng đồn trường đầu năm học bán sách ,dụng cụ cho ọc sinh chọn tốt ,hàng điều quan trọng bao bìa dán nhãn sẵn cho học sinh để làm mẫu cho năm năm học ,tơi thơng báo trước tình hình ,nói rõ khơng thống ,sẽ ảnh hưởng đến phong trào động viên học sinh đầu năm học sau mua trường ,truờng chọn đẹp ,giá rẻ bên (Đầu năm học họp PHHS đem vấn đề trình bày để PH thơng suốt ) -Để chuẩn bị cho đầu năm họ sau ,chúng tơi tìm mua trắng giấy phải tốt ,hàng ,viết không lem mực ,bìa (với giá thành thấp ) Động viên giáo viên chủ nhiệm bao bìa cho học sinh lớp Bìa bao gồm bìa giấy bìa cao su để kiềm cứng Việc bao bìa mẫu làm năm đầu năm sau làm cho khối 1,2,3 khối 4,5 phải tự bao hướng dẫn giáo viên.Nhãn học sinh phải tự ghi (trừ học sinh lớp 1).Những học sinh mua bên ngồi nhà trường bao bìa ,dán nhãn củà trường để bảo quản tốt Nhìn bao bìa dán nhãn cẩn thận ,sạch học sinh thích thú.Từ học sinh có ý htức giữ tốt từ em hạn chế phần xé Cả sách giáo khoa chúng tơi cẩn thận bao bìa cao su bấm lại cẩn thận trước phân phối để học sinh bảo quản tốt ,sử dụng nhiều năm Bên cạnh hồ sơ sổ sách ,giáo án ,sách giáo khoa ,của giáo viên phải bao bìa cẩn thận -Cơng tác chuẩn bị cho học sinh hồn tất phiên họp đầu năm triển khai lại văn hướng dẫn :Quy định cách trình bày ,hướng dẫn lại bảng chữ mẫu ,quy định ghi mơn học Ngồi hướng dẫn Sở ,Phịng ,trường cịn có hướng dẫn cách trình bày ,từng mơn học (bài học, tốn ,chính tả tập làm văn………)đếu có quy định riêng phải thống toàn trường để làm cho năm học sau (nếu có giáo viên trường ,sẽ học hỏi thêm tổ trưởng ,ban giám hiệu quan tâm đến lớp ) ngày đầu bàn giao học sinh ,ngồi việc ơn tập cho học sinh ,giáo viên chủ nhiệm phải hướng dẫn lại mẫu chữ ,rèn cách viết chữ ,cách trình bày ( nháp ) để vào đầu năm học ,các em lúng túng vào nề nếp nhanh ( khó lớp 1và 2; cịn lớp có nề nếp ,khi nhắc lại dễ tiếp thu ; lớp phải rèn lại mẫu chữ cải cách ,thay cho mẫu chữ công nghệ ) -Tôi nhắc nhở đội ngũ từ sở thực năm học trước , anh em phần quen công việc nên cố gắng thực từ đầu tạo thói quen sớm cho học sinh kết tốt Ở đợt thi chữ đẹp trường yêu cầu tất lớp phải đưa học sinh dự thi ( Ban thi đua đưa vào nội dung tiêu chuẩn thi đua ,có quy định điểm có học sinh dự thi có học sinh đạt ) Ban giám hiệu hướng dẫn lại thang điểm chấm chữ đẹp cách chấm điểm ,xếp loại cụ thể để giáo viên nắm vững yêu cầu Mỗi tháng giáo viên chủ nhiệm phải chấm chữ đẹp đặn, khối lên kế hoạch cụ thể ,quy định chấm mơn ? Vào thời điểm ? Cho tiện việc kiểm tra tổ trưởng ban giám hiệu Tổ trưởng phải kiểm tra việc chấm chữ đẹp giáo viên hàng tháng có theo dõi sổ khối ,ban giám hiệu kết hợp kiểm tra đột xuất để nắm tình hình thực hiện, kịp thời uốn nắn phong trào ,vì phong trào trì liên tục ,khơng năm học mà năm sau -Còn điều quan trọng giáo viên lớp duới bàn giao học sinh lên lớp ,phải bàn giao danh sách học sinh đạt chữ đẹp hội thi trường em để giáo viên năm sau lưu ý , phát triển thêm Tôi nghĩ : Ban giám hiệu muốn phong trào mạnh phải thường xuyên đôn đốc ,nhắc nhở kiểm tra việc thực Vì , ngồi việc gíup đỡ lớp yếu theo kịp lớp ,qua việc kiểm tra để kịp thời đánh giá nhận xét phong trào Vịêc kiểm tra nề nếp thực chữ đẹp qua học học sinh qua luân chuyển hàng ngày lớp để tơi kịp thời nắm bắt tình hình ,có biện pháp uốn nắn ,kết hợp kiểm tra việc thực chương trình ,tơi mượn tồn (Một mơn ) khối xem để đánh giá đối chiếu cách thực giáo viên học sinh ,kịp thời tuyên dương lớp tốt giáo viên có