bước 5 thiết kế dàn ý bài giảng

bài giảng kết cấu thép chương 5 thiết kế dàn thép

... chiều dày mắt chọn dựa vào lực lớn TX đầu dàn Nội lực lớn TX gối (T) 20 20 – 45 45 – 75 75 – 1 15 bm (mm) 10 12 14 Nội lực lớn TX gối (T) 1 15- 1 65 1 65- 2 25 2 25- 300 bm (mm) 16 18 20 b Chọn kiểm tra ... đứng B B B Hình 5. 9 Hệ giằng đứng B B 5. 2.1 CÁC GIẢ THIẾT TÍNH TOÁN P P P P P P P P P P P P Hình 5. 10 Giả thiết tính toán dàn   Mắt dàn giao điểm trục xem khớp lý tưởng dàn liên kết khớp đầu ... đứng đầu dàn 120 250 Các bụng lại 150 350 Thanh giằng 200 400 5. 2 .5 TIẾT DIỆN HP LÝ CỦA CÁC THANH DÀN    Tiết diện dàn nhẹ thép góc, thép I, Thép ống thép hình dập nguội Thường dùng dàn thường...

64
940
2

Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... phẩm HĐ thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng ... Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn thiết kế chủ yếu với siêu liên kết Hyperlink Bài giảng thiết kế hình thức trang web Nội dung thiết kế theo hình người GV Graph hố nội dung học có rẽ nhánh Cả GV ... HS, kết sau: Mức độ Sketchpad Cabri 2D Tổng số phiếu trả lời Tổng số SD chƣa Chƣa phiếu thành thành điều tra thạo thạo SD 25 phiếu 15 Cabri 3D Geospacw 25 phiếu 16 Maple 25 phiếu 20 Graph 25 phiếu...

115
1,840
2

Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... phẩm HĐ thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng ... Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn thiết kế chủ yếu với siêu liên kết Hyperlink Bài giảng thiết kế hình thức trang web Nội dung thiết kế theo hình người GV Graph hố nội dung học có rẽ nhánh Cả GV ... HS, kết sau: Mức độ Sketchpad Cabri 2D Tổng số phiếu trả lời Tổng số SD chƣa Chƣa phiếu thành thành điều tra thạo thạo SD 25 phiếu 15 Cabri 3D Geospacw 25 phiếu 16 Maple 25 phiếu 20 Graph 25 phiếu...

115
1,165
1

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... phẩm HĐ thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng ... Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn thiết kế chủ yếu với siêu liên kết Hyperlink Bài giảng thiết kế hình thức trang web Nội dung thiết kế theo hình người GV Graph hố nội dung học có rẽ nhánh Cả GV ... HS, kết sau: Mức độ Sketchpad Cabri 2D Tổng số phiếu trả lời Tổng số SD chƣa Chƣa phiếu thành thành điều tra thạo thạo SD 25 phiếu 15 Cabri 3D Geospacw 25 phiếu 16 Maple 25 phiếu 20 Graph 25 phiếu...

115
999
0

Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... phẩm HĐ thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách gọi khác cho HĐ cụ thể để có giảng ... Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn thiết kế chủ yếu với siêu liên kết Hyperlink Bài giảng thiết kế hình thức trang web Nội dung thiết kế theo hình người GV Graph hố nội dung học có rẽ nhánh Cả GV ... HS, kết sau: Mức độ Sketchpad Cabri 2D Tổng số phiếu trả lời Tổng số SD chƣa Chƣa phiếu thành thành điều tra thạo thạo SD 25 phiếu 15 Cabri 3D Geospacw 25 phiếu 16 Maple 25 phiếu 20 Graph 25 phiếu...

115
1,111
0

Tài liệu Phân tích thiết kế giải thuật (Bài giảng tiếng Anh) - Chapter 8: Approximation Algorithms docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 12 black points and F = { S1, S2, S3, S4, S5, S6} A minimum size set cover is C = { S3, S4, S5} The greedy algorithm produces the set C’ = {S1, S4, S5, S3} in order 11 Applications of Set-covering ... vertex w; going by way of any intermediate stop v can’t be less expensive C(u,w) ≤ C(u,v)+ C(v,w) 15 APPROX-TSP-TOUR The algorithm computes a near-optimal tour of an undirected graph G procedure ... total cost of H is approximately 19.074 An optimal tour H* has the total cost of approximately 14.7 15 The running time of APPROX-TSP-TOUR is O(E) = O(V2), since the input graph is a complete graph...

22
854
4

Thiết kế cầu thép bài giảng trần nhật lâm, hutech 2006

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

...

76
523
5

Thi thiết kế Giáo án&bài giảng (SGD)

Danh mục: Tư liệu khác

...

1
375
0

KH thi thiết kế giáo án &bài giảng (SGD)

Danh mục: Tiểu học

...

2
376
0

Thiết kế giáo án bài giảng tiếng anh nâng cao lớp 12

Danh mục: Tiếng anh

... puzzuled 3.dismayed c quarrel 4.bewilder d.upset 5. nag e.stare angrily 6.divvy up f.annoy someone by constant scolding - Suggested answer 1–c 2–e 3–d 4–b 5 f 6–a Activity : True -False statement ( ... III.While - writing ( 35 ) -Ask Ss to write a short passage telling a friend about their home rules -Go around to give help vocabulary and structure if necessary IV Post –writing ( 25 ’) Peer Correction ... equivalents Key : 2.d 3.a 4.g 5. b 6.c 7.h 8.f -Work in groups of four - Compare the answer with the other groups - Answer Activity : True-False statement (task b, page 24 / 25) -Tell Ss to read the...

172
1,016
20

Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn Địa lý lớp 12

Danh mục: Giáo dục học

... nghiệm * Kết quả: Trong trình dạy học năm học 2011 - 2012 , tơi có áp dụng ý tưởng lớp khối 12 trường THPT Cẩm Thủy Các lớp thiết kế giáo án theo ý tưởng “ Sử dụng biểu đồ thiết kế số giảng lớp ... địa lí lớp 12 Số 51 51 50 46 47 48 Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 Tỉ lệ (%) lượng (%) lượng (%) 18 22 19 35. 3 43.1 38 10.9 8 .5 14.6 24 23 21 15 13 21 47.0 45. 1 42 32.6 27.6 ... 12A6 12A8 Tỉ lệ (%) lượng (%) lượng (%) 28 32 29 10 12 54 .9 62.7 58 21.7 19.3 25 18 16 14 21 22 23 35. 3 31.4 28 45. 6 46.8 47.9 15 15 13 9.8 5. 9 14 32.6 31.9 27.1 * Đánh giá chung: Nhìn chung lớp...

22
1,405
6

SKKN Sử dụng biểu đồ trong thiết kế một số bài giảng trên lớp đối với môn Địa lý lớp 12

Danh mục: Giáo dục học

... (%) Số lượng (%) 12A2 51 28 54 .9 18 35. 3 9.8 12A3 51 32 62.7 16 31.4 5. 9 12A4 50 29 58 14 28 14 12A5 46 10 21.7 21 45. 6 15 32.6 12A6 47 19.3 22 46.8 15 31.9 12A8 48 12 25 23 47.9 13 27.1 * Đánh ... 24 47.0 17.7 12A3 51 22 43.1 23 45. 1 11.8 12A4 50 19 38 21 42 10 20 12A5 46 10.9 15 32.6 26 56 .5 12A6 47 8 .5 13 27.6 30 63.9 12A8 48 14.6 21 43.7 20 41.7 + Đây kết sau áp dụng phương pháp Lớp ... nghiệm * Kết quả: Trong trình dạy học năm học 2011 - 2012 , tơi có áp dụng ý tưởng lớp khối 12 trường THPT Cẩm Thủy Các lớp thiết kế giáo án theo ý tưởng “ Sử dụng biểu đồ thiết kế số giảng lớp...

21
1,076
1

skkn Tên đề tài : “ SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ TRONG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP ĐỐI VỚI MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 ”

Danh mục: Sư phạm

... lượng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 51 51 50 46 47 Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) 28 32 29 10 54 .9 62.7 58 21.7 19.3 18 16 14 21 22 35. 3 31.4 28 45. 6 46.8 15 15 9.8 5. 9 14 32.6 31.9 Trêng ... nghiệm * Kết quả: Trong trình dạy học năm học 2011 - 2012 , có áp dụng ý tưởng lớp khối 12 trường THPT Cẩm Thủy Các lớp thiết kế giáo án theo ý tưởng “ Sử dụng biểu đồ thiết kế số giảng lớp ... lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) 18 22 19 35. 3 43.1 38 10.9 8 .5 14.6 24 23 21 15 13 21 47.0 45. 1 42 32.6 27.6 43.7 10 26 30 20 17.7 11.8 20 56 .5 63.9 41.7 + Đây kết sau áp dụng phương pháp Lớp Sĩ số...

16
494
0

TÍCH HỢP BIỂU ĐỒ TRONG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP ĐỐI VỚI MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 CHO HỌC SINH THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6 12A8 51 51 50 46 47 48 (%) lượng (%) lượng (%) 28 32 29 10 12 54 .9 62.7 58 21.7 19.3 25 18 16 14 21 22 23 35. 3 31.4 28 45. 6 46.8 47.9 15 15 13 9.8 5. 9 14 32.6 31.9 27.1 ... nghiệm 17 * Kết quả: Trong trình dạy học năm học 2011 - 2012 , tơi có áp dụng ý tưởng lớp khối 12 trường THPT Cẩm Thủy Các lớp thiết kế giáo án theo ý tưởng “ Sử dụng biểu đồ thiết kế số giảng lớp ... lệ (%) lượng (%) lượng (%) 18 22 19 35. 3 43.1 38 10.9 8 .5 14.6 24 23 21 15 13 21 47.0 45. 1 42 32.6 27.6 43.7 10 26 30 20 17.7 11.8 20 56 .5 63.9 41.7 + Đây kết sau áp dụng phương pháp Lớp Sĩ số...