nhiều cố gắng ,đề hướng khắc phục để lớp chưa tốt vươn lên Ngoài ,mỗi năm học tơi tổ chức thi vịng trường vào đợt : -Đợt I : Giữa tháng 11 khen thưởng vào 20-11 -Đợt II : Đầu tháng khen thưởng vào sơ kết học kì I -Đợt III : Giữa tháng khen thưởng vào 26-3 Nhờ công tác kiểm tra ,thi chọn hàng năm giúp đỡ khen thưởng kịp thời ,nên phong trào chữ đẹp năm qua trì liên tục Năm sau kế thừa năm trước phát triển cao Học sinh đạt loại A ,B nhiều; học sinh loại C giảm dần ,giúp em học tốt hiệu giáo dục ngày nâng cao -Cụ thể phong trào chữ đẹp năm qua trường gặt hái nhiều thành cơng : VỊNG TRƯỜNG (3 ĐỢT) VÒNG HUYỆN Tổng số dự thi Số học sinh đạt Số dự thi Số học sinh đạt 1994 -1995 84 29 1995 -1996 112 43 1996 -1997 135 47 1997 -1998 156 52 NĂM HỌC 1998 -1999 227 61 1999 -2000 231 70 7 2000 -2001 (vòng tỉnh 2/5 hs) -Qua việc thực phong trào, tơi nhận thấy lớp có giáo viên tích cực, thương u học sinh, hết lịng nhà trường phong trào lớp mạnh, sách học sinh bảo quản tốt, kết gíao dục ngày cao hơn, lớp mà giáo viên quan tâm chất lượng học tập học sinh khơng cao; lúc Ban giám hiệu lơi việc kiểm tra phong trào chựng lại Vì cần xây dựng đội ngủ giáo viên có ý chí tâm cao hết lịng học sinh -Từ phong trào “ giữ , viết chữ đẹp” nhà trường năm qua có số thành cơng, thân rút số học kinh nghiệm sau: - Ban giám hiệu cần có kế hoạch cụ thể, sát sao, phối hợp với tổ khối trưởng để thực kế hoạch Trong hướng dẫn cần chi li, rõ ràng, Ban giám hiệu theo dõi phong trào thường xuyên , kịp thời giúp đỡ giáo viên thực - Phải phối hợp với lực lượng đoàn thể nhà trường để tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực phong trào(làm nòng cốt, cung ứng vở, sách, bao bìa vở, kinh phí khen thưởng) - Cần xây dựng nhân tố tích cực đầu để nhân rộng phong trào , giúp đội ngũ giáo viên phấn đấu, vượt khó, hết lịng học sinh thân yêu - Giáo viên phải gương sáng cho học sinh noi theo Bản thân giáo viên phải tự rèn mẫu cho học sinh học tập( tâm lí học sinh tiểu học thích đẹp, thích bắt trước, thích đượpc khen ngợi) - Việc rèn chữ xây dựng nề nếp giữ vở, trình cho học sinh phải thực môn( không môn tập viết) giáo viên phải thực mẫu cho học sinh, thường xuyên nhận xét sửa sai cho học sinh qua môn họchàng ngày, hướng dẫn phải cụ thể, chi tiết bước đầu cần làm mẫu kiên trì giúp đỡ học sinh - Tổ chức thi đua rộng rãi giáo viên học sinh việc thực phong trào, có sơ kết động viên khen thưởng kịp thời địn bẩy để tạo sức bật vươn lên III.Kết luận: -Với nội dung thực kết đạt nhận thấy có đẩy mạnh phong trào “ Giữ sạch,viết chữ đẹp” nhà trường tiểu học có tác dụng lớn đến việc xây dựng nề nếp học tập học sinh, tăng cường giáo dục đạo đức học sinh tốt chất lượng giáo dục đạt hiệu cao hơn, tơi cố gắng công tác tổ chức, đạo phong trào ngày tiến hơn, để làm tốt nhiệm vụ giáo dục học sinh công “dạy chữ, dạy người”  ... sạch, viết chữ đẹp” nhà trường tiểu học có tác dụng lớn đến việc xây dựng nề nếp học tập học sinh, tăng cường giáo dục đạo đức học sinh tốt chất lượng giáo dục đạt hiệu cao hơn, tơi cố gắng công tác tổ. .. hình thực hiện, kịp thời uốn nắn phong trào ,vì phong trào trì liên tục ,khơng năm học mà năm sau -Còn điều quan trọng giáo viên lớp duới bàn giao học sinh lên lớp ,phải bàn giao danh sách học. .. 2000 -2001 (vòng tỉnh 2/5 hs) -Qua việc thực phong trào, nhận thấy lớp có giáo viên tích cực, thương u học sinh, hết lịng nhà trường phong trào lớp mạnh, sách học sinh bảo quản tốt, kết gíao dục