23
352
0

skkn lịch sử lớp 5 thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành theo hình thức tổ chức dạy học của mô hình VNEN

Danh mục: Lớp 5

... cụ thể Mỗi hoạt động thiết kế cần ý đến quy trình để đưa dẫn bước nhằm giúp học sinh tự học, dần tới kết học Với phần dạng kiện lịch sử (VD: Nguyên nhân- Diễn biến- Kết quả- Ý nghiã), giáo viên ... Quỳnh Lưu 34 Thiết kế số Lịch sử lớp hành dạng bài sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN Bước 4: Tổ chức cho học sinh hoạt động tìm hiểu kiến thức nhiệm vụ báo cáo kết trải nghiệm Bước 5: GV với học ... 17 Thiết kế số Lịch sử lớp hành dạng bài sự kiện lịch sử” theo mơ hình VNEN - Đại diện nhóm trình bày kết quả, HS nhận xét Hồ Mạnh Hùng – Trường Tiểu học Cầu Giát – huyện Quỳnh Lưu 18 Thiết kế...

52
1,057
0

thiết kế một vài bài giảng tin học thpt theo hướng tích cực với sự hỗ trợ của phần mềm activinspire sách giáo khoa tin học 10

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... vào đối tượng 51 2.3.3 Thao tác ẩn, đối tượng 53 2.3.4 Thao tác mờ, mờ 53 2.3 .5 Các thao tác kéo thả 55 2.3.6 Các thao tác hệ thống trả lời học viên 56 CHƯƠNG ỨNG DỤNG ... ACTIVINSPIRE THIẾT KẾ BÀI GIẢNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 57 3.1 Phương pháp dạy học tích cực 57 3.1.1 Đặc trưng Phương pháp dạy học tích cực 57 3.1.2 ... học tích cực 58 3.2 Thiết kế số hoạt động dạy học tích cực 65 3.2.1 Vận dụng phương pháp diễn giảng mục Phầm mềm máy tính Bài Phần mềm máy tính mục Xác định toán Bài Giải toán máy...

103
797
1

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề thiết kế một số bài giảng điện tử phần Quang hình học lớp 11 nâng cao THPT theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh

Danh mục: Vật lý

... 45 2.4.1 Những định hướng sư phạm việc thiết kế giảng điện tử 45 2.4.2 Quy trình thiết kế giảng điện tử phần mềm xara web designer 46 2.4.3 Tổ chức dạy học 47 2 .5 Kết ... thống làm cho giảng lộn xộn, khó theo dõi 2.4.2 Quy trình thiết kế giảng điện tử phần mềm xara web designer Bài giảng điện tử dù xây dựng, thiết kế phần mềm phải trải qua quy trình gồm bước sau: ... tư học sinh Cuối thực liên kết (hyperlink) hợp lý, logic lên đối tượng giảng Đây ưu điểm bật có giảng điện tử nên cần khai thác tối đa khả liên kết Nhờ liên kết mà giảng tổ chức cách linh hoạt,...

72
1,000
0

SỬ DỤNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Danh mục: Công nghệ thông tin

... hứng thú học tập Do đó, việc thiết kế giảng điện tử cho chương cần thiết Vì lý nêu trên, đònh chọn đề tài luận văn “Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số giảng điện tử dạy học chương ... ảo lồng ghép vào giảng thiết kế phần mềm Power Point Những thí nghiệm ảo có hình ảnh, màu sắc đẹp, sống động đồng thời cho kết xác phù hợp lý thuyết Với ưu điểm này, giảng dễ dàng tạo hứng thú ... ảo thiết kế giảng điện tử Thiết kế giảng điện tử cho số học chương “ Động học chất điểm”_ vật lí 10 naâng cao SVTH : TRẦN THỊ KIỀU PHƯỢNG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP GVHD : TS PHẠM THẾ DÂN Chương : BÀI...

91
850
0

sử dụng phần mềm adobe presenter thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12 theo hướng dạy học tích cực

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... trực tuyến … 1 .5. 3 Các bước thiết kế giảng Adobe Presenter 1 .5. 3.1 Bước 1: Tạo thư mục ban đầu cho việc chứa thiết kế giảng Phải thực thao tác để tránh việc sau có chỉnh sửa lại thiết kế gốc để làm ... chạy giảng thấy sau: 1 .5. 3 .5 Bước 5: Biên tập âm cho giảng Chúng tơi trình bày chi tiết bước phần hướng dẫn sử dụng lưu CD a) Ghi âm lời giảng trực tiếp vào giảng - Chọn Record Audio - Thiết ... học 75 T 2.4.4 Bước 4: Multimedia hoá đơn vị kiến thức 75 T T 2.4 .5 Bước 5: Xây dựng thư viện tư liệu 76 T T 2.4.6 Bước 6: Lựa chọn phần mềm thích hợp để xây dựng thiết kế 76 T...

170
1,761
0